培訓心得體會(huì )及感悟20篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，我們時(shí)常會(huì )因某些事或人產(chǎn)生新的想法，這個(gè)時(shí)候，就可以把這些感悟都寫(xiě)下來(lái)。你看過(guò)感悟的文章嗎？知道要怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的培訓心得體會(huì )及感悟，希望能夠幫助到大家。
培訓心得體會(huì )及感悟1
在緊張而又忙碌的生活中,我充實(shí)地迎來(lái)了人生中的第一份工作,說(shuō)充實(shí)是因為體驗了很多,學(xué)到了很多,經(jīng)歷了更多,想說(shuō)的真是太多太多。通過(guò)這幾次培訓,我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距,雖然態(tài)度認真,但缺乏經(jīng)驗,在各個(gè)方面都有不足之處。
一、在教學(xué)方面
在講授知識時(shí)應該多與學(xué)生互動(dòng),注重教學(xué)設計,多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來(lái)發(fā)現和解決問(wèn)題,多了解學(xué)生掌握知識的情況,對學(xué)生的其他學(xué)習情況也應在了解得多一些,還要擴寬自己的知識領(lǐng)域,多講一些學(xué)生感興趣和對學(xué)生今后工作有幫助的內容,盡自己的最大努力讓課堂內容生動(dòng)有趣,提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、在學(xué)生管理方面
主要存在的問(wèn)題是對學(xué)生的情況不夠了解,雖然工作充滿(mǎn)熱情但對學(xué)生的自我管理能力估計過(guò)高,導致在有些時(shí)候管理不夠嚴格;班級有些學(xué)生自律性很差,總是存在這樣或那樣的問(wèn)題,我投入了大量的精力和耐心,也向其他經(jīng)驗豐富的班主任請教方法,但是由于本人經(jīng)驗不足,解決問(wèn)題的方法不夠成熟使問(wèn)題解決得不夠圓滿(mǎn),導致班級在同年級的排名靠后,自己也覺(jué)得很是傷心上火,我決定今后應該更多的向經(jīng)驗豐富的班主任請教經(jīng)驗,更加嚴格要求學(xué)生,對學(xué)生友耐心和愛(ài)心,多多了解學(xué)生在學(xué)習和生活方面的問(wèn)題,幫助學(xué)生學(xué)會(huì )獨立生活,培養學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。努力使自己成為學(xué)生的良師益友,爭取使班級名列前茅。
盡管問(wèn)題仍然存在,但是進(jìn)步也是需要肯定的。
我明白了教師的天職就是教書(shū)育人,育人則是一項具有情感色彩的非常復雜的工作,作為班主任,給予學(xué)生的則更多的是師愛(ài),它是一種高尚的情感,凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是了解。
作為班主任,就要從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著(zhù)就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧。在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的.“潤滑劑”,是進(jìn)行教育的必要條件。在工作中我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。我深刻地認識到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用“愛(ài)”字改變他們,理解尊重信任他們。
4、愛(ài)就是責任。
嚴格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤,不縱容、不姑息、不放任不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè ),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
有耕耘不一定會(huì )有收獲,而努力用心的耕耘則一定會(huì )碩果累累,在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,相信我的付出一定會(huì )換來(lái)一份充實(shí)而又沉甸甸的情感。
培訓心得體會(huì )及感悟2
幾天的緊張的培訓既將結束，在這次培訓中我受益匪淺。經(jīng)歷培訓，從最初的抱怨和迷茫到最后的快樂(lè )和收獲，我很感謝上海新紀元、納雍縣教育局、學(xué)校領(lǐng)導給了我這次學(xué)習的平臺。
培訓有教育專(zhuān)家的講座，老師的講座《數學(xué)教師的視野》，讓我知道了作為一名教師，是教什么重要還是怎么教重要。老師講到的教師首先是一個(gè)管理者，要從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，提出目標、制定方案、督促與幫助、最終實(shí)現目標。讓我一個(gè)年輕的班主任一直頭疼怎么樣才能管好學(xué)生這一問(wèn)題得以解決，教學(xué)思想得到很大改變。老師的《教學(xué)不僅僅是一種“告訴”》讓我學(xué)到了新課標教學(xué)應該以學(xué)生為主體，教師不能搞包辦。在對學(xué)生較難、抽象的知識我們要仔細推敲，借助于各種教具讓學(xué)生覺(jué)得有趣，易學(xué)。老師列舉的幾個(gè)教學(xué)例子運用語(yǔ)言的巧妙性讓學(xué)生易懂所學(xué)知識。要求教師在教學(xué)中“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。
院長(cháng)的《聚焦教學(xué)，決戰課堂》主要講了九個(gè)字“去哪里?怎么去?到?jīng)]有?”也就是要教師根據學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，使教學(xué)過(guò)程充滿(mǎn)情趣和活力，追求常態(tài)、真實(shí)、有效的課堂教學(xué);要不斷拓展自己的知識視野，提升教育藝術(shù)。還給我們講觀(guān)課和議課，讓我們知道它與傳統的聽(tīng)課和評課的區別。老師的《如何構建高效的教學(xué)課堂》給我的啟發(fā)更大，它是一線(xiàn)教師的心聲，讓我們知道作為教師在教學(xué)時(shí)我們要明白教什么?確定怎么教?要從教材出發(fā)，讀懂學(xué)生，遵循教育現代化、提高課堂高效。
有名師及學(xué)院的精彩講課，研究課《找規律》、示范課《年月日》、研討課《軸對稱(chēng)圖形》無(wú)疑不也是給我上了一課，讓我知道數學(xué)教學(xué)其實(shí)也可以像做游戲一樣上那么有趣、像美術(shù)課一樣上那么美、像哲學(xué)課一樣那么有深度。我在今后的教學(xué)中要改變傳統觀(guān)念的教學(xué)，要以學(xué)生為主體，要讓教學(xué)來(lái)源于生活、服務(wù)于生活，要讓學(xué)生感覺(jué)到數學(xué)學(xué)習是一種享受。
有小組的.討論，這次培訓中多次讓學(xué)員與專(zhuān)家之間、學(xué)員與教師之間、學(xué)員與學(xué)員之間進(jìn)行交流、討論，讓我們邊學(xué)邊總結、邊學(xué)邊討論，讓學(xué)員之間得到相互交流、相互學(xué)習。這也充分發(fā)揮了團體的力量，通過(guò)在培訓中和老師們交流，解決了自己在教學(xué)中的很多困惑。
總之，我感覺(jué)這次培訓使我的思維更活躍，使我對教學(xué)中的出現的問(wèn)題有了進(jìn)一步的認識。在以后的時(shí)間里我將進(jìn)一步消化所學(xué)知識，并把所學(xué)的新思想，新方法應用到自己的教學(xué)中去。
培訓心得體會(huì )及感悟3
明天就是培訓的第五天了,經(jīng)過(guò)這幾天的培訓給了我的啟發(fā)很大。以前領(lǐng)導們老是說(shuō)我們班這也不行那也不行我當時(shí)聽(tīng)了還有點(diǎn)不承認，我覺(jué)得我們班做的挺好的，不比別人差�？墒峭ㄟ^(guò)周三那個(gè)培訓擴展游戲比賽，雖然游戲很簡(jiǎn)單，但是我們輸了，而且輸得很失敗，我才體會(huì )到我們班確實(shí)比別的班組缺少很多東西，其中最大的不足就是團結協(xié)作精神。
列夫．托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“個(gè)人離開(kāi)社會(huì )不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣�！笔灞救A也曾說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。這充分說(shuō)明了團結協(xié)作的重要性。
不難看出，團結協(xié)作是一切成功的基礎，個(gè)人和集體只有依靠團結的力量，才能把個(gè)人的愿望和團隊的目標結合起來(lái)，產(chǎn)生1+1〉2的效果。然而那天比賽因為我們的粗心大意還有沒(méi)能夠團結默契的配合還有就是包括我一著(zhù)急就內心彷徨、猶豫不決，所以導致我們班的一敗涂地，，人們常說(shuō):“一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”，如果整個(gè)棋局都輸了，那么再有力量的棋子也就沒(méi)有什么用了。
我個(gè)人的體會(huì )就是只要我們彼此多交流，多協(xié)調，多溝通，互相幫助，共同提高，只有這樣才能營(yíng)造和諧、融洽的氛圍，才能團結一致、齊心協(xié)力，大家要心往一處想，勁往一處使，人人樹(shù)立良好的形象，還有就是多向好的班組虛心學(xué)習和交流，增強我們的團隊協(xié)作力量，要充分信任同事和周?chē)?人。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時(shí)候，一定要給予充分的信任，同事的一句話(huà)，有時(shí)可使我們跳出原來(lái)框架的束縛而變得豁然開(kāi)朗，從而使問(wèn)題迎刃而解。同時(shí)和周?chē)娜斯彩�，自己要多一點(diǎn)謙虛、多一點(diǎn)微笑、多一點(diǎn)寬容、多一點(diǎn)主動(dòng)。試想一下，我們在這樣和諧的氛圍里工作和學(xué)習，心情還會(huì )不舒暢嗎？工作效率還能不提高嗎？只有這樣我們才能進(jìn)步或者超越他們做一個(gè)我們期望已久NO.One。
同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，需要克難攻堅的精神，更需要團結協(xié)作的合力。一個(gè)班組，如果人心渙散、人心浮動(dòng)，人人自行其是、集體一盤(pán)散沙，何來(lái)生機與活力？何談干事與成功？何有形象與成績(jì)？在一個(gè)缺乏凝聚力的班組里，自己再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經(jīng)驗，也不可能得到很好的發(fā)揮！只要我們懂得團結協(xié)作，才會(huì )把團結協(xié)作當成自己應盡的責任，才能明白團結協(xié)作對自己、對別人、對整個(gè)班組的重大意義。
兄弟們，也許我們現在落后于人，但不見(jiàn)得永遠落后于人，我覺(jué)得我們慶祝成功但也要慶祝失敗，如果沒(méi)有這次擴展培訓的機會(huì )我們也不會(huì )知道我們缺少什么和別人有多大的差距，從現在開(kāi)始，就讓我們攜起手來(lái)，奮力拼搏，為我們的班組發(fā)展做出貢獻為我們東B底架把失去尊嚴、領(lǐng)導對我們的信任、還有我們的形象的全部都奪回來(lái)，永遠保持下去。
培訓心得體會(huì )及感悟4
8月3日，我們在笑翻天拓展基地進(jìn)行了一場(chǎng)拓展訓練比賽，以幫助企業(yè)老板及中高層打造企業(yè)冠軍團隊為目的，企業(yè)文化實(shí)施步驟、冠軍團隊五大特質(zhì)等幾大方面，通過(guò)笑翻天教練的實(shí)戰經(jīng)驗講解、分享，導師與學(xué)員互動(dòng)分享、拓展訓練等環(huán)節，訓練學(xué)員學(xué)會(huì )如何找到企業(yè)的“魂”文化，進(jìn)而打造出屬于自己的“冠軍團隊”!
接下來(lái)就是進(jìn)行拓展比賽了，我們滿(mǎn)懷信心來(lái)到了比賽現場(chǎng)。本以為每一個(gè)項目都可以試試自己的身手，可惜教官只給我們選擇一個(gè)項目的機會(huì )，無(wú)奈大家只能憑自己的身體條件選擇一個(gè)項目了，而我選擇了緬甸橋，看看那個(gè)場(chǎng)地，心里還真是有點(diǎn)心慌慌的，長(cháng)二、三十米的繩索，要靠自己走過(guò)去，感覺(jué)真的是蠻困難�？墒墙坦俑嬖V我們那些來(lái)玩緬甸橋的從來(lái)都沒(méi)有掉下來(lái)過(guò)，這樣我們才放心很多。
終于在漫長(cháng)的等待中輪到我們了，我們迅速地穿好了保護的器具，等待著(zhù)這屬于我們的一刻，“加油，加油”，我向對面的隊友喊著(zhù)。突然不知道什么原因，他們三個(gè)人都從繩索上掉了下來(lái)，可是一秒鐘之后，他們又奇跡般地讓腳踩在了鋼絲上。說(shuō)實(shí)話(huà)這一幕真是又讓我害怕又讓我驚喜，害怕的是如果剛剛他們沒(méi)辦法踩回來(lái)那該怎么辦，驚喜的是三個(gè)人同時(shí)下去，又在短暫的時(shí)間中同時(shí)踩回在鋼絲上，我也相信有這樣機緣巧合的事情，說(shuō)明老天也在幫助我們，我們一定會(huì )成功的。該我了，我告訴自己往前走，往前走，勝利是屬于敢跨大步勇往直前的勇者的�！耙徊�、二步、三步……”到了，終于到了，我們從教官那里打探到了小道消息，目前我們的成績(jì)是最好的，開(kāi)心、喜悅的心情一下子都寫(xiě)在了我們臉上，因為我們用心做到了最好，而且這就是我們想要的最好。
由于緬甸橋的進(jìn)程較快，當所有的隊員完成比賽，其它的項目天梯和空中抓杠才進(jìn)行到一半，所以我們馬上趕了回去為同隊的隊友加油，其實(shí)最困難的當屬天梯，因為上去的三個(gè)隊友只能靠互相之間的合作借不到其它的外力，天梯越往上面，兩根棍之間的距離會(huì )越來(lái)越大，最后的兩根棍之的距離有1.8米多，而對于女生來(lái)說(shuō)那是多么困難的事情啊!到我們班的同學(xué)上場(chǎng)了，一節一節再一節，前三根進(jìn)展的都蠻順利的，可是快到第四根的時(shí)候，女生已經(jīng)夠不著(zhù)什么了，由于大家的支持和上面隊友的鼓勵，讓她站在了第四根棒上了，雖然沒(méi)有到達頂峰，但是她們盡力了，我們以她們?yōu)榘痢?/p>
最后舉行的是盲人方陣的比賽，15個(gè)人蒙著(zhù)眼，手拉手完成了正方形，而且完成得相當出色。我們贏(yíng)了，贏(yíng)了自己，也贏(yíng)得了教官贊許的目光，我永遠不會(huì )忘記教官問(wèn)我們好時(shí)，我們回答的響亮而又干脆的聲音“好、很好、非常好!”也永遠不會(huì )忘記15個(gè)人同甘共苦地走過(guò)了這么有意義的一天，隊友們，我會(huì )記住這一天，讓人感動(dòng)的'這一天;我也會(huì )記住這一次別開(kāi)生面的野外拓展活動(dòng)。
第一次參加團隊拓展訓練，有很多感受，很多感悟，一時(shí)間不知道應該如何組織語(yǔ)言。但是拓展訓練就是通過(guò)一次次的游戲活動(dòng)，讓你明白團隊合作的重要性。用行動(dòng)讓你親身體會(huì )帶領(lǐng)團隊做任務(wù)的困難，問(wèn)題，和反思。戶(hù)外拓展訓練的學(xué)員通過(guò)集體解決問(wèn)題,能增進(jìn)對集體的參與意識與責任心,對克服心里惰性,磨練戰勝困難的毅力、啟發(fā)想象力與創(chuàng )造力都很有幫助。重要的是從實(shí)踐中總結經(jīng)驗!!
破冰活動(dòng)搶先行 破除隔閡顯真情。15—20人隨機分組，破冰組隊，起隊名，編隊歌，制隊徽，自我介紹，以特殊形式增進(jìn)團隊間了解，凝聚團隊精神。感知一個(gè)團隊的建立、需要團隊成員、團隊文化，破冰游戲就是團隊文化的建立、讓大家認知團隊這個(gè)概念。通過(guò)破冰活動(dòng)打破人與人之間的尖冰。拓展訓練開(kāi)始之前的第一個(gè)項目“破冰組建團隊”為整個(gè)拓展培訓做好心理和身體準備;使增強隊員之間的互相認識和了解，鼓勵溝通，打消彼此隔膜、拉近距離;在初步團隊建設完成各項任務(wù)的過(guò)程中營(yíng)造團隊氣氛，形成初步統一的團隊。
拓展訓練中“盲人方陣”這個(gè)拓展項目意義重大，所有人帶上眼罩，不許偷看，只能聽(tīng)聲音來(lái)完成教練給我們的任務(wù)。團隊運作中的領(lǐng)導、決策、計劃、執行和溝通。讓大家在笑聲中領(lǐng)悟了在一個(gè)團體中，領(lǐng)導的重要性、計劃的重要性以及團隊合作的重要性。大家紛紛表示這樣的活動(dòng)可以多開(kāi)展些，對于寓教于樂(lè )的形式非常樂(lè )于接受。盲人方陣給我最深的感受。溝通是解決一切問(wèn)題的根本。
最后一個(gè)項目我被感動(dòng)了，飛奪瀘定橋!因為一個(gè)失誤都會(huì )導致全體隊員重來(lái)，但大家依然團結，努力，凝聚每個(gè)人的力量，無(wú)私奉獻的精神!希望每個(gè)人都找到自己，超越自己。 20人做橋墩，剩下40人依次踩著(zhù)20雙手過(guò)河，中間有人掉河則重新搭橋樁開(kāi)始，最后基本上都哭了。其實(shí)生活中有很多感動(dòng)，父母，親人，朋友何不是我們的橋樁呢，我們又何嘗不是踩著(zhù)他們的雙手走了20多年呢? 感謝......
不知不覺(jué)的一天拓展訓練圓滿(mǎn)結束。在一天的體驗式培訓中，全體員工都表現出較強的個(gè)人素質(zhì)和良好的團隊協(xié)作精神，出色地完成了全部訓練課程。大家在體驗著(zhù)挑戰帶來(lái)的成功喜悅后，深刻感受到團隊的重要性。更讓我們學(xué)會(huì )了如何培養和鍛煉與人交往能力、領(lǐng)導能力、感恩的心。我們將在這里，通過(guò)互動(dòng)體驗，給您帶來(lái)不一樣的收獲!相信今后，我們這個(gè)團隊會(huì )以更加積極向上的面貌推動(dòng)公司持續發(fā)展。
培訓心得體會(huì )及感悟5
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負著(zhù)為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不容易的，通過(guò)這次培訓學(xué)習，我收益頗多。
這次在河西培訓了八天，讓我對教育的價(jià)值又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標“不僅要學(xué)會(huì )學(xué)習，還要學(xué)會(huì )做人和學(xué)習生活”。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習奠定基礎�！闭J識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著(zhù)我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應該做一個(gè)有理有節的人。而且在新的教育時(shí)期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專(zhuān)長(cháng)，更需要有自己的特長(cháng)。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規律，具體團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽(yù)。
我們明確了在教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應該根據各年齡段兒童在教育中存在的不同側重點(diǎn)，實(shí)施相應的教育教學(xué)活動(dòng)。對幼兒園生成主題教學(xué)有了新的認識，知道主題的展開(kāi)有：任務(wù)驅動(dòng)式、團體討論式和作品分析式三種形式。清楚地認識到教師應該做一個(gè)有心人，善于觀(guān)察兒童的生活與學(xué)習，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現孩子，引導孩子，教育孩子。我們不但要學(xué)會(huì )“教”，更應學(xué)會(huì )“學(xué)”，學(xué)會(huì )反思、學(xué)會(huì )研究、學(xué)會(huì )做人。
通過(guò)學(xué)習，我們清楚了執教能力建設蘊含著(zhù)豐富的內涵，它不僅包含教師的素養、教學(xué)能力、教學(xué)方式、還包含教師教書(shū)育人等多方面的.能力。提高我們幼兒教師的執教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù)，還需要對孩子全身心熱愛(ài)，無(wú)私的關(guān)懷。我們會(huì )更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過(guò)程中應該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問(wèn)題，做好工作，為家長(cháng)服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的內在動(dòng)力，是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們愿意做兒童世界的守護著(zhù)！
通過(guò)學(xué)習我深深地感覺(jué)到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實(shí)施創(chuàng )新教育理念，創(chuàng )新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：（1）有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng )造性的基本保證。（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導。（3）有豐富的感情。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè )、學(xué)者亦樂(lè )。
總的來(lái)說(shuō)，我非常感謝園方領(lǐng)導給我這次機會(huì )去好好學(xué)習，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導能為我們一線(xiàn)的老師組織這樣的活動(dòng)，尤其是王進(jìn)老師為了我們一再的奔波，處處為老師著(zhù)想，最后感謝各位專(zhuān)家老師的精彩的講座，讓我們不斷地充實(shí)自己，給自己增加能量，我們會(huì )將所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中去，再次謝謝！
培訓心得體會(huì )及感悟6
今天是集中培訓的第二天，一場(chǎng)夜雨帶來(lái)的清爽很快就被白天的悶熱所取代，就在這份浮躁中我們聆聽(tīng)了幾個(gè)學(xué)校的工作展示，每個(gè)學(xué)校都是盡量把自己的精彩呈獻給大家，在此就不一一羅列了，但有兩位老師的發(fā)言卻讓我體會(huì )到了成功之道，浮躁的心也日漸沉靜，又充滿(mǎn)了繼續前行、追求成功的勇氣。
一位是來(lái)自龐家中學(xué)的老師，他的語(yǔ)言可謂樸實(shí)無(wú)華，開(kāi)頭的故事卻引人深思，這個(gè)故事出自于俞敏洪在北大的演講，故事告訴我們：能夠到達金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去；另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸牛只能是爬上去，從低下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。作為我們來(lái)說(shuō)，雄鷹式的人物畢竟是少數，我們在羨慕他們的同時(shí)，所做的就要像蝸牛一樣，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，失敗了、跌倒了、爬起來(lái)、站起來(lái)、重新再來(lái)，最后到達勝利的彼岸�！安环e跬步無(wú)以至千里”“不積小流無(wú)以成江�！�，古訓這樣來(lái)教育我們，做好身邊的每件小事，用心工作，這就邁出了成功的第一步。
另一位是我身邊的'同事張齊慶老師，他的語(yǔ)言充滿(mǎn)著(zhù)睿智，他以淵博的知識贏(yíng)得了滿(mǎn)場(chǎng)的喝彩。教研室魏老師在總結時(shí)提到：張老師的深厚功底來(lái)源于平時(shí)的積累，而積累就在于不間斷的讀書(shū)學(xué)習�？梢哉f(shuō)張老師的表現是成功的。過(guò)去我們常說(shuō)：“教師要給學(xué)生一瓶水，自己就要有一桶水�！苯處熞邆錅Y博的知識，學(xué)生會(huì )的老師必須會(huì )，學(xué)生不知道的，老師也應該知道，只有這樣才會(huì )走向成功。
有人說(shuō)成功的道路不盡相同，但成功的人永遠行進(jìn)在路上！
培訓心得體會(huì )及感悟7
有幸參加了這次培訓，由衷感謝米蘭春天為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺，帶著(zhù)那么多的收獲，那么多感悟，培訓結束了。劉老師以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論及技術(shù)打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。
本次培訓首先闡述了當今影樓界普片存在和困擾的問(wèn)題，然后在這次培訓中逐一去分析這些問(wèn)題，交我們如何去解決問(wèn)題，從而讓我們米蘭春天成為行業(yè)的佼佼者。
數碼時(shí)代攝影公司的標準化流程帶來(lái)的
"銷(xiāo)售模式突圍"
1.商業(yè)做標準化
2.藝術(shù)做個(gè)性
什么叫工業(yè)化、商業(yè)化標準？
把最優(yōu)秀、最個(gè)性的產(chǎn)品或商品模塊化、模式化的生產(chǎn)過(guò)程叫做工業(yè)化、商業(yè)化標準。
1.創(chuàng )新創(chuàng )意
2.生產(chǎn)復制
這就是標準化產(chǎn)業(yè)鏈
攝影部的'標準化拍攝流程
1、RAW格式拍攝
1、攝影優(yōu)勢
RAW的影像品質(zhì)儲存，保留了影像前期的曝光數據，起到了修飾曝光缺陷的作用，JPG格式儲存的照片在4個(gè)檔位可以做色彩還原，RAW格式儲存的照片可以在8個(gè)檔位做色彩還原。
2、后期優(yōu)勢
轉換軟件操作方便快捷，可批處理轉檔的同時(shí)調整好膚色和特殊色調，已及背景。
2、六張拍攝原則
在同一背景的拍攝下，我們要求變化角度、變換構圖、變換道具、配合后期的特殊色調處理，多方法轉變。
設備精良、角度刁鉆、色彩多變。
3、光場(chǎng)系統
影棚的標準化建立
燈光定做標準
4、放大片的拍攝
五、一進(jìn)影棚就要拍放大，放大片拍攝的規范為二銷(xiāo)的放大加選增加空間
放大拍攝規范細則：
1、拍攝適當比例，適合放大、適合裝修風(fēng)格（臥室、書(shū)房、餐廳、客廳、回廊）的照片，便于客人加選放大。
2、需拍攝60*20cm比例的放大照片便于做聯(lián)動(dòng)放大產(chǎn)品。
3、先生單人，必須拍攝十張以上正裝風(fēng)格的照片（肖像照），不忽略先生的加選實(shí)力。
4、攝影師必須熟記公司全部的（套系內、二銷(xiāo)）鏡框款式。
5、
畫(huà)幅比例拍攝規范：
1,、張數比例分配：
A、特寫(xiě)5%、頭像10%、半身20%、7分身50%、全景5%
B、豎幅70%、橫幅30%
2、在同一場(chǎng)景內的張數要求：
張數不得超過(guò)6張
攝影要講究冷中有暖、暖中有冷、三面五調，堅持"入畫(huà)"兩個(gè)字
標準化的建立并非單個(gè)部門(mén)的實(shí)施，而是整個(gè)公司各個(gè)部門(mén)和環(huán)節的融會(huì )貫通
門(mén)市部銷(xiāo)售標準流程
服務(wù)：了解顧客需求、滿(mǎn)足顧客需求、超出顧客期望值
服務(wù)從現在開(kāi)始
"主題框選銷(xiāo)售"明確消費者需求，了解顧客喜好，要有自己的"菜單"
填寫(xiě)流程企劃書(shū)：
1、標注客人的特點(diǎn)（要求）
2、圈定客戶(hù)喜歡的主題（定位法）
3、了解客戶(hù)房型、裝修的色調、布局、風(fēng)格{滿(mǎn)足幸福感}
流程企劃書(shū)的規范，節約了后續每個(gè)環(huán)節的溝通時(shí)間，讓每一個(gè)服務(wù)人員都有方向性的為客戶(hù)提供到位服務(wù)（有需求就有滿(mǎn)足）
標準化的實(shí)施考核
定期召開(kāi)內訓會(huì )
倒推責任制罰單制度
質(zhì)檢系統：
1、禮服部
2、化妝部
3、攝影部
4、調色部
5、選片部
6、成品部
數碼
RAW格式的調色和使用
最重要的是工業(yè)化的標準流程讓我們的婚紗影樓成為了"自愈行業(yè)"
網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)，21實(shí)際的銷(xiāo)售模式，最賺錢(qián)的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)就是給客戶(hù)提供方便不收錢(qián)（人脈=錢(qián)脈）
網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)=長(cháng)征，但星星之火可以燎原
口碑轉介紹：網(wǎng)絡(luò )客服拍花絮，不收費，做宣傳，要有群眾基礎
我們服務(wù)每對顧客，都要做三次感動(dòng)服務(wù)，從0開(kāi)始。
企業(yè)要有文化
有文化很簡(jiǎn)單，會(huì )講故事等于有文化
企業(yè)文化的建立
建立文化體系
銷(xiāo)售模式
創(chuàng )新創(chuàng )意：主題故事的研發(fā)和創(chuàng )作標準"編講故事"
編講故事一定要做到"引經(jīng)據典"尋找故事的來(lái)源：
1、來(lái)源于各類(lèi)繪畫(huà)/文學(xué)/故事/小說(shuō)等題材，找尋攝影的用光/色彩/故事（專(zhuān)業(yè)措詞）的靈感。
2、來(lái)源于電影、DV
尋找場(chǎng)景布置、故事情節以及影視光線(xiàn)對人物的塑造，電影的拍攝手法：推、拉、搖、移、追、跟。
3、來(lái)源于各類(lèi)時(shí)裝時(shí)尚雜志：
找尋流行元素（色彩、品牌），服裝的塑造，品牌的包裝
尋找元素的四個(gè)要點(diǎn)：
1、故事元素
2、色彩元素
3、背景元素
4、道具元素
企業(yè)的架構
產(chǎn)業(yè)鏈
鎖定客戶(hù)類(lèi)型
經(jīng)過(guò)這兩天半的學(xué)習讓我懂得，要想企業(yè)更好的發(fā)展，就要建立一套標準化流程系統，更需要我們共同創(chuàng )造屬于我們米蘭春天自己的企業(yè)文化，劉老師給了我們不僅是信心，還有技術(shù)上的支持，這都要感謝米蘭春天給我們這個(gè)平臺，我們要更好的把服務(wù)做好，爭取創(chuàng )造奇跡！
陽(yáng)光十六法則（Sunny16Rule）"陽(yáng)光十六法則"是在沒(méi)有測光表時(shí)，正確估算日光下曝光數值的方法，所以這條法則只有在陽(yáng)光充足的情況下適合使用。
將光圈設為F/16，快門(mén)與ISO同步，或者略快。
如，ISO設為100時(shí)，快門(mén)應該設為1/100秒（1/125秒）。
所以，根據這個(gè)法則，在海灘上攝影時(shí)，應該使用F/22光圈，在多云時(shí)應使用
臺灣著(zhù)名奢侈品攝影師，OLD-SEVEN影像視覺(jué)工作室創(chuàng )始人，10年奢侈品及商業(yè)攝影經(jīng)驗，國內最大的奢侈品網(wǎng)站"尚品網(wǎng)"首席攝影師。在商業(yè)攝影，人像，燈光上有獨到功力及見(jiàn)解，擅長(cháng)用燈光表現產(chǎn)品獨到的誘惑力。擅長(cháng)奢侈品攝影，商業(yè)產(chǎn)品，人像，服裝。
培訓心得體會(huì )及感悟8
在同濟大學(xué)的演講臺上，一位帥氣的大學(xué)生手里撥弄著(zhù)吉他，彈奏了一首優(yōu)美的曲調。作為如此新穎的開(kāi)場(chǎng)，一下就吸引了評委和聽(tīng)眾的眼光。接下來(lái)的演講詞更是牢牢捕獲了評委的心。他說(shuō)，因為愛(ài)好和學(xué)有所長(cháng)，進(jìn)入大學(xué)，他發(fā)起組建了一支樂(lè )隊，吸收的隊友并非像他一樣從小就學(xué)習音樂(lè )和吉他，而是在他的指導下從零開(kāi)始學(xué)習的。一次，在演出前的排練中，一位隊友告訴他少彈了一個(gè)音符，他很不以為然，心想以他倆專(zhuān)業(yè)水平的差距，怎么可能會(huì )由隊友來(lái)指出他的問(wèn)題�；氐剿奚�，繼續聽(tīng)原版歌曲，果真發(fā)現是他少彈了一個(gè)音符，一個(gè)不注意、不仔細、很容易滑過(guò)去的一個(gè)音符。為此他受到很大觸動(dòng)，為自己的自以為是而感到羞愧。所以他說(shuō)：在同濟的校園里，我們需要放低自己。
這是當時(shí)擔任主評委的郭教授課上給我們舉的.生動(dòng)的例子。我當時(shí)很受震動(dòng)，年少輕狂的同濟大學(xué)生求在學(xué)的路上就已經(jīng)體會(huì )到要放低自己，做人、做事不是同樣的道理嗎。無(wú)論是古人所說(shuō)的“滿(mǎn)招損，謙受益”，還是毛澤東同志所說(shuō)的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，講的都是一個(gè)道理。已過(guò)而立之年的我們多少都會(huì )有這樣的體會(huì )，任由你是有菱有角的石頭，時(shí)間和經(jīng)歷都會(huì )把你一點(diǎn)點(diǎn)磨圓磨滑。忙碌中的我們體會(huì )著(zhù)內心的宏偉夙愿與現今生活的反差，并在忍受中一點(diǎn)點(diǎn)的去適應，去放低自己那曾經(jīng)高傲的心。
其實(shí)，人只有放低自己，才不會(huì )居功自傲，才可能正視別人的意見(jiàn)，才不會(huì )兩耳失聰，才可能接受別人的意見(jiàn)，才可能得到別人的指點(diǎn)和幫助，才可能有一個(gè)好的成長(cháng)、成才的環(huán)境。一個(gè)人如果目中無(wú)人、目空一切，他不僅自身不能進(jìn)步，還可能處處樹(shù)敵，在人生的道路上，就會(huì )失去許多有益的幫助，失去許多有力的支持，很難成就事業(yè)。
放低自己不是降低自己，放低自己是一種主動(dòng)的自覺(jué)認識，放低自己是對自我深刻的剖析和清醒的認識，放低自己要有敢于面對自己錯誤的勇氣和決心，放低自己還要學(xué)會(huì )寬容別人。
我很喜歡的央視著(zhù)名主持人白巖松所著(zhù)《學(xué)會(huì )寬容》里是這樣說(shuō)的：如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來(lái)吧。也許平和與安靜會(huì )很昂貴，不過(guò)，擁有寬容，你就可以奢侈地消費它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會(huì )讓你把愛(ài)放在首位，萬(wàn)不得已才動(dòng)用恨的武器；寬容會(huì )使你隨和，讓你把一些人很看重的事情看得很輕；寬容還會(huì )使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會(huì )在寬容的心靈里過(guò)夜。于是，每個(gè)清晨，你都會(huì )在希望中醒來(lái)。一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲笑容。
無(wú)獨有偶，剛剛摘取合肥市文科高考第一名、全省應屆生桂冠的王九云如是說(shuō)：對周?chē)娜瞬┐笠稽c(diǎn)、寬容一點(diǎn)，幫助別人也會(huì )給自己帶來(lái)好運氣。
所謂智慧，并不是把自己擺在一個(gè)很高的位置讓自己飄飄其然，而是來(lái)到低處以一種謙卑的心去仰視蕓蕓眾生。海洋之所以能納百川是因為其地勢要低于江河湖溪，偉人之所以受人愛(ài)戴是因為他們懂得放低自己，吸取眾人之所長(cháng)，不斷成長(cháng)后積勃發(fā)。
放低自己，學(xué)會(huì )寬容，成就智者！
培訓心得體會(huì )及感悟9
全縣教育系統開(kāi)展師德學(xué)x活動(dòng)，這是加強我縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設，切實(shí)規范教師從教行為，增強廣大教師教育育人、為人師表的自覺(jué)性，大力培養教師的師德意識和人格品質(zhì)，塑造良好的師德形象，高標準的完成育人使命。xx鎮中心幼兒園自學(xué)x以來(lái)，幼兒園教師面貌大為改觀(guān)，職業(yè)道德、從教行為、言談舉止都得到了改善，現將本次師德學(xué)x總結如下：
一、領(lǐng)導垂范，組織健全
師德師風(fēng)學(xué)x活動(dòng)受到了幼兒園領(lǐng)導的高度重視，幼兒園在第一時(shí)間組織召開(kāi)園務(wù)會(huì )議，統籌全局，制訂了詳細、可執行的實(shí)施方案，并向教育局上報。在隨后召開(kāi)的動(dòng)員大會(huì )上明確了學(xué)_任務(wù)、學(xué)_意義，確定了學(xué)_的地點(diǎn)、時(shí)間、內容、形式，準備了專(zhuān)門(mén)的'學(xué)x筆記本、學(xué)x資料等。在接下來(lái)的時(shí)間里，幼兒園領(lǐng)導率先垂范，每位班子成員負責一個(gè)小組的學(xué)x與討論，全園的學(xué)x熱情高漲，學(xué)x效果顯著(zhù)。同時(shí)，成立師德教育領(lǐng)導小組。領(lǐng)導組統一部署師德教育活動(dòng)，每項活動(dòng)做到心中有數，指導到位。
二、精心組織，具體落實(shí)
班主任工作學(xué)x，認真學(xué)x優(yōu)秀班主任典型事跡。德先進(jìn)典型學(xué)x。認真學(xué)xxxx的先進(jìn)事跡。師德規范和規章制度學(xué)x。負面案例反思。教師宣言。本次師德學(xué)x的形式靈活多樣，通過(guò)自學(xué)、專(zhuān)題講座、師德建設討論、觀(guān)看網(wǎng)上視頻、撰寫(xiě)反思材料等形式，開(kāi)展園本培訓。
三、認真學(xué)x，受益甚多
通過(guò)這次學(xué)x，使廣大教師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。教師思想素質(zhì)明顯提高，通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)_活動(dòng)，大家從根源上找出自已的不足，端正了學(xué)x態(tài)度，自覺(jué)加強理論學(xué)x，努力提高自身素質(zhì)。聽(tīng)大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)x體會(huì )，看到她們在崗位上的工作成績(jì)，更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高。
通過(guò)學(xué)_和分組討論，教師們在尊重幼兒、關(guān)心幼兒方面取得了共識，大家一致認為：熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒、建立和諧的師生關(guān)系，是提高教育質(zhì)量的前提。所以，在暑期培訓期間，教師們利用空余時(shí)間走進(jìn)了幼兒家庭，與家長(cháng)交流教育思想，了解幼兒狀況，把老師的愛(ài)送到了每個(gè)幼兒家中。師德學(xué)x活動(dòng)推動(dòng)了我園精神文明建設，形成了領(lǐng)導關(guān)心下屬，同事間和睦相處，班級之間互相學(xué)x，互相幫助，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。
師德教育是一項長(cháng)期工程，我們將一如既往地抓好師德師風(fēng)建設，為使我園教育教學(xué)再上一個(gè)臺階而努力。
培訓心得體會(huì )及感悟10
300小時(shí)的培訓課程結束近一周了，對于瑜伽練習已經(jīng)相對穩定和成熟的同學(xué)們，老師的許多看似平常的話(huà)依然警醒著(zhù)我們的瑜伽練習。有時(shí)候，有些話(huà)，必須到了那個(gè)位置，那個(gè)情境，那個(gè)現前，我們才能懂得和理解。真的像老師說(shuō)的，瑜伽需要時(shí)間，這里的時(shí)間指的是時(shí)間的線(xiàn)性長(cháng)度。每個(gè)人的瑜伽練習，必須是經(jīng)過(guò)多年的持續練習，感知，經(jīng)驗，分享，才可以成長(cháng)起來(lái)。所以我們不能著(zhù)急，尋找練習瑜伽的捷徑。如果想偷懶想取巧，想尋找那個(gè)別人不知道的.秘密，到后來(lái)會(huì )發(fā)現，一切都是自己和自己開(kāi)了個(gè)玩笑，虛了年華，晃了歲月，落得一個(gè)尷尬的苦笑。
在倒數第二天的課程里，天氣陰暗，有同學(xué)擔心影響同學(xué)們的練習，走過(guò)去打開(kāi)了教室的燈，老師看見(jiàn)后，先叫同學(xué)關(guān)了燈，然后在早課開(kāi)始之前說(shuō)了一段語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)：人們必須珍愛(ài)環(huán)境，保護自然，警覺(jué)現在的自然災害都是人為所致。至少瑜伽人應該覺(jué)醒，從我做起，珍惜物資，節約水電，與人為善，愛(ài)護動(dòng)物，保護自然。
所以，瑜伽境地發(fā)起號召，大家一起為自己的居住小區，家園，城市，為我們共同的社會(huì )，國家，自然，地球，做出自己力所能及的事情。綠色環(huán)保，從我做起：
珍惜糧食，不奢侈浪費。按人頭點(diǎn)菜做菜，吃不了打包或者進(jìn)冰箱下頓熱吃，不要隨意丟棄。掉餐桌上甚至地上的米飯�；蛘咂渌褪�，最好撿拾吃掉，不要隨意丟棄。常念：一絲一縷恒念物力維艱，一粟一米當思來(lái)之不易。
不要浪費水，開(kāi)水龍頭不要開(kāi)滿(mǎn)，不要讓水嘩嘩長(cháng)流。洗手洗澡在摸香皂的間隙，關(guān)掉水龍頭，洗澡不要超過(guò)十至十五分鐘。不使用長(cháng)流水洗碗洗衣服。將洗菜的水澆花，沖廁所。
盡量少肉多素，最好無(wú)肉全素。提倡素食，愛(ài)護動(dòng)物生命，同時(shí)呵護自己身體健康，現代人的現代病都是病從口入。提倡素食，減少畜類(lèi)飼養，節省糧食，可以避免大量砍伐森林，開(kāi)墾田地，防止水土流失，氣候惡劣；也可以減少畜類(lèi)的廢棄排放（畜類(lèi)反芻和放屁的氣體含大量的甲烷，甲烷是可以直接破壞臭氧層），減少溫室效應。
不用一次性筷子，自己隨身帶環(huán)�？�，為保護森林貢獻一己之力；不用一次性飯盒，少用塑料袋，減少白色污染。塑料袋除了用來(lái)裝垃圾外，去超市的時(shí)候，拿上家里的塑料袋，重復利用，如果有標簽的，輕輕揭掉，或者讓打價(jià)員重復貼上。最好給自己的包里裝上幾個(gè)塑料袋，以備隨時(shí)之需。
適量使用洗滌劑，包括洗衣粉，洗潔精，洗衣液，柔順劑，潔廁凈，洗手液，洗發(fā)水，沐浴液等等此類(lèi)，減少水資源污染。特別是男士，認為洗衣粉放的越多衣服洗得越干凈，這樣只能讓衣服很快被腐蝕。要多使用香皂肥皂等比較環(huán)保的洗潔用品。
愛(ài)護樹(shù)木，保護綠色。不要折枝摘花，不要踩踏綠地；不要砍伐大樹(shù)，毀林伐木。植樹(shù)節，大家至少都種植一點(diǎn)花花草草；單位組織植樹(shù)的，積極行動(dòng)；老家在農村的，發(fā)動(dòng)家里人多栽樹(shù)。您的每一善念，散發(fā)出來(lái)都是柔和的，你的心也就柔和溫暖了。
節約用紙。紙張最大的制造源是樹(shù)木，節約紙張也是保護環(huán)境。辦公室用紙要節約，雙面打印復印。作廢的紙張用來(lái)做記錄或者重復利用，不要隨意丟棄。盡量傳送電子文件，不要隨意打印。少用紙巾，自帶布料手巾。餐巾紙也要節約，可以把你的整張分成兩份，三份，甚至四份給你的同桌。廁紙也要節約，不要一圈一圈往下撤，惻隱之心時(shí)常生起。
節約用電。杜絕長(cháng)明燈，杜絕公家的電盡管用，用不管。如果你在家，不要讓空蕩蕩的客廳孤燈長(cháng)明，不要讓電視機空對沙發(fā)，音響空唱哀歌；如果你在辦公室，自己辦公區域的燈打開(kāi)，而不要整片辦公室都燈火通明，離開(kāi)的時(shí)候，檢查一切電源，保證其關(guān)閉。夏季到了，盡量少開(kāi)空調，空調溫度不要低于25度，更不要蓋著(zhù)被子開(kāi)空調。禁止使用烘干機，我們中國這么好的自然風(fēng)干，干什么要耗費大量的電力來(lái)用烘干機呢。我們要盡所能的節電，也就是在更多地保護資源（省電就省煤，就減少開(kāi)采，對地質(zhì)的破壞；就減少礦難的發(fā)生）。
不亂扔垃圾，比如隨手丟棄飲料瓶、豆漿杯子、紙巾等；不隨地吐痰；不講臟話(huà)，不粗口，和顏悅色，語(yǔ)氣溫和。
孝敬父母，和父母坐一會(huì )，聊聊心里話(huà)；善待親朋，恭順長(cháng)輩，和睦弟兄，血濃于水，任何利益請把親情放第一位考慮。與人為善，陌生人也要誠心對待，助人為樂(lè )；與物為善，珍念物我同體，敬物如人，比如《弟子規》，執虛器，如執盈；與己為善，自信自強，積極向上。
培訓心得體會(huì )及感悟11
在公司開(kāi)展的各類(lèi)培訓中，令我體會(huì )最深的是翁丹寧老師的《團隊的建設與執行力》培訓。通過(guò)他的教學(xué)及為教學(xué)精心準備的課堂游戲，我第一次感受到了團隊構建及管理的藝術(shù)，受益匪淺。
時(shí)下，隨著(zhù)“團隊”一詞成為時(shí)髦用語(yǔ)，它開(kāi)始替代適用面更廣的一個(gè)詞：“團體”。無(wú)論講團隊還是團體，似乎都是流行所至，并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的區別。如果兩者有區別的話(huà)，在我看來(lái)也至多是團體的人多一些，團隊則人少一些，似乎只是規模大小的問(wèn)題。而所謂的團隊精神也不外是集體精神、合作精神的翻版等等。
什么是團隊精神，可謂是眾說(shuō)紛紜。但我覺(jué)得，團隊精神就是公司上下目標一致、協(xié)同共進(jìn)。就如航行于大海中的艦隊，有智慧艦長(cháng)的統一指揮，有勇敢船員的群策群力，在這艘船上，每一個(gè)人都發(fā)揮著(zhù)重要的作用，所有人都缺一不可。因此，優(yōu)秀的企業(yè)家都深深地懂得團隊精神的重要，任何一個(gè)成功的企業(yè)都有一個(gè)與企業(yè)文化一脈相承、卓爾不群的團隊精神。
小溪只能泛起美麗的浪花，它甚至顛覆不了我們兒時(shí)紙疊的小船。海納百川而不嫌其細流，驚濤拍岸，形成波濤洶涌的壯觀(guān)和摧枯拉朽的神奇。個(gè)人與團體的關(guān)系就如小溪與大海的關(guān)系，只有當無(wú)數個(gè)人的力量凝聚在一起時(shí)，才能確立海一樣的目標，敞開(kāi)海一樣的胸懷，迸發(fā)出海一樣的力量。因此，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)企業(yè)的發(fā)展，每個(gè)員工要將個(gè)人的.追求與企業(yè)的追求緊密結合起來(lái)，并樹(shù)立與企業(yè)一起風(fēng)雨同舟的信念。只有這樣，企業(yè)和員工才能真正得到發(fā)展。
通過(guò)培訓，我懂得了作為團隊中的一名成員，應當樹(shù)立自信、以迎接成功。因為自信是一個(gè)人成功的起點(diǎn)，只有自信的人才能為自己創(chuàng )造機會(huì )，把握機會(huì )，使自己得到鍛煉，從而不斷提升自我。在培訓的過(guò)程中，翁丹寧老師講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)小孩子由于學(xué)習成績(jì)不好，老師和家長(cháng)就叫他笨蛋，這樣久而久之，小孩子也認為自己是個(gè)笨蛋，因而做任何事都失去了信心，總認為自己是什么事也做不好的。長(cháng)大之后，偶然在一次智商測試時(shí)，測試人員對他說(shuō)：“你的智商超過(guò)了，你是個(gè)天才！”面對這一切，這個(gè)人真是難以相信：“我是個(gè)笨蛋，又怎么會(huì )是天才呢？”這正是“輸入決定輸出”，一次次“笨蛋”的輸入毀掉了一個(gè)“天才”。人們常說(shuō)：謊言講一百遍也會(huì )成為真理。如果我們把“笨蛋”換成“天才”不斷地激勵這個(gè)孩子，那么結果會(huì )是怎么樣呢？真正的自信是靠成就感維系的，有信心還要憑借毅力和熱情才能獲得成功。自信的同時(shí)我們更要用一顆平常心來(lái)看待一切，其實(shí)，人與人之間差別最小的是智力，差別最大的是毅力與熱情。只要我們能夠相信自己，拿出毅力和熱情去做事，真的會(huì )無(wú)往而不勝。
在分組相互配合達到目標的游戲過(guò)程中，我明白了團隊精神的基礎是“揮灑個(gè)性”而不是“消彌個(gè)性”，不是在成員間求“同”的結果，而是在成員間求“和”的結果。這發(fā)揚了中國的優(yōu)秀傳統：“和而不同”。團隊成員共同完成目標任務(wù)的保證在于才能互補，發(fā)揮每個(gè)人的特長(cháng)，并注重流程，使之產(chǎn)生協(xié)同效應。這種協(xié)同效應也就是指合作精神。
曾經(jīng)在一本書(shū)上讀到過(guò)這樣一句話(huà)：“不凡的業(yè)績(jì)，源于非凡的團隊精神�！蔽艺J為講得很好。一個(gè)團隊中，成員必須并肩作戰效率才會(huì )高；同樣，組成整個(gè)組織的所有團隊都需要配合。高層管理者需要團結所有的團隊形成一個(gè)相互配合的組織，團隊建設也鼓勵成員們檢查他們是怎樣在一起工作的，查找不足之處，發(fā)展更為有效的協(xié)調方法，使之建立起更富效率、高績(jì)效的團隊。
培訓心得體會(huì )及感悟12
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我畢業(yè)已經(jīng)兩年多了。我早已從一名懵懂的大學(xué)生，走上了社會(huì )，走進(jìn)了醫院，成為了一名救死扶傷的護士。由于工作調動(dòng)的關(guān)系，如今我來(lái)到了江華第一人民醫院并且很幸運成為了這個(gè)溫暖大家庭中的一員。
感謝院領(lǐng)導對我們的重視。通過(guò)參加這次崗前培訓學(xué)習，我們對江華第一醫院的醫院文化，發(fā)展歷史，管理規章制度有了系統的了解，同時(shí)也學(xué)習了消防安全知識以及如何樹(shù)立正確觀(guān)念，創(chuàng )造價(jià)值人生大呢感有關(guān)知識，我受益匪淺，感觸兩多，自從工作以來(lái)，我一直以嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于工作和學(xué)習中，過(guò)程有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，日益激烈的社會(huì )競爭使我充分地認識到成為一名德、智、體、全面發(fā)展的護士的重要性。特別是通過(guò)這次的培訓學(xué)習，我深深地明白了。臨床護理工作和書(shū)本上的理論是存在著(zhù)一定的差距，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的操作，對病人還要有足夠的愛(ài)心，耐心和熱心等。
我是一名僅僅工作兩年多的護士，還沒(méi)有太多的臨床經(jīng)驗，但我卻一直在琢磨著(zhù)如何當好一名護士，要怎樣才能得到病人的信賴(lài)�；蚺c在許多人眼里都認為做護士很簡(jiǎn)單，誰(shuí)都可以去做。但參加工作兩年多的我，發(fā)現要做一名優(yōu)秀的護士真的不是那么容易，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒(méi)做好。
作為一名護士，我認為應該有高度的責任心和主動(dòng)服務(wù)的.意識，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導的安排，接受批評，還應該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專(zhuān)業(yè)水平。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，我們應該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，為病者分憂(yōu)。護理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是確實(shí)非常重要的和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護理。我們應該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在于病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù)，把握說(shuō)話(huà)分寸，通過(guò)得體的護理，讓患者感到關(guān)愛(ài)我深刻的體會(huì )到給與病人親人般的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，以及端正的儀表，不僅能提高我們的護理質(zhì)量，給患者增加戰勝疾病的信心，也使我們單調枯燥的工作有了特別的意義。
護士不僅需要較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，還應善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識宣傳教育，切實(shí)為病人解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)應尊重患者的人格，維護患者的權利，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上，護士要養成良好的生活習慣，積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無(wú)限的護理工作中。
短短兩天的崗前培訓學(xué)習在各位領(lǐng)導的言傳身教中結束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護士。我懷著(zhù)希望，懷著(zhù)對未來(lái)生活的憧憬，懷著(zhù)對護理工作的無(wú)限熱愛(ài)，懷著(zhù)一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使!為醫院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力!
培訓心得體會(huì )及感悟13
金風(fēng)送爽稻谷黃，教師培訓心底亮。20xx年9月15日，我，一個(gè)臨近退休的鄉村教師，繼20xx年初中語(yǔ)文“送教下鄉”學(xué)科培訓完成兩年以后，于今年我又一次有幸參加了“國培計劃”（20xx年）雙峰縣送教下鄉通識研修培訓活動(dòng)。雖然上次國培使我心靈震撼，得到很多啟迪，但是我認為這次研修培訓是本人近三年以來(lái)參加的規模最宏大，組織最嚴密，計劃最全面，主講課題最接地氣的一次研修培訓活動(dòng)。
本次活動(dòng)在雙峰縣會(huì )務(wù)中心第一會(huì )議室隆重舉行，參加成員有來(lái)自全縣教學(xué)一線(xiàn)的老中青骨干教師450余人，再加上組織領(lǐng)導、主講教師、工作人員總共達500人。參培人員之眾，規�？芍^空前。
嚴密的組織，科學(xué)的計劃亦是本次活動(dòng)特色之一�；顒�(dòng)由縣教師進(jìn)修學(xué)校牽頭，縣教育局督辦。從發(fā)放學(xué)員的《研修手冊》里可以清楚看到“培訓寄語(yǔ)”、“項目實(shí)施方案”、“送教下鄉培訓名額分配表”、“培訓通知”、“培訓管理團隊”、“學(xué)員花名冊”、“評課稿”、“參培小結”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個(gè)人總結”等實(shí)施步驟。此次縣教師進(jìn)修學(xué)校站在非常睿智的高度將全縣基礎教育的初中英語(yǔ)、化學(xué)、體育，小學(xué)科學(xué)、音樂(lè )，幼兒教育等短板學(xué)科教師組織起來(lái)學(xué)習培訓，這樣會(huì )使廣大鄉村教師的課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)能力得到很大程度的提升。
其次，我感覺(jué)到本次通識培訓的兩位來(lái)自教學(xué)一線(xiàn)的主講者，同時(shí)也是特優(yōu)教師，他們的傳授與講解非常接地氣。
株洲市二中物理老師黃國雄老師獨具匠心，從零距離與學(xué)員互動(dòng)直觀(guān)演示鐵環(huán)穿越封閉鐵鏈的實(shí)驗入手，在引起全體學(xué)員極大興趣的前提之下，號召全體學(xué)員向書(shū)本學(xué)習、向生活學(xué)習、向學(xué)生學(xué)習、向同行學(xué)習。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗”、“拔火罐健體”、“浮力定律的`實(shí)踐探究”、“曹沖稱(chēng)象的發(fā)散思考”、“豎雞蛋游戲帶來(lái)的思考”等物理現象，系統科學(xué)地總結出：物理來(lái)源于生活又反過(guò)來(lái)為生活服務(wù)。
新形勢之下，教師如何維護學(xué)生的合法權益，如何懲戒學(xué)生的不良行為，如何處理校園欺凌侵權事件，如何使懲罰權不逾越法律底線(xiàn)這些問(wèn)題成為了學(xué)校、教師尤其是班主任教育教學(xué)管理工作中的棘手問(wèn)題。然而湖南第一師范大學(xué)、省內資深師資培訓師李婷老師親自走入地廳座列為學(xué)員們語(yǔ)重心長(cháng)地做出了“學(xué)生權益保護暨教師依法執教的技巧”等熱點(diǎn)的分享，并通過(guò)枚舉一系列校園實(shí)例，對教育教學(xué)實(shí)踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進(jìn)行了準確的界定。這樣使學(xué)員們更加明確了如何加強未成年人保護與教師合法權益的保護。名師的講座讓學(xué)員們真是受益匪淺。
雙峰縣教育局、雙峰縣教師進(jìn)修學(xué)校高度重視師訓工作，“送教下鄉”活動(dòng)為補齊學(xué)科短板、為推進(jìn)雙峰教育迅猛發(fā)展提供了強大的動(dòng)力，我堅信，雙峰教育的腳步定會(huì )走得越來(lái)越穩，越來(lái)越堅實(shí)！
培訓心得體會(huì )及感悟14
新的學(xué)期就要在九月金秋里來(lái)了，作為小學(xué)的語(yǔ)文老師，這次我參加了崗前的教學(xué)培訓，這次的培訓聽(tīng)了幾位老師的講課，我也學(xué)到了很多以前不了解和不那么理解深刻的知識。
角色的轉變，以前我只是一名學(xué)生，而現在我要當老師了，雖然之前也從事過(guò)支教，和實(shí)習的老師，但是那和真正的工作卻又是不同的，之前的只是幾個(gè)月的教學(xué)，而現在最少的也是完整的一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，所以我更是在這次培訓里更理解了角色轉變的不一樣。老師們都講了他們第一次當老師的時(shí)候那種激動(dòng)，那種忐忑的心情，也是讓我知道，即使他們現在是知名的老師，但同樣也是經(jīng)歷過(guò)像我現在的心理狀態(tài)，而聽(tīng)他們說(shuō)了之后，我感覺(jué)自己也是放松了不少，沒(méi)有那么大的壓力了。雖然要當老師了，但是也是做事，也是要不停的學(xué)習，既要傳授知識，也要吸收知識，只有這樣才能做得長(cháng)久，做得更好。
在工作中，有時(shí)候教學(xué)是會(huì )比較枯燥的，學(xué)生們的理解能力和大人是完全不一樣的，也是無(wú)法比較的，可能我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是對于他們來(lái)說(shuō)，卻是很難，而且也是需要我們反復的講，不停的講的，同樣老師也是講到，可以想想我們小時(shí)候，那時(shí)候做的題目，現在來(lái)看是不是也是很簡(jiǎn)單，但是可能苦惱了我們幾天，甚至直到現在才明白那時(shí)候沒(méi)理解的題目，其實(shí)還是蠻簡(jiǎn)單的，我們轉換角度，站在學(xué)生的位置來(lái)看這個(gè)題目，就會(huì )不一樣了。同樣在重復中，我們也是要找到教學(xué)的樂(lè )趣和成就感。學(xué)生們的每一個(gè)進(jìn)步都是我們努力的結果。
在語(yǔ)文的教學(xué)中，同樣也是要培養學(xué)生們的興趣這個(gè)是非常重要的`，那些偏科生那些成績(jì)不好的學(xué)生真的只是因為他們太笨了，或者真的不愿意學(xué)嗎?其實(shí)并不是，而是我們老師并沒(méi)有教好，沒(méi)有讓他們覺(jué)得這個(gè)學(xué)習是非常有趣，好玩的，老師們也是告訴我，要想學(xué)生們都熱愛(ài)學(xué)習，最主要就是我們老師要把課講得有趣，讓他們感興趣，覺(jué)得這個(gè)學(xué)習雖然困難，但是卻是非常好玩有趣的。這也是很考驗我們老師的能力的，在培訓中，老師也是講了很多方法和方式，我想在今后的運用中，我也是能用到，盡量讓我的課堂更加的有趣，學(xué)生們愿意聽(tīng)，愿意學(xué)。
這次的培訓也是讓我對即將來(lái)臨的工作充滿(mǎn)了信心，我也會(huì )在工作中把培訓所學(xué)的東西運用上去，讓其學(xué)有所用。
培訓心得體會(huì )及感悟15
7月7日、8日，我們參加了開(kāi)發(fā)區文教局組織的為期兩天的校長(cháng)培訓活動(dòng)，通過(guò)培訓我收獲頗多。
一、浙江吉水小學(xué)歐陽(yáng)校長(cháng)給我們介紹了自己的治學(xué)理念。她告訴我們一個(gè)校長(cháng)的使命是：建設好校園、開(kāi)設好課程、培養好老師。而吉水小學(xué)就在她的帶領(lǐng)下，以紅船精神和學(xué)校文化建設相結合，打造出自己獨特的校園文化。校園文化的核心就是：習慣比分數更重要。在潛移默化中培養學(xué)生的習慣。而學(xué)校的課程，是校園文化的積淀。主要體現在對學(xué)生閱讀能力和閱讀習慣的培養。作為教師要學(xué)會(huì )悠閑生活、幸福工作、悅納得失、要成為學(xué)生喜歡，家長(cháng)尊敬的老師。
二、我們有幸聆聽(tīng)了邯鄲學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(cháng)葛宏冰院長(cháng)的講座，學(xué)到了公務(wù)活動(dòng)中的職業(yè)形象與禮儀規范。懂得了怎樣塑造職業(yè)形象，注重禮儀規范，在葛院長(cháng)幽默，風(fēng)趣的講解中，我們學(xué)會(huì )怎樣塑造自己的職業(yè)形象，對今后的教學(xué)工作非常有益。
三、開(kāi)發(fā)區各中小學(xué)校長(cháng)，機關(guān)科室成員述職報告。從各位校長(cháng)的述職報告中，我們看到了不一樣的工作業(yè)績(jì)。懂得了優(yōu)異的成績(jì)和學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)校長(cháng)的正確領(lǐng)導和各位教師的無(wú)私奉獻。
四、開(kāi)發(fā)區十大最美教師頒獎活動(dòng)。不一樣的`頒獎儀式，讓我們認識了默默戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)的老師們。他們舍小家為大家，為了學(xué)生，為了學(xué)校一心撲在工作上，這種精神是我們所有老師學(xué)習的榜樣。
兩天的培訓，轉眼即逝。但從培訓中學(xué)到的理念卻深深地刻在我的心中。讓我能在今后的學(xué)校發(fā)展中有跡可循。我認為歐陽(yáng)校長(cháng)的大力培養學(xué)生的閱讀能力，閱讀習慣對于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)也是當務(wù)之急。我們學(xué)校人數比較少，成績(jì)也不好，要想有新的發(fā)展，只能"內強素質(zhì)，外樹(shù)形象"而內強素質(zhì)的關(guān)鍵就是提高學(xué)生的成績(jì)，而提高成績(jì)的關(guān)鍵就應該是"增加學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力"聽(tīng)了歐陽(yáng)校長(cháng)的講座，我找到了提高學(xué)生閱讀能力的方法。有信心在下學(xué)期付諸行動(dòng)，使學(xué)�？焖侔l(fā)展。
葛院長(cháng)的禮儀培訓也很重要，我們教師的職業(yè)不同于其他職業(yè)，我們教師是學(xué)生的榜樣，我們的言傳身教將影響很多學(xué)生，所以，有必要每位教師都要懂得怎樣樹(shù)立自己的職業(yè)形象。我們需要在教師中開(kāi)展禮儀培訓，使我們的教師真正成為孩子的榜樣！
在今后的工作中，我將和我的老師們一塊努力奮斗，為學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的進(jìn)步奉獻自己的微薄之力。
總而言之，通過(guò)學(xué)習，提高了認識，明確了職責。知道了一個(gè)好校長(cháng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng )新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
培訓心得體會(huì )及感悟16
自金秋20xx年x月正式入職以來(lái)，在繁忙而充實(shí)的工作中，不知不覺(jué)迎來(lái)了20xx年。轉眼間來(lái)到x集團這個(gè)團體已經(jīng)x個(gè)多月了，在這期間，經(jīng)歷了我們公司銷(xiāo)售人員專(zhuān)業(yè)培訓，參加了x項目的銷(xiāo)售工作，加入到充滿(mǎn)熱情的銷(xiāo)售團隊中，品味先進(jìn)、人性化的公司文化�；仡欉@段難忘的工作歷程，為了在新的一年當中更好的投入到這充滿(mǎn)活力的工作當中，對過(guò)去的一年做如下總結：
一、工作中還有很多不足，還要不斷的向同事們學(xué)習和借鑒不足
首先，作為一名20xx年入職的的公司新人，并且對x的房地產(chǎn)市場(chǎng)有著(zhù)諸多的不了解。應對新的環(huán)境、新的項目，尤其對x項目十分陌生，從入職至今，短短的幾個(gè)月時(shí)間，邊學(xué)習公司、團體以及同事們的經(jīng)驗，邊自己摸索適合自己的銷(xiāo)售方案，很多地方還存在或多或少的欠缺和不足，還需要更好的學(xué)習與自己完善;
其次，加入這個(gè)團結提高的團體時(shí)間尚短，很多優(yōu)秀的企業(yè)文化，豐富的企業(yè)底蘊，還沒(méi)有更好的理解和融通，這需要我在今后的團隊生活中，更好的體會(huì )和把握，豐富自己的知識，武裝自己的思想，將這個(gè)團隊優(yōu)秀的企業(yè)文化更好的發(fā)揮和利用在今后的銷(xiāo)售工作當中;
二、熱忱的團體、活力的團隊，成就了對于我自己的自我超越成績(jì)
作為銷(xiāo)售部中的一員，從我入職起就深深感到自己身負的重任，作為企業(yè)的窗口、公司的形象，自己的一舉一動(dòng)、一言一行也同時(shí)代表了一個(gè)企業(yè)的形象，所以激勵我從始至終不斷的自己的提高，不斷的高標準要求自己，不斷的克服自己的缺點(diǎn)發(fā)揮自己的長(cháng)處。并要在高素質(zhì)的基礎上要求自己不斷加強專(zhuān)業(yè)知識和武裝專(zhuān)業(yè)技能，做一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬、溝通協(xié)調本事強、能夠吃苦耐勞、并具有良好團隊協(xié)作精神的優(yōu)秀銷(xiāo)售工作者。
從入職到20xx年末，我共銷(xiāo)售出住宅x套，總銷(xiāo)售x元，占總銷(xiāo)售套數的x%，并取得過(guò)其中x個(gè)月的月度銷(xiāo)售冠軍。但作為具有x年房地產(chǎn)銷(xiāo)售工作的老業(yè)務(wù)人員，雖然進(jìn)入公司時(shí)間較短，這樣的一組數字對于我個(gè)人而言，還是不夠滿(mǎn)意，期望在20xx年度，會(huì )有所提高，有所突破，更好的體現和實(shí)現自己價(jià)值。
三、強大的集團企業(yè)作為后盾，帶給我更多的信心與熱情夸公司
新的環(huán)境帶來(lái)新的契機，但新的環(huán)境也帶來(lái)了自己的壓力，經(jīng)歷短短的公司專(zhuān)業(yè)培訓后，在公司領(lǐng)導的.關(guān)懷下，在同事的細心幫忙下，我才能夠很快的熟悉我們x的項目知識，和了解x房地產(chǎn)市場(chǎng)的形式。人性化的管理模式、通暢的部門(mén)銜接、熱情向上的團隊精神……應對這些良好的工作環(huán)境，堅定了我作為這個(gè)團體一員的信念，給予了我做好一名作為企業(yè)窗口的銷(xiāo)售工作者的信心，激發(fā)了我對于這樣一個(gè)集團、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)團體的熱愛(ài)。讓我在這個(gè)良好的空間中奮進(jìn)，歡暢淋漓的馳騁在銷(xiāo)售工作的舞臺上。
強大的企業(yè)實(shí)力、堅實(shí)的資金基礎、優(yōu)秀的管理團隊，即使作為一名普通銷(xiāo)售工作者的我，也體會(huì )到無(wú)比的自信，使我在直接應對客戶(hù)群體的時(shí)候，能夠用我的這份自信去感染客戶(hù)，建立客戶(hù)對我們企業(yè)、我們項目的信心，更好的完成一個(gè)個(gè)銷(xiāo)售任務(wù)，更好的完成我們的銷(xiāo)售工作。
四、一年的銷(xiāo)售工作
作為一名沖鋒在銷(xiāo)售第一線(xiàn)的銷(xiāo)售人員，經(jīng)過(guò)直接應對不一樣的客戶(hù)群體，對我們陽(yáng)光地中海項目的一些理解與期望挑點(diǎn)小毛病。
20xx年這一年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。x月的成功開(kāi)盤(pán)，使我們x成為眾所周知的高檔項目，也是我們樹(shù)立品牌形象的起點(diǎn)。一期的項目全部銷(xiāo)售，給我們二期增加了很多信心，二期的成功銷(xiāo)售就給我們推向了又一個(gè)高峰別墅。
培訓心得體會(huì )及感悟17
借本次培訓的機會(huì )，我有幸觀(guān)摩了名師的課堂教學(xué)，在被三位老師折服的同時(shí)，也重新審視了一下自己。
作為一名剛剛踏上工作崗位的老師，我有太多的不足。拿起一篇文章來(lái)，竟然不知道該如何下手。有著(zhù)太多的無(wú)奈，雖然經(jīng)過(guò)了一年的教學(xué)，但有時(shí)候卻也還是會(huì )覺(jué)得心有余而力不足。課堂教學(xué)太亂，往往不能讓課堂很有秩序地進(jìn)行。通過(guò)觀(guān)摩徐老師、張老師和王老師的課，讓我有了很大的觸動(dòng)，受益匪淺。
徐老師講的是三年級的《給予樹(shù)》。徐老師針對三年級語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，重點(diǎn)培養學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生在反復的誦讀中，感悟出一個(gè)善良、仁愛(ài)的金吉婭，讓人物形象能深深地根植于孩子們的心中，不但完成了基本的語(yǔ)文知識的教學(xué)，更能使孩子們的心靈受到感染，懂得去關(guān)愛(ài)他人：給人玫瑰，手留余香。徐老師開(kāi)篇便問(wèn)孩子們喜歡過(guò)節嗎？調動(dòng)起孩子們的積極性，接著(zhù)板書(shū)課題，讓孩子們去讀課題，導出圣誕節時(shí)一棵特別的樹(shù)——給予樹(shù)。接著(zhù)讓孩子們學(xué)習生字詞，從而由援助中心導出在商場(chǎng)里有那么一棵樹(shù)，并且貼上了人們的心愿，于是就成了給予樹(shù)，并且畫(huà)出了一棵形象的樹(shù)，很直觀(guān)形象。接著(zhù)示范生字的寫(xiě)法，接著(zhù)講解文章，將閱讀貫穿其中。使孩子們在一遍遍的閱讀中品味重點(diǎn)詞句，感受人物。
張老師的“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉為五年級的課程。五年級的學(xué)生重在培養學(xué)生的品讀感悟能力，在老師的引導下挖掘人物內心，在對人物的學(xué)習感悟中學(xué)習描寫(xiě)人物的方法。對五年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師已經(jīng)沒(méi)有必要去泛讀全文，只挑個(gè)別句子進(jìn)行泛讀便可以，但張老師卻根據文章是一片古文，里面的句子很難讀而將全文進(jìn)行了泛讀，使學(xué)生能夠更好的完成對文章的解讀。課文內容的講解條理非常清楚，整篇文章在一步步的深入中使學(xué)生對王熙鳳這個(gè)人物形象感受深刻。張老師剛開(kāi)始只是讓學(xué)生通過(guò)對王熙鳳的穿衣打扮來(lái)說(shuō)說(shuō)王熙鳳是怎樣的一個(gè)人，接著(zhù)通過(guò)對文章的學(xué)習，王熙鳳對林黛玉的關(guān)心，未見(jiàn)其人，先聞其聲等方面的描寫(xiě)，來(lái)更深刻的感受王熙鳳的人物形象，最后通過(guò)觀(guān)看紅樓夢(mèng)中的這段視頻讓學(xué)生進(jìn)一步接近王熙鳳，感受其人物形象，在層層的深入學(xué)習中使王熙鳳這個(gè)人物生動(dòng)形象。而且張老師的課中有一個(gè)亮點(diǎn)就是師生共同完成板書(shū)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛十分活躍。
王老師的《寓言二則》是一篇二年級的文章，王老師針對二年級學(xué)生的特點(diǎn)，重在學(xué)生生字生詞的.學(xué)習，安排設計了根據句意填詞的內容，使學(xué)生能更好的運用詞語(yǔ)。王老師剛開(kāi)始上課，便讓孩子們觀(guān)看幾幅圖，猜猜圖畫(huà)上是什么，從而調動(dòng)起學(xué)生的興趣，從而引出本節課要學(xué)習的故事——揠苗助長(cháng)。從字詞引出文章內容，使學(xué)生在更好的學(xué)習生字詞的同時(shí)了解故事內容，并能從故事中得到一定的啟發(fā)。也在課中穿插了讓學(xué)生在練習本上自己寫(xiě)的環(huán)節，將字詞貫穿課的全部。
這三堂課都根據年級的不同，教學(xué)設計有著(zhù)一定的不同，教學(xué)側重點(diǎn)有所不同，但三堂課也有著(zhù)一定的共同點(diǎn)：三節課課堂氣氛非�；钴S，給人的感覺(jué)是一直是以學(xué)生占據著(zhù)主導地位，老師只是在引導著(zhù)學(xué)生去自主的發(fā)掘探究，學(xué)生的主體性得到了很好的發(fā)揮。而不是像我們平時(shí)的課那樣，老師在上面講，學(xué)生在下面記。老師和學(xué)生之間非常的默契，老師們都能很好的去引導學(xué)生，課堂氣氛非常的輕松，流暢，教師語(yǔ)言幽默，感情豐富，很容易的感染到學(xué)生，投入到課堂中去。
總之通過(guò)這三節課的觀(guān)摩，使自己的收獲非常大，為自己的以后的教學(xué)點(diǎn)亮了一盞指路燈。教師的責任是授之以漁，而不是授之以魚(yú)，在課堂教學(xué)中應該始終貫穿以學(xué)生為中心，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中去自主學(xué)習。
培訓心得體會(huì )及感悟18
在xx區教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我參加了x月份的xxx培訓。為期三天半的培訓過(guò)程中，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家學(xué)者的報告，收獲頗豐。
這一次培訓，首先聆聽(tīng)了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(cháng)xx所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問(wèn)題的思考》專(zhuān)題報告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結果更重過(guò)程，教師應給幼兒創(chuàng )設寬松愉快的氛圍，開(kāi)展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調動(dòng)幼兒的積極性。
活動(dòng)中一句“誰(shuí)正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過(guò)給幼兒上課，各方面都有所提高，反過(guò)來(lái)，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習慣的養成。
xx現代兒童美術(shù)館執行館長(cháng)xx為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專(zhuān)題報告，并在現場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫(huà)的操作過(guò)程，講解了他自己創(chuàng )新的借形想象美術(shù)創(chuàng )新方法。
中國早期兒童教育音樂(lè )舞蹈教育研究中心主任xx為我們做了《音樂(lè )教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習品質(zhì)培養》的專(zhuān)題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂(lè )領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品；在繪畫(huà)過(guò)程中更注重幼兒的繪畫(huà)時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng )設寬松愉快的氛圍，我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結果一定是預想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng )作出不同的作品。
在音樂(lè )方面，回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預設的目標太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時(shí)候給幼兒預設的目標又太難，幼兒根本完成不了�；仡櫾S卓雅給我們的培訓，我深刻的理解了音樂(lè )游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習者認可前面一難度層次的學(xué)習已經(jīng)通過(guò)的情況下，才進(jìn)行新的.難度挑戰；并且在各種音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng )設情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標所激發(fā)，通過(guò)自己的努力，在各不同種學(xué)習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現高峰體驗需求的驅動(dòng)下，全身心投入學(xué)習自然就會(huì )成為他們自己主動(dòng)追求的事情！同時(shí)，老師也培養了幼兒們的各種學(xué)習品質(zhì)，如注意力，觀(guān)察力，思維力，原有經(jīng)驗應用能力，自我管理能力……在培訓中，看了xx幼兒園和xx幼兒園的音樂(lè )課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè )，去理解音樂(lè )，幼兒在享受音樂(lè )的同時(shí)提高了感受音樂(lè )的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿(mǎn)足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的學(xué)習經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習自信心和自我效能感。
通過(guò)這次培訓，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，在“熱愛(ài)學(xué)習”和“善于學(xué)習”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著(zhù)這個(gè)目標，努力嘗試培養幼兒的學(xué)習品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
培訓心得體會(huì )及感悟19
春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。滿(mǎn)懷著(zhù)對未來(lái)的美好希望和對青春的美麗憧憬，我們加入了公司團隊，作為一名新員工于20xx年月日我們共36人參加了為期兩天的新員工職前培訓，這次培訓主要向我們介紹了公司不平凡的發(fā)展歷程，解讀了公司文化和制度，并邀請公司領(lǐng)導參與分享經(jīng)驗。短短兩天的培訓時(shí)間，讓我們更加了解到公司的發(fā)展與壯大、認識到團隊精神的重要性。
培訓時(shí)間雖短但我們受益匪淺、這都歸功于公司的合理安排。第一天，總裁致辭，歡迎新員工。在新員工熱烈的掌聲中我們公司的總經(jīng)理翁偉民同志向我們介紹了企業(yè)文化和公司歷史及發(fā)展，并讓我們了解了公司的黨組織建設情況。下午，由公司幾位副總經(jīng)理分別向大家介紹了公司的現況，工程承包、管理、設計、監理、咨詢(xún)的相關(guān)知識以及如何能盡快適應公司環(huán)境，怎樣在__公司這個(gè)大家庭中發(fā)揮團隊協(xié)作精神等方面知識。一整天充實(shí)的學(xué)習使我們新員工對公司的發(fā)展有了進(jìn)一步的了解，并且堅定了我們來(lái)公司的信念。第二天上午我們飽含熱情學(xué)習了公司工程咨詢(xún)項目間配合以及項目勘察設計等方面的知識，初淺的認識了質(zhì)量體系認證、技術(shù)管理、技術(shù)貫標以及公司計算機維護等情況，知道了公司財務(wù)會(huì )計制度和一些差旅費報銷(xiāo)的相關(guān)規定，掌握了商務(wù)禮儀方面的常識，清楚了公司機構設置及職能、員工手冊，了解了勞動(dòng)合同簽訂及社會(huì )保險制度。最后是大家自由座談，暢所欲言，不管有什么困難或是疑問(wèn)領(lǐng)導都耐心解答，實(shí)實(shí)在在的讓我們感受到了大家庭的溫暖。
為期兩天的培訓雖然結束了，但是領(lǐng)導們殷切的教誨將永遠銘記于我們每一名新員工的心里，為我們能盡早適應海誠立足海誠奠定了堅實(shí)的基礎。讓我們明白了做一個(gè)合格的`海誠人要有積極向上的心態(tài)，有堅強的意志，有持之以恒和不懈努力的精神。在培訓的這兩天里也讓我們重新對自己的人生坐標有了定位，無(wú)論做什么都應該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不要被文憑所迷惑，學(xué)歷已不是人才的象征，在競爭如此激烈的今天，的辦法是加入到這個(gè)競爭行列，適應環(huán)境，適應社會(huì )�，F在的我們猶如一張白紙，青春的熱情在渲染著(zhù)色彩，我們要盡快的發(fā)揮自己的特長(cháng)，更好更快的成長(cháng)，盡快進(jìn)入角色的轉變，才能更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。能成為公司的一員我們無(wú)比的激動(dòng)，只有通過(guò)不懈的努力工作來(lái)回報海誠對我們的信任和培養，相信我們會(huì )為公司輝煌的篇章譜寫(xiě)燦爛的樂(lè )曲。
浪花因撞擊而美麗，人生因拼搏而精彩。未來(lái)的日子里，我將會(huì )全身心地投入到工作當中，用自己的雙手創(chuàng )作出更加輝煌燦爛的明天!
培訓心得體會(huì )及感悟20
入團一年以來(lái)，這是我第一次參加類(lèi)似的培訓，因為上學(xué)期在班內擔任班長(cháng)，分配給這邊的時(shí)間就相對較少。而這次培訓，我學(xué)到的不僅僅是關(guān)于新聞寫(xiě)作等專(zhuān)業(yè)方面的知識。更有一些如何做人做事的道理。
其實(shí)，我認為舉辦此類(lèi)培訓的切實(shí)意義并不在專(zhuān)業(yè)知識的講解，而是培養團內人員的責任心與團隊意識。眾所周知我們大學(xué)生記者團成立還不滿(mǎn)一周年，可以說(shuō)記者團不過(guò)還是一個(gè)剛剛初升的太陽(yáng)。在過(guò)去的一年里，大二成員付出了很多，也收獲了很多。各項工作圓滿(mǎn)完成，團隊管理和影響力都有了很大提升。但不可否認，仍存在很多問(wèn)題，例如制度不夠完善，各部聯(lián)系不是很緊密，那我們如何繼續進(jìn)步呢？我認為基礎有三個(gè)：責任、協(xié)作和團隊文化。
“責任是成長(cháng)的催化劑”，我們經(jīng)常把這一句話(huà)掛在嘴邊，可又有幾個(gè)人真正懂了其中的含義呢？責任不是一句空話(huà)，責任是要通過(guò)實(shí)際的行動(dòng)體現出來(lái)的。責任促使一個(gè)人認真對待所做的事情，用心去做。如果沒(méi)有責任感，那我們的工作就做不到位，應該完成的任務(wù)就完成不了。那么責任心以是如何培養的呢？首先，你要把這項工作當作自己的事業(yè)來(lái)做。只有這樣你才會(huì )擁有足夠的激情和熱情去工作。而且，既然你選擇了這條路就去珍惜它，完成它，全心全意地投入到其中去。因為，當你選擇了一個(gè)事物時(shí)，這并不是單純的你個(gè)人的事情。同時(shí)在你接手這件事情時(shí)，你也對團隊內其他人做了一個(gè)承諾：“我會(huì )盡職盡責完成本職工作！”當然這更是對自己毅力與能力的一種肯定。其次，你要去愛(ài)它，“選擇我所愛(ài)的，愛(ài)我所選擇的”。院報里有這樣一句話(huà)：院報一家親，越玩越開(kāi)心；廣播臺里面裝飾的也很溫暖，可以看出是大家費了很大心思來(lái)設計的。是什么讓我們去這樣做呢？因為我們愛(ài)這里，我們把這里當作自己的家！里面的.人是我們的兄弟姐妹，對待自己的家，自己的兄弟姐妹，我們有什么理由不去這樣做呢？總有人說(shuō)時(shí)間長(cháng)了，激情沒(méi)了，那我告訴你，如果你能做到上面幾點(diǎn)，你工作的熱情只會(huì )增加不會(huì )減少。因為你并沒(méi)有把它當作是一份責任，相反那是一種享受。
第二點(diǎn)：協(xié)作。對于一個(gè)團隊來(lái)說(shuō)合理的規章制度是必須的，無(wú)規矩不成方圓嘛。朱鵬學(xué)長(cháng)曾給我們講解過(guò)這個(gè)“團”字，就是一群有才的人聚集在一定的制度下。我想問(wèn)一下大家，一群人只是單純的聚在一起是什么？是一個(gè)“眾”字，平平凡凡的眾字，沒(méi)有什么太大的意義。一群個(gè)性張揚的人聚在一起呢？如果沒(méi)有一定制度規范他們的行為，那他們充其量也就是一個(gè)團伙，或許危害性還很大呢。而只有當一群人集中在一個(gè)合理制度可控的范圍內時(shí)，這才是一個(gè)團隊�；蛟S其中的人都很平凡但決不平庸，或許其中的人個(gè)個(gè)是人才，但決不肆意張揚。
只有當團隊內的成員意識到這是一個(gè)整體并努力朝其方向發(fā)展而充分與隊友協(xié)作時(shí)，這才是一支戰無(wú)不勝，攻無(wú)不克的團隊，這才是一支優(yōu)秀的團隊！記住一句話(huà)：沒(méi)有英雄的個(gè)人，只有英雄的團隊！
團隊文化也是相當之重要的。文化是經(jīng)過(guò)歲月的洗禮積淀下來(lái)的精華，它就像是一方沃土，樹(shù)木成長(cháng)的根基！團隊文化作為一種傳承，其實(shí)就決定了一個(gè)團隊的風(fēng)格與未來(lái)走向，這往往也就決定了這將是一個(gè)生機勃勃的團隊，還是一個(gè)沉悶無(wú)趣的團隊。特別是對于一個(gè)學(xué)生組織，營(yíng)造一種積極向上的文化是必不可少的。因為學(xué)生組織本身就是一個(gè)流動(dòng)性很強的團體，更迭速度是很快的。所以要想把一個(gè)學(xué)生團隊做好，就必須做好團隊文化建設，雖然歲月輪轉，人員更迭，但他的文化不會(huì )改變，它促使著(zhù)一代一代的人為之而奮斗。朱鵬給我們講解過(guò)亮劍精神，我們也大都看過(guò)亮劍，我認為這是一個(gè)很值得我們傳承和發(fā)揚的精神。精神就是要像亮劍中所演的一樣，凝聚起團隊內所有人的力量，將團隊的潛在戰斗力發(fā)揮到極致，我希望也相信我們大學(xué)生記者團會(huì )成為這樣一支團隊的。
歸根結底，無(wú)論在什么部門(mén)做，我們都要明確一點(diǎn)我確實(shí)有所收獲，這才是最根本的問(wèn)題。不要認為我們現在做的事情很小，小中能見(jiàn)大！在這里送大家一句話(huà)：態(tài)度決定人生，細節決定成��！沒(méi)有人會(huì )告訴你將由你來(lái)完成的事的！
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