畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)的具體情況_協(xié)議書(shū)
在現在的社會(huì )生活中，男女老少都可能需要用到協(xié)議，協(xié)議能夠成為雙方當事人的合法依據。相信很多朋友都對擬協(xié)議感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)的具體情況_協(xié)議書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
就業(yè)協(xié)議書(shū)是明確畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權利和義務(wù)的書(shū)面表現形式。其一般由國家教育部或各省、市、自治區就業(yè)主管部門(mén)統一制表。就業(yè)協(xié)議書(shū)是作為學(xué)校列入派遣計劃的重要依據，由學(xué)校發(fā)給、畢業(yè)生簽字，用人意境蓋章，畢業(yè)生本人保存一份作為辦理報到、接轉行政和戶(hù)口關(guān)系的依據。
簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)是國家為規范高校畢業(yè)生就業(yè)工作，避免混亂，杜絕就業(yè)欺詐行為，維護高校畢業(yè)生就業(yè)工作嚴肅性，為維護畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校的合法權益而采取的一項必要措施。
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)的性質(zhì)和特征
從法律意義上說(shuō)，協(xié)議書(shū)若要具有法律效力，它就要具備合同(或契約)的性質(zhì)和特征。因此，就業(yè)協(xié)議收應是人(畢業(yè)生、用人單位)之間確立蔻關(guān)系(聘用關(guān)系)，明確權利、義務(wù)的協(xié)議。該協(xié)議應具有以下特征：
1.雙方當事人意思表示必須相一致
協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位雙方的民事法律行為，必須雙方當事人意思表示相一致才能成產(chǎn)。只有一方當事人的意思表示，或者雙方當事人都有意思表示，但相互之間意思表示的內容不一致，協(xié)議都不能成立。
2.協(xié)議雙方當事人法律地位平等
協(xié)議的雙方當事人，一方是畢業(yè)生，另一方不論是行政機關(guān)、事業(yè)單位還是大型企業(yè)集團等，畢業(yè)生和用人單位的法律地位一律平等，雙方?jīng)]有上下和高低之分。
3.協(xié)議應具體明確雙方當事人的權利和義務(wù)
協(xié)議是雙方當事人為確立一定的民事權利義務(wù)關(guān)系而訂立的。因此，不發(fā)生任何法律后果、不涉及當事人之間權利義務(wù)的.協(xié)議是沒(méi)有法律意義的。
4.協(xié)議是具有法律效力的行為
協(xié)議既然是雙方當事人依法達成的，就會(huì )產(chǎn)生相應的法律后果，因而對雙方當事人都具有法律約束力，同時(shí)也得到國家法律的承認與保護。因此，雙方當事人必須認真、嚴格地履行各自應承擔的義務(wù)。
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)的簽訂步驟
1.首先由畢業(yè)生如實(shí)填寫(xiě)基本情況。
2.用人單位簽字、蓋章，畢業(yè)生簽字，將雙方約定的其他條款填寫(xiě)于備注欄。
3.協(xié)議書(shū)應加蓋院辦公章。
4.畢業(yè)生所在院初審后，學(xué)校就業(yè)指導中心加蓋公章，納入就業(yè)計劃。
5.協(xié)議書(shū)一式三份，學(xué)校、用人單位、個(gè)人各留一份。
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