校長(cháng)就職演講演講稿15篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的校長(cháng)就職演講演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校長(cháng)就職演講演講稿1
老師們：
德高望重的老校長(cháng)____支書(shū)從一線(xiàn)退到二線(xiàn)，把我們青年同志扶上馬，并表示還要送一程，這種長(cháng)者風(fēng)范和崇高品格，讓我感動(dòng)，催我?jiàn)^進(jìn)。但遺憾得很，我這個(gè)人不是當校長(cháng)的料，倒像個(gè)軍人或走江湖專(zhuān)打抱不平的人�？山裉�，我面對眾多的支持者，我又有了信心當好這個(gè)校長(cháng)！
17年前，我就是__校長(cháng)麾下的一名小兵，對____鎮中心校的情況知道一些，后來(lái)雖調離了____，但不斷聽(tīng)到____成功的喜訊，本學(xué)期開(kāi)校后我又拜會(huì )了一些學(xué)校領(lǐng)導、教師，也實(shí)地觀(guān)察到了一些情況，我認為_(kāi)___鎮中心校有人才，99.99%(相當于24K黃金純度)的領(lǐng)導、教師是好的或相當好的同志，他們進(jìn)取心強，自尊心強，集體榮譽(yù)感強。____今后的成敗，在很大程度上取決于我這個(gè)當班長(cháng)的怎么個(gè)帶法。____鎮中心�，F在是環(huán)境第一，管理第一，質(zhì)量第一，我堅信，今后____鎮中心校的各項工作也能第一！
我是100%的農民的兒子，出生環(huán)境造就了我這樣的品格——不吹、不拍、不捧、還不怕得罪人，具有中國知識分子的傳統美德和骨氣。今后，我保證做到：剛正不阿，不屈從任何權貴！
中國有句古話(huà)“官大如同父母”，這是泛指。具體地說(shuō)，就是我們當學(xué)校領(lǐng)導的.，要像父母愛(ài)護自己的子女一樣去愛(ài)護我們的每一個(gè)教職工。今后，無(wú)論是誰(shuí)工作上、學(xué)習上、生活上有什么困難，可以找我反映，在我職權范圍內我能解決的一定設法解決，不能解決的，我將做好解釋工作�？傊�，在我們學(xué)校，只要我還是校長(cháng)，就不會(huì )讓那些兢兢業(yè)業(yè)干工作、勤勤懇懇教書(shū)的人吃虧。相反，那種不學(xué)無(wú)術(shù)，游手好閑，無(wú)事生非之輩休想得到任何好處。我們一定要樹(shù)正氣，壓歪風(fēng)！
83年____校長(cháng)就任____校長(cháng)時(shí)，我清楚地記得他說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“什么叫干工作？干工作就是干一幫人�！逼鋵�(shí)，這句話(huà)是當代西方最為盛行的以人為中心的“人本主義”哲學(xué)思潮最樸實(shí)、最恰當的表述，我將用它作為我今后工作的座佑銘，團結一切可以團結的力量，和衷共濟，使學(xué)校各項工作讓上級領(lǐng)導滿(mǎn)意，讓全體教職工更滿(mǎn)意！
謝謝大家！
校長(cháng)就職演講演講稿2
各位同仁：
上午好！
能代表新履職的專(zhuān)干、校長(cháng)作表態(tài)發(fā)言我深感榮幸，首先對局黨委的信任表示深深地謝意！
感謝組織任命我為_(kāi)_初中校長(cháng)，我深切體會(huì )到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗，我深知作為_(kāi)_初中校長(cháng)的分量，因為在他的背后是局黨委的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長(cháng)的重托。一個(gè)好校長(cháng)就是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(cháng)，張校長(cháng)的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學(xué)習和借鑒。做為_(kāi)_初中新一屆校長(cháng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱(chēng)號，而是一種壓力，更是一種責任。
回顧成績(jì)的同時(shí)，必須冷靜的面對當前的`教育形勢，初中未來(lái)的路該如何走？學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展？師生學(xué)習、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善？這些都是我應該思考與付與行動(dòng)的。在此我鄭重的承諾：
一、強化學(xué)習意識，勤學(xué)善思，勇于實(shí)踐，提高自身綜合素質(zhì)和領(lǐng)導水平；強化團結意識，出好主意，帶好班子，建設一個(gè)團結向上的領(lǐng)導集體；強化服務(wù)意識，關(guān)心教工，熱愛(ài)學(xué)生，維護師生員工利益；強化創(chuàng )新意識，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校持續發(fā)展
二、堅持貫徹公開(kāi)、公正、透明、合理的原則，努力創(chuàng )造一種公平競爭、透明規范的工作局面。時(shí)刻牢記民不敬吾能，而敬吾公的古訓、不忘吏不畏吾嚴，而畏吾廉的名言。我深信，做任何事情，公開(kāi)是前提、透明是關(guān)鍵，公正合理是目的。我將認真貫徹這一原則并首先從自己做起。同時(shí)要求全校各部門(mén)各級領(lǐng)導都應在工作中認真貫徹這一原則。
我的就職表態(tài)演講到此結束，謝謝大家！
校長(cháng)就職演講演講稿3
創(chuàng )辦人、董事、校長(cháng)、兩位前任的教育部部長(cháng)以及各位同仁：
大家好！
首先感謝董事會(huì )的信任與支持，同時(shí)，也感謝每一位主管與同仁，多年來(lái)在工作崗位上認真付出，邁向我們大家共同期盼的—營(yíng)造世界一流優(yōu)質(zhì)精致的綜合成人而努力，使得本校的聲譽(yù)日漸提升。
剛才，從董事的手中接過(guò)印信，個(gè)人的心中才真正地感到壓力沉重，面對大學(xué)54年的歷史，三萬(wàn)名教職員工生，以及近二十萬(wàn)的校友，深深覺(jué)得從今以后任重道遠。
個(gè)人從民國75年起擔任行政副校長(cháng)至今，協(xié)助歷任校長(cháng)、校長(cháng)、校長(cháng)與現任校長(cháng)推動(dòng)校務(wù)�；仡欉@將近二十年的教育行政工作以來(lái)，雖然未能參與成人早期創(chuàng )業(yè)的艱辛，但是，在諸位長(cháng)輩前賢俊秀的提攜下，經(jīng)歷了學(xué)校從第二波到第三波成長(cháng)發(fā)展的過(guò)程，而且與大家共同付出心力為打拚。古人說(shuō)：「創(chuàng )業(yè)維艱，守成亦不易�！菇窈�，個(gè)人仍將秉承董事會(huì )及歷任校長(cháng)的理想，效法克難坡的精神開(kāi)創(chuàng )美山的'愿景，繼續朝著(zhù)教育目標邁進(jìn)，因此，誠懇的希望每位同仁能夠秉持初衷，與我共同努力，讓能夠永續經(jīng)營(yíng)、追求卓越。
目前的高等教育組織已經(jīng)從傳統的官僚、僵化與穩定，轉為適應復雜、多元與不確定性的知識之城，教育行政的運作也從松散結合，強調個(gè)人、自由與創(chuàng )意，轉為緊密結合，強調團隊、紀律與績(jì)效。成人組織的成員都須要養成持續學(xué)習的精神，不斷創(chuàng )新，以達成組織的共同愿景與使命。行政流程應分權與授權給教職員，注重團隊合作與講求速度，滿(mǎn)足并超越顧客需求。領(lǐng)導者須扮演多面向思考的狐貍，以因應市場(chǎng)導向，增加組織競爭力并創(chuàng )造未來(lái)。
clarkkerr認為在二十一世紀初，成人教育的擴，信息科技的運用，系所調整與活化，以及產(chǎn)學(xué)合作的密切等問(wèn)題都將沖擊著(zhù)現今成人的角色與功能。面對日趨競爭的教育生態(tài)，各大學(xué)更應尋找自己的定位，發(fā)展特色。本校仍將在國際化、信息化、未來(lái)化政策的厚實(shí)基礎上，推動(dòng)三化政策，重視教育的三個(gè)功能，持續致力教學(xué)環(huán)境、學(xué)術(shù)研究、行政和服務(wù)的擴展與深耕，配合國家社會(huì )需求和掌握世界學(xué)術(shù)動(dòng)脈，以提升競爭力，創(chuàng )造學(xué)術(shù)聲望，造就具備專(zhuān)業(yè)才能、德智兼修、中西融貫、及樸實(shí)剛毅的人才，邁向第四波，營(yíng)造四個(gè)校園。
是一個(gè)有人情味的大家庭，也是一個(gè)有機體的結合，未來(lái)希望我們能持續強化組織的文化、凝聚團隊的共識，洞悉教師、學(xué)生、職員、家長(cháng)、校友、政府及社會(huì )人士等利害關(guān)系人的需求，每一個(gè)環(huán)節都要緊密的接合，各單位之間仍以官僚、同僚及政治模式進(jìn)行協(xié)調與溝通，同時(shí)，落實(shí)全面品質(zhì)管理品管圈的功能。學(xué)校整體的發(fā)展須要*著(zhù)每一個(gè)成員共同攜手參與。在此，竭誠的希望大家共同努力，發(fā)揮團隊的精神，共創(chuàng )更美好的明日。
校長(cháng)就職演講演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！剛才，xx副局長(cháng)宣布了我的任職決定，對xx教育的未來(lái)發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時(shí)，對我個(gè)人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意！我深知作為xx農中兼xx學(xué)區校長(cháng)的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長(cháng)的重托。雖然，教育人事制度改革開(kāi)始后，我也參與了校長(cháng)的'競爭，參與了xx學(xué)校校長(cháng)這個(gè)崗位的競爭，在這個(gè)競爭過(guò)程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時(shí)候，我確實(shí)感到了擔負校長(cháng)這個(gè)責任的重大。
一是好在在李校長(cháng)帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)10多年的艱苦奮斗，辦學(xué)條件有了根本性改變，學(xué)校規模有了很大的發(fā)展，學(xué)校管理走上規范化和正規化軌道，教育質(zhì)量也有了較提高，為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎；
二是好在學(xué)校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進(jìn)的管理隊伍；
三是好在學(xué)校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻、積極向上，忠厚篤實(shí)的教師群體。這“三好”，是學(xué)校的寶貴財富，是我們行動(dòng)的標桿和精神的動(dòng)力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領(lǐng)大家把xx教育事業(yè)推向一個(gè)新的發(fā)展水平。
各位領(lǐng)導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說(shuō)五句話(huà)，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見(jiàn)面禮。
第一句話(huà)，勤奮敬業(yè)，不辱使命。
校長(cháng)就職演講演講稿5
尊敬的局領(lǐng)導、全體教職員工：
大家好!
深得局領(lǐng)導信任與愛(ài)戴，來(lái)到xx小學(xué)工作，在此我深表感謝，謝謝局領(lǐng)導!
今晚，第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見(jiàn)面，我很高興。能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師成為同事，是我一生修的緣分。第一次和大家交流、交心，我只說(shuō)四個(gè)詞：服務(wù)、學(xué)習、共事、定位。
第一個(gè)詞：“服務(wù)”：我是來(lái)服務(wù)大家的。各位教師，每天在教學(xué)一線(xiàn)辛苦勞作，每天為了自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展而不懈努力，我一定當好在座各位的“勤務(wù)兵”。
第二格詞“學(xué)習”，為什么這么說(shuō)呢?我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面的原因：
1.城內一小學(xué)有著(zhù)悠久的歷史，深厚的文化積淀。說(shuō)她積淀深厚是因為城內一小學(xué)的品牌是幾代人，包括在座的各位教師嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的。說(shuō)她有獨到的文化，是因為一小學(xué)有著(zhù)肅然起敬的學(xué)校精神，有著(zhù)積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規范�！芭钌橹�，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是文化的作用，而一小學(xué)有這樣的一種學(xué)校文化影響力。
2.一小學(xué)有著(zhù)結構合理，敬業(yè)愛(ài)生，積極進(jìn)取，業(yè)務(wù)精湛的教師群體，有著(zhù)非�？删�、可愛(ài)的一批老教師，他們對工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻，不談索取。老教師是我們一小學(xué)的寶貴財富，是我們行動(dòng)的標桿和精神的動(dòng)力;我們的中年教師，年富力強，經(jīng)驗豐富，是學(xué)校的中流砥柱，我們的青年教師，更是學(xué)校的生力軍。在一所學(xué)校中，有老教師如山的'沉穩，青年教師如水的靈動(dòng)，這樣的動(dòng)靜結合，和諧互補是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸、也是校長(cháng)之幸!簽于此，我是來(lái)向大家學(xué)習的……
第三個(gè)詞“共事”。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“校長(cháng)領(lǐng)導學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導。希望在我們的相互共事中相容、相近、相知……
最后，我想說(shuō)一下“定位”。
一是辦學(xué)思想的定位。教育是什么?愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“教育就是若干年后，將所學(xué)的都忘了，剩下的就是教育”。所學(xué)的知識都忘了，那剩下的有什么?有良好的心態(tài)，行為習慣，學(xué)習方法……。一句話(huà)，我們的教育要著(zhù)眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展，這樣的定位很容易，寫(xiě)在紙上，掛在墻上也方便，但要落實(shí)到每一個(gè)教育行動(dòng)，內化在每一個(gè)環(huán)節上則不易。它既要我們帶著(zhù)思想做事，還需要我們持之以恒，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰。
二是學(xué)校形象，發(fā)展目標的定位。學(xué)校形象要內外兼修，我們的學(xué)校應該是先進(jìn)教育思想和現代教育理念的發(fā)源地和聚集地;教師成長(cháng)與發(fā)展的人才庫;學(xué)生素質(zhì)提升和未來(lái)多元發(fā)展的基地;教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者;學(xué)校教育科研的中心和模范;基于網(wǎng)絡(luò )平臺的現代教育技術(shù)的示范……等等。我們要確立學(xué)校的愿景規劃。近景的和遠景的。在這個(gè)規劃之下我們確立做哪些事，達成什么樣的目標。比如，我們要把學(xué)校辦成書(shū)香校園、數字校園、成長(cháng)家園、學(xué)習樂(lè )園等等。一個(gè)總的目標我想因該是：要扎扎實(shí)實(shí)，步步為營(yíng)將城內一小學(xué)辦成真正可與省市名校相比肩的一流名校。
我相信，有局領(lǐng)導的大力支持，有我們全體教師的同舟共濟，在社會(huì )中目的瞻望下，我們一定會(huì )做的更好。
謝謝大家!
校長(cháng)就職演講演講稿6
各位老師,老干部,老頭,老奶奶:
大家好!今天是我就職地第一天,在這里我要感謝大家對我得支持.我一定會(huì )帶領(lǐng)15中走向一個(gè)別人想不到的低谷!!!(鼓掌)
正所謂新官上任3把火,第一把火我就是要燒掉食堂,媽的,那地方可真不是人去的地方,今天早上剛準備體驗一下15中的生活,于是便準備叫一碗面.可是,可是,可是還沒(méi)叫出來(lái)我就淅瀝嘩啦,波濤洶涌的'吐了起來(lái)看著(zhù)地上那熟悉的東西才想起來(lái)那是我前天吃的夜宵,靠!那食堂的員工長(cháng)的沒(méi)一個(gè)像個(gè)人,服務(wù)態(tài)度還那么差,當時(shí)我對這些15中的學(xué)生產(chǎn)生了強烈的敬意,竟然能在能在那中環(huán)境下生活那么久.我隨便問(wèn)了一些學(xué)生對食堂的態(tài)度,其中一名學(xué)生說(shuō);沒(méi)辦法吐死總比餓死好,習慣就好了,這就叫"抵抗力,好身體!餓不死,就可以!'看著(zhù)這些祖國的花朵被摧殘,真令人心酸啊,所以為了祖國的位來(lái),為了社會(huì )的和諧,為了經(jīng)濟的發(fā)展,更為了祖國的偉大復興,當然也為了我自己我決心用我第一把火燒掉食堂..(鼓掌)
第二把火我要燒掉微機室，這里的電腦太好了，真是“百看不厭”啊。還記得我曾經(jīng)給我嗲嗲發(fā)了封e-mail，硬是等了1年還毛收到，你說(shuō)網(wǎng)絡(luò )幾差啊。所以我要改革，徹底的改革。燒了它，徹底的燒了。（再次鼓掌）
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校長(cháng)就職演講演講稿7
創(chuàng )辦人、陳董事、校長(cháng)、兩位前任的教育部部長(cháng)以及各位同仁：上午好！
首先感謝董事會(huì )的信任與支持，感謝歷任校長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)淡江團隊努力的經(jīng)營(yíng)校務(wù)，同時(shí)，也感謝每一位主管與同仁，多年來(lái)在工作崗位上認真付出，邁向我們各位共同期盼的-營(yíng)造世界一流優(yōu)質(zhì)精致的綜合成人而努力，使得本校的聲譽(yù)日漸提升。
剛才，從陳董事的手中接過(guò)印信，個(gè)人的心中才真正地感到壓力沉重，面對淡江大學(xué)54年的歷史，三萬(wàn)名教職員工生，以及近二十萬(wàn)的校友，深深覺(jué)得從今以后任重道遠。
個(gè)人從民國75年起擔任行政副校長(cháng)至今，協(xié)助歷任陳校長(cháng)、趙校長(cháng)、林校長(cháng)與現任張校長(cháng)推動(dòng)校務(wù)�；仡欉@將近二十年的教育行政工作以來(lái)，雖然未能參與淡江成人早期創(chuàng )業(yè)的艱辛，但是，在諸位長(cháng)輩前賢俊秀的提攜下，經(jīng)歷了學(xué)校從
第二波到
第三波成長(cháng)發(fā)展的過(guò)程，而且與各位共同付出心力為淡江打拚。古人說(shuō)：「創(chuàng )業(yè)維艱，守成亦不易�！菇窈�，個(gè)人仍將秉承董事會(huì )及歷任校長(cháng)的理想，效法淡江克難坡的精神開(kāi)創(chuàng )林美山的愿景，繼續朝著(zhù)教育目標邁進(jìn)，因此，誠懇的希望每位同仁能夠秉持初衷，與我共同努力，讓淡江能夠永續經(jīng)營(yíng)、追求卓越。
目前的高等教育組織已經(jīng)從傳統的官僚、僵化與穩定，轉為適應復雜、多元與不確定性的.知識之城，教育行政的運作也從松散結合，強調個(gè)人、自由與創(chuàng )意，轉為緊密結合，強調團隊、紀律與績(jì)效。成人組織的成員都須要養成持續學(xué)習的精神，不斷創(chuàng )新，以達成組織的共同愿景與使命。行政流程應分權與授權給教職員，注重團隊合作與講求速度，滿(mǎn)足并超越顧客需求。領(lǐng)導者須扮演多面向思考的狐貍，以因應市場(chǎng)導向，增加組織競爭力并創(chuàng )造未來(lái)。
clark kerr認為在二十一世紀初，成人教育的擴張，信息科技的運用，系所調整與活化，以及產(chǎn)學(xué)合作的密切等問(wèn)題都將沖擊著(zhù)現今成人的角色與功能。面對日趨競爭的教育生態(tài)，各大學(xué)更應尋找自己的定位，發(fā)展特色。本校仍將在國際化、信息化、未來(lái)化政策的厚實(shí)基礎上，推動(dòng)三化政策，重視教育的三個(gè)功能，持續致力教學(xué)環(huán)境、學(xué)術(shù)研究、行政和服務(wù)的擴展與深耕，配合國家社會(huì )需求和掌握世界學(xué)術(shù)動(dòng)脈，以提升競爭力，創(chuàng )造學(xué)術(shù)聲望，造就具備專(zhuān)業(yè)才能、德智兼修、中西融貫、及樸實(shí)剛毅的人才，邁向
第四波，營(yíng)造四個(gè)校園。
淡江是一個(gè)有人情味的各位庭，也是一個(gè)有機體的結合，未來(lái)希望我們能持續強化組織的文化、凝聚團隊的共識，洞悉教師、學(xué)生、職員、家長(cháng)、校友、政府及社會(huì )人士等利害關(guān)系人的需求，每一個(gè)環(huán)節都要緊密的接合，各單位之間仍以官僚、同僚及政治模式進(jìn)行協(xié)調與溝通，同時(shí)，落實(shí)全面品質(zhì)管理品管圈的功能。學(xué)校整體的發(fā)展須要*著(zhù)每一個(gè)成員共同攜手參與。在此，竭誠的希望各位共同努力，發(fā)揮團隊的精神，共創(chuàng )淡江更美好的明日。
校長(cháng)就職演講演講稿8
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
作為校長(cháng)應成為舉著(zhù)旗子在前面引領(lǐng)大家前進(jìn)的人，而不能成為在后面舉著(zhù)鞭子驅趕大家的人。要保持充分的創(chuàng )造熱情，努力創(chuàng )設研究性學(xué)習的氛圍，精心打造學(xué)習型組織、營(yíng)造一種研究性的校園文化，倡導研究性管理、研究性教書(shū)、研究性育人。
作為校長(cháng)應具有動(dòng)態(tài)發(fā)展的觀(guān)念與超脫思想。沒(méi)有永久的專(zhuān)家，沒(méi)有永遠合格的校長(cháng)。校長(cháng)如果沒(méi)有了思想，如果沒(méi)有了提出概念的能力，就應當下崗！
作為校長(cháng)應樹(shù)立創(chuàng )造性的教育服務(wù)意識：在日常生活中，領(lǐng)導應著(zhù)力服務(wù)于教職工，讓“事業(yè)、情感、待遇”三位一體，通過(guò)工作學(xué)習化使學(xué)校的教師活出生命的意義，通過(guò)學(xué)習工作化使學(xué)校不斷創(chuàng )新發(fā)展。服務(wù)于家長(cháng)，“尊重家長(cháng)、善待家長(cháng)、誠懇地服務(wù)于家長(cháng)”，家長(cháng)的意見(jiàn)和分歧才會(huì )逐漸減少，諒解和合作才會(huì )逐步增多，我們事業(yè)才能紅紅火火。服務(wù)于學(xué)生，以賞識教育為先，以素質(zhì)教育為主，我認為：每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)不可估量的潛能，擁有著(zhù)不可侵犯的人格，表現出獨一無(wú)二的個(gè)性，我們應當無(wú)條件地信任、尊重、理解每一個(gè)幼小的生命，愛(ài)惜生命的每一項內容。不能開(kāi)發(fā)每個(gè)孩子的潛能，是教育的失職和人類(lèi)自身的悲劇。
孩子的心靈處于舒展還是壓抑狀態(tài)才是教育成敗與否的關(guān)鍵。沒(méi)有賞識就沒(méi)有教育；賞識導致成功，抱怨導致失敗。不是好孩子需要賞識，而是賞識使學(xué)生變得越來(lái)越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子變得越來(lái)越壞。
賞識教育的奧秘在于讓孩子覺(jué)醒——一個(gè)人覺(jué)醒的力量是排山倒海的'，是勢不可擋的。賞識教育應成為應試教育向素質(zhì)教育接軌的一個(gè)切入點(diǎn)，應當成為中國教育改革百花園中的一種模式，一朵奇葩。從每位老師內心深處流淌出“愛(ài)心賞識”，切切實(shí)實(shí)開(kāi)創(chuàng )孩子的未來(lái)。服務(wù)于社會(huì )，腳踏實(shí)地，求實(shí)創(chuàng )新——真正使我們的教育服務(wù)國際化，力爭做到“全員、全程、全方位”。
無(wú)論怎么說(shuō)，作為一名管理者時(shí)刻保持旺盛的創(chuàng )造力與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展工作，讓教職員工每天都能感受到生活、工作的新鮮、有趣、富有生機，這一點(diǎn)最為關(guān)鍵！
古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！薄耙詾闋幬�，以位促為”是我的努力方向。我堅信:有志者，事竟成!我會(huì )把我的愛(ài)熱心、耐心、細心和責任心投入到我所鐘愛(ài)的事業(yè)當中去。
謝謝大家！
校長(cháng)就職演講演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來(lái)自教育年段班的李林，現擔任教育年段學(xué)生會(huì )主席，和學(xué)生團隊校長(cháng)助理一職，已有豐富的工作經(jīng)驗。相信我能再次勝任這項工作。
我認為在座的每位同學(xué)都是有責任心的人。只要我們肯擔當、肯負責任、肯學(xué)習。能以謙虛的態(tài)度充沛的精力做好本職的工作，不半途而廢，有主見(jiàn)，有創(chuàng )造力。每個(gè)人都是可以登上這個(gè)展現自己的舞臺。我很榮幸能再次能證明自己的舞臺。心有多大，舞臺就有多大，相信自己成功永遠屬于你。
我相信無(wú)論在工作或學(xué)習中我們都會(huì )遇到這樣那樣的棘手問(wèn)題，其實(shí)當我們面對問(wèn)題時(shí)因用積極的心態(tài)面對，問(wèn)題和困難，問(wèn)題困難是幫助我們進(jìn)步的有力助手。自從進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，我所看到所了解的學(xué)生大部分都認為讀書(shū)沒(méi)有用，其實(shí)行行出狀元，我們既然選擇了讀書(shū)就應該好好的學(xué)習，好好的工作，學(xué)到真正的`本領(lǐng)，不要浪費自己寶貴的時(shí)間和父母的血汗錢(qián)，就像今年我們學(xué)校讀到一半不讀的學(xué)生很多，這就說(shuō)明他們的心態(tài)是有問(wèn)題的，這方面我們也因加強，我們可以經(jīng)常開(kāi)展一些心理服務(wù)導社團，及時(shí)發(fā)現這樣的不想讀的學(xué)生；為他們心理做工作。只有短短的兩年時(shí)間，決定的是我們一生的命運，難道我們不值得珍惜嗎？現在我們首先要樹(shù)立學(xué)習目標，帶動(dòng)更多的伙伴加入我們，讓我們的職校生活更加豐富多彩，在管理方面我們可以向尤校長(cháng)學(xué)習以人為本管理基礎，以身作則，陽(yáng)光心態(tài)，積極處事，在我們周?chē)紫葮?shù)立典范，帶動(dòng)大家共創(chuàng )晉興美好未來(lái)！
謝謝大家！
校長(cháng)就職演講演講稿10
各位教師：
大家好!我叫xxx，即日起由我擔任xxx技術(shù)學(xué)校校長(cháng)，這對我來(lái)講是一種挑戰更是一種責任，我為自己能有機會(huì )為xx的職業(yè)教育盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸。在此，首先我要衷心感謝組織對我的關(guān)心和厚愛(ài)，對各級領(lǐng)導給予我的信任和支持致以誠摯的謝意。其次我深知責任重大，任務(wù)艱巨，因為這不僅是大家對我的認同與接受，更是對我寄予希望和重托。因此在新的工作崗位上，我將堅持求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認真學(xué)習、扎實(shí)工作，盡快熟悉和掌握學(xué)校的情況，在繼承和發(fā)揚學(xué)校長(cháng)期以來(lái)的優(yōu)良傳統的同時(shí)，努力使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量邁向新的臺階，力爭在任期內，不辜負組織的重托，不辜負各級領(lǐng)導的期望和重托。
在今后的工作中，我將力求自己做到以下幾點(diǎn)：
一、依法治校，自覺(jué)接受大家監督，努力學(xué)習黨和國家的教育方針政策，全面貫徹教育法律法規，堅持依法治校、規范辦學(xué)、民主決策、科學(xué)管理。
二、努力做好榜樣，以身作則，廉潔自律，時(shí)刻按照黨員標準嚴格要求自己。校長(cháng)就職演講稿
三、加強教師業(yè)務(wù)管理，著(zhù)力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教師團隊，為廣大教師提供一個(gè)實(shí)現自己人生價(jià)值的'平臺。
四、努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，塑造紫云縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校新形象。
今天，我來(lái)到職中，這是我的機會(huì )，也是在座各位教職員工的機會(huì )，我相信自己能夠勝任校長(cháng)工作，但是個(gè)人的能力畢竟是有限的，我真心的希望能夠得到廣大教職員工的全力的支持與高度的配合，我相信大家的實(shí)力!職中今后的興衰榮辱跟大家息息相關(guān)!拜托各位了!
校長(cháng)就職演講演講稿11
老師們：
大家好!
今天是我到xx來(lái)第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見(jiàn)面，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。第一次和大家交流、交心，我想說(shuō)四個(gè)詞——：有幸、有緣、有感、有言。
第一個(gè)詞，“有幸”。榮幸、幸運的意思。為什么說(shuō)有幸呢，我想是出于以下三個(gè)方面的原因。
第一，xx是有著(zhù)悠久歷史、深厚積淀、獨到文化和卓著(zhù)聲譽(yù)的百年名校。說(shuō)她歷史悠久，是因為這所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳，至今已走過(guò)近80年的歷程;說(shuō)她積淀深厚，是因為xx的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的;說(shuō)她有獨到文化，是因為xx有著(zhù)令人肅然起敬的學(xué)校精神，有著(zhù)積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規范�！芭钌橹�，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是學(xué)校文化的作用。而xx顯然有著(zhù)這樣一種學(xué)校文化的影響力：眾志成城的凝聚力，價(jià)值和行為的導向力，追尋夢(mèng)想的激勵力，和諧共享、攜手共進(jìn)的紐帶力。至于說(shuō)到聲譽(yù)卓著(zhù)，我想每年xx招生時(shí)門(mén)庭若市的火爆場(chǎng)面就足以說(shuō)明問(wèn)題了。
第二，xx有著(zhù)一個(gè)結構合理、敬業(yè)愛(ài)生、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的教師群體。在我們xx，有著(zhù)非�？删�、可愛(ài)的一批老教師，他們對待工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業(yè)班，有的還任教語(yǔ)文兼班主任，分工時(shí)我們提出適當給予照顧，都被婉言謝絕了。所以我說(shuō)，老教師是我們xx的寶貴財富，是我們行動(dòng)的標桿和精神的動(dòng)力!我們的中年教師，年富力強，經(jīng)驗豐富，是學(xué)校的中流砥柱。我們占50%之強的青年教師，更是我們的生力軍，也是xx的未來(lái)和希望。在一所學(xué)校里，有老教師如山的沉穩，青年教師如水的靈動(dòng)，這樣的動(dòng)靜相宜、和諧互補的局面是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸，也是校長(cháng)之幸!
第三，xx是一個(gè)規模龐大，人數眾多，影響廣泛的教育航母。在這里工作是富有挑戰性的，是需要全身心投入的。古語(yǔ)說(shuō)：“水擊石鳴，人激志弘”，人的一生中能有一件值得調動(dòng)自己所有的激情、才干和智慧，并努力做到最好的事情，毫無(wú)疑問(wèn)也是幸運的。
第二個(gè)詞，“有緣”。11年前，我是有機會(huì )來(lái)xx工作的，但因為某種原因，我與xx失之交臂�，F在，我又能成為xx的一員，與大家成為同事，今后，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關(guān)。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說(shuō)是一種緣份。
第三個(gè)詞，“有感”。來(lái)xx一個(gè)月，有些感想、感受。我在想，進(jìn)一步辦好xx，固然要有許多宏觀(guān)的系統的決策與思考，也需要許多微觀(guān)上的艱辛而細致的努力，固然要調動(dòng)多方面的積極因素，但我個(gè)人看法，首先要進(jìn)一步明確xx的定位，發(fā)展定位、目標定位;其次要有一些長(cháng)期堅守和秉持的原則和理念�！岸ㄎ弧笔欠较蚝湍康�，“原則”是確保航向不出現偏差并順利達成目標。
先談?wù)劇岸ㄎ弧薄?/p>
一是辦學(xué)思想的定位。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“校長(cháng)領(lǐng)導學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導�！眡x的教育應該是為每一個(gè)人的卓越成長(cháng)與發(fā)展提供可能的教育。我們的價(jià)值取向是教師與學(xué)生兩種生命個(gè)體都得到激揚，都能夠享有成功后的“高峰”體驗。我們不能確保每個(gè)人在今后的人生之旅中都獲得成功，但我們要努力使每個(gè)人在學(xué)校生活中，在他的“最近發(fā)展區”內都能得到成長(cháng)。當然這個(gè)成長(cháng)不僅僅是生理意義上的，更是智能、情意、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)上的成長(cháng)。一句話(huà)，我們的教育要著(zhù)眼和著(zhù)力于人的全面和諧發(fā)展。這樣的定位說(shuō)說(shuō)是容易的，寫(xiě)在紙上貼在墻上也是方便的，但要落實(shí)在我們每一個(gè)教育行動(dòng)，內化在每一個(gè)教育環(huán)節上則是不易的。它既需要我們帶著(zhù)思想去做事，還需要我們持之以恒，并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰。
二是學(xué)校形象、發(fā)展目標的定位。學(xué)校形象要內外兼修。我們要始終明白，xx到底應該是怎樣的學(xué)校。是不是可以這樣來(lái)描述：我們的.學(xué)校應該是先進(jìn)教育思想和現代教育理念的發(fā)源地和聚集地;教師成長(cháng)與發(fā)展的人才庫;學(xué)生素質(zhì)提升和未來(lái)多元發(fā)展的基地;教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者;學(xué)校教育科研的中心和模范;基于網(wǎng)絡(luò )平臺的現代教育技術(shù)的示范……等等。我們要確立學(xué)校的愿景規劃。近景的和遠景的。在這個(gè)規劃之下我們確立做哪些事，達成什么樣的目標。比如，我們要把學(xué)校辦成書(shū)香校園、數字校園、成長(cháng)家園、學(xué)習樂(lè )園等等。一個(gè)總的目標我想因該是：要扎扎實(shí)實(shí)，步步為營(yíng)地把xx辦成真正可與省市頂尖名校相比肩的一流名校。目前看來(lái)，這個(gè)目標還需要我們付出相當的艱辛和努力。
三是學(xué)校特色的定位。特色是一所名校標志性的內涵;特色是一所學(xué)校的招牌和品牌;特色是多年潛心培植、深厚積淀后的水落石出;特色是要有著(zhù)廣泛的群眾性的。xx不能說(shuō)沒(méi)有特色，但要使學(xué)校特色更加突出和鮮明，我們還要做很多工作。
四是學(xué)校教師的定位。我們的很多老師都有很強的“xx意識”，為能在xx工作而倍感自豪。但還是要倡導一句話(huà)：“今日我們以xx為榮，明日xx以我為榮”。我們要經(jīng)常地追問(wèn)，自己的工作、言行是否辱沒(méi)了xx，是否“盛名之下，其實(shí)難副”?所以，我們的老師要有鮮明的個(gè)性，但更要有xx教師群體所共同具備的特質(zhì)，也就是xx教師的文化共性。比如，有底蘊、有智慧、有魅力、有口碑等等。xx的教師站出來(lái)是應該有特殊的氣質(zhì)和才情的。
五是學(xué)校領(lǐng)導干部和中層職能部門(mén)的定位。我們說(shuō)xx要成為人才成長(cháng)和輸出的資源寶庫，那么，我們教師就要努力成為這個(gè)學(xué)科里的領(lǐng)軍人物;我們的干部就要成為這個(gè)領(lǐng)域里的佼佼者。xx的每個(gè)部門(mén)的工作在全區乃至全市都應該是一流的，擔當這個(gè)部門(mén)的負責人完全應該是能獨擋一面，積極、主動(dòng)、富有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作的。
六是培養目標的定位。這是說(shuō)，從我們xx畢業(yè)出去的學(xué)生，應該在他的精神里沉淀著(zhù)xx文化的元素，在他的現實(shí)表現和未來(lái)發(fā)展中，應該有著(zhù)xx學(xué)生所具備的獨特個(gè)性和文化特征。簡(jiǎn)言之，xx出來(lái)的學(xué)生應該是與別的學(xué)校不一樣的，這也許不容易，但我相信，也不很難。
再說(shuō)說(shuō)“理念”。我想可能要做到“六講”。
一講“人本”。杜威說(shuō)，教育，人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師�！叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)中要始終充滿(mǎn)著(zhù)“愛(ài)”，飽含著(zhù)“情”。這一點(diǎn)我們今后要特別注重。
二講秩序。一所如此龐大的學(xué)校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規范，就是有令必行，令行禁止。
三講責任。各人忙好各人的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責”細化為“學(xué)校發(fā)展，我的責任;學(xué)生發(fā)展，我的責任;自我發(fā)展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會(huì )產(chǎn)生巨大的聚集效應和推動(dòng)力。當然，有時(shí)候，學(xué)校工作是有分有合的，所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享中。
四講品味�！捌肺丁本褪亲非笞吭�。追求卓越才能與xx的身份相符。在我們xx，今后要多一些與大師的對話(huà)，多一些深邃獨創(chuàng )的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動(dòng)……品味造就品質(zhì)，也才能最終鑄就品牌。
五講實(shí)績(jì)。xx要形成這種風(fēng)氣和文化：“父母給我姓名，自己打造品牌”;要憑本事吃飯，靠實(shí)績(jì)取勝。在教師培養和干部任用上，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。六講境界。我們的老師要做到三個(gè)“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”;要超越小我，以事業(yè)為重，學(xué)校為重，團隊為重;要超越舊我，樹(shù)立目標意識、成長(cháng)意識，使自己日積月累，終成大器。
第四個(gè)詞，“有言”。有言在先的意思。不是約法三章，也不是丑話(huà)說(shuō)在前頭，只是想把對于學(xué)校管理的一些想法、認識跟大家交個(gè)底，作個(gè)溝通，五句話(huà)，也是與大家共勉。
第一句話(huà)，勤奮敬業(yè)，不辱使命。
美國前總統肯尼迪在就職演說(shuō)中說(shuō)過(guò)一句蕩氣回腸的話(huà)：“不要問(wèn)祖國能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為祖國做些什么�！笔叭搜阑�，我也對自己說(shuō)：“不要問(wèn)xx能帶給我什么，而要問(wèn)我能為xx做些什么�！蔽以谙�，老師們也可以對自己發(fā)此一問(wèn)。前些天，我讓辦公室張老師在行政樓迎面墻壁上用美術(shù)字做了三句話(huà)：“激情成就夢(mèng)想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展�！睕](méi)有激情做不成大事;永葆熱情才能真正享受教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著(zhù)責任心和使命感在做事的，這是我們成就偉業(yè)和應對艱難的法寶。
第二句話(huà)，凝心聚力，同心同德。
古語(yǔ)說(shuō)：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時(shí)候我們都要團結一致，同心同德，就像學(xué)校里的“陽(yáng)光伙伴”一樣，一條聲喊到底，形成擰成一股繩的合力。在我們這個(gè)浩大的團隊里，即使有不同的意見(jiàn)，那也是優(yōu)美的和聲，而不應該是刺耳的雜音。
第三句話(huà)，制度第一，校長(cháng)第二。
在我們的學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說(shuō)，君子務(wù)本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強調執行力。
第四句話(huà)，追求細節，做好小事。
細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，越是龐大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理在這樣的學(xué)校是遲早要出亂子的。至于說(shuō)到小事，我認為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話(huà)：立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手;需要宏闊高遠的視界，更需要精耕細作的勤懇。
最后一句話(huà)，成就教師，發(fā)展學(xué)生。
這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對于教師來(lái)說(shuō)，發(fā)展教師是校長(cháng)的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng )造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀(guān)念和教育行為，要建構和豐富我們的課程體系，要千方百計為學(xué)生的多元發(fā)展和和諧成長(cháng)搭橋鋪路……在為培養獨特人格和卓越才能的學(xué)生方面，我們任重而道遠。
校長(cháng)就職演講演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位老師：
大家好！
今天站在這里，想先給大家講一個(gè)我自己的小故事，也許和你的一些經(jīng)歷有一點(diǎn)點(diǎn)相似之處，在此鄭重聲明：本故事絕非虛構，如有雷同，純屬巧合！
那是還沒(méi)有搬入我們這個(gè)花園般新校的一年，也是我剛任業(yè)務(wù)主任的第二年，一個(gè)人呢，總是在剛開(kāi)始做一件事的時(shí)候心中充滿(mǎn)期待和憧憬，有目標和計劃，有各種美好的構想甚至是夢(mèng)想。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，各種偉大的設想和宏偉的藍圖都會(huì )被消磨殆盡，留下的往往會(huì )是抱怨、借口。那時(shí)的我也是如此，第一年的新鮮感已經(jīng)褪去，疲憊和懶惰已經(jīng)占領(lǐng)了心靈的制高點(diǎn)。就是這個(gè)時(shí)候的一天，校長(cháng)開(kāi)會(huì )回來(lái)傳達了各校都要有教研課題的會(huì )議精神，當校長(cháng)告訴我時(shí)，我心想：“什么？課題？教研課題？這都是什么玩意？要寫(xiě)立項報告？要搞研究？要有成果？要有結題報告？聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，怎么搞？我是不會(huì )？誰(shuí)想做誰(shuí)做，反正我是做不了�！鄙踔吝�在心里想：“我怎么這么倒霉，這么難做的事就會(huì )找我，我是鐵打銅鑄的么？哼……”有著(zhù)這樣心理的我，大家可以完全想象得到我當時(shí)的臉會(huì )是什么顏色，是紅白相間，還是青綠糅合，我是不堪回首，也希望王校長(cháng)也能忘記我那張丑陋的臉。臉色不好看，說(shuō)出來(lái)的話(huà)也是吞吞吐吐，給校長(cháng)列了一籮筐的理由：都是單班，沒(méi)法研究；都是老年教師，沒(méi)有合作伙伴，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，不知道怎么開(kāi)展……說(shuō)了很多很多，歸結就是一句話(huà)：我做不了，我不想做！我們的`王校長(cháng)聽(tīng)我絮絮叨叨說(shuō)完，現在想想還是真佩服校長(cháng)的耐心和容忍度了！王校長(cháng)聽(tīng)完，只是微微一笑，對我說(shuō)：“用最初的心，做永遠的事。想想吧！”
回去之后，我的確是細細地品味了這句話(huà)，想想自己剛畢業(yè)時(shí)的滿(mǎn)腔熱情，遠大理想；想想自己剛任教研組長(cháng)時(shí)的欣喜和振奮；想到自己剛擔起業(yè)務(wù)主任時(shí)的遠大目標，我不禁為我自己的借口而臉紅了。如果我一直用那樣最初、最真、最純、最美的一顆心，把事情永遠地做下去，事情能做不成嗎？
實(shí)話(huà)告訴大家，我是以羞愧之情開(kāi)始我們的課題研究的，這個(gè)課題也是我們學(xué)校研究多年的“讀寫(xiě)結合課外延伸”，沒(méi)想到，一開(kāi)展起來(lái)似乎也沒(méi)有想象中困難了，又加上一些外校精兵強將的加盟，再加上數學(xué)組李艷普組長(cháng)的同時(shí)開(kāi)展研究，可以共同商討研究，先立項，后圍繞這個(gè)課題學(xué)習、思考、實(shí)踐，接著(zhù)把學(xué)生的一些作品整理出來(lái)，最后結題，一切都慢慢地，順其自然地完成了，并且很榮幸地獲得了省級二等獎，李主任的研究成果是省級一等獎，而這個(gè)獎項也是我在晉級中含金量最高、得分最多的一項。
然而，我認為這件事，榮譽(yù)、得分、晉級都不重要，最重要的是我學(xué)會(huì )了一句話(huà)，這樣一句值得我用一生去品味，去思考，去珍惜的一句話(huà)，那就是：用最初的心，做永遠的事。
當我遇到困難的時(shí)候，我會(huì )想：我最初的心是什么樣的，是那樣的激情四射，我怎么能被困難打倒？當我倦怠時(shí)，我會(huì )想：我最初的設想是什么樣的，那樣的美好燦爛，怎么能就此停下來(lái)？當我心情低落時(shí)，我會(huì )想：我最初的狀態(tài)是什么樣的，是那樣的昂揚向上，我怎么能就此消沉？
也許有老師要問(wèn)：“你最初的理想是什么？是像今天這樣站在這個(gè)位置上演講，還是飛得更？”不，不是！我的夢(mèng)想說(shuō)出來(lái)大家一定會(huì )笑，我最初的夢(mèng)是做一個(gè)名師，像于永正、高云生、竇桂梅這樣的名師，我是不是很幼稚？我現在知道我永遠也達不到那個(gè)高度，但是我用最初的心去做這些事的時(shí)候，我發(fā)現我讀書(shū)，我快樂(lè )；我創(chuàng )新，我愉悅；我改變，孩子興奮，我也很興奮；我研讀文本，發(fā)現一些新的切入點(diǎn)和訓練點(diǎn)，我有種發(fā)現新大陸、中了五百萬(wàn)大獎那樣的激動(dòng)。慢慢的，我知道了，我最初的那顆心就是做一個(gè)有幸福感的教師，我更知道了，只有學(xué)習，不斷地學(xué)習；只有深入，不懈地深入研究；只有心底澄凈，徹底地心底澄凈，我才能做一個(gè)幸福的、快樂(lè )的教師。
今天，給大家說(shuō)這些，其實(shí)是為給說(shuō)給自己聽(tīng)，讓我們大家共同明白；既然選擇了教師，就要做一個(gè)幸福的、快樂(lè )的教師，這是我們永遠的事，而我們更要懷著(zhù)這顆幸福、快樂(lè )的心投入工作，享受工作，才能得到工作帶給我們的意料之外的更多更大的幸福。
用最初的心，做永遠的事！感謝王校長(cháng)送給我的金玉良言，感謝在座的各位將帶著(zhù)我一起用最初的心，做永遠的事，做幸福的教師！
校長(cháng)就職演講演講稿13
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
首先感謝局領(lǐng)導和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為校長(cháng)，我深深體會(huì )到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗，同時(shí)也感謝陸局長(cháng)對新領(lǐng)導班子成員的殷切希望與要求。
自1991年7月我從師范大學(xué)畢業(yè)后，就一直在本校工作，這十八年來(lái)，的歷史變遷、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說(shuō)，寄托和凝聚著(zhù)我一生的教育理想。__年以來(lái)，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，從一個(gè)三流、混亂的鄉鎮中學(xué)快速發(fā)展為一個(gè)令人曙目的一流鄉鎮中學(xué)，校長(cháng)功不可沒(méi)。在此，我代表新一屆領(lǐng)導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長(cháng)說(shuō)聲謝謝，感謝陸校長(cháng)對做出的貢獻。一個(gè)好校長(cháng)就是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(cháng)，陸校長(cháng)的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學(xué)習和借鑒。
做為新一屆校長(cháng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱(chēng)號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績(jì)的同時(shí)，必須冷靜的面對當前的教育形勢，未來(lái)的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動(dòng)的。在此，我提出我的觀(guān)點(diǎn)：勵志、創(chuàng )新、包容、綠色將是我們未來(lái)管理的關(guān)鍵詞。讓我們的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代發(fā)展的.潮流，努力創(chuàng )新;我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀(guān)點(diǎn)，為教師創(chuàng )造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純凈的，我們應該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持，我們的應該是一個(gè)有教育理想、有人情味的大家庭。
今天，我從陸校長(cháng)的手中接過(guò)了這個(gè)重擔，心中有一份徬恐，我知道個(gè)人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個(gè)假期中，每一位教職工能對學(xué)校的管理提出自已的建議與要求，我們領(lǐng)導班子一定虛心聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)與建議，
教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負南圩父老鄉親對我們的期望，讓的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。
校長(cháng)就職演講演講稿14
各位領(lǐng)導、教師們：
大家好!我叫xxx，即日起由我擔任xxx技術(shù)學(xué)校校長(cháng)，這對我來(lái)講是一種挑戰更是一種責任，我為自己能有機會(huì )為xx的職業(yè)教育盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸。在此，首先我要衷心感謝組織對我的關(guān)心和厚愛(ài)，對各級領(lǐng)導給予我的信任和支持致以誠摯的謝意。其次我深知責任重大，任務(wù)艱巨，因為這不僅是大家對我的認同與接受，更是對我寄予希望和重托。因此在新的工作崗位上，我將堅持求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認真學(xué)習、扎實(shí)工作，盡快熟悉和掌握學(xué)校的.情況，在繼承和發(fā)揚學(xué)校長(cháng)期以來(lái)的優(yōu)良傳統的同時(shí)，努力使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量邁向新的臺階，力爭在任期內，不辜負組織的重托，不辜負各級領(lǐng)導的期望和重托。
在今后的工作中，我將力求自己做到以下幾點(diǎn)：
一、依法治校，自覺(jué)接受大家監督，努力學(xué)習黨和國家的教育方針政策，全面貫徹教育法律法規，堅持依法治校、規范辦學(xué)、民主決策、科學(xué)管理。
二、努力做好榜樣，以身作則，廉潔自律，時(shí)刻按照黨員標準嚴格要求自己。
三、加強教師業(yè)務(wù)管理，著(zhù)力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教師團隊，為廣大教師提供一個(gè)實(shí)現自己人生價(jià)值的平臺。
四、努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，塑造紫云縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校新形象。
今天，我來(lái)到職中，這是我的機會(huì )，也是在座各位教職員工的機會(huì )，我相信自己能夠勝任校長(cháng)工作，但是個(gè)人的能力畢竟是有限的，我真心的希望能夠得到廣大教職員工的全力的支持與高度的配合，我相信大家的實(shí)力!職中今后的興衰榮辱跟大家息息相關(guān)!
謝謝大家!
校長(cháng)就職演講演講稿15
尊敬的老師們：
早上好！
今天坐在這里，面對一張張熟悉而又陌生的面容，感到很激動(dòng)。此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的一句話(huà)就是：認識你們，真的很好！初來(lái)乍到，還請各位多多關(guān)照！今天的會(huì )議，應該是我和老師們的見(jiàn)面會(huì )吧。在這里，我想用五句話(huà)與大家共勉。
第一句話(huà)——心存感激不辱使命。
一是感謝上級領(lǐng)導對我的信任和支持，讓我有機會(huì )坐在這里。我校全鎮的規模最大的小學(xué)，說(shuō)實(shí)話(huà)，讓我來(lái)接替校長(cháng)這個(gè)職位，的確感到壓力重大、責任重大。二是感謝王校長(cháng)等幾任校長(cháng)這些年來(lái)對學(xué)校的辛勤付出和所作出的重大貢獻。我們小學(xué)始建于1984年，歷經(jīng)30多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)幾任校長(cháng)的苦心經(jīng)營(yíng)能走到今天，非常不容易。俗話(huà)說(shuō)，創(chuàng )業(yè)不容易守業(yè)更難。我想，我們的責任就是讓我們的學(xué)校越辦越好，辦出真正讓人民滿(mǎn)意的教育。我們當不辱使命，不負眾望。
第二句話(huà)——相聚是緣好好珍惜。
說(shuō)實(shí)話(huà)，在一個(gè)月前，我從沒(méi)有想到自己會(huì )與石人小學(xué)結緣。十幾年來(lái)，我在中興二小深深地扎根、默默地蓄積，努力地生長(cháng)，以行動(dòng)來(lái)證明自己的存在價(jià)值。正是源于這樣的心態(tài)，我一路跋涉，灑下一路汗水，收獲一路芬芳。也許是緣分吧，當我在尋找人生新的發(fā)展平臺的時(shí)候，出乎意料的被上級領(lǐng)導列為我們學(xué)校校長(cháng)的候選人。我想既然如此，那就順應時(shí)代潮流服從組織安排吧！老師們，既然生命中我們相聚在鄭樓小學(xué)，就讓我們珍惜這段來(lái)之不易的緣分，一起相扶相攜，一道為鄭樓小學(xué)的教育做實(shí)事、做好事、做成事。
第三句話(huà)——成就教師，發(fā)展學(xué)生。
這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們學(xué)校的教師隊伍中80后的有40多位，年輕有活力。這幾年也涌現了不少骨干教師，但是縣級及以上的骨干教師比例偏低，還有很大的提升空間，因此，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)鋪路搭橋是我的工作任務(wù)之一。我們知道教師的發(fā)展需要內因與外因的共同作用，所以，在今后的工作中，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng )造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵。讓年輕教師“大有作為”，中年教師“中流砥柱”，老年教師“志在千里”。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，在這里，我最想對大家說(shuō)的是這句話(huà)：在您的手上，每一個(gè)都與眾不同，每一個(gè)都是父母的唯一，每一個(gè)都如此重要，每一個(gè)都對未來(lái)有著(zhù)美好的憧憬。他們都依賴(lài)您的賞識和呵護，依賴(lài)您的指導和培育，才能成為最完美的自己和對社會(huì )有用的公民。不管他們是鄭樓本地的還是來(lái)自外地的新居民子女，希望您能夠像愛(ài)自己的孩子一樣去疼愛(ài)他們，塑造他們，成就他們。
第四句話(huà)——懷揣理想攜手同行。
從現在開(kāi)始，我將與大家一起踏上一段新的旅程。在這段旅程上，可能有鮮花密布，也可能會(huì )荊棘叢生，但無(wú)論如何，我們都要一起去面對，一起去擔當，一起去開(kāi)拓我們心中最理想的教育風(fēng)景。
這些天，我在想：石人小學(xué)未來(lái)幾年發(fā)展的理想究竟是什么？我應該用什么樣的思想來(lái)引領(lǐng)大家的行動(dòng)？當我跨入大門(mén)，看到“創(chuàng )規范加品牌學(xué)校、塑合格加品味教師、育全面加品質(zhì)學(xué)生”這一醒目的標語(yǔ)，覺(jué)得這一理念相當不錯。不僅應當傳承下去，還要把它的內涵顯性化，使之成為我們全體師生的'一種自覺(jué)行動(dòng)，一種精神追求，進(jìn)而形成一種習慣、一種風(fēng)氣，這種思想就會(huì )成為學(xué)校的一個(gè)品牌，一種文化。
當然，我們一個(gè)學(xué)校，單靠我一個(gè)人，縱然我有“三頭六臂”，哪怕是付出全身心的一切，但如果沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導干部的全力支持，沒(méi)有全體教師的鼎力相助，也很難造就一所好學(xué)校，成就一批好學(xué)生。因此，我深切地期望，在我們學(xué)校這個(gè)群體里，當別人成功時(shí)，能給以真誠的祝賀；當別人受挫時(shí)，能給予及時(shí)的鼓勵；當別人需要傾訴時(shí)，能奉獻出自己的一點(diǎn)時(shí)間……希望我們學(xué)校的老師，每個(gè)人身上都能閃耀著(zhù)人性的光輝，讓我們的每一天都沒(méi)有猜疑，沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有算計，快快樂(lè )樂(lè )、和和美美地在一起享受生命的每一天，享受教書(shū)育人的幸福。
第五句話(huà)——制度第一，人人遵守。在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。尤其是作為學(xué)校領(lǐng)導，要身先士卒，帶頭執行各項制度�？鬃诱f(shuō)，君子務(wù)本，本立而道生，制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺，是依法治校、依法執教的關(guān)鍵。制度關(guān)鍵在執行，所以在學(xué)校的管理中，我們要特別強調執行力，用制度規范人的行為。
各位領(lǐng)導，各位同仁，我們的學(xué)校能否繼續辦好，能否讓人民滿(mǎn)意，我想，在座的每個(gè)人都是第一責任人，所有的改變都必須從自己開(kāi)始！讓我們從現在開(kāi)始，邁開(kāi)雙腳，朝著(zhù)我們的教育理想，一步一步慢慢地走，一步一步堅實(shí)地踏過(guò)！老師們，讓我們共同期待，共同努力，攜手同行，共創(chuàng )石人小學(xué)的美好未來(lái)！
謝謝大家！
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