開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)的發(fā)言稿（通用6篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)的發(fā)言稿（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)的發(fā)言稿1
敬愛(ài)的領(lǐng)導、尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
金秋九月，秋風(fēng)颯爽，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)光無(wú)限。我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了新的學(xué)習生活，借此機會(huì )請允許我代表八年級學(xué)生向在座的各位領(lǐng)導、老師和同學(xué)致以最美好的祝愿和最真摯的祝福！祝愿老師們身體健康，工作順利！祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，天天快樂(lè )！
回首往昔，一路風(fēng)塵、一路凱歌，我們用自己的努力寫(xiě)下了成長(cháng)史上光輝的一頁(yè)。在這里，我想告訴親愛(ài)的同學(xué)們：如果你是沸騰的鋼水，紀律就是模子；如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔；如果你是沖天的雄鷹，五十鋪中學(xué)是你的天空，美麗，還需要你自己來(lái)演繹。
楊柳枯了，又青；桃花謝了，又開(kāi)；燕子去了，又來(lái)……驀然回首，無(wú)情的光陰告訴我們，我們在母校的日子不會(huì )太久，因為我們已經(jīng)處在關(guān)鍵轉折期的八年級旅途，很快就要步入中考飛奔期的九年級征程。我們應當很清楚的認識到：前方的路不可能平坦，只會(huì )更艱險，隨著(zhù)學(xué)識的增加，競爭的壓力也會(huì )日益增強。但我們決不能畏縮！我們必須首先吸收大量的新知識，不斷地充實(shí)自己，迎接挑戰！
同學(xué)們，是雄鷹就要翱翔天空，是海鷗就要搏擊風(fēng)浪！今天你為五十鋪中學(xué)驕傲，明天五十鋪中學(xué)一定因你而自豪！讓我們共同攜手，高揚希望的風(fēng)帆，用熱情與汗水，成就大家美好的未來(lái)，實(shí)現學(xué)校歷史新跨躍！
同學(xué)們，夢(mèng)想并不遙遠，努力就能實(shí)現；學(xué)習也不痛苦，辛勞就有幸福！讓我們踏著(zhù)青春的腳步，用知識作船，用行動(dòng)作帆，用目標作舵，滿(mǎn)懷激情的駛向成功的彼岸！
同學(xué)們，努力的集結號已經(jīng)吹響，榮譽(yù)和鮮花就在前方！讓我們不負學(xué)校重托，不負家長(cháng)厚望，不負青春夢(mèng)想，再給母校美麗的臉龐增添無(wú)上的榮光！
最后，我衷心祝愿：
親愛(ài)的同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！
祝愿敬愛(ài)的老師們工作愉快，身體健康！
祝愿我們的五十鋪中學(xué)蓬勃發(fā)展，再創(chuàng )神話(huà)！
開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)的發(fā)言稿2
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
在金色九月這個(gè)收獲的季節，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮，在這里我代表二年級全體同學(xué)，對一年級新生表示熱烈的歡迎!同時(shí)，我也向全體新生、老生表達我最美好的祝愿，祝愿大家身體健康，學(xué)習進(jìn)步!
一直以來(lái)，老師們默默工作，無(wú)私奉獻，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件，感謝各位老師的辛勤勞動(dòng)。
作為一名小學(xué)生，我們決心做到：遵守紀律，熱愛(ài)學(xué)習，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，講文明，懂禮貌，養成良好的衛生習慣。
我們要以?shī)W運會(huì )中國體育健兒為榜樣，學(xué)習他們頑強拼博，奮勇?tīng)幭鹊木�，希望同學(xué)們在新的學(xué)期，該學(xué)習的時(shí)候就扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，該玩時(shí)就痛痛快快地玩，學(xué)得積極主動(dòng)，玩得輕松愉快!
最后，請允許我代表全體二年級小朋友，預祝各位老師教師節快樂(lè )!
開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)的發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
金秋九月，瓜果飄香，在這收獲的季節里，XX中學(xué)迎來(lái)了新一屆的驕子。在這里，我謹代表全體在校學(xué)生，對你們的到來(lái)表示熱列的歡迎。
前不久，我們XX中學(xué)剛剛度過(guò)了XX華誕。這么多年來(lái)，XX中學(xué)幾經(jīng)風(fēng)雨，歷經(jīng)滄桑，不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，辦學(xué)效益和教育質(zhì)量穩步提高。我們的老師始終勤教善教、甘為人梯;我們的學(xué)子始終嚴謹篤學(xué)、立志成才，優(yōu)良的教育教學(xué)傳統屆屆相傳，出色的教風(fēng)學(xué)風(fēng)得到了上級領(lǐng)導和社會(huì )的一致好評。這里已成為培育人才的搖籃。感謝我們的老師，是你們用智慧與汗水催開(kāi)了滿(mǎn)園蓓蕾;感謝我們的學(xué)子，是你們用成功與喜悅為母校贏(yíng)得了輝煌。
高一的學(xué)弟學(xué)妹們，你們是XX中學(xué)新鮮的、充滿(mǎn)活力的血液，此時(shí)，你們的心情一定是激動(dòng)、興奮或許還夾雜著(zhù)離鄉后思親的憂(yōu)愁。同學(xué)們，這就是成長(cháng)。踏入高中的門(mén)檻，便應忘掉中考的輝煌——那只代表了過(guò)去;也需抹去中考中的失意——你的明天從這里出發(fā)!今天，我們都站在了同一起跑線(xiàn)上。要讓你的夢(mèng)想飛揚，便需張開(kāi)你的翅膀;要讓你的雄心與智慧閃光，便需把握時(shí)機、放射光芒!新的學(xué)期要有新的開(kāi)始、新的希望。在這里，我想告訴你們：如果你是沸騰的鋼水，紀律就是模子;如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔;如果你是沖天的雄鷹，XX中學(xué)就是你的舞臺!美麗，還需要你自己來(lái)演繹。
新一屆的走入，也意味著(zhù)老一屆的即將走出。在這里，我想真誠地說(shuō)：高三的同學(xué)們是等待破繭的蛹，是準備接受6月洗禮的海燕，是將要在考場(chǎng)上實(shí)現諾曼底登陸的戰士!十年面壁，三年鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍!面對六月沙場(chǎng)，面對六月鏖戰，我相信你們在困難面前，決不低頭，在挫折面前，決不彎腰，從容面對高考，笑傲六月流火!在這里，我們向領(lǐng)導、老師和父母宣誓：今天，我以XX中學(xué)而自豪，明天，XX中學(xué)將為我而驕傲。我們要在高中唱出青春無(wú)悔，我們要讓夢(mèng)想飛躍萬(wàn)水千山，我們要向心中的象牙塔吶喊：我選擇，我成功!
謝謝大家!
開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)的發(fā)言稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
金秋九月，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節里，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。在這里我代表學(xué)校全體學(xué)生表達我最美好的祝愿，祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成！
一直以來(lái)，領(lǐng)導和老師們默默工作、無(wú)私奉獻，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，形象要高大，光靠老師們的努力是遠遠不夠的，需要大家的共同努力。你一言、我一行，塑造出學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境。少先隊員的言行舉止有關(guān)著(zhù)學(xué)校的榮辱，展現的就是學(xué)校的品位。
同學(xué)們，讓我們放飛心靈、展開(kāi)歌喉，與小鳥(niǎo)為伴，與花朵為舞，與風(fēng)塵為群，在這碩果累累的秋天中表演你們的精彩，演繹你們的風(fēng)趣吧！最后祝愿大家在新的起點(diǎn)、新的航程中揚起前進(jìn)的風(fēng)帆，共唱一首春天的歌！
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)的發(fā)言稿5
各位老師：
這次教育教學(xué)工作會(huì )議，是近兩年來(lái)第四次教育教學(xué)專(zhuān)題會(huì )議。目的是進(jìn)一步統一教育教學(xué)思想，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，克服困難，深挖潛力，與“惰性”決裂，用“智慧”開(kāi)展教育和教學(xué)工作，摒棄教育教學(xué)工作的隨意性、不確定性，完善自己，做不斷進(jìn)步的自己，形成人人抓質(zhì)量，能力大比拼的氛圍，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作呈現新局面，水平再提升，實(shí)現好師者的人生價(jià)值。
今天，我和大家交流三個(gè)方面的想法。第一，弘揚學(xué)�！罢芰俊�，促進(jìn)全體教師人心向善，工作思進(jìn);第二，實(shí)施“能力見(jiàn)證”年，抓好教育教學(xué)“細節”，筑牢教育教學(xué)能力;第三，推進(jìn)“新教育實(shí)驗”，提高師生素質(zhì)，讓學(xué)校生活更富有活力。
第一，弘揚學(xué)�！罢芰俊�，促進(jìn)全體教師人心向善，工作思進(jìn)
能力有大小，能量有正負。學(xué)校正能量就是在實(shí)施教育教學(xué)過(guò)程中釋放出的有利于教師治學(xué)和成長(cháng)的言論、做法及輿論氛圍。學(xué)校正能量可以促進(jìn)學(xué)校凝心聚力，教育教學(xué)質(zhì)量節節攀升。
具體來(lái)說(shuō)，弘揚學(xué)校正能量，就是用一把尺子量到底，謹防出現尺子有長(cháng)有短現象;弘揚學(xué)校正能量，就是給予優(yōu)秀教師輿論支持，謹防出現優(yōu)秀教師被邊緣化、被冷漠化現象;弘揚學(xué)校正能量，就是要向優(yōu)秀教師學(xué)習，謹防出現妒忌、擠兌現象;弘揚學(xué)校正能量，就是要“同化”不努力的教師，謹防出現不聞不問(wèn)，縱容遷就現象;弘揚學(xué)校正能量，就是做教育教學(xué)工作要思前想后，埋頭巧干，謹防出現無(wú)根無(wú)據、草率輕浮現象;弘揚學(xué)校正能量，就是要形成教育教學(xué)的“團隊”，謹防出現不努力，不出成績(jì)，只爭利益的“團伙”現象……
弘揚學(xué)�！罢芰俊�，可以促進(jìn)全體教師人心向善，質(zhì)量爭優(yōu)。有利于每一位教師成長(cháng)和發(fā)展，有利于學(xué)生素質(zhì)提升，教學(xué)質(zhì)量全面提高。如果一位努力工作又出成績(jì)的教師得不到應有的榮譽(yù)，也沒(méi)有輿論支持，他就會(huì )失去繼續努力的信心，這樣的教師如果越來(lái)越多，一所學(xué)校教育教學(xué)工作就會(huì )失去“支撐力量”，越來(lái)越被動(dòng)。
我們學(xué)校有老師常說(shuō)，“正干的不如胡操蛋的!”弘揚學(xué)�！罢芰俊本褪亲屵@樣的言論沒(méi)有“市場(chǎng)”!
弘揚學(xué)�！罢芰俊�，需要每一位老師的共同努力。每一位教師都要少說(shuō)多做，教育教學(xué)工作做細致、做扎實(shí)，堅決杜絕只議論不做實(shí)事，工作蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影、敷衍塞責，造成“教學(xué)事故”的現象發(fā)生。
弘揚學(xué)�！罢芰俊�，就是要給敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，快速提高教育教學(xué)質(zhì)量的教師一定的自主權，不用“傳統的眼光”禁錮教師。要勇于摒棄低效、耗時(shí)的方法和做法，敢于突破，只要是能夠快速提高學(xué)生素質(zhì)和學(xué)科質(zhì)量的好做法都要積極去做，相反，低效的做法都要少做，或者不做。我們評價(jià)教師的業(yè)務(wù)也要遵循這個(gè)原則。
第二，實(shí)施“能力見(jiàn)證”年，抓好教育教學(xué)“細節”，筑牢教育教學(xué)能力
本學(xué)年度，我校將實(shí)施教育教學(xué)“能力見(jiàn)證”年�？疵课唤處煹陌嗉壒芾砟芰�，學(xué)生素質(zhì)提高能力，課堂教學(xué)能力，后進(jìn)學(xué)科轉化能力，新教育實(shí)施能力等。通過(guò)努力，實(shí)現過(guò)程鑒定和學(xué)年度鑒定相結合，與同事鑒定、學(xué)校鑒定相結合，目的是挖掘每一位教師的潛力，發(fā)揮每一位教師的主觀(guān)能動(dòng)性，實(shí)現學(xué)生素質(zhì)、學(xué)科質(zhì)量的同步提升。
什么是教育教學(xué)“能力”?學(xué)校沒(méi)有什么轟轟烈烈的大事要做，都是一點(diǎn)一滴的小事，每位老師能夠把一件一件的小事兒抓細、抓實(shí)、抓出成效，培養好學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣，這就是能力。
從學(xué)生教育方面來(lái)講，你把學(xué)生參與班級管理的積極性調動(dòng)起來(lái)了，就是能力;你的班級里沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，就連衛生角也很干凈，并且能夠長(cháng)久保持，這就是能力;班級的課桌凳橫豎成行，這就是能力;班級、建設做得有聲有色，這就是能力;學(xué)生課間有序活動(dòng)，沒(méi)有追逐打鬧現象，這就是能力;學(xué)生集會(huì )動(dòng)作迅速、會(huì )場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，這也是能力……證明能力的地方無(wú)處不在，就看我們的老師去不去做，想做成什么樣，做得細不細，能不能堅持做下來(lái)。想做好，立即做，做得細，能堅持，這更是一種能力。
從教學(xué)實(shí)施來(lái)講，你能把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)抓好，這就是能力;在你的要求下，學(xué)生做作業(yè)少用橡皮，不用消字筆、涂改液、修正貼等，這就是能力;在你的引導下，學(xué)生喜愛(ài)上了閱讀，這就是能力;能夠牢牢抓住重難點(diǎn)有效組織教學(xué)，這就是能力;能夠在較短的時(shí)間內大幅度提高各層段學(xué)生的成績(jì)，這就是能力;在你的輔導下，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)測試試卷整潔，這就是能力;在你的引導下，學(xué)生自主學(xué)習能力顯著(zhù)增強，為將來(lái)學(xué)習打下良好基礎，這也是能力;在你的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)習興趣顯著(zhù)增強，這還是能力。
以上關(guān)于教學(xué)上的小細節，當然還有很多，需要大家一一列舉，一一落實(shí)，抓細抓實(shí)，打好組合拳，才能夠取得很好的效益。
實(shí)施教育教學(xué)“能力見(jiàn)證”年，就是要讓青年教師不斷積累教育教學(xué)，在教育教學(xué)上成為“領(lǐng)頭雁”;讓中年教師去粗取精，去偽存真，在教育教學(xué)上成為“行家里手”;讓年長(cháng)教師發(fā)揮余熱，煥發(fā)活力，在教育教學(xué)上成為中青年教師的“領(lǐng)路人”。
目前，我校一些班級的管理水平和學(xué)科質(zhì)量比較差，其中與部分教師工作熱情和工作方法有直接關(guān)系。舉個(gè)例子：某老師去年代某年級某科，由于平時(shí)工作不夠扎實(shí)，一年后，班級質(zhì)量處于全鎮末位，第二年他不愿跟班走，還是那樣的工作方法，一年后，仍然處于全鎮末位，也就是說(shuō)，兩年內，一位老師“創(chuàng )造”了兩個(gè)差學(xué)科，如果我們的學(xué)校有幾名這樣的老師，就是說(shuō)，兩年可以出現10來(lái)個(gè)差學(xué)科，質(zhì)量差的原因就出來(lái)了。實(shí)施教育教學(xué)“能力見(jiàn)證”年，就是讓每一位老師振作精神，潛心研究，做好本職工作，負起責任來(lái)，抓好每一節課，做好每一次輔導，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地提高質(zhì)量。做好本學(xué)科的教學(xué)，就是對其他教師負責，所以每一位教師的工作都要接受同事的“監督”，同事的“見(jiàn)證”。
我們的教育教學(xué)“能力見(jiàn)證”，不搞形式，不搞材料，不增加教師的負擔，以“看”為主，“看”自己做得怎樣，“看”同事是不是“真干”，以“榜樣示范”“后進(jìn)激勵”“階段”等為輔，見(jiàn)證“過(guò)程”，也見(jiàn)證“結果”。希望每位教師把“自己見(jiàn)證”和“同事見(jiàn)證”作為提高自身教書(shū)育人能力的契機，做好教育教學(xué)的每一項細微工作，促后進(jìn)轉化和素質(zhì)提高，創(chuàng )優(yōu)爭先，不負一名教師的“稱(chēng)謂”。
第三，推進(jìn)“新教育實(shí)驗”，提振師生“精氣神”，讓學(xué)校生活更富有活力
一年來(lái)，我�！靶陆逃龑�(shí)驗”工作取得了很好的成績(jì)，走在了全鎮的前列，得到了領(lǐng)導和兄弟學(xué)校教師的肯定。三月份全鎮新教育實(shí)驗推進(jìn)會(huì )在我校率先成功召開(kāi)，掀起了全鎮新教育實(shí)驗的熱潮�！懊吭乱皇隆钡闹鹪聦�(shí)施，書(shū)香校園的營(yíng)造，師生共寫(xiě)的推進(jìn)，完美教室的締造等方面均取得了較好的成績(jì)，朗誦比賽、“六一”文娛匯演、廣播操展示等活動(dòng)的開(kāi)展提振了師生的精氣神，學(xué)生素質(zhì)得到了提高，教師能力得到了培養。各位班主任和科任教師在新教育推進(jìn)過(guò)程中付出了艱辛的努力。成績(jì)屬于每一名努力的教師，大家的實(shí)踐必將為未來(lái)成為一名優(yōu)秀教師奠定堅實(shí)的基礎。
在新的學(xué)年度，我們要繼續前行，不斷總結經(jīng)驗教訓，走好已經(jīng)探索出的好路子，再探索其他方面的路子，每位老師都要在至少三個(gè)方面做出一些“名堂”來(lái)，如自身的讀書(shū)寫(xiě)隨筆，指導學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)隨筆，班級推進(jìn)“每月一事”，完美教室締造、家校合作共建等方面結合自身實(shí)際和班級實(shí)際全力推進(jìn)。學(xué)校要對每位老師所做的“新教育”工作進(jìn)行比較。
各位老師，新的學(xué)年度，我們一定要堅定信心，制定好自己的奮斗目標，做細做實(shí)每一項工作，為成為一名優(yōu)秀教師不懈努力，不辜負家長(cháng)和學(xué)生的`期望，最后，祝每位老師每天都幸福、快樂(lè )、每天都有新收獲!
謝謝大家!
開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)的發(fā)言稿6
新學(xué)期新暢想老師們，同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。
在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。 在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，即使以前的成績(jì)很好，也不能驕傲自滿(mǎn)；即使以前的成績(jì)很差，也不能垂頭喪氣。因為那已是過(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現在，更不代表未來(lái)，"勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。
不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái)。更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。 擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？ 新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂(lè )時(shí)光里，要投入學(xué)習中去。
也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學(xué)，目標可以不同，但是絕對不能沒(méi)有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有一個(gè)奮斗目標，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標就是沒(méi)有終點(diǎn)。一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程？！當然這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順，它總會(huì )有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì )是晴天的，風(fēng)雨之后總能看到彩虹。
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇好的作文，畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽，都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。
因此，對于即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭?dòng)力！ 同學(xué)們，讓我們揚起理想 同學(xué)們，新春伊始，新學(xué)期伊始。在這充滿(mǎn)希望的季節里，到處都蓬勃著(zhù)生機，到處都萌生著(zhù)希望，自然我們也對新學(xué)期充滿(mǎn)了向往。
回首過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，猶如昨天。也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。
忘記以前成功的花環(huán)與失敗的傷痛，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心，放眼新學(xué)期，放眼未來(lái)，你們看，前方風(fēng)景正好！ 新學(xué)期，新起點(diǎn)，新氣象！同學(xué)們，只有厚積而薄發(fā)，才能從容面對當今社會(huì )的挑戰，只有養成腳踏實(shí)地的學(xué)習作風(fēng)，才能使自己成為一名學(xué)習型人才，才能把自己培養成一名與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀人才；要想獲得明天那片廣闊明朗的天空，必需從現在起一步一個(gè)腳印走下去。 瑯瑯讀書(shū)聲是我們獻給太陽(yáng)的贊禮，晶瑩露珠是我們迎接日出的眼睛。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！弊屛覀償y起手來(lái)，在快樂(lè )中成長(cháng)，在成長(cháng)中進(jìn)步，惜時(shí)如金，拼搏進(jìn)取，為將來(lái)成為國家有用之材，從今天做起，從自己做起，去努力奮斗吧！ 親愛(ài)的同學(xué)們，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃郁的激情，最熱切的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)燃我們的壯麗人生！ 同學(xué)們，新學(xué)期，我們共同努力！
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校長(cháng)開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿06-13
校長(cháng)開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言稿06-09
高中的開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)的發(fā)言稿07-16
新生開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)的發(fā)言稿02-22
大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)的發(fā)言稿02-18
校長(cháng)開(kāi)學(xué)典禮上的發(fā)言稿01-08
中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)的發(fā)言稿12-20