青春校園廣播稿（精選19篇）

　　有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前一般都會(huì )預先做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得好才會(huì )有更好的節目效果，優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的青春校園廣播稿，歡迎大家分享。

　　青春校園廣播稿 篇1

老師們同學(xué)們：

　　大家好，我是高一xx班xxx，今天的主題是“班級秀”。

　　只有有一種積極的態(tài)度，我們才能學(xué)好知識。然而空話(huà)總是最為容易說(shuō)的，但我們要怎樣才能擁有一種積極的態(tài)度呢？我的答案是我們要熱愛(ài)學(xué)習�；蛘哒f(shuō)：我們要讓自己熱愛(ài)學(xué)習。也許我們絕大多數的同學(xué)們并談不上十分熱愛(ài)學(xué)習，但我相信我們的絕大多數都需要一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)。左右是學(xué)，我認為，我們還不如抱著(zhù)一種快樂(lè )的心情去學(xué)。這樣的話(huà)，不久之后，你就會(huì )發(fā)現自己似乎真的愛(ài)上了學(xué)習，這真的是一件不可思議的事。

　　然后自然而然的，我們的成績(jì)也會(huì )有很大的提高——既然如此，我們又何樂(lè )而不為呢？

　　其次，我想要強調的是“上課認真聽(tīng)講”。這其實(shí)是我們已經(jīng)聽(tīng)了無(wú)數次的老生常談了，但是恐怕至今還是有許多同學(xué)做不到這點(diǎn)。課堂聽(tīng)講是學(xué)習的一個(gè)十分重要的組成部分，我們不僅僅需要用耳朵去聽(tīng)，還要聽(tīng)進(jìn)心里，記在腦子里，并真正地解了。如果座到了，我們就會(huì )發(fā)現我們少有不會(huì )的問(wèn)題；而如果我們沒(méi)有做到我們就會(huì )驚恐地發(fā)現：我們什么都不會(huì )。上過(guò)了課，自然就會(huì )有作業(yè)。其實(shí)作業(yè)這個(gè)東西存在的意義就是為了鞏固我們在課堂上學(xué)到的知識，因為我們不可能在課上練習足夠多的題。我們做題，做熟了，這才是會(huì )了。而不是僅僅在筆記本上抄下幾個(gè)公式，就是會(huì )了。所以，我認為作業(yè)是學(xué)習知識的另外一個(gè)重要的組成部分。如果我們發(fā)現我們的基本功不扎實(shí)，提起筆就忘記了公式，那多半就是沒(méi)有認真完成作業(yè)的緣故了。最后，我想要指出的是：預習與復習同樣重要。預習這項工作的重要性是尤其發(fā)揮在我們感到上課聽(tīng)講有些困難、跟不上的科目上的。有的時(shí)候，其實(shí)我們只需要在課前認真的看一遍教科書(shū)，上課時(shí)便能夠心如明鏡。然而有的時(shí)候我們明知自己在某個(gè)科目上有困難，去不愿意去付出哪怕這樣微小的努力，這就是沒(méi)有像我在之前所提到過(guò)的那樣“熱愛(ài)學(xué)習”了。

　　復習，分為兩種：平日的復習和考前的復習。在平日里，我們可能只是在學(xué)聽(tīng)聽(tīng)課，回家寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，便再無(wú)其他學(xué)習安排了。但是實(shí)際上，平日里的復習也是十分重要的，我們也許也只需要翻看一遍筆記，便能夠起到鞏固知識，增強自信的奇效。而考試前的復習就更是必要的了，它的重要性相信各位即使不用我說(shuō)也十分清楚。不論多自信，我們都需要在考試前進(jìn)行復習。

　　靜下心來(lái)復習之前所學(xué)過(guò)的知識，這也是穩定考前情緒，增強考試時(shí)自信心的一個(gè)好辦法。以上我所說(shuō)的這些，都是個(gè)人總結的經(jīng)驗。也許有許多不足之處，但若是能夠對大家有所幫助，那么，本人就不勝榮幸了。

　　青春校園廣播稿 篇2

老師們，同學(xué)們：

　　大家好，我是高一xx班xxx，今天的主題是“班級秀”首先我們來(lái)分享歷史上的今天。

　　1814年5月30日無(wú)政府主義思想的著(zhù)名代表巴枯寧誕辰。1778年5月30日法國啟蒙運動(dòng)的先驅伏爾泰逝世。1543年5月24日哥白尼不朽著(zhù)作《天體運行》出版。

　　為使同學(xué)們有良好的閱讀氛圍，高一一班充分發(fā)揮圖書(shū)角的作用，特制定以下的規則：

　　一、愛(ài)護班級圖書(shū)，不損毀圖書(shū)，嚴禁撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū)，不得在圖書(shū)上畫(huà)線(xiàn)、批注或涂寫(xiě)，不得隨意在圖書(shū)角亂翻。

　　二、學(xué)生每人每次可以借閱兩本書(shū)，未歸還前，不得借閱其它書(shū)，借出的圖書(shū)30天內必須歸還圖書(shū)角。

　　三、不得以他人名義借書(shū)，或將圖書(shū)轉借他人。不得把圖書(shū)借給其他班的同學(xué)。

　　四、借書(shū)時(shí)，必須拿圖書(shū)到管理員處登記才能把書(shū)帶走。如發(fā)現圖書(shū)有問(wèn)題，需向管理員說(shuō)明，否則要負責該問(wèn)題的處理。

　　五、歸還圖書(shū)時(shí)，要及時(shí)記錄，管理員檢查破損情況，如有破損且程度不大，借閱人應對其進(jìn)行修補，若破損程度較大或丟了的，應按原價(jià)賠償給書(shū)主，并且再捐一本圖書(shū)到圖書(shū)角。如沒(méi)有破損可直接把書(shū)按類(lèi)別放好，不得隨意擺放。

　　六、班級圖書(shū)是班級同學(xué)捐獻的，圖書(shū)每半學(xué)期更換一次。所以捐獻時(shí)請寫(xiě)好姓名，以便日后歸還。

　　七、班級將定期開(kāi)展“閱讀之星”的評比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況。被評選到“閱讀之星”的同學(xué)可以給予一定的獎勵。

　　八、上課時(shí)不準看書(shū)，如有違反者一個(gè)月內不準借書(shū)。

　　九、不得損壞圖書(shū)角的所有飾物，如發(fā)現有損壞行為，則1個(gè)月內不得借書(shū)。

　　十一、希望大家積極提供書(shū)籍，豐富班級圖書(shū)，并寫(xiě)好讀書(shū)摘記與心得。

　　好了今天的廣播就到這了，我們下期再見(jiàn)！

　　青春校園廣播稿 篇3

老師們、同學(xué)們

　　大家好，歡迎收聽(tīng)今天的九中青春校園廣播。我是高二四班的應博文，新的學(xué)期開(kāi)始了，在每天中午午休的時(shí)間我們廣播站也會(huì )繼續為大家送上好聽(tīng)的音樂(lè )以及一些奇聞趣事或者優(yōu)美的文章。今天是周一，主題依舊是nicemusic。

　　《聽(tīng)媽媽的話(huà)》《牛仔很忙》《稻香》這些耳熟能詳的歌曲幾乎陪伴了大部分90后度過(guò)童年，而這些都出自一個(gè)臺灣藝人——周杰倫。周杰倫（JayChou），1979年1月18日出生于臺灣新北市，華語(yǔ)流行男歌手、詞曲創(chuàng )作人、制作人、演員、MV及電影導演、編劇及監制。他不僅是一個(gè)有才華的青年人而他的成長(cháng)歷程，更值得我們所有人學(xué)習。

　　一個(gè)在普通家庭里生活的孩子是很難在音樂(lè )的道路上堅持的走下去的，而周杰倫不僅堅持了而且做得異常出色。最初他只是一名餐廳的服務(wù)生，每個(gè)月最開(kāi)心的時(shí)候就是等發(fā)了工資幾乎將所有的錢(qián)換成了磁帶，后來(lái)一個(gè)偶然的機會(huì )讓他進(jìn)入了音樂(lè )公司，但他的職務(wù)只是一名音樂(lè )制作助理，這個(gè)工作可是說(shuō)是什么雜事都得做，其中幫同事買(mǎi)盒飯就是他每天的“保留節目”。

　　吳宗憲把這些看在了眼里于是，他熱心地給周杰倫提供一個(gè)地方讓他睡覺(jué)，允許他把沙發(fā)后方那一塊無(wú)用的地方變成一處小型的流行樂(lè )加工廠(chǎng)，并起名為阿爾發(fā)音樂(lè )工作室，讓他專(zhuān)心創(chuàng )作歌曲。周杰倫未成名前，就只有這樣的一小片空間——坐落在東臺北的一棟灰色大樓上，阿爾發(fā)唱片公司的錄音室內，從皮沙發(fā)到藍綠色墻壁間的金黃色地板，一個(gè)可以讓他蜷身小睡的狹小縫隙，這就是周杰倫當年僅有的小天地。

　　但就是他的堅持他對音樂(lè )的熱愛(ài)，即使在這樣艱苦的環(huán)境里，他的第一張專(zhuān)輯剛一上市，就被歌迷搶購一空。20xx年03月29日公布“第十二屆金曲獎”入圍名單，入圍最佳作曲人、最佳專(zhuān)輯制作人、最佳新人與最佳流行音樂(lè )演唱專(zhuān)輯四項大獎。20xx年05月05日，參加“第十二屆金曲獎”頒獎典禮，奪最佳流行音樂(lè )演唱專(zhuān)輯獎。

　　仿佛一夜之間，他從錄音室的創(chuàng )作人，搖身一變成為流行歌手，幾乎太快了，快得讓他心神不定地背負著(zhù)成名和成功的身心壓力。他說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)潔，回話(huà)也簡(jiǎn)短，“是的，女士”、“不是的，女士”，嘟囔著(zhù)聲音，點(diǎn)頭，逃避地躲開(kāi)眼神。他的性感、男孩思念女孩的感染力哪里去了，那個(gè)賦予歌曲深度和情感的成熟男性魅力又到哪兒去了，華語(yǔ)流行歌壇幾乎被周杰倫一個(gè)人的聲音統治了。他純正的音樂(lè )曲風(fēng)，酷酷的外表和緋聞都成為年輕一代歌迷熱烈追捧的焦點(diǎn)。在他的每次演唱會(huì )結束后，就連十幾歲的小女孩都會(huì )懷著(zhù)朝圣一般的心情，觸摸他剛剛坐過(guò)的鋼琴椅…這位出道不到一年的年輕人儼然成了中國乃至整個(gè)華語(yǔ)歌壇超重量級的小天王。

　　今天的廣播就到這里，感謝大家的收聽(tīng)。

　　青春校園廣播稿 篇4

　　校訓：誠樸勤儉

　　校風(fēng)：崇德求知、健體創(chuàng )新。

　　解讀：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！钡诰胖袑W(xué)強調對學(xué)生的教育要以德育為本，引導學(xué)生做一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)體魄健全的人，一個(gè)善于學(xué)習、勇于創(chuàng )新的四有新人。

　　教風(fēng)：敬業(yè)愛(ài)生、進(jìn)取奉獻。

　　解讀：教師的愛(ài)崗敬業(yè)對教育事業(yè)的發(fā)展、教育工作的順利進(jìn)行具有重要意義，第九中學(xué)把培育教師的敬業(yè)精神作為教風(fēng)建設的首要任務(wù)。使全體教師全力以赴從事這個(gè)事關(guān)人的成長(cháng)與完善的事業(yè)，用愛(ài)的甘露滋潤孩子的心靈，用真摯的情感完善學(xué)生的人格，把愛(ài)灑向每個(gè)孩子，使每個(gè)孩子都能享受成長(cháng)的快樂(lè )。并在工作中傾心努力向前，立志有所作為、勇于開(kāi)拓、提高自身素質(zhì)，為學(xué)生的成長(cháng)、成人、成才奉獻青春、心血和智慧。

　　學(xué)風(fēng)：愛(ài)校尊師、勤學(xué)守紀。

　　解讀：學(xué)校的根本任務(wù)是育人，第九中學(xué)把愛(ài)校、尊師教育作為培養學(xué)生綜合素質(zhì)的前提，引導學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，要從愛(ài)護學(xué)校的公物開(kāi)始，要從愛(ài)護學(xué)校的一草一木、節約學(xué)校的水電開(kāi)始；熱愛(ài)學(xué)校要從熱愛(ài)班集體開(kāi)始；熱愛(ài)學(xué)校要做到珍惜學(xué)校的榮譽(yù)。引導學(xué)生體會(huì )教師工作的辛苦，尊重教師辛苦的勞動(dòng)成果。在教師的辛勤培養下，熱愛(ài)學(xué)習、努力學(xué)習、自覺(jué)遵守法律法規和學(xué)校的各項規章制度，使愛(ài)校、尊師、勤學(xué)、守紀成為九中學(xué)生精神面貌的寫(xiě)照。

　　今天的廣播到這里就結束了我是高一六班的_______我們下期再見(jiàn)！

　　青春校園廣播稿 篇5

　　青春是快樂(lè )而美麗的，是一次曼妙的旅途。就算偶爾想起，也是值得回味的。單純的藍天，多姿彩虹，美麗的夢(mèng)共同組成了我的青春。

　　單純的藍天

　　藍色代表著(zhù)單純，我喜歡仰望藍天。因為那簡(jiǎn)單的顏色和潔白的白云，我有一個(gè)可愛(ài)的組合，我們相同的個(gè)性和相同的成績(jì)自然促就了我們的友誼。我們很努力的去學(xué)習，但往往是另人失望的結果。我們仰天長(cháng)笑，我們單純的幻想，不過(guò)還得回到現實(shí)。至少快樂(lè )過(guò)。藍色的天空記載著(zhù)我們的過(guò)去，也承載著(zhù)我們的未來(lái)。呼哈哈。

　　多姿彩虹

　　我愛(ài)幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫。我常常在上課中走神，幻想著(zhù)與我年齡不相符的未來(lái)�；剡^(guò)神來(lái)，或許老師驚疑的目光已經(jīng)在等待。但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉。就像天上的彩虹，擁有很多色彩，另人舍不得去忘卻。

　　美麗的夢(mèng)

　　當然還是有競爭的，這是不可避免的，我們?yōu)榱伺判邪�上的名次前赴后繼，默默的努力。因為這里蘊涵著(zhù)我們的夢(mèng)想，我們?yōu)榱藟?mèng)想起飛，到達自以為是的彼岸，不停的遨游，還很危險。為了心中的美麗去努力。

　　這便是我的青春，單純的藍天，多姿彩虹，美麗的夢(mèng)。

　　青春校園廣播稿 篇6

　　一、開(kāi)場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶語(yǔ)”)

　　男1：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待 于等待中細聽(tīng)花開(kāi)的聲音

　　男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀(guān)茶葉的沉浮

　　女1：花開(kāi)花落 茶沉茶浮;

　　女2：心情積蓄 味道幾何

　　停頓20秒

　　男1：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見(jiàn)面了，尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.

　　合：大家下午好!

　　男2：我是播音員1 2 3 4

　　停頓10秒——音樂(lè )停

　　二、點(diǎn)歌送祝福

　　女1：英國的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?”而許多人不了解其寫(xiě)作背景，就說(shuō)那不過(guò)是句廢話(huà)。其實(shí)這句話(huà)只要明白季節更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

　　女2：是的!因為明白季節更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝�！防�，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì )更好》，希望我們的未來(lái)輝煌燦爛!

　　播放音樂(lè )——明天會(huì )更好

　　歌曲播放完畢，緊接——

　　三、學(xué)法指導

　　女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習方法，今天的《快樂(lè )學(xué)習法》將給打家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。

　　男1：由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習慣于在不加限定的時(shí)間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。

　　你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著(zhù)你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì )迎來(lái)奇跡!

　　男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著(zhù)文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎上繼續進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

　　女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著(zhù)讀音，無(wú)形當中影響了大腦的思維速度。

　　女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時(shí)間。

　　男1;四、“譯讀”，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。

　　女2：聽(tīng)了以上介紹，大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習方法，不斷提高自我。

　　停頓5秒

　　四、佳作欣賞

　　女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè )般回蕩;伸出我們弱弱的手指，去接觸文學(xué)最美的地方 大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見(jiàn)面了

　　停頓5秒(播放音樂(lè )“童年”)

　　女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅韌，細心地采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春理想》：

　　男1;我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋 懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。

　　女1：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?

　　男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。

　　男1：有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼�形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

　　女2：前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢?

　　男2 ：梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

　　音樂(lè )繼續，停頓30秒，播放“初雪”

　　男1：常有人問(wèn)“面對命運我該如何選擇，命運究竟是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的結局�！苯酉聛�(lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案，請欣賞詩(shī)歌《命運》。

　　男2：命運， 是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。

　　女1：命運， 是可以掌握的， 在每個(gè)人的心中，有著(zhù)不同的對命運的設想。

　　女2：命運，你看不見(jiàn)他，但你的命運只有兩個(gè)人知道。一是上天，另一個(gè)就是你的命運。

　　女1：命運，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運還會(huì )被別人誤解。

　　(隔5秒)

　　男1：給我一次困難，讓我懂得克服; 給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;

　　男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì )承受; 給我一次恥辱，讓我理解振作。

　　女1：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。

　　男1：命運，就像是寫(xiě)作時(shí)手中的筆， 只有自己可以掌握。

　　五、結束：

　　男2：今天，我們闡述了對青春、理想以及命運，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽(tīng)，繼續我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見(jiàn)!

　　播放音樂(lè )

　　青春校園廣播稿 篇7

　　當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

　　夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩?

　　從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機!當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意!

　　還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人;當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者;當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?

　　誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈�？次业男�園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩!

　　青春校園廣播稿 篇8

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　九中青春校園廣播現在開(kāi)始播音，我是高一1班的主持人楊楊。今天是周四，主題依舊是“學(xué)習之家班級秀”�！禩hat’s not my name》

　　首先，我們回顧、分享一下精選的、歷史上的今天：

　　1804年3月21日法國《拿破侖法典》頒布

　　1919年3月21日貝洛—庫恩控制匈牙利

　　1927年3月21日上海工人第三次武裝起義取得勝利

　　今天的稿件，還是由九年級八班的同學(xué)提供，他們首先介紹他們的班主任老師。宋寬。

　　《我的歌聲里》

　　下面，我們和九年級八班的同學(xué)一起分享一下宋老師的幸福感受：《我在路上，我在幸福中》

　　早晨六點(diǎn)二十出門(mén)，七點(diǎn)一刻到校，七點(diǎn)二十準時(shí)進(jìn)教室，班主任的工作準時(shí)開(kāi)始，檢查班內衛生，觀(guān)察帶學(xué)生狀態(tài)，安排學(xué)生自習，晨檢。工作進(jìn)入狀態(tài)，早自習兩節課后是課間操時(shí)間，午間安排學(xué)生吃飯休息，下午備課，還有課間的例行巡視，盡管學(xué)生已有很好的自覺(jué)，但這早已是習慣，何況還可以找幾個(gè)同學(xué)談心，了解一下思想動(dòng)態(tài)，順便解決些問(wèn)題。下午五點(diǎn)半，一天的工作結束。

　　不知不覺(jué)，工作十三年了，而從事班主任工作也有近十年了，去年一位老德育主任對我說(shuō)：“班主任工作上，你有很大變化�！笨梢哉f(shuō)在班主任工作中，他是看著(zhù)我成長(cháng)的，他的話(huà)自然有分量�！澳愕男膽B(tài)發(fā)生改變，開(kāi)始體會(huì )這份工作的幸福了�！边@句話(huà)久久縈繞在我的心頭，回想工作這些年，總覺(jué)得是在磕磕碰碰中度過(guò)，似乎收獲甚少，但仔細琢磨，別有一番滋味在心頭。剛工作的時(shí)候，一位老教師談到一個(gè)教師想要成長(cháng)的快就要承擔更大的責任，一位教師更應該教育教學(xué)雙向發(fā)展，不做班主任的教師等于在一條腿走路�；叵肫饋�(lái)話(huà)猶在耳感受也日益深刻�！禘lectric shock》

　　班主任工作最大的挑戰性在于要有處理各種突發(fā)事件的能力。從前的我只是按部就班，刻板有余機動(dòng)不足。教育實(shí)踐中，學(xué)生總會(huì )有這樣那樣的事情發(fā)生，有時(shí)候真的然你應接不暇，而這也是考驗教育智慧的契機，抓住這個(gè)機會(huì )不僅鍛煉自己，對班內其他同學(xué)也有很好的教育意義。想到幾年前我的一位學(xué)生在三好學(xué)生評比中落選，一直怏怏不樂(lè )，為了安慰她，我讓自己的妻子為她畫(huà)了一幅畫(huà)，上面有一朵美麗的花，只是因為她的名字中有一個(gè)花字，我在畫(huà)的背面寫(xiě)上了寄語(yǔ)，希望每天看到她的笑容，做一朵幸福的花。幾天前，這位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生回來(lái)看我，看著(zhù)她的'笑靨，我覺(jué)得真的是一種幸福。

　　最高興的是看到學(xué)生的進(jìn)步成長(cháng)，盡管我嚴格要求每一位同學(xué)，但他們都能意識到校規校紀不僅是一種約束更是一種成長(cháng)的途徑�？吹剿麄儚闹蝎@益也是一種幸福，一次兩位同學(xué)發(fā)生爭執，由于平時(shí)嚴格要求，兩位同學(xué)都了解大家的嚴重后果，因此都比較克制，但又都很不愉快。我了解到他們的這種心理，為了盡快消除這種不愉快，我抓住一次值日機會(huì )，讓其中一位同學(xué)替對方擦地，很快問(wèn)題得到圓滿(mǎn)解決，全班同學(xué)都從中受到教育。班主任工作更應在平時(shí)的嚴謹中，只有按部就班的管理才能形成良好的行為習慣，關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。

　　想到09年的一次班會(huì )，學(xué)生下了很大功夫，班會(huì )課上我一直在聚精會(huì )神看他們的精彩表現。班會(huì )課后校長(cháng)對我說(shuō)：“班會(huì )課上你一直在笑�！闭娴膯�？我有些不相信，看過(guò)錄像后發(fā)現我真的在笑。是在為他們精心設計嗎，還是那種我突然發(fā)現的巨大潛力，還是猛然間我意識到他們的成長(cháng)？不管是什么，回想起來(lái)那就是一種幸福的感受。

　　如果說(shuō)，工作這些年我有什么收獲的話(huà)，班主任工作對我的鍛煉與幫助是巨大的，20xx年我在路上，我在幸福中�！禼uckoo》

　　好啦，這就是我們分享的九年八班班主任的幸福，也是九年八班同學(xué)的幸福。今天的廣播到這里也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我是高一1班的主持人楊楊，我們下期再見(jiàn)

　　《Love story》

　　祝福：今天是高三年級的同學(xué)們參加今年的第一次高考——英語(yǔ)聽(tīng)力考試，現在已經(jīng)是中午，他們應該已經(jīng)走出了考場(chǎng)。我們這些學(xué)弟學(xué)妹，祝福他們考試成功。

　　青春校園廣播稿 篇9

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　九中青春校園廣播現在開(kāi)始播音，我是高一四班的主持人楊楊。今天是周四，主題依舊是“學(xué)習之家班級秀”�！段蚁胛覀兊暮谩�

　　首先，我們回顧、分享一下精選的、歷史上的今天：

　　1938年3月14日德國吞并奧地利。

　　1947年3月14日，美國與菲律賓在馬尼拉簽訂美在菲繼續使用和擴大軍事基地的協(xié)定。為期99年。

　　1995年3月14日，北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的一批青年科學(xué)家最近成功地從二枚特殊恐龍蛋化石中獲得了恐龍基因片段。這是人類(lèi)首次從恐龍蛋化石中獲得恐龍的遺傳物質(zhì)。這一發(fā)現，對人類(lèi)了解恐龍和它的生存環(huán)境、物種的起源和生物的進(jìn)化，具有重大的意義

　　今天的稿件，還是由九年級七班的同學(xué)提供，他們首先介紹他們的班主任老師。穆曉亮是九中初中數學(xué)教師，自2002年參加工作以來(lái)，他始終把學(xué)生的成長(cháng)、家長(cháng)的期望牢記在心里，以“教書(shū)育人、為人師表”為已任，把成為一名優(yōu)秀的教師作為自己的目標，孜孜追求。曾先后被評為津天市師德先進(jìn)個(gè)人、南開(kāi)區優(yōu)秀教師、南開(kāi)區優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、南開(kāi)區優(yōu)秀班主任�！镀婀治也欢�得愛(ài)》

　　下面，我們和九年七班的同學(xué)一起分享一下穆老師的幸福感受：

　　我第一次帶班時(shí)，學(xué)生只比我小九歲，還能勉強算做一代人吧。他們很少叫我穆老師，而是叫我“穆哥”。我想，在他們的心里確實(shí)是把我當作了無(wú)話(huà)不談的兄長(cháng)。那時(shí)每周我都要求他們寫(xiě)一篇秘密周記，并保證每次我都親自收發(fā)，不讓第三個(gè)人看見(jiàn)內容。孩子們在周記中和我無(wú)話(huà)不談，有和父母的矛盾、有對現實(shí)的困惑、有對未來(lái)的憧憬、有自己暗戀的苦惱……每一篇周記我都認真閱讀，反復思量合適的回批，幫助他們解開(kāi)心中的困惑。學(xué)生們每周都熱切的盼望收到寫(xiě)好回批的周記，有時(shí)因為工作忙晚發(fā)了幾天，好多學(xué)生就追著(zhù)我問(wèn)：“穆哥，看到我的周記了嗎？”看到他們對我如此信任，我知道，這就是我想要的幸福。

　　《沉重》

　　現在所帶班里的孩子和我在年齡上算是兩代人了，我們之間的默契已經(jīng)不僅僅有信任，更多了一份亦師亦父的依賴(lài)。有困難時(shí)，他們會(huì )主動(dòng)地向我尋求幫助；犯小錯的時(shí)候，會(huì )拉著(zhù)我的衣袖撒嬌。我知道，在學(xué)校里孩子們就把班主任當作了自己的父母，看見(jiàn)了班主任心里就踏實(shí)。記得前年的運動(dòng)會(huì )，早晨集合我坐的公交車(chē)不巧堵在了路上，比和孩子們約定的時(shí)間晚了十五分鐘。下車(chē)后一路小跑剛剛拐到三潭路，一個(gè)學(xué)生正站在路口，一看見(jiàn)我就對著(zhù)身后高喊：穆老師來(lái)了，快過(guò)來(lái)！全班孩子就像小鳥(niǎo)撲林一樣飛奔而來(lái)，圍在我身邊嘰嘰喳喳詢(xún)問(wèn)我怎么才來(lái)。站在孩子們中間的我，我再次感到，幸福其實(shí)非常簡(jiǎn)單。

　　《大哥您好嗎》

　　不知不覺(jué)在教師崗位上已經(jīng)度過(guò)了十年，我將從我的師長(cháng)身上學(xué)到的兢兢業(yè)業(yè)和無(wú)私奉獻傳遞給我的學(xué)生，也將學(xué)生時(shí)代收獲的師愛(ài)和感動(dòng)回報給我的學(xué)生。我想，將來(lái)有一天，我的學(xué)生可能也會(huì )成為一名人民教師，希望愛(ài)和幸福能這樣傳遞下去，永不止息。

　　好啦，這就是我們分享的九年七班班主任的幸福，也是九年七班同學(xué)的幸福。今天的廣播到這里也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我是高一四班的xx，我們下期再見(jiàn)�！斗质旨倨凇�

　　青春校園廣播稿 篇10

老師們、同學(xué)們：

　　大家好，我是高二1班的播音員連浩岑。

　　今天是周二，九中青春校園廣播，新學(xué)期開(kāi)始第二次播音。

　　輕松、快樂(lè )的寒假已經(jīng)結束了，新學(xué)期的緊張學(xué)習生活已經(jīng)開(kāi)始。

　　在過(guò)去的一年中，無(wú)論是成功還是失敗都已經(jīng)是過(guò)去。在新學(xué)期我們要爭取新的發(fā)展。

　　俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半�！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì )滿(mǎn)懷信心走向成功。怎樣為學(xué)校新學(xué)期生活爭取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢？在這個(gè)全球浪漫的日子里，首先送給大家一首來(lái)自王菲、陳奕迅的歌曲《因為愛(ài)情》。

　　我代表高二年級的同學(xué)為全體同學(xué)講一講影響學(xué)習實(shí)效的六個(gè)因素：

　�。ㄒ唬┯械耐瑢W(xué)以為自己是競技性學(xué)生。松于或漠視常規表現，學(xué)習起來(lái)阻力大，而又不認真反思、改過(guò)自新，于是進(jìn)一步影響了心智，不能專(zhuān)心向學(xué)，以至“千里之堤毀于蟻穴”。

　�。ǘ�）學(xué)習態(tài)度不端正，沒(méi)有明確的堅定的學(xué)習目標，或有，但只是“想想而已”，卻不是“很想很想，并不顧一切地去做”。

　�。ㄈ�）學(xué)習習慣不好，學(xué)習方法不講究、不科學(xué)，沒(méi)有得心應手的“家伙什”（方法），不能落實(shí)具體的學(xué)習手段，學(xué)習行為處在無(wú)所謂狀態(tài)，效率不高。特別是在最后的復習階段，目的性不強，不能根據自己在平時(shí)學(xué)習中的弱點(diǎn)進(jìn)行強化或強化后的優(yōu)化。

　�。ㄋ模┎恢v究科學(xué)的考試方法，考前，心態(tài)過(guò)緊或過(guò)松，思想準備不充分、到位；考中，答卷機械、審題馬虎，運算粗心，卷面散亂，致使只開(kāi)花不結果。

　�。ㄎ澹┢�科現象嚴重，把對“強科”的學(xué)習當作“智力游戲”，不下力用心；而對弱科的學(xué)習，又欠缺決心與恒心，于是產(chǎn)生“鳩占鵲巢”或頑守“不抵抗政策”的極端現象。

　�。�六）存在如下心理問(wèn)題：認為應試教育嚴重，產(chǎn)生逆反心理；考試成績(jì)不好，缺乏自信；競爭激烈，感到壓力大；依賴(lài)思想嚴重，經(jīng)不起挫折；來(lái)自家庭的壓力大，煩躁苦惱。

　　一首來(lái)自胡夏的《那些年》送給大家、

　　下面，和大家分享一個(gè)“生命的價(jià)值”小故事：

　　不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色！

　　在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著(zhù)一張20美元的鈔票。

　　面對會(huì )議室里的200個(gè)人，他問(wèn)："誰(shuí)要這20美元？"一只只手舉了起來(lái)。他接著(zhù)說(shuō)："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。"他說(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)："誰(shuí)還要？"仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)："那么，假如我這樣做又會(huì )怎么樣呢？"他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。"現在誰(shuí)還要？"還是有人舉起手來(lái)。

　　"朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒(méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì )無(wú)數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會(huì )喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著(zhù)齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。"

　　提示：生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點(diǎn)！相信大家聽(tīng)了這個(gè)故事，都會(huì )會(huì )心一笑有所感悟。

　　同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始，我們要創(chuàng )立一種優(yōu)良的學(xué)習風(fēng)氣。凡事從“認真”開(kāi)始，認認真真地做人，認認真真地讀書(shū)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到學(xué)習中。

　　最后，送給大家一首《我的歌聲里》，在優(yōu)美的歌曲聲中，祝同學(xué)們在新的學(xué)期健康、快樂(lè )的成長(cháng)！我是高二1班連浩岑，我們下期再見(jiàn)。

　　青春校園廣播稿 篇11

老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　九中青春校園廣播今天繼續播音，本周的稿件提供是我們高二四班的..現在是中午12:00，又是新的一周，讓我們一同呼吸著(zhù)校園新鮮的空氣，開(kāi)始我們今天的廣播吧！我們今天的主題是“歌聲飄過(guò)六十年”。九中校園廣播稿每一首歌都像一只紙船，承載著(zhù)一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂(lè )，不同的風(fēng)格，演繹著(zhù)不一樣的感受，讓我先來(lái)聽(tīng)一首“童年”，讓記憶的風(fēng)箏線(xiàn)將我們牽回金色的童年。

　　津天市第九中學(xué)始創(chuàng )于1905年至今已有106年的歷史，由近代著(zhù)名教育家溫世霖先生創(chuàng )辦。其前身為普育女子中學(xué)、女三中、紅軍中學(xué)、中山中學(xué)。津天市第九中學(xué)是津天市南開(kāi)區重點(diǎn)完中校學(xué)校堅持“傳承‘普育’思想，弘揚創(chuàng )新精神，構建和諧文化，師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，嚴謹治學(xué)，視質(zhì)量為生命，以?xún)?yōu)質(zhì)的教育獲得家長(cháng)和社會(huì )的贊譽(yù)，以教學(xué)改革的優(yōu)秀成果，受到教育專(zhuān)家和教育同行的高度評價(jià)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，繼2008年初、高中雙雙榮獲教育教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀校，2009年我校中、高考更是取得歷史性突破，成績(jì)斐然。我校堅持“以人為本、文化立校、科研先導、特色興�！钡陌l(fā)展理念，學(xué)校各項工作全面、協(xié)調發(fā)展。先后被授予津天市文明學(xué)校、津天市教學(xué)改革先進(jìn)校、津天市藝術(shù)教育先進(jìn)校、津天市青少年科技活動(dòng)示范校、津天市教育科研先進(jìn)單位等多項榮譽(yù)。聽(tīng)了以上的介紹相信大家一定對九中的校史有了更深的了解吧。

　　一首好聽(tīng)的“外婆的澎湖灣”送給大家。

　　上世紀80年代，在老校長(cháng)單樹(shù)增的創(chuàng )意和領(lǐng)導下，全校開(kāi)展了“三法”（教法、學(xué)法、考法）教學(xué)改革實(shí)驗研究。經(jīng)過(guò)十多年的潛心研究、艱苦實(shí)驗，創(chuàng )造性地構建了“三法”教學(xué)改革模式。通過(guò)實(shí)驗和推廣，取得了令人矚目的效果，在南開(kāi)區、津天市產(chǎn)生了很大影響，也傳播到了其它省市，被稱(chēng)為津天市教育改革特色之一�！熬盼濉逼陂g，學(xué)校堅持科研先導、特色發(fā)展的辦學(xué)理念，承擔了津天市教育科學(xué)“九五”規劃重點(diǎn)課題——《深化“三法”教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)策略的研究》。在科學(xué)總結十多年“三法”教學(xué)改革經(jīng)驗的基礎上，以主體教育理論為指導，構建了“目標-主體-發(fā)展”教學(xué)模式，并動(dòng)員組織廣大教師構建了富于學(xué)科特點(diǎn)和教師教學(xué)風(fēng)格的子模式，推進(jìn)了教學(xué)改革的深化，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習效益穩步提高。先后被評為津天市教學(xué)改革先進(jìn)校、津天市教育科研先進(jìn)單位。十五”期間，我們承擔了全國教育科學(xué)“十五”規劃重點(diǎn)課題—《主體教育與我國基礎教育現代化發(fā)展的理論與實(shí)踐研究》之子課題《科學(xué)探究課程建設的實(shí)驗研究》，該項目也被確立為津天市教育科學(xué)“十五”規劃課題。目前，該課題研究已取得重要階段成果，先后多次在全國主體教育學(xué)術(shù)年會(huì )上匯報交流，并在《科學(xué)素養與科學(xué)教育國際會(huì )議首屆研討會(huì )》上做匯報展示，受到中外專(zhuān)家和香港、內地教育同行的高度評價(jià)。有效促進(jìn)了基礎教育課程改革的深化發(fā)展。與此同時(shí)，學(xué)校德育科研也取得令人矚目的成果，“九五”“十五”期間，我們承擔的國家重點(diǎn)課題《整體構建學(xué)校德育體系的研究》多項研究成果在全國會(huì )議上獲一、二等獎，學(xué)校被中央教科所命名為德育科研先進(jìn)實(shí)驗校。

　　一首庾澄慶的“蛋炒飯”送給大家。

　　成長(cháng)中的故事從來(lái)都有著(zhù)許多朦朧和欲說(shuō)不能的情愫，無(wú)論是同桌之誼、同學(xué)之情，還是師生之間都有著(zhù)許多讓我們忘卻不了的故事，更別提那份朦朧的情感，在我們心里刻下過(guò)怎樣的烙印。這些故事不僅給還在菁菁校園中的我們一些有用的建議，更希望能給大家一些啟迪，一些感悟，一份永久的紀念。當你失去一件你非常想擁有，而且也“本該屬于你”的東西時(shí)，你會(huì )怎么辦？是耿耿于懷，沉湎其中，還是努力從中吸取教訓，提高自己，這種心度真的很重要，這會(huì )決定你的一生。俄羅斯現任總理、前總統普京的事例就很能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。普京生于彼得格勒的一個(gè)普通工人家庭。母親生他時(shí)，已經(jīng)41歲了。不知道是不是因為這個(gè)緣故，普京生來(lái)就比其他同齡孩子矮半頭，而且瘦小得多。然而就是這樣一個(gè)小伙子，性格卻很要強。為了彌補身體的不足，還在上小學(xué)的時(shí)候，普京就去了一個(gè)叫波爾波斯特羅伊捷里的俱樂(lè )部跟著(zhù)名教練拉赫林學(xué)習摔跤，之后，又師從拉赫林教練學(xué)習柔道。普京的悟性好，又肯努力。經(jīng)過(guò)幾年的勤學(xué)苦練，普京的功夫就有了很大提高。結業(yè)那天，道場(chǎng)舉辦了一場(chǎng)學(xué)生成績(jì)匯報會(huì )，所有學(xué)生的家長(cháng)都去了，包括普京的母親。根據規則，32個(gè)學(xué)生先是四人一組，捉對廝殺，前兩名直接晉級，然后再四人一組，直至決出冠亞軍。前幾輪，普京發(fā)揮出色，都是輕松擊敗對手。然而在爭奪冠軍時(shí)，他卻出人意料地輸了，而且輸得很難看。

　　我們先聽(tīng)一首小虎隊的“愛(ài)”在聽(tīng)故事。

　　決賽時(shí)，拉赫林教練采用的是三局兩勝制。

　　第一局，教練剛喊了聲開(kāi)始，對方就突施冷手，給普京來(lái)了個(gè)背摔。普京后來(lái)說(shuō)，本來(lái)，他還是想抵抗一下的，可對方的個(gè)頭太高了，而且體重也比他多出十多磅，所以被對方突襲得手的那一刻，他就失去了主動(dòng)權。普京覺(jué)得比賽開(kāi)始前，應像平時(shí)訓練一樣，雙方先相互行個(gè)禮，但教練沒(méi)說(shuō)什么，他也只好作罷了；

　　第二局，在雙方僵持不下時(shí)，普京先發(fā)制人，給對方來(lái)了個(gè)旋風(fēng)腿，然后借勢抓住對方的衣領(lǐng)，將對方重重摔倒在地，然而由于求勝心切，普京竟未能牢牢鎖住對手，結果反被對方輕松翻身，將自己壓在了身下；

　　第三局，普京充分發(fā)揮出了自己輕靈的特點(diǎn)，巧妙運用杠桿借力，將對手的力量轉化為自己的競爭優(yōu)勢，但為時(shí)已晚……盡管普京還是獲得了亞軍，但因為那是他人生的第一次“比賽”，他對那個(gè)冠軍看得非常重，而他也是沖著(zhù)冠軍去的，所以賽后他還是感到很難過(guò)�；丶液�，他委屈地對母親說(shuō)，那家伙雖然比我高很多，塊頭也比我大很多，但在平時(shí)的訓練中，他是很少贏(yíng)過(guò)我的啊，媽媽?zhuān)�你知道，這個(gè)冠軍對我來(lái)說(shuō)是多么的重要，而且它本來(lái)是屬于我的，可……說(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，普京竟傷心地哭了�？粗�(zhù)小普京難過(guò)的樣子，母親微笑著(zhù)摸了摸他的頭說(shuō)，看你這點(diǎn)德性，不就輸了一場(chǎng)比賽嗎？以后類(lèi)似于這樣比賽的事情多著(zhù)呢。母親見(jiàn)普京聽(tīng)得認真，接著(zhù)說(shuō)，其實(shí)，無(wú)論多么不妙的事情，一旦成為過(guò)去，你就沒(méi)有必要再為它傷神和影響以后的生活了。有一句話(huà)說(shuō)得好，不要為打翻的牛奶而哭泣，所以你要記得從失敗中吸取教訓，當然，最好不要總是打翻牛奶。那次比賽，對普京日后的人生影響太大了，而母親的話(huà)也讓他悟到了很多。走出校門(mén)后，普京又多次遇到類(lèi)似于那場(chǎng)比賽的競爭，但因為心中記住了母親的那句話(huà)，他再沒(méi)有因為不如意而影響到自己的心境。也許正是因為有了這種心態(tài)，普京在克格勃工作的那段時(shí)間，因為表現出色，多次得到嘉獎，直至后來(lái)被葉利欽慧眼相中。

　　青春校園廣播稿 篇12

老師們，同學(xué)們：

　　大家好，九中青春校園廣播開(kāi)始廣播，我是XX。

　　今天想要和大家介紹一部電影叫做《放牛班的春天》

　　春天，不是誰(shuí)能夠送給誰(shuí)，它早就在那兒，我們需要的只是一位微笑的領(lǐng)路人。

　　怎樣的生命，鮮活動(dòng)人抑或面目黯淡，都將以輕飄飄的姿態(tài)最終定格，歡喜悲愁與淚水飛逝，成為銘記或淡忘的過(guò)去，這世界——星空之下大地之上，有什么可以永駐？

　　好電影所帶來(lái)的震撼的力量可以在內心激蕩許久，當世界變得越來(lái)越現實(shí)，這激蕩變得彌足珍貴�！斗排０嗟拇禾臁肥俏蚁矚g的法國片之一，我喜歡法國片這種含蓄而美好的表達，戲不是做出來(lái)的，也不是演出來(lái)的，而是彼時(shí)彼刻，你就身處其中，成為那人，并與之共度一生。

　　青春校園廣播稿 篇13

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　九中青春校園廣播，現在開(kāi)始播音。我是高一班，今天的主題是【學(xué)習之家班級秀】

　　下面讓我們來(lái)聽(tīng)今天的第一首音樂(lè )（播放雨的印記）

　　班級就像一個(gè)大家庭，每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭中不可缺少的一員。

　　班主任是班級的靈魂，是班級的管理者、教育者和領(lǐng)路人。

　　我班一直認為，一個(gè)好的班級體，班級風(fēng)氣要好。這個(gè)風(fēng)氣包括很多內容，主要應該是學(xué)習的風(fēng)氣和上進(jìn)積極的風(fēng)氣。學(xué)風(fēng)而言，就是所有的學(xué)生都能把握住學(xué)習這個(gè)最核心的東西，整體而言，就是以學(xué)為榮。上進(jìn)積極的風(fēng)氣，就是所有的學(xué)生都能積極參與集體活動(dòng)，有自己的愛(ài)好追求，沒(méi)有不良習氣，沒(méi)有低級趣味。

　　班級要團結友愛(ài)，這一點(diǎn)非常重要，一個(gè)班級，一個(gè)集體如果缺失了團結友愛(ài)，即使個(gè)人的學(xué)習如何優(yōu)秀，個(gè)人取得再高的榮譽(yù)，都算不上優(yōu)秀的集體，真正優(yōu)秀的班集體中，當一個(gè)學(xué)生獲得了榮譽(yù)，他會(huì )感覺(jué)是這個(gè)集體讓他有機會(huì )獲得這樣的榮譽(yù)，而大家都會(huì )由衷地為他驕傲自豪；當一個(gè)學(xué)生有了困難，大家來(lái)關(guān)心和幫助他，他會(huì )獲得勇氣力量，感受到溫暖；當一個(gè)學(xué)生學(xué)習落后，大家會(huì )想辦法幫助他努力趕上來(lái)；當一個(gè)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )，大家會(huì )動(dòng)腦筋拉他一把，走出自我放縱的泥潭；當有了集體活動(dòng)，大家都能踴躍參與，群策群力，努力發(fā)揮個(gè)人的能力為集體出一把力。這樣的集體中，不再有孤獨的心靈，不再有不解的憂(yōu)愁，不再有學(xué)習的困惑，在這樣的集體，感覺(jué)像一個(gè)家庭，大家是家里的兄弟姐妹。所有內向的性格都會(huì )變得開(kāi)朗，所有不良的習慣都會(huì )改掉，所有弱小都變得強大。

　�。úシ乓魳�(lè )星空）

　　班級中要有好的班級干部隊伍。我們班根據個(gè)人的能力在班中擔任不同的職務(wù)。班級干部要有犧牲精神和服務(wù)意識，在幫助別人的過(guò)程中獲得快樂(lè )，在為別人服務(wù)的過(guò)程中提升自我。為大家想事情，關(guān)心每一個(gè)人，這是好的班風(fēng)和團結友愛(ài)風(fēng)氣形成的關(guān)鍵。為了班級體的榮譽(yù)再多的操心，再多的忙碌，都是值得的。

　　我班擁有健全的完善的規章制度。既要有獎勵制度，也要有處罰制度。包括：三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、學(xué)習優(yōu)秀獎制度，學(xué)習進(jìn)步獎制度，促進(jìn)綜合素質(zhì)提高的措施，創(chuàng )新獎勵制度，班規公約，班級違紀處罰條例等。小組評比，讓我們有更多的學(xué)習動(dòng)力。

　�。úシ乓魳�(lè )秋日私語(yǔ)）

　　最后給大家講個(gè)故事，來(lái)結束今天的廣播。

　　畫(huà)《兩驢吃草》畫(huà)的是兩頭驢，被一根繩拴住了，它們的兩邊各有一堆草。它們反向走各去吃自己這邊的草，可是繩子不夠長(cháng)，兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。經(jīng)過(guò)思考，它們共同協(xié)作先吃一邊的草再吃另一堆草。它們能看到共同的利益而進(jìn)行協(xié)作，如果它們互不相讓只看到自己眼前的利益，將誰(shuí)也吃不到草。

　　“天天向上”是人與生俱來(lái)的天賦特質(zhì)。開(kāi)學(xué)以來(lái)同學(xué)們臉上都是洋溢著(zhù)對新學(xué)校、新生活的興奮、期待與希望。

　　集體就是我們的家--家的感覺(jué)應該是暖暖的，而不是讓人戰戰兢兢，如履薄冰，更不是讓人痛楚、絕望與恐懼不安。

　　每個(gè)孩子從生下來(lái)那一刻起，他就是屬于社會(huì )的。每一個(gè)家長(cháng)都要學(xué)會(huì )放手，讓他獨立，把孩子從襁褓中解放出來(lái)，畢竟未來(lái)的路要孩子自己去走。

　　每個(gè)學(xué)生從進(jìn)入學(xué)校那一刻起，他就是屬于集體的。每一個(gè)學(xué)生也要學(xué)會(huì )放手，讓自己在獨立的同時(shí)學(xué)習服從集體，把個(gè)性從完全自我中解放出來(lái)，畢竟未來(lái)的路要一起去走。

　　在“放手”的過(guò)程中，無(wú)論是家長(cháng)、老師，還有我們，都應該堅信“信任”的理念

　　一個(gè)人每天做好“三比”：自己跟自己比，今天和昨天比，這次和上次比。相信王明會(huì )越來(lái)越好。

　　今天的廣播就到這里，我是高一xx班的主持人xx。我們下次再見(jiàn)。

　　青春校園廣播稿 篇14

老師們，同學(xué)們：

　　大家好，今天是2xxx年9月29日，又是周六，是我們九中研究性學(xué)習板塊，我是高xxx班的主持人xxx。

　　今天，我和大家介紹一下，“九中發(fā)現幸福之旅”研究性學(xué)習實(shí)踐第二項成果，九中心語(yǔ)會(huì )。

　　我們的校長(cháng)、老師力圖全方位以研究性學(xué)習課程理念為指導，將研究性學(xué)習課程文化融于課程改革、教學(xué)改革、德育和心理健康、學(xué)生課外活動(dòng)以及教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等各方面，使學(xué)校教育的中德育、智育、體育、美育各個(gè)方面有機結合，建設立體網(wǎng)絡(luò )化發(fā)展格局，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，保障同學(xué)們快樂(lè )健康成長(cháng)。

　　九中心語(yǔ)會(huì )，就是在這樣的歷史環(huán)境中發(fā)展起來(lái)的學(xué)生社團。

　　九中心語(yǔ)社的主要任務(wù)和工作是創(chuàng )刊報紙。

　　報紙的內容并沒(méi)有硬性的要求，版塊內容通常是由學(xué)生們自主決定，選出他們喜歡的內容。

　　而心語(yǔ)社的人員組成沒(méi)有年級的劃分，只需要一顆熱血的心！目前的心語(yǔ)社有十位學(xué)生和一位指導老師，雖人數不多但大家各有所長(cháng)、相互配合，工作不同、職能不同，比如：某些人是負責電腦方面像電子排版、電子打字，也有一些人負責查找資料，還有一類(lèi)人負責板塊設計。事無(wú)大小但不可缺少。

　　如今，高一新生加入九中，心語(yǔ)社也需要注入新鮮血液，改朝換代。所以希望高一的學(xué)弟學(xué)妹們加入我們，讓我們的心語(yǔ)社成為一個(gè)大家庭。

　　接下來(lái)，就該介紹介紹我們心語(yǔ)社報紙的內容了。我們的報紙一共分為五個(gè)板塊，其中包括校園情、隨心享、藏經(jīng)閣、萬(wàn)里路、達人堂。

　　校園情主要介紹學(xué)校近期的相關(guān)活動(dòng)還有“名人名事”，有搞笑的、有無(wú)厘頭的、有傷感的、也有憤怒的，五味雜陳。

　　隨心享的內容分為四個(gè)子版塊，打頭陣的是文學(xué)閣，顧名思義講的都是一些感人勵志的小故事，同樣也分為不同的種類(lèi)，關(guān)于親情、友情、師生情。接下來(lái)是心理測試、解壓方法還有星座解析，之所以創(chuàng )辦這三個(gè)版塊是因為高中的學(xué)習壓力日益劇增，借此來(lái)緩解同學(xué)們的心理壓力。

　　藏經(jīng)閣、萬(wàn)里路、達人堂則是偏重于娛樂(lè )方面。藏經(jīng)閣是推薦一些值得大家在課外時(shí)間閱讀的圖書(shū)。

　　萬(wàn)里路，走天下，介紹的是一些著(zhù)名的景點(diǎn)。

　　最后一個(gè)達人堂是推薦一些值得大家知曉的達人與明星。

　　以上，就是我們心語(yǔ)社報紙的主要內容以及板塊。雖然不多但是相信在不久的將來(lái)有了高一新生的加入，集思廣益，我們共同努力會(huì )創(chuàng )造出屬于我們，展現我們個(gè)性的九種報紙。

　　總而言之，心語(yǔ)社就像一部機器，而你們就是其中的零件，也許并不起眼，但決定著(zhù)機器的運作。所以歡迎你們加入，因為我們需要你們的幫助，一起運作，創(chuàng )造出嶄新的明天。

　　我是高xxxxxx班的主持人xxxxxx。我們下周見(jiàn)。

　　青春校園廣播稿 篇15

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　九中青春校園廣播繼續播音，今天是周一《歌聲飄過(guò)六十年》板塊。我是高一xx班的主持人

　　下面我們來(lái)聽(tīng)、今天的第一首歌，真心英雄（播放歌曲真心英雄）

　　家仇國恨，烽火狼煙，英雄往往成為xxx年代中人們所希求的重要元素。而如今太平盛世，我們同樣渴望英雄。只是被渴望的英雄不再只是那些要么仗劍天涯的仁義豪俠，要么戎馬一生的疆場(chǎng)帥將�！盃N爛星空誰(shuí)是真的英雄，平凡的人們給我最多感動(dòng)�！本ぞ�業(yè)業(yè)，持之以恒追逐自己夢(mèng)想的人是英雄；踏踏實(shí)實(shí)，堅強勇敢承擔起生活中所有困難的人是英雄；仔仔細細，誠實(shí)努力履行好自己每一次承諾的人是英雄。英雄，是站立于高原雪海的戍邊戰士，是權為民所用，情為民所系，利為民所謀的政府官員，是謙虛好學(xué)、在書(shū)房中挑燈夜讀的學(xué)生，是風(fēng)雨無(wú)阻、晨光熹微中打掃街道的環(huán)衛工人……

　　生活在這樣的社會(huì )這樣的國家這樣的時(shí)代，每一個(gè)人都可以成為英雄，每一個(gè)英雄都能成就感動(dòng)。

　　歌手蘇小明，在我很小的時(shí)候就給我留下了很深的印象。因為她的軍港之夜讓我對海軍有了新的認識（播放歌曲軍港之夜）

　　1980年秋天，在由《北京晚報》等單位聯(lián)合舉辦的“新星音樂(lè )會(huì )”上，蘇小明以演唱《軍港之夜》而一舉成名，并在相當長(cháng)的一段時(shí)間獨領(lǐng)風(fēng)騷，成為中國歌壇偶像人物，從而使她成為中國大陸與朱逢博等演唱通俗歌曲的開(kāi)拓與先驅人物之一。

　　不過(guò)由于當時(shí)的環(huán)境，還有個(gè)小插曲�！盾姼壑�夜》走紅，其時(shí)非議之聲洶洶，批其為"靡靡之音"�？傉�領(lǐng)導和有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)也多次不點(diǎn)名批評海軍。后來(lái)葉飛將軍聞知，邀請部分懂行的老同志一起觀(guān)看有蘇小明參加的海政歌舞團的演出。之后將軍在病房里接見(jiàn)了海政歌舞團的領(lǐng)導和蘇小明，明確表態(tài)曰："《軍港之夜》的歌，反映部隊生活，有海味、有兵味，不錯。革命歌曲也不一定非得都是進(jìn)行曲，都是硬邦邦的口號，表現形式可以多種多樣。"將軍鼓勵蘇小明："只要戰士喜歡、部隊喜歡、廣大群眾喜歡，就可以大膽地演、大膽地唱！"葉飛將軍一錘定音，《軍港之夜》xxx遂平息。

　　斯琴朝克圖感言：總覺(jué)得小時(shí)候的家鄉很美，山是山，水是水，那樣的純，那樣的凈，以至于他至今還在尋找真正與之相匹配的音符。牧場(chǎng)上，羊群、牛群、馬群各吃各的草，間隙里還有起起落落的白鶴，像幻境，更像清晰可辨的旋律，讓人神往。（播放歌曲我和草原有個(gè)約定）

　　聽(tīng)著(zhù)我和草原有個(gè)約定，是否也把你帶到了青青的草原上了呢？這首歌的作者斯琴朝克圖小時(shí)候，他家周?chē)�是一片芨芨草。風(fēng)一吹過(guò)，便會(huì )顯出一條小徑，那是他每天上學(xué)的路。往返途中，他不停地唱著(zhù)歌，多半是民歌。高興的時(shí)候，還能順順暢暢地唱上一兩首長(cháng)調。在草原，風(fēng)可以跑得很遠，于是就把他的歌聲帶到很遠。

　　內蒙古草原肥沃甘美，尤其是以北部海拉爾為中心的大興安嶺西麓林緣草甸草場(chǎng)，更是目前我國最佳的天然牧場(chǎng)之一。位于內蒙古呼倫貝爾盟的呼倫貝爾草原，因其旁邊的呼倫湖和貝爾湖而得名。是內蒙古主要的畜牧區，出產(chǎn)著(zhù)名的三河馬，三河牛。

　　美麗的內蒙古科爾沁大草原是內蒙古三大草原之一，養育了蒙古“第一美女”孝莊皇后。其中阿古拉大草原藍天白云下綠草如茵，遼闊無(wú)際，湖泊浩瀚，水鳥(niǎo)翱翔，牛羊遍野，駿馬奔馳，繁星似的蒙古包群，炊煙裊繞。

　　在草原深處，有最原始、最淳樸的自然風(fēng)光和風(fēng)土人情，鄂溫克、巴爾虎、布里亞特蒙古族兄弟姐妹將以特有的豪爽、奔放與深情厚意迎接你的到來(lái)。

　　今天的廣播就到這里，我是高一xx班的主持人xx。我們下次再見(jiàn)。

　　青春校園廣播稿 篇16

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好。今天的主題是“大聲告訴我的愛(ài)”，所以今天我要向同學(xué)們分享一個(gè)關(guān)于愛(ài)的小故事。我是高一5班的主持人秦沫釩。

　　首先在神秘的音樂(lè )中，開(kāi)始我們今天的廣播。（HarryPotter）

　　沒(méi)有上鎖的門(mén)

　　鄉下小村莊的偏僻小屋里住著(zhù)一對母女，母親深怕遭竊總是一到晚上便在門(mén)把上連鎖三道鎖；女兒則厭惡了像風(fēng)景畫(huà)般枯燥而一成不變的鄉村生活，她向往都市，想去看看自己透過(guò)收音機所想象的那個(gè)華麗世界。某天清晨，女兒為了追求那虛幻的夢(mèng)離開(kāi)了母親身邊。她趁母親睡覺(jué)時(shí)偷偷離家出走了。

　　「媽?zhuān)�你就當作沒(méi)我這個(gè)女兒吧�！箍上н@世界不如她想象的美麗動(dòng)人，她在不知不覺(jué)中，走向墮落之途，深陷無(wú)法自拔的泥濘中，這時(shí)她才領(lǐng)悟到自己的過(guò)錯。

　　「媽?zhuān)　菇?jīng)過(guò)十年后，已經(jīng)長(cháng)大成人的女兒拖著(zhù)受傷的心與狼狽的身軀，回到了故鄉。

　　接下來(lái)聽(tīng)一首歌曲，過(guò)后再繼續為大家講述。（By2--愛(ài)情闖進(jìn)門(mén)）

　　她回到家時(shí)已是深夜，微弱的燈光透過(guò)門(mén)縫滲透出來(lái)。她輕輕敲了敲門(mén)，卻突然有種不祥的預感。女兒扭開(kāi)門(mén)時(shí)把她嚇了一跳�！负闷婀�，母親之前從來(lái)不曾忘記把門(mén)鎖上的。母親瘦弱的身軀蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模樣睡著(zhù)了。

　　「媽......媽......」聽(tīng)到女兒的哭泣聲，母親睜開(kāi)了眼睛，一語(yǔ)不發(fā)地摟住女兒疲憊的肩膀。在母親懷里哭了很久之后，女兒突然好奇問(wèn)道：「媽?zhuān)�今天你怎么沒(méi)有鎖門(mén)，有人闖進(jìn)來(lái)怎么辦？母親回答說(shuō)：「不只是今天而已，我怕你晚上突然回來(lái)進(jìn)不了家門(mén)，所以十年來(lái)門(mén)從沒(méi)鎖過(guò)。

　　母親十年如一日，等待著(zhù)女兒回來(lái)，女兒房間里的擺設一如當年。這天晚上，母女回復到十年前的樣子，緊緊鎖上房門(mén)睡著(zhù)了。

　　沒(méi)有上鎖的門(mén)，

　　家人的愛(ài)是希望的搖籃，

　　感謝家的溫暖，

　　給予不斷成長(cháng)的動(dòng)力。

　　最后，在美妙的音樂(lè )中，結束今天的廣播。我是高一5班的秦沫釩，下次再見(jiàn)。（張婧--經(jīng)過(guò)）

　　青春校園廣播稿 篇17

　　我是高一5班的秦沫釩。今天我要為大家介紹2個(gè)著(zhù)名的歌手。

　　首先，讓我們再次回味她那美妙的歌聲。（一簾幽夢(mèng)）

　　相信大家都能亭出來(lái)她的聲音，沒(méi)錯，她就是鄧麗君。

　　鄧麗君的聲音甜美圓潤、溫婉動(dòng)人，其形象溫文爾雅、親切可人，是80年代華語(yǔ)樂(lè )壇和日本樂(lè )壇的巨星。是一位在全球華人社會(huì )極具影響力的臺灣歌手，亦是20世紀后半葉最富盛名的華語(yǔ)和日語(yǔ)女歌手。她與生俱來(lái)的完美音色演繹出無(wú)數傳唱至今、余韻繞梁的歌曲，聆聽(tīng)她天籟般的歌聲是種美妙的享受。

　　鄧麗君是在全球華人社會(huì )，亞洲影響力巨大的歌手，并贏(yíng)得了“有中國人的地方，就有鄧麗君的歌聲”的美譽(yù)，她更是首位登上美國紐約林肯中心、洛杉磯音樂(lè )中心的華人女歌手，曾經(jīng)在美加等國家巡演。1986年獲選美國《時(shí)代雜志》世界七大女歌星，世界十大最受歡迎女歌星之一，是唯一一個(gè)同時(shí)獲兩項殊榮的亞洲歌手。1984-1986連續三年蟬聯(lián)日本有線(xiàn)大賞以及全日本有線(xiàn)放送大賞，創(chuàng )下雙獎三連冠記錄無(wú)人打破；她曾于1985，1986，1991三次參加日本紅白歌會(huì )。

　　請大家仔細欣賞歌曲，并猜猜接下來(lái)的這位傳奇人物是誰(shuí)。（東方之珠）

　　他就是臺灣地區著(zhù)名的創(chuàng )作歌手、音樂(lè )人，有“華語(yǔ)流行樂(lè )教父”之稱(chēng)的羅大佑。曾創(chuàng )作并演唱《戀曲1980》《戀曲1990》《童年》《光陰的故事》《鹿港小鎮》《愛(ài)人同志》《亞細亞的孤兒》《野百合也有春天》《皇后大道東》《之乎者也》《海上花》《是否》等國語(yǔ)、閩南語(yǔ)、粵語(yǔ)膾炙人口的歌曲，對1980年代后期到1990年代初期校園民歌及整個(gè)華語(yǔ)流行音樂(lè )風(fēng)格轉變有劃時(shí)代的影響，其歌曲也是許多歌手爭相翻唱的對象。

　　1990年代初期，中國大陸歌迷對羅大佑的喜愛(ài)到達高點(diǎn)，尤其《戀曲1990》，被香港人稱(chēng)為“國歌”。

　　2000年后，中華人民共和國政府不再限制他在中國大陸的演出，羅大佑于北京設立的個(gè)人的音樂(lè )工作室。從臺灣到香港，從香港再到北京，羅大佑當時(shí)還表示，北京是他音樂(lè )之旅的終點(diǎn)，也是他心中一個(gè)新時(shí)代的起點(diǎn)。此后羅大佑的音樂(lè )在中國大陸也頗風(fēng)行，開(kāi)啟了臺灣藝人前往中國大陸發(fā)展的新高峰。

　　最后在林依婷的歌聲中，結束今天的廣播。我是高一5班的秦沫釩，我們下次再見(jiàn)。

　　青春校園廣播稿 篇18

　　各位老師、同學(xué)們大家好，九中青春校園廣播今天開(kāi)始播音。我是高一5班的主持人秦沫釩。

　　先請大家欣賞一首理查德克萊德曼的鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》。

　　2xxx年8月31日，31位互不熟悉的人在命運的安排下聚在了一起，變成現在相親相愛(ài)的一家人。雖然我們彼此之間還不是很熟悉，但我們都堅信著(zhù)不久之后，高一5班一定會(huì )成為有著(zhù)強大凝聚力的班集體。

　　相信大家都聽(tīng)過(guò)拇指兄弟的故事，五只手指各有所長(cháng)，同時(shí)也都各有短處，但它們卻因為個(gè)人的原因，不能發(fā)揮出團結的力量，不過(guò)最后在小拇指的一句話(huà)下，拇指兄弟終于明白了團結的力量才最大，因為離開(kāi)誰(shuí)都是殘缺的，他們又變成了力量十足的拳頭。

　　我們高一5班就是這樣一個(gè)班集體，分工明確，懂得揚長(cháng)避短，所以我們有著(zhù)強大的凝聚力。

　　接下來(lái)請大家欣賞我最喜歡的鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》。

　　雖然，我們少了初中的稚嫩，但多了高中的嚴謹。在接下來(lái)的高中生活中，我們將會(huì )是未來(lái)航船的舵手，要在知識的海洋中自在傲游。我們將會(huì )是草原上的雄鷹，要在知識的天空中翱翔；我們將會(huì )是未來(lái)的勇士，要在知識的歷史中留下永不磨滅求索的印跡。

　　漸漸的，我們都有了自己的理想。理想運載著(zhù)我們對未來(lái)的期待，包含著(zhù)我們對未來(lái)的憧憬，滿(mǎn)載著(zhù)我們對未來(lái)的渴望。沒(méi)有理想，人生就如荒漠，沒(méi)有生氣，沒(méi)有理想，人生就如黑夜，沒(méi)有光明；沒(méi)有理想，人生就如迷宮，沒(méi)有方向。我們會(huì )帶著(zhù)自己的理想，努力向前，到達屬于自己的理想港灣。

　　下面請聽(tīng)柴可夫斯基的《天鵝湖》。

　　雖然我們剛剛開(kāi)學(xué)，但濃厚的學(xué)習氣氛一直凝繞在我們身邊。我們熱愛(ài)學(xué)習，它可以豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，使我們的生活更加豐富多彩，充滿(mǎn)生機。

　　作為學(xué)生，我們既感到自豪，也倍感壓力。因為我們背負著(zhù)學(xué)校和老師們的期望，但我們會(huì )把這種壓力化為動(dòng)力，勇敢拼搏，沖向美好的明天！

　　伴隨著(zhù)卡農那美妙的鋼琴曲，結束今天的廣播。我是高一5班的秦沫釩，我們下次再見(jiàn)。

　　青春校園廣播稿 篇19

老師們，同學(xué)們：

　　九中青春校園廣播現在開(kāi)始播音，我是高一三班主持人范志江，今天是周一，主題依舊是“學(xué)習之家班級秀”

　　分享給大家一首《XXXX》

　　新學(xué)期開(kāi)始，相信同學(xué)們心中在已制定好計劃和目標。真心希望同學(xué)們每天都能快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習，開(kāi)開(kāi)心心生活。

　　接下來(lái)讓我們在優(yōu)美的歌聲中開(kāi)始今天的廣播，請聽(tīng)《XXXX》

　　首先，我們分享一下歷史上的今天：

　　1897年4.16，克里特島上爆發(fā)武裝起義。1897年起義者公開(kāi)宣布了克里特島歸屬希臘。希臘政府決定派兵增援。4月18日希土戰爭爆發(fā)，戰爭進(jìn)行了一個(gè)月，最后以土耳其獲勝而告終。

　　1927年4.18——蔣介石建立南京國民的政府。

　　19xxx4.18——中國與巴林王國建交。巴林位于亞洲卡塔爾與沙特阿拉伯之間的波斯灣，首都麥納麥。

　　下面我們在分享一首《XXXX》

　　俗話(huà)說(shuō)：“群雁高飛頭雁領(lǐng)�！币�把班級建設成一個(gè)團結友愛(ài)、積極向上的班集體，必須有一個(gè)堅強的班級核心、一支團結在班主任周?chē)�的得力的班干部隊伍。在這方面，高一三班班的班主任鄭老師能夠善做伯樂(lè )，知人善任；能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂(lè )管；能夠精心培育，讓班干部會(huì )管、善管�？梢哉f(shuō)，高一三班班之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團結友愛(ài)的集體，與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務(wù)的班級干部隊伍有關(guān)，與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊伍有關(guān)。副班長(cháng)劉子健組織能力強，學(xué)習成績(jì)好，工作積極性高，帶領(lǐng)同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

　　沒(méi)有共性的班級是一盤(pán)散沙，沒(méi)有個(gè)性的班級一潭死水。班主任鄭老師十分注重引導啟發(fā)大家表現個(gè)性，促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展。根據考試成績(jì)及學(xué)生愛(ài)好，形成共同競爭局面。這樣一來(lái)很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面”的學(xué)習風(fēng)尚。

　　大家互相切磋，取長(cháng)補短，互相促進(jìn)，共同提高，使個(gè)性特長(cháng)充分得到發(fā)展。

　　我們清醒地認識到所取得的成績(jì)已成為歷史，今后全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向，繼續向先進(jìn)班級的目標邁進(jìn)，爭取再創(chuàng )新的輝煌。等待有一天，抬頭仰望浩瀚碧空，只見(jiàn)雛鷹振翅齊飛！

　　今天的廣播到這里，就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我們下期再見(jiàn)。

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