小學(xué)生數學(xué)日記（通用28篇）
已到了一天的末尾，今天我們都做了什么了呢?此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編整理的小學(xué)生數學(xué)日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生數學(xué)日記 1
今天，我在一本書(shū)上看到一道題：一個(gè)九宮格，在里面填上1至9，使九宮格橫、豎、斜加起來(lái)都要等于15。一開(kāi)始，我試了好多次都沒(méi)有成功，后來(lái)我發(fā)現了一個(gè)規律：只要7、8、9不碰面，5永遠在中間。我又用這個(gè)訣竅做了題，果然好做多了，我一下子就做了出來(lái)。我是這么做的`：先在最中間填上5，在5的上面填9，左面填7；右下角填8；然后我算了算，在5的下面填1，右邊填3；我再在左上角填2，左下角填6；最后在右上角填4，就完成了。我又檢查了一遍，確定我做對了。
這道題看似挺簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻有些難，真有趣呀！
小學(xué)生數學(xué)日記 2
今天下午，我和媽媽來(lái)到超市買(mǎi)東西。
當我們買(mǎi)完所需的東西之后，剛要離開(kāi)，我看見(jiàn)貨架上正好擺著(zhù)火腿腸，于是我讓媽媽買(mǎi)些火腿腸，媽媽同意了�？墒莿傋邘撞�，我又看見(jiàn)貨架上擺著(zhù)一包一包的，同樣品牌，同樣重量，里面有10根，每包4.30元。到底買(mǎi)一包一包的呢，還是買(mǎi)一根一根的？我猶豫了。突然，我的腦子一轉，有了，只要比較一下，哪一種合算就買(mǎi)哪一種。于是我開(kāi)始算起來(lái)：零賣(mài)的.如果買(mǎi)10根，每根4角，就是40角，等于4元，而整包的要4.30元，多了3毛錢(qián)，所以我決定買(mǎi)散裝的。我把我計算的過(guò)程說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了直夸我愛(ài)動(dòng)腦。
小學(xué)生數學(xué)日記 3
每逢清明節，巨山上便會(huì )人山人海，于是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來(lái)騙人，比如：像圓盤(pán)賭物。道具非常簡(jiǎn)單，在一塊木板上畫(huà)一個(gè)大圓，大圓中心用釘子固定一根可以轉動(dòng)的指針。
大圓被分成24個(gè)相等的格，格內的針可以轉，格內分別寫(xiě)著(zhù)1—24個(gè)相等的'數，在單數格中沒(méi)有值錢(qián)的，而雙數中差不多都是值錢(qián)的。
小學(xué)生數學(xué)日記 4
今天早晨，我制作了一個(gè)小電燈，用的是兩節電池和一根鋼絲和一個(gè)小電燈泡制做的，先準備了兩個(gè)電燈泡，生怕晚上玩的.時(shí)候會(huì )閃了。
到了晚上，我出去轉悠一圈，我拿出了小電燈一照了一圈，我發(fā)現有時(shí)照出一個(gè)面，有時(shí)照出的是一條線(xiàn)，這是一次意想不到的小發(fā)現，給我帶來(lái)了興趣，去探索它到底為什么并且獲得了答案。
它不但給我帶來(lái)了對數學(xué)的興趣，又提高了我對生活新的看法，希望大家在生活中，要勤于發(fā)現，要做一個(gè)善于觀(guān)察、善于思考的好學(xué)生。
小學(xué)生數學(xué)日記 5
今天，我和爸爸去逛超市。
爸爸帶我到賣(mài)蔬菜的那個(gè)小角落去買(mǎi)菜。我們買(mǎi)了2斤黃瓜、1斤西紅柿，還有2斤我最?lèi)?ài)吃的`土豆�；貋�(lái)的路上爸爸問(wèn)我：“黃瓜正好有4只，咱們一家三口，但是媽媽去濟南了，我們兩個(gè)人每人吃幾只?我想起了以前學(xué)的除法，我說(shuō)：“4÷2=2，每人吃?xún)芍��！卑职钟謫?wèn)：“這4只黃瓜，一共花了3元2角，每只多少錢(qián)?”我想了想，說(shuō)：“3元2角，是32角，32÷4=8，每只8角�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“你算得真對!”今天，我真高興呀!買(mǎi)到了愛(ài)吃的蔬菜，又學(xué)到了數學(xué)知識，真是一舉兩得!
小學(xué)生數學(xué)日記 6
今天我和同學(xué)約好了要去外面野餐我去超市買(mǎi)了飲料一瓶5元;一個(gè)面包2元，買(mǎi)3個(gè);一包牛肉干3元6角;一個(gè)鄉巴佬雞腿2元。
阿姨笑著(zhù)對我說(shuō)：一共15元，我給阿姨15元，走出超市我算了算：不對，5+2×3+3.6+2=16.6(元),阿姨多拿了1.6元,我還給阿姨1.6元。阿姨說(shuō)“你真是個(gè)誠實(shí)的孩子”!
數學(xué)還可以讓我懂得做人的道理,我真高興。
小學(xué)生數學(xué)日記 7
這周數學(xué)課學(xué)的內容是按照順序數數，就是把相同的物品按照順序數出來(lái)，這個(gè)我數的.很仔細很仔細的，就怕漏掉了一個(gè)。放學(xué)回家，我就開(kāi)始數家里的電冰箱，電視機啊之類(lèi)的，奶奶問(wèn)我嘴巴嘰里咕嚕的再說(shuō)什么呢。接下來(lái)還學(xué)了比多少，我發(fā)現彤彤家粉色的東西多，我少。
我家藍色的東西多，彤彤少。彤彤爸爸的書(shū)多，我爸爸的書(shū)少，我和彤彤的書(shū)一樣多。這些都是在幼兒園沒(méi)學(xué)過(guò)的呢，好有趣啊。我特別喜歡上數學(xué)課。
小學(xué)生數學(xué)日記 8
今天，是中秋節，表姐到我家做客，媽媽買(mǎi)了2塊月餅，要分給我們吃，這時(shí)，媽媽問(wèn)：“曼鴻，你有什么辦法能把2塊月餅分成4份？”我說(shuō)：“2快月餅并排切一刀�！�
媽媽又問(wèn)：“還有什么辦法呢？”我轉動(dòng)兩只烏黑的眼珠，一會(huì )兒有了主意，說(shuō)道：“2塊月餅重疊在一起，并切一刀�！眿寢屄�(tīng)了，目瞪口呆，非常高興地表?yè)P了我，看來(lái)數學(xué)在生活中可真有用呀！
小學(xué)生數學(xué)日記 9
最近，我在一本書(shū)上看到了這樣不可思議的數據：一張厚度為0.01厘米的紙對折30次的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高！
這個(gè)數據無(wú)論怎么聽(tīng)都覺(jué)得太荒唐了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的.紙，通過(guò)對折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過(guò)計算，謎底才能揭曉。
隨即，我便把0.01厘米連續乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著(zhù)，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉化為884813厘米，通過(guò)比較，能夠很明顯地看出對折30次之后的紙張厚度的確勝過(guò)了珠穆朗瑪峰的高度。
其實(shí)，像這樣驚人的數據在平常的生活中處處存在，只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛。
小學(xué)生數學(xué)日記 10
早晨吃完飯以后我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我先背乘法口訣然后寫(xiě)A本。寫(xiě)完以后媽媽給我出了幾道數學(xué)題，其中一道是這樣問(wèn)的：一個(gè)數學(xué)本5角錢(qián)，買(mǎi)4本需要多少錢(qián)?我想了想說(shuō)：需要2元錢(qián)。媽媽問(wèn)我是怎樣算的?
我說(shuō)是用乘法4x5=20角，20角不就是2元嗎。媽媽高興地表?yè)P了我，我更喜歡數學(xué)
小學(xué)生數學(xué)日記 11
數學(xué)中，最簡(jiǎn)單的就是口算，可是，口算又是最難的，為什么說(shuō)呢？就聽(tīng)我介紹吧。
口算，要經(jīng)過(guò)大腦的.快速計算，是脫口而出的，可不能在草稿紙上等你算出來(lái)才說(shuō)出來(lái)的，那樣子叫計算，不叫口算。而我卻不一樣，一道題目，像0.75除以3，我會(huì )脫口而出，答案是0.25，對嗎？
口算，其實(shí)很簡(jiǎn)單，加油！
小學(xué)生數學(xué)日記 12
“觀(guān)察物體”這個(gè)單元真有趣，沒(méi)想到在觀(guān)察的過(guò)程中也能發(fā)現這么多的數學(xué)知識。觀(guān)察物體，一個(gè)人是不可能把它的全部都觀(guān)察到的'，要跟自己的學(xué)習小伙伴合作。
觀(guān)察時(shí)，應注意辨認物體主要特征，應邊觀(guān)察邊想不同位置觀(guān)察同一物體形狀有什么不同，然后與同學(xué)交流。
小學(xué)生數學(xué)日記 13
今天，林老師叫我們乘法的初步認識，上課的時(shí)候，老師拿出一張圖，問(wèn)：“圖上有什么？”大家爭先恐后的回答，有的.說(shuō)是過(guò)山車(chē)，有的說(shuō)是椅子，還有的說(shuō)是氣球?”“對，如果我們要計算這些東西一共有多少？要用什么方法？”同學(xué)們回答：“用加法�！崩蠋熡謫�(wèn)：“如果要大家算出全校有多少個(gè)同學(xué)，你們用什么方法？”“加法�！崩蠋熣f(shuō)：“你們把一班一班的學(xué)生加起來(lái)要加到什么時(shí)候？”有沒(méi)有簡(jiǎn)便的方法？”我們都說(shuō)沒(méi)有，老師說(shuō)：“我們有其它的方法，你們信嗎？今天，我們就來(lái)學(xué)習新的方法，那就是乘法�！�
經(jīng)過(guò)老師細心的講解，我對乘法有了初步的的認識。
小學(xué)生數學(xué)日記 14
五一期間，我和媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，可是，我覺(jué)得那里的價(jià)錢(qián)很奇怪，上面寫(xiě)著(zhù)”買(mǎi)100送100”，不就等于不用錢(qián)了嗎?
媽媽說(shuō)：”傻女兒，怎么會(huì )不用錢(qián)呢?”
我說(shuō)：”因為上面寫(xiě)著(zhù)買(mǎi)100送100，就是100-100=0，所以就不用錢(qián)啦!”
媽媽說(shuō)：”原來(lái)你是這樣算的，如果是這樣，那么商場(chǎng)的東西就不用錢(qián)了，就會(huì )來(lái)很多客人，這樣商場(chǎng)就會(huì )虧大本了�！�
后來(lái)媽媽解釋給我聽(tīng)，可是我還是似懂非懂，到底為什么呢?看來(lái)我還要再去去請教老師了，看看她有什么高招。
我帶著(zhù)愉快的`心情，來(lái)到學(xué)校問(wèn)老師數學(xué)問(wèn)題，老師說(shuō)：滿(mǎn)100元的是送100元的券，顧客是要先拿出錢(qián)用夠100元后，才有得送贈券的，并不是象你說(shuō)的那樣不用錢(qián)�！崩蠋煂ξ疫@種有問(wèn)題肯問(wèn)的做法給予表?yè)P，也歡迎我今后多問(wèn)問(wèn)題。
小學(xué)生數學(xué)日記 15
20xx年xx月xx日 晴天
張老師是我的數學(xué)老師。她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)。她和藹可親，臉上總是掛著(zhù)慈祥的微笑。張老師為了我們的學(xué)習，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂(lè )樂(lè )地去學(xué)習。一次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。如果誰(shuí)全做對了，就可以得到一個(gè)和老師拍手的獎勵。我全做對了，心里很激動(dòng)，想到老師和我拍手會(huì )有什么感覺(jué)和景象。
“叮零零……”放學(xué)了。做對的同學(xué)爭著(zhù)往張老師那兒跑，我也不例外。輪到我了，我慢慢地把手伸過(guò)去，一只溫暖的`大手在我的手上輕輕地拍了一下，我覺(jué)得一股熱氣充滿(mǎn)全身。從此，我更愛(ài)學(xué)習了。
還有一次，我馬虎了，做錯了一道題，名字被記到了黑板上。張老師對我說(shuō)：“馬虎了吧?蒿晨，努力吧。老師盼望你期末考好呢�！蔽衣�(tīng)了，含著(zhù)淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小學(xué)生數學(xué)日記 16
今天爸爸，媽媽?zhuān)绺绾臀以诩野溩��？偣舶似呤䝼�(gè)餃子，媽媽說(shuō)要我分四個(gè)碗盤(pán)，每個(gè)碗盤(pán)里能放多少個(gè)。我算了算“72÷4=18（個(gè)）”，然后我很快就分好了，這時(shí)媽媽說(shuō)：“我吃不完這么多�！本蛫A了四個(gè)餃子給哥哥，我自己也夾了五個(gè)給哥哥，可是哥哥說(shuō)吃不完又夾了六個(gè)給爸爸，這時(shí)哥哥給我出題了，現在我們每個(gè)碗里共多少個(gè)餃子，我不急不慢的在心里默默的算著(zhù)，不到一分鐘，答案就出來(lái)了，哥哥的碗里是“18+4+5—6=21（個(gè)）”；爸爸的.碗里是“18+6=24（個(gè)）”。哥哥聽(tīng)了高舉起大拇指說(shuō)：“聰明”。這時(shí)爸爸又出了一道題“如果把這七十二個(gè)餃子吃了三十五個(gè)，有包了三十五個(gè)的兩倍，我馬上說(shuō)出了答案”72—35=37（個(gè)），37+35×2=107（個(gè)）
��！想不到吃一頓餃子，可以學(xué)到這么多的數學(xué)知識。
全家人一邊吃餃子一邊歡笑，樣子好像很為我自豪。
小學(xué)生數學(xué)日記 17
今天是10月15日星期六，我和爸爸到南大街逛商場(chǎng)。
早上8點(diǎn)多鐘，我們就乘車(chē)來(lái)到了南大街。正巧，站臺邊有一位老爺爺，他的身邊有一臺“會(huì )說(shuō)話(huà)”的秤。
看到我走過(guò)來(lái)，老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，稱(chēng)體重嗎？
我有點(diǎn)好奇地問(wèn)：“稱(chēng)一次要多少錢(qián)呀？”
老爺爺爽快的回答：“稱(chēng)一次只要1元，而且還可以量出身高呢�！�
我想：這真是一舉兩得呀。
于是，我在秤上站穩。老爺爺把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，只覺(jué)得有個(gè)軟軟的'東西往我的頭頂上一碰，隨后，機器上打印出一張小長(cháng)方形的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“體重：27.0公斤身高132.5厘米”呀。這半年我長(cháng)高了4厘米，可是體重呢？
這時(shí)，我記起數學(xué)課上老師說(shuō)過(guò)，“千克”還有一個(gè)名字就叫“公斤”，沒(méi)想到今天被我遇見(jiàn)了，而且我知道我的體重增加了2千克呢。
回來(lái)的路上，我好開(kāi)心啊。我一定要把身體鍛煉的棒棒的。
小學(xué)生數學(xué)日記 18
20xx年xx月xx日 星期二 晴
今天爸爸給我出了一道題：45×16=？我很快就算出來(lái)了。我是這樣計算的：45×16=45×2×8=720，爸爸聽(tīng)了我的回答表?yè)P了我，夸我速度快而準確。我告訴大家一個(gè)小秘密：后面帶有5的數，最好找一個(gè)和這個(gè)數相乘得整十或整百的數來(lái)相乘。小朋友們，這種簡(jiǎn)便方法很容易吧！
上周我們學(xué)校舉行了數學(xué)口算比賽，規定時(shí)間5分鐘做完50道題。我雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)珠心算，但我運用數學(xué)老師教授的簡(jiǎn)便方法，輕輕松松就做完了那50道題，并取得了全年級第四名的好成績(jì)。原來(lái)簡(jiǎn)便運算還要弄懂乘除法的依據，乘法依據是三個(gè)數相乘，可先把后面兩個(gè)數相乘，在和第一個(gè)數相乘，結果不變。例如：25×12=25×2×6=300.這個(gè)算是如果用豎式計算需要1分鐘，用簡(jiǎn)便算法來(lái)做的`話(huà)，很快就算出結果了。
通過(guò)學(xué)習數學(xué)，我體會(huì )到了成功的愉悅。讓我們努力學(xué)習數學(xué)，讓它來(lái)為我們服務(wù)吧！
小學(xué)生數學(xué)日記 19
今天晚上8時(shí)8分，奧運會(huì )開(kāi)始了，當各個(gè)國家進(jìn)“鳥(niǎo)巢”時(shí)，媽媽又拿起紙給我出問(wèn)題了，當儀式快結束時(shí)，媽媽寫(xiě)好了，我拿來(lái)一看，竟然是我最不拿手的面積圖形問(wèn)題。題目是一個(gè)大正方形正方形中有9個(gè)正方形，每個(gè)里面還有9個(gè)小正方形，小正方形的.面積是0.5*3.8平方厘米，問(wèn)：大正方形的面積是多少平方厘米？答題時(shí)間：10分鐘。我看完了題目，急忙算了起來(lái)。
老師沒(méi)教過(guò)，自己筆算好了，0.5擴大10倍，成5；3.8擴大10倍，成38.5*38/100=1.9；1.9*9*9=153.9（平方厘米）正在這時(shí)，10分鐘已經(jīng)過(guò)去了，爸爸從書(shū)房的走過(guò)來(lái)問(wèn)結果，我如實(shí)回答：“這道題的答案是1.9*9*9=153.9（平方厘米）。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微的笑了，給了我一個(gè)89分的好成績(jì)，這是我從來(lái)沒(méi)有得到的好成績(jì)呀！
今天這89分讓我太高興了！
小學(xué)生數學(xué)日記 20
我的數學(xué)測驗常常得100分，其他同學(xué)問(wèn)我有沒(méi)有什么竅門(mén)，我告訴他們，我有一個(gè)“改錯本”，它幫了我的大忙。
過(guò)去，作業(yè)本或測驗試卷發(fā)下來(lái)的'時(shí)候，我只看老師打的等級或分數，從來(lái)不考慮錯在哪里，為什么錯，怎么改正?結果每次測驗，不是這兒錯點(diǎn)兒，就是那兒錯點(diǎn)兒，總是得不到滿(mǎn)分。有一次，我的數學(xué)老師對我說(shuō)：“我們學(xué)習知識要真正學(xué)懂知識，不能只看等級和分數，題目做錯了，應該認真分析錯誤原因，建議你們每人都準備一個(gè)改錯本，把錯題的類(lèi)型抄下來(lái)，找出錯誤的原因，并且認真訂正�！睆拇艘院�，我就準備了一個(gè)小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地寫(xiě)上三個(gè)字“改錯本”。
最新的三年級數學(xué)日記我的錯題本：每當作業(yè)本和試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我總是認真分析，并把錯題抄在“改錯本”上，仔細分析錯誤原因，在錯的地方用紅筆標上記號，并認真訂正。例如，我在學(xué)習解方程這部分內容時(shí)，我的“改錯本”上是這樣記錄的。
小學(xué)生數學(xué)日記 21
今天我和爸爸媽媽去超市買(mǎi)東西。
我們先去了文具區，看見(jiàn)一支鉛筆6毛錢(qián)；一支水彩筆大約6毛錢(qián)；一塊橡皮大約6毛錢(qián)；一把尺子1.4塊錢(qián)；一瓶墨水2.7塊錢(qián)；一個(gè)鉛筆盒大約20塊錢(qián)。我們可以知道一支水彩筆和一塊橡皮大約是花了一樣多的錢(qián)，8瓶墨水大約和一個(gè)鉛筆盒是花了一樣多的錢(qián)。
我們然后去了食品區，把一些食品的價(jià)格都換算成1000克，得出了以下結論：包菜是1.3元，最便宜；大米2.8元；面條7.3元；快餐面22.3元；面包24元；肉36元；薯片80多元；咖啡95元；最后是巧克力150元——180元最貴�？梢钥闯鰶](méi)有怎么加工過(guò)的'東西通常很便宜，而加工過(guò)的東西通常很貴。薯片雖然看起來(lái)很便宜其實(shí)它是很貴的，再說(shuō)它是垃圾食品，我們要盡量少吃。
數學(xué)真是一門(mén)有用的科學(xué)��！
小學(xué)生數學(xué)日記 22
生活中的`數學(xué)很多，這不我也發(fā)現了一個(gè)，寒假到了，寒假作業(yè)依次發(fā)了下來(lái)，我一天改寫(xiě)寫(xiě)多少呢?我想一天語(yǔ)、數大本寫(xiě)兩頁(yè)英語(yǔ)寫(xiě)四頁(yè)，因為語(yǔ)數大本都是37頁(yè)所以37/2=18.5(天)約是19天寫(xiě)完，而英語(yǔ)有61頁(yè)61/4=15.25(天)約是16天，過(guò)了幾天爸爸覺(jué)得速度太慢了，所以便改成語(yǔ)、數一天寫(xiě)三頁(yè)37/3=12.333...(天)約是13天寫(xiě)完，這樣就可省下更多的時(shí)間去預習。
又過(guò)了幾天，我學(xué)的很好，爸爸帶我送我去吃德克士，我們要脆皮炸雞我們有打折卡打兩折，我們買(mǎi)了兩個(gè)9/2*2=9(元)，超級雞腿堡、夏威夷菠蘿雞腿堡、鮮橙汁、百事可樂(lè )、13*2+7+7.5+9=49.5(元)
生活中的數學(xué)多的數不勝數，等待你我去發(fā)現!
小學(xué)生數學(xué)日記 23
這天天氣很冷，爸爸帶我們去吃肯德基，店里人很多，好不容易等到一個(gè)大位置，因為我們有6個(gè)人，爸爸媽媽?zhuān)迨灏⒁�，還有我和琪琪姐姐。一會(huì )兒，我和爸爸端來(lái)二份全家桶，姐姐數了一下有24個(gè)雞腿，雞翅，問(wèn)我怎樣分。我笑笑說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了，24÷6=4，每個(gè)4個(gè)唄�！鞍职謫�(wèn)：一個(gè)全家桶119元，二個(gè)全家桶多少錢(qián)要用你們學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)便方法解決�！薄斑@也難不到我們，119+119=(119+2)x2-2=238，一共要238元�！�
吃完飯，媽媽給了我10元錢(qián)，讓我們去買(mǎi)水果，我和琪琪姐姐到了超市阿姨告訴我們，蘋(píng)果3.2元一斤，梨2.5元一斤。琪琪姐說(shuō);買(mǎi)2斤蘋(píng)果，留下的錢(qián)買(mǎi)梨，你算一下能買(mǎi)多少梨吧我小聲地算起來(lái)。
10(-3.2x2)÷2.5=(10-6.4)÷2.5=3.6÷2.5=1.44，很快我明白結果了，我們還能夠買(mǎi)1.44斤梨。
別看那么簡(jiǎn)單，我們的`生活處處離不開(kāi)這小小的數字呢!
小學(xué)生數學(xué)日記 24
10月28日星期：二天氣：晴轉陰
現在學(xué)了分數除法，我已經(jīng)收獲了不少知識，可是在我的作業(yè)本中，也常常出現一些錯誤，不信？你來(lái)瞧瞧！
“12除以4等于？”，這個(gè)題目早已司空見(jiàn)慣，可是我呢？卻偏偏寫(xiě)成了“12除以4等于12乘四分之一等于3”。老師不僅給了我“良”，還給了我“舍易求難”的評價(jià)，羞得我想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
瞧！我又一個(gè)錯了！最后的結果“4+2=8（小時(shí)）“，這個(gè)結果把老師嚇得可不輕，開(kāi)玩笑似的說(shuō)：”要不要將你送到一年級去，讓你學(xué)學(xué)4+2等于幾？”此時(shí)此刻，我覺(jué)得我的臉都不知道往哪兒擱了！當然，這只是在辦公室里的`對話(huà)。在教室時(shí)，老師給我留了一點(diǎn)兒面子，沒(méi)說(shuō)出我的名字。
哦，天哪！爸爸又在喊我去訂正數學(xué)作業(yè)了，不然，我又得“挨批”了！拜拜！
小學(xué)生數學(xué)日記 25
20xx年xx月xx日 星期六 天氣晴
今天爸爸教了我一種速算方法，是用來(lái)計算15×15、25×25等尾數是5的兩位數的乘積的`，我一下子就學(xué)會(huì )了。我能特別快地把算式的結果說(shuō)出來(lái)。速算的方法是：比如15×15就用1×(1+1)=2，把2寫(xiě)在前面的百位上，后面寫(xiě)上25，所以15×15=225;25×25就用2×(2+1)=6，把6寫(xiě)在前面的百位上，后面寫(xiě)上25，也就是25×25=625;依此類(lèi)推：35×35=1225，45×45=2025，55×55=3025，65×65=4225，75×75=5625，85×85=7225，95×95=9025。我學(xué)會(huì )了以后就去跟鄰居比賽，連續幾次都是我贏(yíng)，我覺(jué)得學(xué)好數學(xué)真的是很有意思!
小學(xué)生數學(xué)日記 26
在悠久的數學(xué)，曾經(jīng)出現過(guò)許多數學(xué)神童。那是我們學(xué)習的榜樣，更是數學(xué)界中的焦點(diǎn)人物。他們?yōu)檠芯繑祵W(xué)知識奉獻出了自己的一生。
谷超豪，我國的數學(xué)家，中國科學(xué)院院士，復旦大學(xué)教授。24歲時(shí)蜚聲數學(xué)界，名為《經(jīng)典場(chǎng)——米爾斯揚》的研究論文作為專(zhuān)著(zhù)出版。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“歌德巴赫猜想”嗎?它是數學(xué)王冠上的一顆明珠。我國在“哥德巴赫猜想”上的研究已經(jīng)達到了世界地位，而進(jìn)行這項研究的人就是我國的數學(xué)家陳景潤，他在20世紀國際數學(xué)界占有重要地位。
他(她)們都是數學(xué)界中的皎皎者，正因為有了他(她)們的奉獻，才更激發(fā)了人們對數學(xué)的熱愛(ài)。相信我們憑著(zhù)對數學(xué)的'熱愛(ài)，也能搬動(dòng)數學(xué)上的大山，也能為國家奉獻出自己的力量。所以，我們從現在起，就要為了祖國的繁榮富強，立大志，樹(shù)理想，勤奮地學(xué)習!
小學(xué)生數學(xué)日記 27
9月26日星期日晴
星期天，我和爸爸去買(mǎi)菜。
我們來(lái)到賣(mài)西紅柿的地方，爸爸問(wèn)：“多少錢(qián)?”老板說(shuō)“1元2角1斤�！薄拔屹I(mǎi)3斤�！卑职终f(shuō)道。老板稱(chēng)了3斤。爸爸問(wèn)我“你算一算，一共要多少錢(qián)?”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元嗎!我爽快答道：“3.6元�！卑职钟哪�
地說(shuō)：“恭喜你，答對了!”爸爸付了錢(qián)后，來(lái)到了賣(mài)菜的'地方。他問(wèn)：“這白菜多少錢(qián)1斤?”女老板說(shuō)：“1元5角�！卑职钟謫�(wèn)我：“我買(mǎi)2斤，現在我有5元，老板該找回我多少錢(qián)?”我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元，那就等于2元�！蔽掖鸬溃骸罢一�2元�！卑职终f(shuō)：“YES!”
走出菜場(chǎng)，我恍然大悟：原來(lái)，數學(xué)在生活中也是常常用到的。
小學(xué)生數學(xué)日記 28
今天，我偶然地在一本書(shū)上見(jiàn)到了這樣不可思議的數據：“一張厚度為0.01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢?”
這個(gè)數據無(wú)論怎么聽(tīng)都覺(jué)得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙，通過(guò)對折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過(guò)計算，這一切的謎底才能揭曉。
隨即，我便把0.01厘米連續乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著(zhù)，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉化為884813厘米，通過(guò)比較，很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的`厚度的確勝過(guò)了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。
其實(shí)，像這樣的驚人的數據在平常的生活中處處存數學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛。
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