甘肅省臨澤縣城關(guān)小學(xué) 李春梅
作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的“重頭戲”，也是令老師、學(xué)生頭疼的事，往往是老師費盡心機的指導，學(xué)生仍然感到記憶中搜索不到恰當的素材，無(wú)話(huà)可說(shuō)。如果把作文教學(xué)與指導學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)有機結合起來(lái)，則可以為學(xué)生提供一些素材，幫助學(xué)生煮“有米之炊”。
1、組織辯論會(huì )、故事會(huì )、演講會(huì )。
這些活動(dòng)可以為學(xué)生選定主題，給予指導，關(guān)鍵是要給學(xué)生充分的時(shí)間準備，讓他們查閱書(shū)籍，或詢(xún)問(wèn)老師以獲取相應的素材，并擬定初稿。這個(gè)過(guò)程非常重要，我們需要的就是這個(gè)過(guò)程�；顒�(dòng)時(shí)可先小組內進(jìn)行，再從中選出幾組到班上交流，教師適時(shí)加以引導，活動(dòng)結束后再讓學(xué)生寫(xiě)感受或記一次活動(dòng)。
2、適時(shí)開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)。
指導學(xué)生自編自演課本劇，把課本中死記硬背、抽象的內容通過(guò)演故事劇的形式，使之生動(dòng)活潑，具體形象起來(lái)。如《特殊的考試》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《凡卡》等。通過(guò)自編自演，加深了對教材的理解，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力，激發(fā)了興趣，培養了創(chuàng )作能力。
3、辦手抄報、板報。
學(xué)生辦手抄報可謂是增強閱讀效果，培養學(xué)生綜合能力的有效措施，對提高學(xué)生作文水平很有裨益�？梢砸髮W(xué)生根據主題選擇內容，尋找合作伙伴。學(xué)生在活動(dòng)中為了辦出自己的特色，他們必須查找許多資料，對材料進(jìn)行分類(lèi)，或自己寫(xiě)寫(xiě)文章。然后組織、設計版面，再進(jìn)行一番的繪畫(huà)、抄寫(xiě)。這個(gè)過(guò)程融進(jìn)了學(xué)生多少精力和智慧。因此學(xué)生學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的東西，包括情感體驗。從而不斷豐富學(xué)生的寫(xiě)作素材，提高寫(xiě)作水平。
4、組織語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。
開(kāi)展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)是提高學(xué)生語(yǔ)文素養的重要手段之一。好的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)可以幫助學(xué)生歸納重點(diǎn)、積累知識、擴大語(yǔ)文視野、提高對語(yǔ)文知識運用的能力、培養學(xué)生的創(chuàng )新思維等。同時(shí)，活動(dòng)準備和開(kāi)展的過(guò)程中，從內容到形式，學(xué)生也在不斷地經(jīng)歷著(zhù)積累的過(guò)程。
要提高學(xué)生寫(xiě)作水平，不是一朝一夕的事，教學(xué)中要努力培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，引導學(xué)生積累豐富的寫(xiě)作素材，開(kāi)展各種有趣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的欲望，使學(xué)生感受到寫(xiě)作文如同說(shuō)話(huà)一般，達到不吐不快。
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