教學(xué)目標：
1 了解華羅庚熱愛(ài)自己的祖國，愿意把自己的學(xué)識奉獻給祖國的動(dòng)人故事。初步懂得學(xué)有所成，應當報效自己祖國的道理。
2 在老師的指導下，能理解華羅庚說(shuō)的話(huà)，能理解他說(shuō)話(huà)是的心情，再有語(yǔ)氣的讀出來(lái)。
3 學(xué)習課文中的生字。
教學(xué)重難點(diǎn)：理解華羅庚的話(huà)
教學(xué)用具：教學(xué)掛圖
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、檢查預習情況
預習時(shí)提示學(xué)生查資料，了解華羅庚的有關(guān)情況�？捎袑W(xué)生根據資料自己介紹對華羅的了解導入，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興致。
二、學(xué)習課文
1 教學(xué)時(shí)，注意朗讀指導，特別是華羅庚與妻子和美國教授的對話(huà)要指導學(xué)生讀出語(yǔ)氣。此時(shí)，可結合“語(yǔ)文天地”中3的要求讓學(xué)生讀中體會(huì )，體會(huì )后在讀。
2 重點(diǎn)指導第三五自然段華羅庚的話(huà)。
“這一天總算盼到了”這一天是指哪一天？（是指祖國解放的這一天）引導學(xué)生體會(huì )“疾步”“堅定”“喊”等詞語(yǔ)的意思。再此基礎上引導學(xué)生讀出語(yǔ)氣。
3 學(xué)習課文第10`13自然段
華羅庚又一次說(shuō)：“回自己的祖國去”是否只是簡(jiǎn)單的重復？讀的時(shí)候應讀出怎樣的語(yǔ)氣？
4 學(xué)生反復朗讀華羅庚的話(huà)，體會(huì )他說(shuō)話(huà)時(shí)的心情。
三、學(xué)生談感受。
第二課時(shí)
一、復習
1 朗讀課文
2 提問(wèn)華羅庚為什么要回國？
二、學(xué)習課文中的生字
在識字教學(xué)中要注意以下指導：
處：左邊是衣字旁，不要少寫(xiě)一個(gè)點(diǎn)。
令：與“今天”的“今”區分，不要少寫(xiě)點(diǎn)。
沖：“沖著(zhù)”的“沖”讀chong不讀chong
憾：“遺憾”的“憾”與“感”字比較，加深記憶。
授：“授”可與“受”比較，加深記憶。
三、思考交流
為什么華羅庚放棄那么優(yōu)厚的待遇也要回國回國？看一看“語(yǔ)文天地”中表現中國人驕傲的幾幅圖，完成“筆下生花”。
課后小結：
《意大利的愛(ài)國少年》
教學(xué)要求：
1 學(xué)習本可要了解熱那亞少年身在異國他鄉，窮困潦倒去不忘維護祖國尊嚴的愛(ài)國主義精神，懂得應時(shí)時(shí)刻刻把作國的尊談放在第一位。
2 要在理解熱那亞少年當時(shí)的處境和心情的基礎上，有感情的朗讀課文。
3 學(xué)習聯(lián)系上下文理解課文。
教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習上下文理解課文
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
一、檢查學(xué)生預習情況
預習是提示學(xué)生通過(guò)不同渠道，了解一下《愛(ài)的教育》這本書(shū)，看看自己喜歡書(shū)中的那些故事，它們都講了什么內容，上課時(shí)，用自己的語(yǔ)言介紹給同學(xué)。
二、1~2自然段要注意引導學(xué)生讀懂熱那亞少年的身世：船從哪兒開(kāi)到哪？十一歲的少年為什么獨自搭上了這條船？這些問(wèn)題讀明白了才能為下文作很好的鋪墊。
3~4自然段重點(diǎn)理解少年為什么揀起了硬幣，他很需要錢(qián)。
5~9自然段是重點(diǎn)段，也是全文的高潮�？删毩暦纸巧首x，把少年斬釘截鐵的語(yǔ)氣讀出來(lái)。另外，讓學(xué)生邊讀邊思考：熱那亞少年很需要錢(qián)，為什么有把錢(qián)扔回去？重點(diǎn)理解：扔砸跳站。把這些理解有感情的讀出來(lái)。
學(xué)習語(yǔ)文天地中“讀句子”要學(xué)生體會(huì )“大義凜然”這個(gè)詞，方法就是聯(lián)系上下文理解。
第二課時(shí)
一、復習上節課的內容
1 讀課文
2 提問(wèn)：熱那亞少年很需要錢(qián)，為什么有把那些錢(qián)扔回去？
二、學(xué)習生字
指導學(xué)生在時(shí)記生字時(shí)作到字不離詞，以詞為單位，掌握字形，字意。以下生字可做指導。
惡讀wu 侮讀wu 賣(mài) 要與“買(mǎi)”字區分開(kāi)。骯 與“抗”區分開(kāi)。
三 學(xué)生抄寫(xiě)生字
四 思考交流
要結合熱那亞少年的動(dòng)作 語(yǔ)言，體會(huì )他的思想感情，交流時(shí)也可拓展，講講自己了解的關(guān)于熱愛(ài)祖國的人的餓故事。
教學(xué)后記：
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