教案設計

樟村坪鎮向陽(yáng)完小　黃雪晴

２６、小白兔和小灰兔(第一學(xué)時(shí))

　　教材簡(jiǎn)析：本文是一篇童話(huà)故事，巧妙地寓熱愛(ài)勞動(dòng)的教育于生動(dòng)形象的故事之中，教學(xué)中要引導學(xué)生朗讀、理解、感悟。明白：“只有自己種，才有吃不完的道理�！�

　　教學(xué)目標：

　　�。�、認識：“翻、澆”等８個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“拉、把”等６個(gè)字，認識“羽字旁”。

　　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解小白兔和小灰兔不同的做法　和不同的收獲。

　　�。�、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：理解“只有自己種，才有吃不完的菜”。這句話(huà)的深刻含意。

　　教學(xué)準備：生字卡片、教學(xué)掛圖。

　　設計思路：從故事引入，激發(fā)學(xué)生的求知欲。通過(guò)朗讀領(lǐng)悟、比較感悟文中句子的深刻含義。促使學(xué)生明確勞動(dòng)可以創(chuàng )造財富，從小就要養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

　　教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導入：

１、聽(tīng)故事

２、出示教學(xué)掛圖

３、自己看圖編故事

二、揭示課題、質(zhì)疑

１、齊讀課題

２、質(zhì)疑

三、初讀課文

１、用自己喜歡的方式朗讀課文

２、讀后議一議：你知道了什么？還想知道什么？

３、探究讀通、讀懂課文的方法：

四、直擊精彩、激發(fā)欲望

１、指導朗讀課文

Ａ、矯正字音、讀通句子。

Ｂ、品讀課文

２、圖文結合、感悟語(yǔ)言。

Ａ、女生讀：１－３自然段、看一看文中的第幾段寫(xiě)第一幅圖。

Ｂ、男生讀：４－６自然段、注意積累表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。比較不同的做法。

Ｃ、師范讀：７－９自然段、比較結果，明確勞動(dòng)的意義。

五、分角色朗讀全文、表演課本劇。

六、指導書(shū)寫(xiě)漢字

Ａ、寫(xiě)字姿勢

Ｂ、書(shū)寫(xiě)常規

七、課堂小結

八、拓展練習

Ａ、課后讀讀說(shuō)說(shuō)

Ｂ、課堂練習

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