《從百草園到三味書(shū)屋》教案
一、 教學(xué)目標
1、 揣摩并理解文章的精彩的語(yǔ)言
2、 學(xué)習兩相對照的文章結構
3、 培養熱愛(ài)大自然，追求新鮮知識的童心]
二、 教學(xué)重點(diǎn)
1、 對百草園的景物描寫(xiě)
2、 記敘的感情色彩及方式
三、 教學(xué)難點(diǎn)
兩相對照的結構特點(diǎn)
四、 教學(xué)方法
講解法、提問(wèn)法、配樂(lè )法、討論法
五、 教具
圖畫(huà)、錄音機
六、 教學(xué)過(guò)程
（一）導語(yǔ)：
同學(xué)們，今天老師為你們帶來(lái)了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，這首歌能讓我們想起那遙遠的往事�，F在讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，然后告訴老師這首歌的名字。（播放音樂(lè )）這首歌就是我們人人都熟悉的《童年》。每個(gè)人都有自己的童年，今天老師為你們講的是一位名人的童年，你們看看他的童年和自己的童年有何不同。
（二）介紹作者及解題
1、 簡(jiǎn)介作者及其代表作（略）
2、 解題
“百草園”“三味書(shū)屋”是作者小時(shí)候生活和學(xué)習的場(chǎng)地，作者在這里用了“從……到……”給了我們什么啟示呢？（學(xué)生回答后教師明確）作者把它們聯(lián)系在一起，形成了一種兩相對照的關(guān)系。
（三）研習課文（提問(wèn)式）
1、讓學(xué)生朗誦課文的第一、二自然段，感受文章中充滿(mǎn)生機和活力的感情，并體會(huì )作者的用詞。
2、 看圖習文
（在黑板上掛一副百草園的畫(huà)）讓學(xué)生說(shuō)出圖上有哪些事物。蓋上課本用自己的話(huà)描繪里面的事物，然后對比文章描繪事物詞語(yǔ)及手法。
3、 質(zhì)疑：文章在描繪百草園中運用了什么修辭手法？這種手法有什么作用？
明確：第二自然段中運用了比喻和擬人的修辭手法。起到了使事物生動(dòng)化、形象化的作用。
4、 文章在描繪百草園中寫(xiě)了許許多多的事物，有好看的、好聽(tīng)的、好玩的、好味的，分別是從哪幾個(gè)角度去描繪的？
明確：分別是從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)這四個(gè)角度去描繪的。
5、（在黑板上畫(huà)出捕鳥(niǎo)所需要的用具）蓋上課本，看圖并運用上文中的一系列捕鳥(niǎo)過(guò)程中的動(dòng)詞
明確：掃開(kāi)--露出--支起--撒--系--牽--看--拉--罩，在這里作者用了這一系列的動(dòng)詞將捕鳥(niǎo)這一過(guò)程生動(dòng)又形象地呈現在我們面前。
6、 作者在描繪百草園中自始自終圍饒著(zhù)一個(gè)什么字呢？如果用一句話(huà)來(lái)概括，是什么呢？
明確：作者描寫(xiě)桑葚的樂(lè )趣，蟋蟀的樂(lè )趣，斑蝥的樂(lè )趣，捕鳥(niǎo)的樂(lè )趣等等，都圍繞了一個(gè)“樂(lè )”字，用一句話(huà)來(lái)概括這百草園是“有聲、有色、有趣、有味”
7、 作者又是怎樣描繪三味書(shū)屋的？與百草園又有什么不同？
明確：“我”在三味書(shū)屋只是讀書(shū)。氛圍很悶，讀書(shū)時(shí)聲音慢慢地低下去，靜下去了。與百草園相比，它失去了兒童向往的樂(lè )趣。
8、 （思考并討論）作者將百草園和三味書(shū)屋進(jìn)行比照，表達了他怎樣的思想感情？
明確：用百草園的自由快樂(lè )和三味書(shū)屋的枯燥無(wú)味的對比，表現了兒童熱愛(ài)大自然、喜歡自由快樂(lè )生活的心理，同時(shí)對束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿(mǎn)。
9、小結
通過(guò)學(xué)習者篇文章，要學(xué)會(huì )準確而生動(dòng)的詞語(yǔ)或句子去對景物的描寫(xiě)。并理解作者的思想感情。是對童年時(shí)代的向往，以及兒童熱愛(ài)大自然，喜歡自由快樂(lè )生活的心理。
9、 課后作業(yè)
每位同學(xué)課后各自準備一篇關(guān)于自己兒童生活的文章，下節課自由朗誦，跟大家一起分享童年的樂(lè )趣。
10、再聽(tīng)一次《童年》這首歌謠，讓學(xué)生再一次感受童年時(shí)代的樂(lè )趣。
（四）板書(shū)
百草園（“樂(lè )”） 三味書(shū)屋
[ 有聲，有色，有趣，有味] 比照 [煩悶]
好看的：（視覺(jué)）菜畦、石井欄、桑葚 只是讀書(shū)
黃蜂、叫天子 聲音靜悄悄
好聽(tīng)的：（聽(tīng)覺(jué)）油蛉--底唱
蟋蟀--彈琴
好玩的：（觸覺(jué)）斑蝥、像人形的何首烏
好味的：（味覺(jué)）桑葚、又酸又甜的覆盆子
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