教學(xué)目標：
說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)的動(dòng)物有什么本領(lǐng)，培養學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)物的感情，激發(fā)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)愛(ài)生命的意識。
口語(yǔ)交際時(shí)，要求學(xué)生應該做到注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，自己也能主動(dòng)與人交流，培養學(xué)生口語(yǔ)交際的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
口語(yǔ)交際時(shí)，要求學(xué)生應該做到注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，自己也能主動(dòng)與人交流，培養學(xué)生口語(yǔ)交際的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
口語(yǔ)交際時(shí)，要求學(xué)生應該做到注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，自己也能主動(dòng)與人交流，培養學(xué)生口語(yǔ)交際的能力。
教學(xué)準備：
師生課前收集有關(guān)動(dòng)物本領(lǐng)的資料。
課時(shí)安排：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、準備
課前收集資料。
二、引入新課，激勵交流。
看圖，圖上畫(huà)了什么？動(dòng)物有什么本領(lǐng)？同桌交流 。
小組交流，老師巡視。
抽生展示。要求：說(shuō)話(huà)的同學(xué)大方得體，聲音清晰洪亮，聽(tīng)話(huà)的同學(xué)認真聽(tīng)講，神情專(zhuān)注，尊重同學(xué)。
三、拓展。
課后舉辦一個(gè)小型的動(dòng)物“博覽會(huì )”，由提供資料的同學(xué)當講解員，講動(dòng)物的特點(diǎn)，并當眾回答大家提出的問(wèn)題。
積累與運用（六）
教學(xué)目標：
1、通過(guò)本次“積累與運用”的訓練，復習漢語(yǔ)拼音和本單元的學(xué)習內容。
2、通過(guò)自主學(xué)習、合作學(xué)習、參與競賽等多種學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)本次“積累與運用”的訓練，復習漢語(yǔ)拼音和本單元的學(xué)習內容。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)自主學(xué)習、合作學(xué)習、參與競賽等多種學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
課時(shí)安排：
2課時(shí)
第一課時(shí)
一、創(chuàng )設情景，導入古詩(shī)學(xué)習
1、出示掛圖，學(xué)生說(shuō)出圖意。
（老師要及時(shí)介紹古詩(shī)大意。）
2、借助圖畫(huà)，熟讀古詩(shī)。
3、表?yè)P鼓勵，導入下一個(gè)環(huán)節的學(xué)習。
二、比一比，誰(shuí)的拼音學(xué)的好。
每個(gè)同學(xué)都拿出自己事先做好的注音字卡片，然后用自己喜歡的方式練習讀卡片，要求讀準字音，讀出語(yǔ)感。
同桌互查自學(xué)情況，注意平、翹舌音，前、后鼻音。
全班采取多種形式讀，開(kāi)展競賽。
三、猜謎語(yǔ)。
出示謎語(yǔ)兒歌，借助拼音讀兒歌。要求讀準字音，讀通順句子。
猜出謎底，說(shuō)說(shuō)是怎么猜出來(lái)的。
熟讀，用自己喜歡的方式練習背誦。
四、讀一讀，和小鴿子交朋友。
教師講小鴿子的故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的愿望。
自讀短文，借助拼音讀準字音，讀通句子。
熟讀課文，說(shuō)說(shuō)小鴿子有什么本領(lǐng)。
第二課時(shí)
一、比一比，誰(shuí)認的字多。
分別出示“你還認識我嗎”和“自主識字園地”的內容，告訴學(xué)生比賽內容。
找自己的好伙伴，將這兩題分別讀給他聽(tīng)，并請他評一評，你究竟認識多少個(gè)字，多少個(gè)詞。通過(guò)讀詞語(yǔ)，你發(fā)現了什么規律。在不認識的字、詞語(yǔ)下面做上符號，請好朋友教一教。
教師巡回指導，要特別關(guān)注在學(xué)習上比較困難的學(xué)生。待學(xué)生學(xué)習結束之后，分別抽取好、中、差的學(xué)生讀一讀。
二、讀一讀，寫(xiě)句子。
出示例子讀一讀，并提問(wèn)：
誰(shuí)能發(fā)現詞語(yǔ)和句子之間的關(guān)系？
出示幾個(gè)秩序打亂的詞語(yǔ)，先讀一讀，再組成一句通順連貫的話(huà)。
自己讀書(shū)上的一組詞語(yǔ)，看你能組成幾個(gè)句子。
將你組成的句子工整地寫(xiě)在書(shū)上。
[《動(dòng)物的本領(lǐng)》教學(xué)設計(西師版一年級下冊)]相關(guān)文章：
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