《夏天的夜晚》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1能運用學(xué)過(guò)的識字方法認識本課的生字，并能正確、工整地書(shū)寫(xiě)要求會(huì )寫(xiě)的字。
2學(xué)習聯(lián)系上下文或生活經(jīng)驗，理解詞語(yǔ)，積累好詞佳句。
3能正確、流利、有感情地朗讀課文。在朗讀中，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，激發(fā)對生活、對大自然的熱愛(ài)。
教學(xué)準備
教學(xué)掛圖、生字詞卡片
教學(xué)重難點(diǎn)
1 識字、寫(xiě)字。
2 理解課文內容，感受夏天夜晚的自然美，情感得到陶冶。
教學(xué)過(guò)程
一 激趣導入
1 談話(huà)引入。
板書(shū)：夏天
與學(xué)生聊聊夏天。
二 自讀課文，知大意
借助拼音自讀課文。
你有哪些生字不認識，哪些詞句不理解？請用“--”畫(huà)出來(lái)。
三 再讀課文，自主識讀生字
1 借助拼音讀準生字的音，聯(lián)系已有的舊知，比較識記生字的形，了解生字的字義。
2 同桌互相抽讀，正音；互相抽寫(xiě)，記形。
3 開(kāi)火車(chē)，用生字卡檢查學(xué)生的識字情況，鞏固識字效果。
4 展示試寫(xiě)漢字，教師點(diǎn)撥關(guān)鍵部位，讓學(xué)生對照范字反思，再在“描描寫(xiě)寫(xiě)”中練習書(shū)寫(xiě)
四 美讀課文，欣賞感悟積累
1 試著(zhù)正確、流利、有感情地朗讀課文。喜歡的段落可以多讀幾遍。
2 看掛圖，學(xué)習第一段。
（1） 夏夜的天空那么美，該怎樣讀才能展示出這美景？
（2） 在朗讀中，你頭腦中浮現出了怎樣的畫(huà)面？你能把頭腦中的美景通過(guò)讀讓同學(xué)們感受到嗎？
（3） 你們想把文中寫(xiě)夏夜美景的句子背下來(lái)，放進(jìn)自己的語(yǔ)言倉庫嗎？
（4） 學(xué)生試背，并讓背得快的學(xué)生講講是用什么方法背的（抓關(guān)鍵詞背；想畫(huà)面背；抓景物特點(diǎn)背）。
（5） 放音樂(lè )，自己背，同桌抽背。
3 夏夜天空的景色多美��！仔細觀(guān)察，夏夜還有哪些有趣的事兒呢？請學(xué)生自讀課文第二段，看看又有什么新發(fā)現、新感受。（引導學(xué)生用類(lèi)似的方法美讀、美背、美想第二段。）咱們一起來(lái)演演這情景好嗎？請選擇你喜歡的動(dòng)物，想像它們在夏夜的表演，并盡情地展示。
4 讀了一、二段，你覺(jué)得夏夜的景色怎樣？（迷人）
一個(gè)“真”字，就把作者對夏夜的喜愛(ài)之心、贊美之情以及自己的陶醉之意全融入其中。讓我們一起再讀課文最后一段。
五 暢談感受，拓展遷移想象
1 學(xué)習了這篇課文，你想到了什么？想說(shuō)什么？
2 你見(jiàn)過(guò)的夏夜是怎樣的？你能說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)嗎？（完成課后練習第二題）開(kāi)展“神奇夏夜”活動(dòng)
六 學(xué)習“描描寫(xiě)寫(xiě)”
引導學(xué)生找準寫(xiě)好這些字的關(guān)鍵點(diǎn)�！傲痢钡臋M勾應寫(xiě)在橫中線(xiàn)上。
教學(xué)小記
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