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小學(xué)四年級句型轉換 備課資料(人教版四年級總復習)

發(fā)布時(shí)間:2017-9-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

      四年級上冊,我覺(jué)得在復習中,有這樣幾種類(lèi)型的句子是可以去歸類(lèi)復習的。

◇變換說(shuō)法:

1、反問(wèn)句改成陳述句。

如:見(jiàn)到同學(xué)有難,我們怎能不幫忙呢?(見(jiàn)到同學(xué)有難,我們必須[一定、應該]要幫忙。)

2、肯定句變成雙重否定句。如:誰(shuí)都熱愛(ài)自己的祖國。(誰(shuí)都不會(huì )不熱愛(ài)自己的祖國。)

3、雙重否定句變成肯定句。如:李博士不得不停止工作。(李博士只得停止工作。)

4、難度稍大的把字名改成被字句,或被字句改成把自己。

如:自古以來(lái),人們把錢(qián)江大潮稱(chēng)為天下奇觀(guān)。(自古以來(lái),錢(qián)江大潮被人們稱(chēng)為天下奇觀(guān)。)

5、變換語(yǔ)序,意思不變。

如:“看,孔雀開(kāi)屏啦!”她興奮地說(shuō)。(她興奮地說(shuō):“看,孔雀開(kāi)屏啦!”)

6、換種說(shuō)法意思不變。(非……不可……的運用)

如:我一定要把這件事做好。(我非把這件事做好不可。)

◇修辭手法類(lèi)的:

1、比喻句。

如:《觀(guān)潮》:“浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)!边@是很典型的比喻句,而且連用三個(gè)能表示比喻的詞語(yǔ)“猶如、好像、如同”。

2、擬人句。

如:《蟋蟀的住宅》:“當四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺上彈琴!

◇問(wèn)句類(lèi)型:

1、疑問(wèn)句。(有疑而問(wèn))  如:這支筆是你丟的嗎?

2、反問(wèn)句。(答案在句中) 如:發(fā)生了這樣的事,怎么不叫人生氣呢?

3、設問(wèn)句。(自問(wèn)自答)  如:《呼風(fēng)喚雨的世紀》:“是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當然是人類(lèi);靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠得是現代科學(xué)技術(shù)!

◇句子的變寫(xiě):

1、短句變長(cháng)句。如:談起鳥(niǎo)類(lèi),我們頭腦中自然會(huì )浮現鴿子或孔雀。

[談起鳥(niǎo)類(lèi),我們頭腦中自然會(huì )浮現(輕靈的)鴿子或(五彩斑斕的)孔雀。]

2、縮句。如:它們的體表長(cháng)出美麗的羽毛。(體表長(cháng)出羽毛。)

一、把下面的反問(wèn)句改為陳述句

1、這位小姑娘天真美好的心靈,不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎?

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2、我們怎能忘記老師的諄諄教導?

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3、知識是無(wú)止境的,我們有什么理由驕傲自滿(mǎn),故步自封呢?

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4、您為我們付出了這樣高的代價(jià),難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼?

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5、難道我們能隨意砍伐樹(shù)木,破壞綠化嗎?

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6、像這樣一條多災多難的禍河,怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?

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7、難道你要違背人類(lèi)的真理嗎?

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8、這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀?

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9、小蒼鷹怎么會(huì )獲得今天這樣的榮譽(yù)呢?

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10、哪條法律規定巴迪一定要成為詩(shī)人。

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二、把下面的陳述句改為反問(wèn)句

1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。

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2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。

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3、我們不能做損人利己的事。

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4、春風(fēng)吹綠了田野。

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三、縮句。

1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。_____________________________________________

2、雨來(lái)最喜歡這條緊靠著(zhù)村邊的還鄉河。__________________________________________

3、一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去。____________________________________________

4、秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。__________________________________

5、伽利略是17世紀意大利偉大的科學(xué)家。___________________________________

6、王老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵的目光。____________________________________

7、在那茫茫的大海上飄著(zhù)的是一艘銀灰色的軍艦。__________________________________

四、擴句。

1、風(fēng)吹小樹(shù)。

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2、我們來(lái)到沙灘上。(至少擴兩處)

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3、同學(xué)們玩游戲。

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4、葉子結成了賬篷。

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5、我給父親當幫手。

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6、同學(xué)們玩游戲。

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五、把下列句子改為擬人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。______________________________________________

2、柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。___________________________________________________

3、春天來(lái)了。_____________________________________________________

4、百靈鳥(niǎo)在樹(shù)枝叫。______________________________________________________________

5、太陽(yáng)慢慢地從東邊升起來(lái)了。____________________________________________________

6.、一排排柳樹(shù)倒映在水中。_________________________________________________

7、太陽(yáng)下山了。________________________________________________

8、桃花開(kāi)了。___________________________________________

9、知了熱得在枝頭上叫著(zhù)“知了,知了!”________________________________________ 

10、天上的星星在閃爍。___________________________________________________

六、把下列句子改成比喻句。

1、海浪激起的泡沫,美麗極了。_______________________________________________

2、割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。______________________________________________

七、把下列句子改為被字句。

1、十七孔橋把湖岸和湖中心的島連接起來(lái)。_________________________________________

2、厚厚的積雪把樹(shù)木的枯枝都壓斷了。_____________________________________________

3、庫伯先生派人來(lái)把奔馳汽車(chē)開(kāi)走了。_____________________________________

八、把下列句子改為把字句。

1、睜著(zhù)眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲姑娘神奇的靈性抓住了。__________________________________

2、母親緊緊摟住我。___________________________________________________

3、年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。__________________________________________

九、在原句用修改符號修改病句。

1、經(jīng)過(guò)半年的努力,終于成功了。 

2、姐姐最?lèi)?ài)看電影和音樂(lè )。 

3、五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動(dòng)。

4、黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來(lái)。 

5、中國是世界四大聞名古國。

6、同學(xué)們都響應“人人動(dòng)手,綠化祖國”。

7、我們班被評為“先進(jìn)班集體”稱(chēng)號。

8、我們班的語(yǔ)文成績(jì)是全校最好的班級。

十、將下列句子改為第三人稱(chēng)轉述

1、藺相如對趙王說(shuō):“我愿意帶和氏璧到秦國去!

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2、貝多芬說(shuō):“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的!

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3、王老師走過(guò)來(lái),拍著(zhù)我的肩膀說(shuō):“不要急,沒(méi)帶雨具老師送你回家!

4、軍官對孩子說(shuō):“你會(huì )成為一個(gè)真正的戰士的!

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十一、選詞填空。

不是……就是……    要么……要么……    既然……就……

只有……才……      只要……就……      因為……所以……

1.(    )我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了法律知識,(   。⿷摳杂X(jué)地遵守法律。

2.這件事(    )班長(cháng)做的,(    )是學(xué)習委員干的。

3.(    )沒(méi)有親臨其境,(    )很難叫人相信這是真的。

4.(   。┠隳芸炭鄬W(xué)習,(    )能不斷提高學(xué)習成績(jì)。

十二、按事情的發(fā)展順序排列下面的句子。

(   )清潔工人望著(zhù)敬愛(ài)的總理,激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

(  。┨炝亮,敬愛(ài)的周總理走出人民大會(huì )堂。

(  。┲芸偫韯傄宪(chē),望見(jiàn)一位清潔工人在清掃街道。

(   )一陣秋風(fēng)吹過(guò),從樹(shù)上落下幾片黃葉。

(   )他走過(guò)去緊緊握住工人的手,親切地說(shuō):“你辛苦了,人民感謝你!”

(  。┥钋锏那宄渴呛涞,周總理卻送來(lái)了春天的溫暖。

(   )他為國家為人民又工作了一夜。 

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