一、活動(dòng)宗旨：
大教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀�！币驗椤皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)中蘊含著(zhù)豐富的智慧和力量”�！墩Z(yǔ)文課程標準》中明確指出：“閱讀是搜集處理信息，認識世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑”�！芭囵B學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增強閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)�！边@充分說(shuō)明讀書(shū)的重要性和必要性。為更好地貫徹新課程理念，全面提高小學(xué)生的文化素養和綜合素質(zhì)，根據二年級的實(shí)際情況，在全年級開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展：
1、建立起以班級為主的圖書(shū)角。圖書(shū)角有一定數量的書(shū)籍。鼓勵學(xué)生自己購書(shū)、捐書(shū)，或學(xué)生之間相互交流個(gè)人圖書(shū)，努力實(shí)現班級圖書(shū)資源共享。圖書(shū)質(zhì)量上要有保證，所陳列書(shū)籍須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有益于其成長(cháng)，書(shū)籍類(lèi)別豐富。
2、在年級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
3、在老師的指導下，開(kāi)始進(jìn)行讀書(shū)摘抄。
4、通過(guò)開(kāi)故事會(huì )、美文誦讀等形式交流讀書(shū)心得，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和口頭表達能力。
三、活動(dòng)主題：讀書(shū)的孩子最美麗
四、活動(dòng)口號：讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)
五、活動(dòng)對象：二年級全體學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間：
每日安排不少于半小時(shí)的靜讀時(shí)間，利用晨讀、午讀及回家的時(shí)間，每?jì)芍苤辽侔才乓淮巫x書(shū)匯報、交流、指導課。
七、活動(dòng)形式：
班級活動(dòng)與小組活動(dòng)以及個(gè)體閱讀三者有機結合。
1、共讀二本好書(shū)。教師重點(diǎn)推薦二本適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍，并針對學(xué)生的閱讀情況開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
2、學(xué)生自由借閱圖書(shū)，并進(jìn)行交流。
八、活動(dòng)內容：
1、各班可利用晨、午讀時(shí)間開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(cháng)”主題活動(dòng)和讀書(shū)指導課。。
2、讀書(shū)筆記撰寫(xiě)指導。選出一些優(yōu)秀的摘抄本進(jìn)行展覽，起到榜樣激勵的作用。
3、班級讀書(shū)體會(huì )交流--我最喜歡的一本書(shū)（讀書(shū)卡）推薦交流。
4、小小故事會(huì )。
5、指導出刊班級讀書(shū)小報。
在老師或家長(cháng)的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每個(gè)學(xué)生出刊讀書(shū)手抄報。開(kāi)展班級讀書(shū)小報評比活動(dòng)。
九、評比表彰
每學(xué)期能讀書(shū)2本以上，并能精讀其中5篇文章，能在班級組織的各類(lèi)讀書(shū)評比活動(dòng)中獲獎的學(xué)生，評為班級讀書(shū)之星和年級之星。
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