16 登鸛雀樓 =使用2課時(shí) 總第76課時(shí)
=教學(xué)目標：
1 學(xué)會(huì )本課生字、新詞。
2 在理解古詩(shī)詞句的基礎上，體會(huì )“只有站得高，才能看得遠”的道理，學(xué)習詩(shī)人王之渙奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神。
3 有感情地朗讀和背誦這首詩(shī)。
=教學(xué)重點(diǎn)：
朗讀背誦。
=教學(xué)難點(diǎn)：
理解詩(shī)句含義，想像詩(shī)句描寫(xiě)的景象，體會(huì )詩(shī)人的思想感情。
=教學(xué)準備：
多媒體課件（配套光盤(pán)）、畫(huà)紙，彩筆
=主要板書(shū)計劃
16 登鸛雀樓
白日依山盡，
�。ǹ矗�
黃河入海流。
欲窮千里目，
�。ㄏ耄�
更上一層樓。
=作業(yè)設計、安排
課內
讀讀背背，抄寫(xiě)，描筆順等。
課外
背誦古詩(shī)。
第一教時(shí)
任務(wù)：
讀通課文。
策略：
借助課件展開(kāi)教學(xué)。
流程：
一導入新課，破題質(zhì)疑
1筆Π迨榭翁,引導學(xué)生圍繞課題說(shuō)說(shuō)自己想要提出的問(wèn)題和對題目的理解。
2奔蚪欏兜丘偃嘎ァ紛髡咄踔渙。
3筆介紹鸛雀樓的地理位置和得名的原因，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己登上高處遠眺的所見(jiàn)和心理感受。
二初讀古詩(shī)，整體感知
1苯柚工具書(shū)，讀準生字字音。
2弊雜衫識涼攀，結合課文插圖，從字面上初步理解詩(shī)句的意思。
3逼舴⒑凸睦學(xué)生用查字典和聯(lián)系上下文結合的方法，解釋字的意義。
4痹諮生理解字義的基礎上,讓他們用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。
5筆ε湟舴抖粒學(xué)生思考：哪兩句詩(shī)是寫(xiě)景的？哪兩句詩(shī)是寫(xiě)作者的感想的？
三作業(yè)
1 抄寫(xiě)古詩(shī)。
2 朗讀課文。
第二教時(shí)
任務(wù)：
閱讀感悟。
策略：
借助光盤(pán)展開(kāi)教學(xué)。
流程：
一復習
讀讀生字新詞。
二精讀詩(shī)句，悟意明理
1筆σ導學(xué)生讀詩(shī)，畫(huà)出詩(shī)的節奏和重音。
白日／依山盡，黃河／入海流。
欲窮／千里目，更上／一層樓。
2弊雜啥痢
3敝該讀。
4鋇縋鑰渭出示填空題，學(xué)生填空。
①詩(shī)句中表示動(dòng)作的詞（依、入、目、上、盡、流）。
②詩(shī)句中表示顏色的詞有（白、黃）。
③詩(shī)句中表示數量的詞有（千里、一層）。
5狽中∽樘致凼句中所描寫(xiě)的景色。
6備據詩(shī)意，展開(kāi)合理想像，把想像中的景物畫(huà)下來(lái)。鼓勵學(xué)生畫(huà)得不要與文中插圖雷同。畫(huà)的時(shí)候要考慮你的觀(guān)察點(diǎn)在何處？夕陽(yáng)、山峰、黃河應畫(huà)在什么位置？畫(huà)好再涂上顏色。
7被玫普故狙生的簡(jiǎn)筆畫(huà)，師生結合詩(shī)句共同點(diǎn)評。
8背鍪徑嗝教蹇渭，屏幕上顯示鸛雀樓山水畫(huà)。在悠揚的音樂(lè )聲中，學(xué)生閉目遐想，老師用語(yǔ)言描述詩(shī)的境境。
9逼舴⒀生談?wù)勛髡咴谠?shī)句中所表達的思想和自己對這首詩(shī)的體會(huì )，分組上臺比賽，看哪一組的同學(xué)說(shuō)得精彩。
三總結全文，拓展廷伸
1敝傅佳生有感情地背誦這首詩(shī)。
2蓖卣剮孕×繁剩把你站在高處觀(guān)察的景物用一二段話(huà)寫(xiě)出來(lái)。
3筆π〗帷
四作業(yè)
1 背誦古詩(shī)
2 閱讀補充讀物上的古詩(shī)。
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