學(xué)科 語(yǔ)文 年級 二年級 冊數 第三冊
上期及格率 95% 上期平均分 86
學(xué) 情 簡(jiǎn) 況
本班現有學(xué)生50人，其中男生26人，女生24人。由于他們各自的家庭不同，家庭教育、經(jīng)濟基礎等因素都不同，因此學(xué)習成績(jì)也參差不齊。優(yōu)秀的孩子較突出，學(xué)困生也占了相當的比例。但經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習生活，學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習習慣。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習語(yǔ)文。而且在上一學(xué)年里通過(guò)閱讀課外書(shū)，擴大了識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語(yǔ)，為學(xué)習語(yǔ)文知識提供了很大的幫助。
(特點(diǎn)、要求、應注意問(wèn)題等及措施)
全冊教材簡(jiǎn)析
特點(diǎn)：本冊教材設計了八個(gè)專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題以整合的方式組織了八組教材內容。每個(gè)專(zhuān)題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性。教材內容貼近兒童生活，體現時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值。
要求：
1．復習鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。
2．認識450個(gè)字，會(huì )寫(xiě)350個(gè)字。
3．會(huì )使用音序查字法，學(xué)習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
4．喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
5．能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。
6．能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。
7．認識課文中出現的常用標點(diǎn)符號。學(xué)習使用句號、問(wèn)號和嘆號。
8．能結合所學(xué)知識，聯(lián)系當前的實(shí)際，認識到保護環(huán)境的重要性。
應注意的問(wèn)題及措施：
1．要注意把握同組各部分內容的內在聯(lián)系。
2．識字和寫(xiě)字教學(xué)應注意的問(wèn)題。
3．閱讀教學(xué)要重視朗讀的指導，在學(xué)生讀正確、流利的基礎上，指導學(xué)生讀出感情。朗讀的方式要多樣。
4．口語(yǔ)交際教學(xué)時(shí)要重視創(chuàng )設情境、激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導，放手讓學(xué)生交流。
5．教學(xué)時(shí)應根據當前環(huán)境狀況，滲透環(huán)境知識教育，增強學(xué)生環(huán)境保護意識。
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