我多想去看看學(xué)案設計(人教版一年級上冊)

發(fā)布時(shí)間：2017-3-4 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

11、我多想去看看

一、課文簡(jiǎn)析

北京，祖國的首都，一個(gè)人人向往的地方。本文以一個(gè)山村孩子的口吻，用詩(shī)歌的形式，講述自己想到遙遠的北京城，去看天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式。語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯，抒發(fā)了少年兒童向往北京的強烈的思想感情。

二、教學(xué)目標

1、認識13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“足”、“走”等4個(gè)字。認識偏旁“心”。

2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。

2、初步了解課文內容，產(chǎn)生對首都北京的熱愛(ài)之情。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：識字和寫(xiě)字。

難點(diǎn)：

1、讀好長(cháng)句子“廣場(chǎng)上升旗儀式非常壯觀(guān)�！�

2、引導學(xué)生注意“走”的兩豎不能寫(xiě)成一豎。

四、課前準備：《我愛(ài)北京天安門(mén)》，升旗國歌。

五、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

第一課時(shí)

學(xué)習目標：1、認識13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“廣升”兩個(gè)字，認識偏旁“心”。

2、能正確朗讀課文。

一、問(wèn)題導入：

同學(xué)們，你們去過(guò)北京嗎？

播放“我愛(ài)北京天安門(mén)”的歌曲。

天安門(mén)是首都北京的象征，它又雄偉，又壯麗，有個(gè)媽媽給她的孩子講北京的樣子，她是這樣說(shuō)的……播放課文朗讀磁帶，全班齊讀課題。

二、自學(xué)生字

（1）借助拼音朋友的幫助自讀課文，難讀的生字多讀幾遍。

（2）師讀課文，請學(xué)生注意圈出來(lái)的生字的讀音。

（3）把書(shū)翻到144頁(yè)，同桌合作自學(xué)生字。

（4）把書(shū)翻回103頁(yè)，看兩條橫線(xiàn)生字表，自己試讀。

三、檢查自學(xué)情況

（1）個(gè)人展示讀，交流識字方法：減一減：驚-京。比一比：北-比、升-開(kāi)、走-足。字謎：一口咬掉牛尾巴，告。由“想”認識偏旁“心”。

（2）看老師生字卡片，直接齊讀生字。

（3）生字卡片上小黑板，做猜字游戲。

（4）從小黑板上取下生字卡片，再次齊讀。

（5）個(gè)人展示“我都會(huì )了”（兩條橫線(xiàn)生字表）。

（6）全班齊讀（兩條橫線(xiàn)生字表）。

四、初讀課文。

五、寫(xiě)字指導，本節課先寫(xiě)“足”和“走”兩個(gè)字。

（1）請學(xué)生讀讀這兩個(gè)字，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字的異同。

（2）把書(shū)翻到104頁(yè)，觀(guān)察生字每一筆在田字格中的位置，注意橫中線(xiàn)和豎中線(xiàn)，請學(xué)生提醒大家書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么。

（3）教師范寫(xiě)，學(xué)生跟著(zhù)書(shū)空，最后學(xué)生先描紅再書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)字過(guò)程中提醒同學(xué)們注意寫(xiě)字姿勢。

第二課時(shí)

學(xué)習目標：1、復習13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“足、走”兩個(gè)生字。

2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

一、復習生字

1.這節課我們還是來(lái)學(xué)習11課，請大家一起讀一讀課題。

2.出示生字卡片：集體讀，開(kāi)火車(chē)讀。

3.出示詞語(yǔ)，檢查讀：告訴、彎彎、走路、北京城、升旗儀式、天安門(mén)廣場(chǎng)、多想、開(kāi)門(mén)。

二、指導朗讀、背誦詩(shī)歌。

1、自由讀文：誰(shuí)想去什么地方？

　　指導朗讀。理解“遙遠”。多遠算是“遙遠”？舉例來(lái)說(shuō)。

2、“為什么想去呢？”理解升旗儀式的壯觀(guān)。學(xué)校里的升旗儀式怎樣的？

　　老師解說(shuō)。理解“壯觀(guān)”。天安門(mén)廣場(chǎng)上的升旗儀式顯得更莊重。每個(gè)早晨經(jīng)常有人民懷著(zhù)崇敬的心情在看升旗儀式，連外國人也都要駐足仰望我們國家的國旗冉冉升起�！　≈笇Ю首x：我多想去看看。遙遠的北京城，有一座天安門(mén)，天安門(mén)上升旗儀式非常壯觀(guān)�！�

　　補充材料：

　�。�1）國旗班的戰士懷著(zhù)對祖國的崇敬，對國旗的尊重，嚴格要求自己，認真訓練。

　�。�2）國旗升起的時(shí)間和太陽(yáng)升起的時(shí)間一致，象征著(zhù)祖國欣欣向榮。

　�。�3）升國旗時(shí)，我們要立正敬禮，表示對國旗的尊敬。

　　再讀“遙遠的北京城，有一座天安門(mén)，天安門(mén)上升旗儀式非常壯觀(guān)�！�

　　讓我們一起來(lái)背這幾句話(huà)。

　　齊讀全文。

　　3、指導朗讀全文

　　北京是我國的首都，那里不僅有莊嚴的升旗儀式，還有宏偉的建筑、美麗的風(fēng)景。讓我們帶著(zhù)對祖國的熱愛(ài)一起來(lái)讀一讀全文。

　 4、讓我們比一比，哪個(gè)小朋友最能干，能把自己想去北京的愿望通過(guò)背誦這篇文章表達出來(lái)。

三、指導寫(xiě)字。

1、學(xué)生看書(shū)，自己說(shuō)一說(shuō)“足、走”字在田字格的位置�！白恪焙汀白摺� 比較。教師范寫(xiě)。