教學(xué)目標：
1 ．情感目標：培養學(xué)生關(guān)注生活，熱愛(ài)生命的情感，加強學(xué)生對人類(lèi)生存與發(fā)展的思考。
2 ．技能目標：
了解公益招貼畫(huà)的社會(huì )意義和審美價(jià)值以及招貼畫(huà)的設計方法、設計要素、形式美要求；培養學(xué)生良好的設計思維方式，促進(jìn)設計意識的形成；學(xué)生能用簡(jiǎn)潔的造型語(yǔ)言設計主題招貼，初步學(xué)會(huì )合理控制畫(huà)面的構圖及色彩等知識。
3 ．過(guò)程與方法目標：學(xué)生在參與過(guò)程中學(xué)會(huì )與人合作，與人交流，并在此過(guò)程中掌握表現的方法與技能。
教學(xué)設計：
第一課時(shí)
一、教學(xué)準備：
1 ． (CAI 課件 ) 戰爭視頻片段、和平鴿圖片資料、表現和平主題的招貼畫(huà)、圖形移動(dòng)面板。
2 ．學(xué)具準備：剪刀、膠水、彩色紙等。
二、教學(xué)重點(diǎn)：招貼畫(huà)圖形的選擇與構圖。
三、教學(xué)難點(diǎn)：招貼畫(huà)中圖形大小位置的處理與主題的關(guān)系。
四、教學(xué)過(guò)程：
1 ．導入：感受戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的災難，激發(fā)學(xué)生對和平生活的熱愛(ài)之情。
2 ．討論：用何種方式表達自己熱愛(ài)和平的情感。
( 自由發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，引導學(xué)生用正當的方式表達自己的情感 )
3 ．欣賞：畢加索的《和平鴿》、《和平之人》；介紹畫(huà)家畢加索。
4 ．展示介紹招貼畫(huà)。
招貼畫(huà)又稱(chēng)宣傳畫(huà)或廣告畫(huà)，要求運用獨特的藝術(shù)形式在較短時(shí)間和一定空間距離內，產(chǎn)生清晰的視覺(jué)信息，傳達特定的主題。
5 ．討論幾幅招貼畫(huà)的主題與選材的關(guān)系。
討論：畫(huà)面有些什么形象，它們在表現方式上有什么共同的特點(diǎn)，傳達了怎樣的主題 ?
想想可采用什么方式制作更簡(jiǎn)便。 ( 剪貼 )
活動(dòng)一：嘗試改變招貼畫(huà)的圖形大小位置，創(chuàng )造新的畫(huà)面。
將剪好的圖形在底版上移動(dòng)，體會(huì )不同構圖的視覺(jué)感受。
觀(guān)察：畢加索《和平鴿》、 《和平之人》； 田中一光的《和平》及呂錦源的《和平運動(dòng)》四幅作品，主題與形象的選擇有什么相同之處和不同之處。
體會(huì )：主題與選材的關(guān)系。
和平鴿是世界和平的標志性形象，人們用它表達自己對和平發(fā)展的美好愿望。
思考、討論：還有什么可以表現和平主題 ? 橄欖枝、武器等。
如何用剪貼的方式創(chuàng )作和平主題的招貼畫(huà) ?
6 ．活動(dòng)二：分組剪出與和平主題有關(guān)的圖形，合作拼貼表達和平主題的招貼畫(huà) ( 合作拼貼板的圖片及學(xué)生合作學(xué)習時(shí)的場(chǎng)景照片 ) 。
(CAI 循環(huán)展示相關(guān)畫(huà)面，配輕快的背景音樂(lè ) )
7 ．隨堂評價(jià)：小組交流作品創(chuàng )意，相互評價(jià)構圖的獨創(chuàng )性、整體的視覺(jué)感受等。
8 ．課外鏈接：注意觀(guān)察生活周?chē)慕诸^招貼、廣告牌、電視廣告等，將印象最深的一幅記錄下來(lái)。
[《和平鴿》教學(xué)設計 (西師版三年級上冊)]相關(guān)文章：
3.西師版認識人民幣課件