教學(xué)目標
1,知識目標:熟讀課文,了解大意.
2,技能目標:了解各種動(dòng)物對環(huán)境的保護作用.
3,情感目標:增強學(xué)生環(huán)保意識,啟發(fā)他們愛(ài)護環(huán)境,保護動(dòng)物.
根據新課標"強調實(shí)踐性,體現綜合性,具有過(guò)程性,富有展示性"的特點(diǎn),我結合學(xué)生實(shí)際,從知識和能力,過(guò)程和方法,情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三個(gè)緯度出發(fā)確立了三個(gè)目標
教學(xué)重點(diǎn)
理解課文內容,了解動(dòng)物的作用.
教學(xué)難點(diǎn)
了解動(dòng)物的作用,增強學(xué)生環(huán)保意識.
教法設想
1,情境教學(xué)法
2,朗讀法
3,表演法
創(chuàng )設情境體現教師的導演角色,學(xué)生的演員角色.
學(xué)法指導
聽(tīng),說(shuō),讀,演,議.
讓學(xué)生的多種感官參與學(xué)習,培養能力,提高效率.
教具準備
1,多媒體課件
2,大猩猩,鯽魚(yú),海鷗,烏鴉,蚯蚓,屎殼郎頭飾
3,畫(huà)有鯽魚(yú),海鷗,烏鴉,蚯蚓,屎殼郎的地球圖
4,色卡紙做的紅蘋(píng)果
有備無(wú)患,只有充分的準備才能創(chuàng )設良好的自主學(xué)習氛圍,激勵學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習,真正成為學(xué)生的主人.
教學(xué)過(guò)程
教 學(xué) 環(huán) 節
一地球激趣,引入新課
好的開(kāi)端是成功的一半.精彩的導入往往能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生思維活躍,精神振奮,情感充沛.課一開(kāi)始,我便以激情的贊美,用課件撥動(dòng)學(xué)生的心弦,挑起學(xué)生的情趣,震撼學(xué)生的心靈,產(chǎn)生情感共鳴,引發(fā)探究欲望.
1,談話(huà)激趣:
小朋友們,一走進(jìn)這整潔,清爽的校園,我的心情感到特別舒暢,這美麗的校園,是你們這一雙雙愛(ài)清潔的小手打扮出來(lái)的,對嗎 你們真是愛(ài)護環(huán)境的好孩子!
2,課件質(zhì)疑:
你們聽(tīng),連地球公公都在夸你們呢 (課件一:地球笑臉)
孩子們,地球公公怎么啦 他為什么難過(guò)呢 我們仔細聽(tīng)聽(tīng).(課件二:地球哭臉,污染環(huán)境)
原來(lái)是這樣,小朋友們,看到地球公公這么傷心,我們可以為他做些什么呢
二初讀課文,認識動(dòng)物
新課標特別強調"喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè )趣",這就意味著(zhù)閱讀的過(guò)程應該是感受快樂(lè )的過(guò)程.所以我設計這一環(huán)節,讓學(xué)生根據要求邊讀邊劃邊想,準備匯報.匯報時(shí)獎勵紅蘋(píng)果,尊重學(xué)生的個(gè)體及個(gè)體收獲,讓學(xué)生體驗成功的喜悅,始終保持新鮮感.
1,(師):我們想到的好主意,動(dòng)物環(huán)境保護站也想到了,他們今天就要招聘一些清潔工.聽(tīng)到這個(gè)消息,好多小動(dòng)物都來(lái)了,咱們也去看看吧,都有哪些小動(dòng)物來(lái)報名了.
小朋友請打開(kāi)書(shū)第61頁(yè)第15課《地球清潔工》自由朗讀課文.(課件三:讀書(shū)要求)
2,學(xué)生自由朗讀,教師巡視指導.
3,小朋友,請告訴老師,剛才你在讀書(shū)過(guò)程中,畫(huà)出了哪些小動(dòng)物的名字 (課件四:五種動(dòng)物)
4,早就聽(tīng)說(shuō)咱們這個(gè)班的小朋友回答問(wèn)題特別積極,尤其是朗讀課文,最棒了.孩子們,告訴老師,你們最喜歡哪種動(dòng)物 能不能把他說(shuō)的話(huà)讀給老師聽(tīng)一聽(tīng).(課件五:動(dòng)物分解圖,抓住"得意""羞答答""細聲細氣"等詞指導朗讀)[
三創(chuàng )設情境,表演理解
1,小動(dòng)物們的本領(lǐng)真大呀,它們是不是都被動(dòng)物環(huán)境保護站錄用了呢 我們一起到招聘現場(chǎng)去看一看吧.
(課件六:大猩猩圖)小朋友們,主考官先生多熱情呀,我們也要做個(gè)有禮貌的好孩子.來(lái),一起向主考官先生問(wèn)聲好吧(主考官先生,你好!)
小學(xué)生天性活潑好動(dòng),表演欲強.在這個(gè)環(huán)節,我讓學(xué)生竟聘 ,以竟聘為載體,讓學(xué)生自主,合作,探究,說(shuō)一說(shuō),比一比,感受現場(chǎng),感悟語(yǔ)言,增強趣味性,調動(dòng)學(xué)生的積極性,加深對文本的理解.
2,愛(ài)清潔的小朋友們,你們想來(lái)應聘清潔工嗎 想被錄用嗎 好,一會(huì )兒,大猩猩看哪個(gè)小朋友把自己的本領(lǐng)說(shuō)得好,演得也好,他就會(huì )錄用誰(shuí) 你們有信心嗎
現在,大家就好好準備,你想代替哪種動(dòng)物應聘什么清潔工,你就把它說(shuō)的話(huà)再練一練.
3,學(xué)生練讀,教師巡視,指導.
4,小朋友,你們準備好了嗎 好,現在我就是主考官,誰(shuí)能演得好,我就把清潔工的標志給誰(shuí)戴上(準備清潔工頭飾)我宣布,招聘會(huì )正式開(kāi)始!
想來(lái)應聘清潔工的,都舉手吧(舉手),你們都來(lái)報名,我很高興啊!可是,你們都有些什么本領(lǐng)呢
靜一靜,靜一靜,你們不要吵,一個(gè)個(gè)地說(shuō).你是誰(shuí) 你想應聘什么,你有什么本領(lǐng)呢
學(xué)生扮演動(dòng)物應聘.
小朋友們,你們太能干了,聽(tīng)聽(tīng),主考官大猩猩是怎么說(shuō)的(課件七)
小朋友,他們被錄用了,我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀吧!
四拼圖欣賞,拓展延伸
1,學(xué)生拼圖:清潔工們,現在你們要做的第一件事是把這面目全非,支離破碎的地球重新拼一拼,變回到美麗的地球,行嗎
是啊,正是有了這些動(dòng)物們的幫忙,我們地球的環(huán)境才變回了以往的清潔,美麗,你們看.(課件八)
《新課標》提倡,努力建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程.因此,我在教學(xué)中做到了教學(xué)向課前開(kāi)放,讓學(xué)生自主體驗,向課堂開(kāi)放,創(chuàng )設情境體驗,向課外開(kāi)放,引導學(xué)生觀(guān)察,發(fā)現,感悟.
2,小朋友,保護地球的只有這些動(dòng)物們嗎 動(dòng)腦筋想想,我們的周?chē)�有誰(shuí)也會(huì )保護我們的環(huán)境呢 (清潔工人,花草樹(shù)木)
3,地球上有這么多清潔工,那么,我們作為地球的孩子,是不是也應該為保護地球公公做些什么呢 小朋友,請想想,你打算怎樣來(lái)清潔地球
五學(xué)唱兒歌,增強環(huán)保
這樣的結課,充滿(mǎn)童趣,讓學(xué)生帶著(zhù)成功在歌聲中感悟,在歌聲中體驗,從而快樂(lè )地結束這堂課.
1,小朋友,你們的想法,你們的做法都非常好,看吧,地球公公又露出了它的笑臉,為了讓地球公公每天都這樣開(kāi)心,我們應該讓更多的人來(lái)保護地球,愛(ài)護地球(板書(shū)),你們說(shuō)對嗎 那最后,我們送給所有在場(chǎng)的老師和小朋友一首兒歌,讓所有的人攜起手來(lái),共同當好地球清潔工(板書(shū)課題).
2,學(xué)生邊拍手邊唱歌(課件九)拍手歌.
板 書(shū) 設 計
成功的板書(shū)是開(kāi)啟學(xué)生思維的鑰匙.這樣的板書(shū),簡(jiǎn)潔明了,便于學(xué)生增強環(huán)保意識,達到學(xué)習的目的.
地球清潔工
保 保
護 護
環(huán) 地
境 球
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