課時(shí)：第二課時(shí)
學(xué)習目標
�、儆懈星榈乩首x課文。
�、谧x懂課文主要內容，了解西沙群島的美麗富饒，培養熱愛(ài)祖國的思想感情。
�、燮纷x課文中優(yōu)美語(yǔ)句，豐富語(yǔ)言積累。
教學(xué)重點(diǎn)
1、讀懂課文主要內容，了解西沙群島的美麗富饒，尤其是描寫(xiě)海水色彩和海域物產(chǎn)的段落。
2、培養熱愛(ài)祖國的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn)
1、了解西沙群島的美麗富饒，尤其是描寫(xiě)海水色彩和海域物產(chǎn)的段落。
2、體會(huì )文章的語(yǔ)言之美。
教學(xué)準備：制作多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
一、 激情導入：
1、 （出示祖國版圖）師：我們的祖國地大物博，幅員遼闊，在祖國遼闊的南海上，有一片島嶼，像朵朵睡蓮。顆顆珍珠，這就是充滿(mǎn)著(zhù)神秘色彩的西沙群島。（板書(shū)：西沙群島）
2、 播放西沙群島的全貌視頻，學(xué)生觀(guān)看。
3、 同學(xué)們，你們看到了什么？你覺(jué)得西沙群島是個(gè)怎樣的地方？（生暢所欲言）板書(shū)：富饒。生齊讀課題。
二、 品讀悟情
1、 剛才我們游覽了一遍西沙群島，哪些地方給你留下了深刻印象呢？
2、 反饋交流：（根據學(xué)生匯報的次序交流順序）
海水：（1）、（播放視頻）這么美的海水，你能用什么詞來(lái)形容呢？
（2）、（課件出示文字）讓我們齊讀，讀出海水的美麗。（學(xué)生齊讀）
（3）海水都有哪些顏色呢？（生說(shuō)師板畫(huà)海水）
（4）、文中哪個(gè)詞語(yǔ)可以用來(lái)形容這么美的海水呢？（五光十色、瑰麗無(wú)比）
（5）、五光十色什么意思？（顏色很多，還閃閃發(fā)光，很美麗）生活中還能用五光十色來(lái)形容什么？能換成五顏六色嗎？（體會(huì )作者用詞的準確性）
（6）、老師也想讀讀，（師范讀，注意把顏色的詞語(yǔ)讀得短快。）
（7）生自由讀--分組讀。
（8）為什么海水會(huì )有這么多不同的顏色呢？
海灘：（1）、指名讀，其他學(xué)生閉眼想象。問(wèn)：你仿佛看到了什么？
（2）、海灘上有什么樣的貝殼呢？（千奇百怪）
（3）、出示各種形狀的貝殼，學(xué)生看圖說(shuō)話(huà)。教師根據學(xué)生說(shuō)的板畫(huà)海灘和貝殼。
（4）、海灘上還有什么？（板畫(huà)海龜）
（5）、自由讀，感受海灘的美麗和富饒。
海島：（1）、播放鳥(niǎo)的視頻，相機指導寫(xiě)話(huà)，反饋交流寫(xiě)話(huà)內容。
（2）、指名讀。
（3）、海島上有什么呢？（學(xué)生回答，教師相機板畫(huà)海島，椰樹(shù)，海鳥(niǎo)）
海底珊瑚：（1）、播放珊瑚、海參、大龍蝦的視頻資料。
（2）、你喜歡哪種動(dòng)物？a珊瑚：指名讀。b海參：做手勢理解蠕動(dòng)，（師范讀、齊讀）c大龍蝦：讀出大龍蝦威武的樣子來(lái)。（指名讀）
（3）、自由讀，感受海底的富饒和美麗。
海底魚(yú)：（1）、過(guò)渡：除了這些，海底還有什么吸引著(zhù)你呢？（魚(yú)）
（2）、播放海底魚(yú)的視頻。
（3）、邀請學(xué)生板畫(huà)各種魚(yú)，其他學(xué)生把自己喜歡的魚(yú)畫(huà)在書(shū)上指名讀句子，體會(huì )魚(yú)多。
（4）、自由讀描寫(xiě)魚(yú)的段落，畫(huà)出描寫(xiě)魚(yú)多的語(yǔ)句。
（5）品讀句子，通過(guò)對比句子，感受比喻句的用法和作用。
A、有的眼睛圓溜溜的，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。
B、有的眼睛圓溜溜的，鼓起氣來(lái)很圓。
（6）、發(fā)揮想象，仿寫(xiě)比喻句。
A、有的身上長(cháng)滿(mǎn)彩色的條紋，像______________。
B、有的頭上長(cháng)著(zhù)一簇紅纓，像________________。
（7）、發(fā)揮想象，海底還會(huì )有什么？體會(huì )海底的富饒。
三、精讀升情：
1、看板書(shū)總結，西沙群島不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富，真不愧被稱(chēng)為“富饒的西沙群島”。（生齊讀課題，回扣課題）
2、齊讀最后一自然段。
3、展示西沙群島豐富的物產(chǎn)，進(jìn)行拓展，再次感受西沙群島的富饒，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的情感。
4、推薦西沙群島資料和相關(guān)網(wǎng)站。
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