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最新測量實(shí)訓心得體會(huì )（精選8篇）
實(shí)訓教學(xué)能夠通過(guò)模擬實(shí)際工作環(huán)境，采用真實(shí)工作項目的實(shí)際案例，讓學(xué)生在理論結合實(shí)踐的學(xué)習環(huán)境中，更好地理解和掌握知識，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲望。下面是小編精心整理的最新測量實(shí)訓心得體會(huì )（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新測量實(shí)訓心得體會(huì )1
20xx年4月21號，工程測量課程任務(wù)：利用全站儀進(jìn)行點(diǎn)的平面位置放樣。首先老師講解了利用全站儀進(jìn)行平面點(diǎn)位放樣的工作原理及注意事項，并給出9個(gè)小組西院內已知控制點(diǎn)和待放樣點(diǎn)數據，重點(diǎn)強調了儀器操作過(guò)程的注意事項。
為了盡快完成老師布置的任務(wù)，9個(gè)小組首先按要求領(lǐng)取了全站儀及其配件，并且在領(lǐng)取儀器后，老師現場(chǎng)結合全站儀放樣的操作過(guò)程進(jìn)一步講解了放樣原理，使我們進(jìn)一步加了對點(diǎn)的平面位置放樣原理的認識，然后9個(gè)小組各自到自己任務(wù)區進(jìn)行放樣工作，由組長(cháng)安排任務(wù)分工，包括儀器操作人員、后視人員和放樣人員，并且簡(jiǎn)要說(shuō)明了小組成員之間的信號手勢以便于默契完成任務(wù)，由于時(shí)間比較短，為了盡快完成老師布置的任務(wù)，每個(gè)成員之間必須積極配合來(lái)完成任務(wù)，并且在放樣過(guò)程出現的.各種問(wèn)題，通過(guò)及時(shí)詢(xún)問(wèn)其他小組成員和老師得到解決。
這次課堂實(shí)訓大大提高了我們的測繪技能，尤其使我們進(jìn)一步熟悉了利用全站儀進(jìn)行平面點(diǎn)位放樣，主要是全站儀放樣的步驟：建立文件，輸入坐標數據，設置測站、后視，并進(jìn)行后視定向檢查，最后進(jìn)行點(diǎn)位放樣。通過(guò)此次課堂實(shí)訓練習，使我們進(jìn)一步加深了對點(diǎn)位平面放樣的理論認識，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們理論學(xué)習和積極思考的積極性，同時(shí)我們更認識到要想完成一項測量任務(wù)，單靠個(gè)人的知識和技能是有限的，必須要求團隊的每一個(gè)成員認真負責以及成員之間配合默契。
雖然此次課堂實(shí)訓我感覺(jué)收獲很多，但是也發(fā)現了存在的不少問(wèn)題，比如在儀器操作上還不夠熟練，缺乏主動(dòng)思考問(wèn)題的積極性，希望今后我能克服自身缺點(diǎn)，能夠順利完成工程測量課程的學(xué)習任務(wù)!
最新測量實(shí)訓心得體會(huì )2
在這次實(shí)訓過(guò)程中，我們用到了DS3型水準儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀以及全站儀，老師布置了我們實(shí)訓任務(wù)，第一天，我們全組組員積極性高漲，水準的測量，我們很快就完成，雖然后來(lái)感覺(jué)數據有些問(wèn)題、但是通過(guò)我們的積極配合、我們很快重新再來(lái)、終于得到了我們理想的數據，那時(shí)候我們都很開(kāi)心。后來(lái)幾天雖然感覺(jué)有些累、但是我們全組人都努力著(zhù)，最后終于完成了老師布置的任務(wù)測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)訓的目的，就是要將這些理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。這次實(shí)訓讓我們體驗到真正實(shí)際的操作的難度和測量學(xué)的嚴謹型、所以讓我們以腳踏實(shí)地的態(tài)度去面對，不能馬馬虎虎，一步一個(gè)腳印，而且不怕吃苦、因為吃的苦中苦、方為人上人嘛···
通過(guò)這次實(shí)訓，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。
通過(guò)這次一周的實(shí)訓，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)訓中讓我再次認識到實(shí)訓的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的`進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)訓要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)訓快速而高效的完成.這次測量實(shí)訓培養了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓讓我體會(huì )到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心。
最新測量實(shí)訓心得體會(huì )3
在愉快的國慶長(cháng)假后，我們的艱苦而充實(shí)實(shí)訓生活就此開(kāi)始了。此次實(shí)訓一共是三周時(shí)間，本以為在實(shí)訓期間可以不用上晚自習的，但是往往都是事與愿違。拖著(zhù)實(shí)訓后疲憊的身體去上自習，真是太沒(méi)天理啦。哎！幸好在此期間，早上的隊列與跑操都不用了。這樣早上還能遲點(diǎn)起床。既然這樣，我們也只能適應。對于實(shí)訓一開(kāi)始總有種莫名其妙的興奮，同時(shí)也充滿(mǎn)了期待。
在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的分組之后，測量實(shí)訓就此開(kāi)始了。對于分組情況，我還是挺滿(mǎn)意的。畢竟大家都是從工程一班出來(lái)的。彼此之間還是比較熟悉的。配合起來(lái)還是比較容易的。 第一周的實(shí)訓測量主要內容是測繪出學(xué)校內主要建筑的平面圖，剛開(kāi)始的幾天我們真的是走了不少彎路，因為在課堂上面學(xué)到的東西，跟實(shí)際情況還是有些區別，畢竟理論與實(shí)際之間總有些出入。我們的第一個(gè)測量目標就選擇了學(xué)校里最沒(méi)有規律的建筑教學(xué)樓：“天佑樓”。天佑樓的基本情況是：它是有三棟樓連成的，中間是兩個(gè)院子，三棟樓用走廊連著(zhù)。在了解完這座復雜建筑的基本情況后，我們就開(kāi)始了測量。首先就是圍繞著(zhù)天佑樓拉控制點(diǎn)，然后就開(kāi)始無(wú)聊而又重復的測量記錄工作。在定完整個(gè)六個(gè)控制點(diǎn)把天佑樓包起來(lái)后，卻發(fā)現有坐標忘記記了，沒(méi)辦法，只能加班，又重新測了一遍。對一般人而言，這可能沒(méi)什么概念，但卻是聽(tīng)冗繁的。在測量過(guò)程中，全站儀的整平是需要一定的技術(shù)含量的，當沒(méi)找到竅門(mén)的時(shí)候，這會(huì )消耗很長(cháng)的時(shí)間，但在慢慢的熟悉了設備之后性能及使用技巧后，所有的都變得容易且簡(jiǎn)單了許多。而且效率顯著(zhù)提高。測天佑樓的時(shí)候又往兩個(gè)院子里拉了直導線(xiàn)，在測量完成后，看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的測出來(lái)數據，我們還是感覺(jué)比較開(kāi)心的，且有一種很自豪的感覺(jué)。，晚上畫(huà)圖匯總一切都挺順利，當看到最難畫(huà)的樓天佑樓的輪廓在較精準的測量數據的指引下被畫(huà)出來(lái)的時(shí)候，心中的那股成就、自豪感油然而生。
在最難測、畫(huà)的樓測出來(lái)后，其他比較規則的樓相比較而言就比較好測了。因而我們組的測量速度與效率都還是比較可以的。這些都得益于我們的分工明確、協(xié)調配合及超強團隊合作。對此次測量而言，我自己一個(gè)人根本無(wú)法完成，正因為有了隊友的配合，其它一切都是小問(wèn)題。接下來(lái)的兩周時(shí)間里我們就在測學(xué)校的平面圖，從天佑樓測到行知樓，再測到工程中心，信息中心，階梯教室，大二的`男生宿舍和女生宿舍，以及超市、食堂，在測量的途中我們遇到了一天的小雨，把我們做得觀(guān)測點(diǎn)給沖得看不到了，但留心眼的組長(cháng)在定點(diǎn)的時(shí)候故意把一個(gè)觀(guān)測點(diǎn)定在了一塊被吐掉得口香糖上這樣我用放樣測量找出了其他觀(guān)測點(diǎn)得大致位置，比其他組麻煩少了許多。
測完主要建筑后，我們十個(gè)組就被老師全部安排到了學(xué)校后面的鐵軌處進(jìn)行測量，這一段近千米的鐵軌，可以隱約看得出不同時(shí)期的道床那股由內而外的不羈的風(fēng)格，兩條鐵軌線(xiàn)邊上立著(zhù)高壓接觸網(wǎng)，具有明顯的電氣化鐵道的特點(diǎn)，再看那些軌道下的道床，那真是一個(gè)五花八門(mén)，木枕的、混凝土枕土的，估計這是為了讓所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都能用得著(zhù)，并對各種鐵道的特點(diǎn)有一個(gè)了解。雖然這給人的感覺(jué)很怪，但是這些并沒(méi)有影響我們的測量。我們在軌道上測量久了，會(huì )感覺(jué)有些無(wú)趣，為了能個(gè)更好的測量，所以在當感覺(jué)無(wú)聊時(shí)，就沿著(zhù)鐵軌走走，練練平衡，或者臥在鋼軌上看天空，在這較悠閑的放松方式下，很快就恢復了旺盛的精力。鐵軌測量其實(shí)的沒(méi)什么難的，最主要的地方就是道在岔的地方要注意立桿，不能看花了眼。一旦數據被測錯了，在畫(huà)圖的時(shí)候，就不能再用1：1000的比例，而應該選擇1：500的比例，這樣畫(huà)出來(lái)的效果便會(huì )好一點(diǎn)。
鐵軌測量完成后，這一個(gè)項目也就算完了，雖然我負責的工作較簡(jiǎn)單，但是當看著(zhù)兩大張紙的平面圖，這也算是我的辛苦成果哎，還是比較有成就感的。下一個(gè)任務(wù)就是曲線(xiàn)放樣，我們按著(zhù)軌道來(lái)測量，發(fā)現這軌道是緩和曲線(xiàn)的。真讓我感慨萬(wàn)千，學(xué)校再見(jiàn)這條鐵路時(shí)還真是夠省，這也給我們簡(jiǎn)化了工作任務(wù)。對曲線(xiàn)放樣來(lái)說(shuō)，要注意的就是一個(gè)點(diǎn)是放不出一個(gè)曲線(xiàn)的，放出一半曲線(xiàn)后，要把全站儀移到交點(diǎn)出把另一半的曲線(xiàn)給放出來(lái)。曲線(xiàn)放樣好了以后工作，就是對一段三百米的線(xiàn)路縱斷面進(jìn)行測量，在這次測量中其實(shí)就是只需要一人測一組數據的，但是我們在測出幾組數據后，在后期的計算時(shí)，大家的數據資源就共享了。這也算是發(fā)揮了團隊合作吧。在縱斷面高程測量時(shí)，需要注意的就是二十米立一個(gè)桿，我們一開(kāi)始有點(diǎn)想當然，以為走了二十步就行了，沒(méi)想到那樣做是不行的，在后期繪圖作業(yè)時(shí)，那圖是根本畫(huà)不出來(lái)的，最后只能重新測一下，規規矩矩把它完成。在測鋼軌平面縱斷面還好，三十六根軌枕就是二十米，只要立桿就行了，軌道邊的那路對測量來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)麻煩了，在知道這幾點(diǎn)后，后面的就比較簡(jiǎn)單了。然而那天卻在下雨，我們全都窩在教室里畫(huà)圖，魏老師卻拿出上一屆一個(gè)畫(huà)的.錯誤百出的斷面圖貼在黑板上做示范，害的我們在畫(huà)圖時(shí)不停的修改，一邊抱怨一邊畫(huà)，問(wèn)老師他怎么拿錯圖做示范，他卻給了一個(gè)很坑爹的說(shuō)法：“因為剛搬完辦公室，就只剩下這一張了，沒(méi)辦法”。此時(shí)真是徹底無(wú)語(yǔ)，我拿的那一組數據一開(kāi)始感覺(jué)有點(diǎn)問(wèn)題，有幾個(gè)地方高程變化的有點(diǎn)詭異，以至于后期的設計坡度都有點(diǎn)棘手，貌似要大改一下，還有一些表格的數據一定要遵守國家標準，而且不能為了圖漂亮，就自己畫(huà)，這樣都是要重畫(huà)的。
縱斷面測完后，就是地形測量任務(wù)了，這也算是我們最后的任務(wù)了吧，魏老師與學(xué)校出于安全考慮，讓我們拿學(xué)校后面的一塊土包練手就行了，這土包雖然不高，但是里面雜草叢生，偶爾還能發(fā)現幾個(gè)小野花，這倒添了許多情趣。那幾天真是天工不作美，天氣莫名奇妙的冷了下來(lái)，站在土包頂上更是冷的不得了。之后測量就是半米半米的往下移測，當下到土包底下后，我的周?chē)际悄切⿴Т痰闹参�，只能慢慢移�?dòng)，無(wú)奈那些植物纏在一起，弄也弄不動(dòng)，只能任它囂張，費了好多精力，測完一面又測另一半，不過(guò)地形圖還是比較難畫(huà)的，需要很高的技術(shù)含量。實(shí)訓的最后兩天，魏老師給我們復習了一下水準儀和經(jīng)緯儀，這些都是不久測量工證的考核范圍，現在我的對中整平基本保持在兩三分鐘，水準儀輕松一點(diǎn)，測高差的時(shí)候，又是兜了一個(gè)大圈子回到起點(diǎn)，數據算出來(lái)鐵橋兩端的高差跟老師的高差相差不多，這也算是完成了。最后的經(jīng)緯測量還是比較簡(jiǎn)單，估計大家都和我一樣基本上都在打醬油，跟老師談心。三周的測量實(shí)訓也就算是告一段落了。這個(gè)學(xué)期的測量實(shí)訓也算是圓滿(mǎn)完成了。對此次測量實(shí)訓，我還是有不少感務(wù)悟。
第一個(gè)感悟就是此次實(shí)訓很累。干測量的就是累，現在我們只是小范圍的測量，跟外面那些已經(jīng)工作的人比起來(lái)我們真算輕松的了。測量?jì)x器給我感覺(jué)吧，就是又貴又精密，一個(gè)儀器都是上萬(wàn)的，必須小心拿，慢慢放，愛(ài)惜的不得了。關(guān)鍵一個(gè)就是看的遠，走出個(gè)一兩百米都能看，這樣觀(guān)測員和立桿的人交流起來(lái)就是問(wèn)題，打電話(huà)吧，校園內的電話(huà)是免費的，這還能接受。不過(guò)打完后，話(huà)費就有點(diǎn)貴了，一個(gè)實(shí)訓花了不少話(huà)費。所以強烈要求學(xué)校配備對講機！再一個(gè)就是不停地，來(lái)來(lái)回回、走來(lái)走去，一走就是幾百米，爬上爬下，我們測得只是一些小土堆，要是大山大水的，對于體質(zhì)也是一種考驗，還有就是這是戶(hù)外工種，天天風(fēng)吹雨淋的，對皮膚也是一種考驗，總之就是身心俱疲的，得好好調整一下，對于這點(diǎn)累，這是我一開(kāi)始沒(méi)想到的。
第二個(gè)就是團隊意識，這點(diǎn)就像踢足球一樣在測量中也發(fā)揮的淋漓盡致，我們一個(gè)組六個(gè)人，缺了誰(shuí)也不行，大家分工明確，干起活就不累，友誼也很好的促進(jìn)了，本來(lái)和他們不怎么熟的，現在已經(jīng)到了稱(chēng)兄道弟的份了。在這一個(gè)組里，沒(méi)有誰(shuí)比較輕松，我們就是天天拿儀器，拿畫(huà)板，算數據，大家沒(méi)有誰(shuí)抱怨，大家也不覺(jué)得累，因為我們六個(gè)是一組，是一個(gè)團體！協(xié)作是根本。
還有一個(gè)就是魏連老師，一個(gè)東北漢子，平時(shí)也不怎么交流，就是聽(tīng)聽(tīng)課，這次實(shí)訓過(guò)后，感覺(jué)魏老師不僅是老師，更像是朋友。沒(méi)想到魏老師也是挺有才藝的一個(gè)人，魏老師在我們的鼓動(dòng)下終于唱了孫楠的那首“風(fēng)往北吹”，唱的絕對可以。魏老師給人的感覺(jué)是他還是不錯的一位老師，很有個(gè)性。
通過(guò)這次實(shí)訓，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)訓中感覺(jué)到了充實(shí)，也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源）、觀(guān)測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。這樣更好了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
�。�1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機械回轉等方法消除誤差。
�。�2）提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規范操作。降低誤差水平。
�。�3）通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值，校正數值等來(lái)減少誤差。
第三個(gè)，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平，對中更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西，但在實(shí)訓過(guò)程中，我做到了，雖說(shuō)并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情況的能力。
總之在這三周實(shí)訓中，我的多方面素質(zhì)與技能都提高很多，收獲頗大，這使我很開(kāi)心！
最新測量實(shí)訓心得體會(huì )4
從開(kāi)始到測量實(shí)訓之前，我一直對課堂教育都不怎么感冒，因為我感覺(jué)在課堂上學(xué)到的都只是這理論知識，感覺(jué)在生活中派不上用場(chǎng)，知道大學(xué)是以理論結合實(shí)踐學(xué)習方式后，我期待著(zhù)我們實(shí)訓的到來(lái)，不知不覺(jué)中忽略了在課堂中的學(xué)習。
時(shí)間過(guò)得很快，為時(shí)三周的測量實(shí)訓終于如期而至，雖然我只是小組中一名平凡的小組員，但我依然懷著(zhù)激動(dòng)且期待的心情投入其中，因為這次實(shí)訓是我一直所期待的，而且我知道小組里任何一名組員都是必不可少的一部分。
測量，是工程中很關(guān)鍵的.一部分，它環(huán)環(huán)相扣，如果在某一環(huán)節出錯哪怕只是一點(diǎn)細節上的小錯誤，都很有可能使一項工程前功盡棄，造成巨大的損失，因此，工程中對測量這一環(huán)節要求十分之高。在課堂上聽(tīng)老師講，我覺(jué)得其實(shí)挺簡(jiǎn)單，只是架架儀器，讀讀數，最后再處理一下數據就行了，可是在真正的測量實(shí)訓以后，我發(fā)現自己是多么的天真，雖然在上課時(shí)老師也有給我們出去外面實(shí)訓的時(shí)間，但是那畢竟只是一個(gè)多鐘的時(shí)間，測量的范圍小，測量點(diǎn)也是由自己定的，所以根本不能算是真正的.實(shí)訓，只能算是熟悉下儀器的操作罷了，三周的測量實(shí)訓，真搶實(shí)彈的測量，那是一種完全不同的感覺(jué)。先不說(shuō)在測量時(shí)遇到的各種疑問(wèn)，光是頂著(zhù)毒辣的太陽(yáng)，忍受后山的沙塵還有那不可技數的蚊子叮咬，就已經(jīng)讓我們夠頭痛的了，每天測量回來(lái)，除了一身的汗臭味外，手腳到處都是“疙瘩”，累的趴在床上就睡著(zhù)，除了這些，因為有兩個(gè)班在同一天線(xiàn)路上測，雖然兩個(gè)班是錯開(kāi)的，但相互阻擋是難免的。因此，漫長(cháng)的等待自然也是少不了的，這時(shí)，耐心是極其重要的'。除了這些問(wèn)題，接著(zhù)就是在操作，讀數，記錄以及后期繁重的數據處理中遇到的一大堆問(wèn)題了。就像剛開(kāi)始的四等水準測量，我們每個(gè)人的工作都是固定的，觀(guān)測者由于讀數疲勞而讀錯數，直到中午我們做內業(yè)處理時(shí)才發(fā)現數據存在不少錯誤，又不得不重新返工，通過(guò)這次教訓我們也對分工進(jìn)行了調整。在測量中，我也看到了自己理論知識的匱乏，發(fā)現自己忽視理論學(xué)習是多么的愚蠢，因為理論知識不扎實(shí)，很多測量中的注意事項和方法都不知道，又不得不重新看課本，耽誤了不少時(shí)間。
在這短暫而又漫長(cháng)的三周實(shí)訓中，我受益匪淺，學(xué)到了測量精神“耐心、細心、吃苦、耐勞”，相信這次實(shí)訓中的經(jīng)驗會(huì )在我今后的工作中起到很大幫助。
最新測量實(shí)訓心得體會(huì )5
通過(guò)道路路線(xiàn)測量實(shí)訓后，讓我更加熟練路線(xiàn)測量的一些基本知識，學(xué)會(huì )了平面圖和縱橫斷面圖的繪制基本要領(lǐng)，很大程度上提高了動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。我們從9月8號起，我們先經(jīng)歷了測角、中樁、橫斷面測量，我們每測一個(gè)轉角都經(jīng)歷了五次測回，在此次測角中，雖說(shuō)我們的測角的起始讀數沒(méi)有調零，使得我們的數據不象老師所說(shuō)的那樣，而且我們沒(méi)有按照三十六度加法進(jìn)行，所以每一個(gè)人都有權利說(shuō)我們是亂編的，但是，我可以肯定的是，我們班每個(gè)組員都是認真的，根本沒(méi)有時(shí)間去編，我們發(fā)費了三四天的樣子把所有的轉角都測完，在測量中，我們每個(gè)人都各得其所，自己做自己應有的事，然后根據每個(gè)人自己的特點(diǎn)完成自己的任務(wù)，然后我們再總結，在接下來(lái)的中樁中，我們組每個(gè)人都發(fā)揮了自己的才能，我可謂是測角，計算，量距都參加了，在中樁中，我們先拿到測角組的數據。
然后根據他們的結果，我們在圓曲線(xiàn)上5米一個(gè)樁，在路線(xiàn)上我們20米一個(gè)樁，我們后來(lái)再進(jìn)行橫斷面測量，橫斷面測量中，首先應進(jìn)行基平測量，然后進(jìn)行中平測量，最后進(jìn)行橫斷面，在橫斷面中，我們進(jìn)行了選取坡點(diǎn)，但是最讓我感到奇怪的是，我們的變坡點(diǎn)太小了，所以最后出來(lái)的.數據和工地上的數據肯定有很大的區別，曾經(jīng)感覺(jué)到自己還學(xué)的還好，但是實(shí)際上我的實(shí)際操作能力太差了，感覺(jué)到自己還有好多的知識要學(xué)，從一開(kāi)始，我是特別興奮的，以為測量不就是這么簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么難度的，根本就不需要實(shí)訓兩周，一周就可以了，但是現在覺(jué)得，我的想法是太幼稚了，根本這就是我們學(xué)習中最需要的，因為我已經(jīng)選了這條路，就一定要學(xué)好知識，在這次測量中讓我感觸最深的，整理數據，而且這是我們最后兩天的時(shí)間，我感覺(jué)到我們沒(méi)有分工好，導致我們的效率底，最后在我們的正確指導下，我們用了最后半天的時(shí)間，把我們前幾天的成果繪制成圖，而且是我們的心開(kāi)始放下了，一次測量要完整的做完，單靠一個(gè)人的能力和構思是不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效的完成。
在此次的測量工作之后，我們培養了獨立工作的能力，自我管理能力以及親自操作能力，在小組中，我擔任了組長(cháng)，每天關(guān)心他們，每天想著(zhù)他們是否完成了他們應有的工作，我寧愿自己的操作機會(huì )留給他們，而給他們更多的機會(huì )，自己在他們測完的情況下才動(dòng)手，可能是他們自愿跟我一組的，而且他們認為我的知識和操作能力還算好，就這樣，我認為能夠是自己的隊員能夠更加團結，一個(gè)組的好壞是由組員決定的，在這次測量中我們的學(xué)校給我們提供了實(shí)踐的舞臺，能夠積累豐富的經(jīng)驗，一個(gè)團隊的好壞決定著(zhù)我們組測量的速度，在測角中，我們就是遇到過(guò)這樣的問(wèn)題，我們的轉點(diǎn)已經(jīng)不見(jiàn)了，而且，我們組員沒(méi)有通知我們組長(cháng)，導致我們在測角的路線(xiàn)上不能相互通視，導致測的角度要重新來(lái)過(guò)，但是這不是最重要的，最重要的是我們的組員發(fā)生了爭執，使得我們的測量速度就緩慢起來(lái)了，我認為團隊要是出現意見(jiàn)，不僅影響工作時(shí)間，還會(huì )分裂人與人之間的感情。
兩周的測量實(shí)訓結束了，我們大組成員已經(jīng)疲憊不堪了，但是，我們看到自己的成果還是特別高興，我感覺(jué)到現在和以前不一樣了，就好象自己在哪兒經(jīng)過(guò)了幾年的實(shí)訓，這對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重大的轉點(diǎn)，使自己以前學(xué)的東西更進(jìn)一步，對測量知識的綜合運用有了更好的提高，經(jīng)過(guò)路線(xiàn)測量和平面圖、縱橫斷面圖的繪制，讓我對以后測量的施工圖有了初步的了解，我學(xué)會(huì )了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀。很好的鞏固理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作技能，實(shí)訓是我們教學(xué)中一個(gè)與理論相結合的橋梁，使得我們與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相聯(lián)系，增強我們對本專(zhuān)業(yè)的感性認識。
最新測量實(shí)訓心得體會(huì )6
通過(guò)這次測量實(shí)訓，我們大家都從中獲益匪淺，有知識上的，還有身心上的。在這2個(gè)周里，為了每一個(gè)點(diǎn)的數據，大家都各自?shī)^斗著(zhù)，哪一個(gè)點(diǎn)錯了就馬上抱上儀器就再去測量，不管天晴雨落，因為下雨大家都出去測量，好多同學(xué)都感冒了，我們男同學(xué)還好了，可以堅持下來(lái)，但是對于女同學(xué)就很難了，我親眼看見(jiàn)我們班的一個(gè)女同學(xué)因為這次測量而手上長(cháng)了4個(gè)凍瘡。雙手背凍得通紅，紅腫紅腫的，可嚇人了。還有就是我們的立尺的同學(xué)有一次直接是特別困，倚尺而眠，當天那個(gè)溫度很冷，風(fēng)很大，他能倚尺而眠。這個(gè)是真的很佩服他的。但同時(shí)也是說(shuō)明了那個(gè)是多累的。讀數的也很受阻，為了一個(gè)數，讀了又讀，眼淚都讀出來(lái)了。這些刻錄在我們的腦海里。這些正是我們這次測量所必須經(jīng)歷的苦啊，在這之中有汗還有淚。當然也有抱怨，大家都在抱怨：為什么其他班的實(shí)訓就直接是實(shí)訓樓前面的花園，而我們就是這個(gè)的一半還的加上棟樓西樓的范圍。為什么其他班2個(gè)周只需要車(chē)輛不到300的點(diǎn)，而我們要測量700多個(gè)點(diǎn)。各種怨言，當然包概括我們自己也有的。但是當大家一起出去的測量的`時(shí)候，大家都很投入，累得不再去考慮這些事非了。
一切都是在于堅持，不管是天大晴天還是下雨天，天公作美那測量對大家那是一種愜意的事，但是天公不美作大家則是路人過(guò)時(shí)的路標，他們投來(lái)異樣的眼光，感概我們很傻，這個(gè)很累。那種竊竊私語(yǔ)和黯然自喜。但是我們依然佇立在寒風(fēng)中、不動(dòng)搖的繼續我們的作業(yè)，那時(shí)是多么的自豪。
這次的實(shí)訓起本市改變了當初大一時(shí)的我們路過(guò)時(shí)看見(jiàn)學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的測量實(shí)訓的那種奇妙的感覺(jué)。當時(shí)是認為這是多么有趣的一件事��！現在自己再次站在同樣的點(diǎn)上測量著(zhù)同樣的東西的時(shí)候，發(fā)現這一切并不是這樣的。不是當初想的那樣好玩。也許這就是一種質(zhì)的升華吧！圍觀(guān)者永遠不懂主角的感受。這是一種感悟啊。也許現在的路人也正是一年前的自己。
這次測量學(xué)實(shí)訓中，我基本的操作都已經(jīng)熟練，讀過(guò)數、記過(guò)數、儀器的調平，立尺、這些都我都熟悉了。這些是在實(shí)訓之前很陌生的知識。濕地測量完了數據，回去的要干的事情就是計算數據。這也是一個(gè)苦力活。大家計算數據到半夜3點(diǎn)，這個(gè)還不算什么。主要是第二天發(fā)現這些數據計算有誤，大家頓時(shí)都紅眼了，辛苦的付出未能得到正確的收獲。大家心里的確不好受的。不只是這些，我們組還出現了一個(gè)問(wèn)題就是其中的高程數據計算出來(lái)的誤差很大，單價(jià)趕緊再去從新測量。測量完了發(fā)現數據沒(méi)有問(wèn)題。后面找出問(wèn)題是計算錯誤，我頓時(shí)無(wú)力了！這樣的粗心讓問(wèn)我們大家做了很多無(wú)用功，這些讓我們深刻認識到細心的重要性。慢點(diǎn)不是問(wèn)題，主要是不要出錯，那樣是最平安的。
現在大家的圖都已經(jīng)基本成形了，大家都把自己的圖拍了照片然后發(fā)到空間里共享。大家都為此做出高價(jià)的評價(jià)。此時(shí)大家的心情是多么的欣慰啊。心中的喜悅，通過(guò)這副平面圖展現在大家的眼里。
這個(gè)不止是測來(lái)學(xué)的收獲，還有CAD軟件使用技術(shù)的收獲，可以說(shuō)我現在認為自己是已經(jīng)入門(mén)了CAD軟件使用，今天室友在畫(huà)圖的時(shí)候叫來(lái)了一位學(xué)長(cháng)，幫他指導，然后他也給我一些信息。我認為這些信息很重要，我覺(jué)得這完全可以作為我CAD入門(mén)的知識，因為我是學(xué)過(guò)C語(yǔ)言的。所以他只是給我點(diǎn)了，CAD就是一個(gè)輸入命令與執行命令的過(guò)程。頓時(shí)我恍然大悟，把之前的那些準備零零落落的信息全部串聯(lián)起來(lái)了，之前就準備了那些CAD快捷操作命令，放在桌面上，但是之前不會(huì )用這個(gè)，不知道這個(gè)是用來(lái)干什么的�，F在我一切都明白了。所以我認為這算我已經(jīng)入門(mén)CAD了。
這次測量學(xué)實(shí)訓又是在期末考試復習期間，大家都為此擔心著(zhù)。這是大家一致認為老師實(shí)訓時(shí)間安排的不妥。但是最后大家都應該可以交的上圖的。這次實(shí)訓留下的是我們在學(xué)校的的亂涂亂畫(huà)。留給我們的是一筆價(jià)值非凡的財富。也是給了我們一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向性的指引。
最新測量實(shí)訓心得體會(huì )7
作為一名測繪工程專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我剛剛結束了為期一周的測量實(shí)訓。這一周的經(jīng)歷，讓我對專(zhuān)業(yè)知識有了更深刻的理解，也讓我在實(shí)踐中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和成長(cháng)。
實(shí)訓的每一天，我們都早早地到達測量現場(chǎng)，帶著(zhù)儀器和工具，準備開(kāi)始一天的工作。在這過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了測量工作的嚴謹性和精確性。哪怕是一個(gè)小小的誤差，都可能導致整個(gè)測量結果的偏差，所以每一個(gè)操作步驟都需要我們全神貫注、一絲不茍。
我們小組分工明確，有人負責操作儀器，有人負責記錄數據，有人負責計算和校核。通過(guò)團隊的緊密合作，我們順利地完成了一個(gè)又一個(gè)測量任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了團隊協(xié)作的重要性。每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(cháng)和不足，只有相互配合、相互支持，才能發(fā)揮出團隊的最大力量。
這一周的實(shí)訓，也讓我感受到了理論知識與實(shí)際操作之間的`差距。在課堂上學(xué)習的測量原理和方法，在實(shí)際操作中需要我們根據現場(chǎng)的具體情況進(jìn)行靈活運用。有時(shí)候，我們會(huì )遇到一些意想不到的問(wèn)題，比如儀器故障、天氣影響等。這時(shí)候，就需要我們運用所學(xué)的知識和經(jīng)驗，去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
通過(guò)這次測量實(shí)訓，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)技能，還鍛煉了自己的意志品質(zhì)。在炎炎烈日下，我們依然堅守在測量現場(chǎng)；在遇到困難和挫折時(shí)，我們也沒(méi)有放棄，而是堅持不懈地努力。這些經(jīng)歷都讓我更加堅信，只要有決心和毅力，就沒(méi)有克服不了的困難。
一周的測量實(shí)訓雖然短暫，但卻給我留下了深刻的印象。它讓我更加明確了自己的專(zhuān)業(yè)方向，也讓我對未來(lái)的學(xué)習和工作充滿(mǎn)了信心和期待。我相信，這次實(shí)訓的收獲將會(huì )對我今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
最新測量實(shí)訓心得體會(huì )8
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)訓，讓我們大家學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，很明顯地鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識，且讓我們獲得測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，及培養我們要有獨立工作的能力，進(jìn)一步讓我們熟練掌握實(shí)驗儀器的操作技能。同時(shí)也拓展了大家之間相互交流合作的能力；也在很大程度上提高了我們的個(gè)人的動(dòng)手和動(dòng)腦的能力; 也讓我們明白一次測量實(shí)訓要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)訓快速而高效的完成。
通過(guò)實(shí)訓我發(fā)現了我們的不足之處。每個(gè)組員有一部分的操作技能沒(méi)有掌握。就我個(gè)人而言，我覺(jué)得自己能夠比較熟練地經(jīng)緯儀進(jìn)行對中，從而為小組的實(shí)訓節約時(shí)間，但是，我對儀器的整平不能夠很熟練的掌握，還有就是對于讀數，不能夠很快的讀出數據。其他組員，要么就是能夠較快整平儀器，要么就是能夠很快的.讀出數據�？傊�，每個(gè)組員都有沒(méi)有全面的掌握儀器的使用，再接下來(lái)的實(shí)訓課中，要盡量的給每個(gè)人獨立操作儀器的機會(huì )，在測量任務(wù)完成之后，最好讓每個(gè)人充分的認識一下儀器和獨立操作儀器。
這次實(shí)訓，我想最大成功之處就是我們小組的團隊的合作精神。因為任何一項小的工作一個(gè)人都不能完成，必須有大伙的合心、合力、合作才能順利完成每一項工作。由于每個(gè)組員都掌握了一些儀器的操作程序，那么小組在進(jìn)行實(shí)訓的時(shí)候，便能夠較快的完成實(shí)訓內容。同時(shí)我們所使用的儀器很多是很精密也很脆弱的，必須輕輕地拿、輕輕的放置，嚴格依照操作要求使用，必須時(shí)刻注意愛(ài)護儀器。 這讓我們很小心儀器，明白保護儀器的重要性。
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