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暑期夏令營(yíng)活動(dòng)總結（精選10篇）
夏令營(yíng)是一種集體活動(dòng)，通常在暑假期間舉行，旨在為青少年提供一個(gè)全面的學(xué)習和娛樂(lè )的機會(huì )。下面是小編幫大家整理的暑期夏令營(yíng)活動(dòng)總結（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑期夏令營(yíng)活動(dòng)總結1
為推動(dòng)社區志愿者服務(wù)制度化、規范化，清江社區志愿者服務(wù)站在20xx年暑期來(lái)臨之際，特組織策劃清江社區暑期“陽(yáng)光夏令營(yíng)”活動(dòng)，致力于青少年志愿者服務(wù)，豐富社區青少年暑期生活，帶給他們一個(gè)不一樣的暑假。
20xx年7月15日至7月27日，來(lái)自四川大學(xué)xx學(xué)院、xx師范大學(xué)、中國xx大學(xué)的6志愿者參為此次活動(dòng)提供了志愿服務(wù)。志愿服務(wù)累計12天，具體實(shí)施情況總結如下：
一、活動(dòng)安排
活動(dòng)前期通過(guò)對清江社區青少年關(guān)于英語(yǔ)活動(dòng)方面的意見(jiàn)調查，清江社區志愿者服務(wù)站特組織清江社區暑期陽(yáng)光夏令營(yíng)活動(dòng)，并將其定位于一個(gè)將英語(yǔ)學(xué)習與生活、娛樂(lè )相結合的活動(dòng)，在娛樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )。通過(guò)英語(yǔ)正音訓練、寫(xiě)英語(yǔ)單詞競賽、英語(yǔ)趣味游戲、英語(yǔ)字母趣味活動(dòng)、英語(yǔ)課業(yè)輔導、英文歌曲欣賞及講解、西方餐桌禮儀簡(jiǎn)析、英語(yǔ)戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)(戶(hù)外燒烤)等活動(dòng)，豐富社區青少年暑期生活，為青少年提供更多的志愿服務(wù)。
1、存在問(wèn)題
(1)前期參與活動(dòng)的青少年太少。
(2)參與活動(dòng)的青少年對有些英語(yǔ)活動(dòng)感到困難。
2、對于問(wèn)題的解決方法的思考
(1)加大活動(dòng)的宣傳，通過(guò)粘貼公告、小朋友們互相宣傳等。在后期，參與活動(dòng)的小朋友們逐步增加。
(2)對于活動(dòng)中的英語(yǔ)的難度減少，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)盡量顧及到中學(xué)生和小學(xué)生的差別。
二、活動(dòng)成效
活動(dòng)過(guò)程中開(kāi)展都較為順利，出現問(wèn)題時(shí)也及時(shí)解決。清江社區暑期陽(yáng)光夏令營(yíng)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了青少年們的`日常生活英語(yǔ)知識，在一定程度上提高了他們的英語(yǔ)日常生活用語(yǔ)能力，開(kāi)闊了他們的視野，為他們在英語(yǔ)上遇到的一些問(wèn)題提高了解決問(wèn)題的方便，也鍛煉了他們的自己動(dòng)手做事的能力。
暑期夏令營(yíng)活動(dòng)總結2
我校迎來(lái)第一屆“激活潛能，輕松學(xué)習”夏令營(yíng)，第一次給外校的小至一年級，大到初三的孩子們上經(jīng)典課，是個(gè)新的挑戰，也是研究課程，提高課堂效率的試驗田。大多孩子沒(méi)有接觸過(guò)經(jīng)典，未聽(tīng)說(shuō)過(guò)吟誦，鑒于實(shí)際情況，我用如下方式在7天時(shí)間內基本按照原定計劃完成了教學(xué)任務(wù)，總結了一些經(jīng)驗，也發(fā)現了不足。
一、調動(dòng)興趣
興趣是最好的老師，第一節課，通過(guò)視頻和講解，讓孩子初步了解何為吟誦�？赐暌曨l，又請一年一班的孩子展示吟誦和歌訣體，來(lái)自阿克蘇烏什縣庫爾班國語(yǔ)小學(xué)的10名孩子也展示了他們學(xué)的經(jīng)典，孩子們互相交流、切磋，對經(jīng)典和吟誦建立了感官認識，為后續學(xué)習吟誦打下了良好的基礎。
二、以樂(lè )帶樂(lè )
教學(xué)要以生為本，孩子最喜歡什么?當然是玩，以玩為誘餌，每個(gè)內容學(xué)完就通關(guān)，通關(guān)就獎勵玩。孩子們切實(shí)體會(huì )到“專(zhuān)心地學(xué)，痛快地玩”。從烏什縣的孩子們那里了解到，他們學(xué)習經(jīng)典的時(shí)間并不多，背誦量卻不小，用的就是這種方式�？磥�(lái)大道是相通的。
三、分組競爭
我將26名孩子分成三個(gè)組，使用積分制，讓孩子們感受“好習慣，好機會(huì )，好人生”，上課紀律，日常表現都納入分值，分數高的組便有背誦篇目的優(yōu)先選擇權。選拔那些不在狀態(tài)的大孩子擔任組長(cháng)，有了競爭機制，他們的學(xué)習勁頭也逐漸增強了。
四、不足和反思
雖然學(xué)完了計劃之列的歌詩(shī)《詠鵝》《春曉》《七步詩(shī)》《花影》，詩(shī)歌《木瓜》《鹿鳴》，古文《禮運大同篇》，節目展示也取得了良好的效果，但還是存在著(zhù)很多的遺憾和不足。
1、第一節課觀(guān)看光碟部分，其中有很多重復的內容，可以節選，騰出更多的時(shí)間讓孩子們開(kāi)口，在大量的練習當中感悟。
2、設計的量有些大，七天時(shí)間，要高度濃縮，在有限的時(shí)間內，讓孩子真正的學(xué)有所得，就要抓住重點(diǎn)。因此，為了展示的需要，每天讀《弟子規》，學(xué)習《大學(xué)》《中庸》的任務(wù)沒(méi)有完成。
3、積分制貫徹的'不夠徹底，應當把孩子生活方面的內容，值日的情況均納入其中，更能全方位評價(jià)，缺乏最后的總結環(huán)節，給分數高的組發(fā)獎品，以資鼓勵更好。
4、用腦過(guò)多，用心不夠。高校強調要“以生為本”，就是讓我們從孩子的角度出發(fā)，用心體會(huì )孩子的感受，而我把更多的精力放在了完成教學(xué)任務(wù)方面，跟孩子們單獨交流的太少，尤其是大孩子，他們大都是被動(dòng)參加夏令營(yíng)的，如何調動(dòng)他們的積極性而不是一味提要求，應當更多的幫助他們。
我定會(huì )延續努力，不息充真自己，提高研究的質(zhì)量，爭取鄙人個(gè)階段中做得更好！
暑期夏令營(yíng)活動(dòng)總結3
20xx年xx月xx日在教堂舉行了一次別開(kāi)生面的大學(xué)生夏令營(yíng)。參加人數超過(guò)150人，人員以在校大學(xué)生為主，部分是高中畢業(yè)生和大學(xué)畢業(yè)生。這次夏令營(yíng)拋開(kāi)了上一代教會(huì )與教會(huì )間產(chǎn)生的分歧，讓來(lái)自各地的年輕一代因愛(ài)走在一起，這也是一次形式豐富多彩的聚會(huì )，僅僅兩天，party、看短片、分小組討論等形式激起了大家濃厚的興趣。很多大學(xué)生反映，希望下次還能有這樣的聚會(huì )，現為這次聚會(huì )做個(gè)簡(jiǎn)單的總結報告。
一、夏令營(yíng)前準備情況
此次聚會(huì )得到教會(huì )的大力支持，就餐問(wèn)題由該教會(huì )馬大們負責。負責打掃、接待、簽到、住宿安排工作的是來(lái)自不同教會(huì )、不同大學(xué)、不同校園團契的大學(xué)生們，他們在聚會(huì )前兩天就已來(lái)到這里靈修、禱告。詩(shī)歌敬拜主要由大學(xué)生團契牧區敬拜團和校園祭壇牧區敬拜團負責。在背后還有一只禱告隊伍，就是該教會(huì )的屬靈長(cháng)輩們，他們定時(shí)在禱告室集中，為這次夏令營(yíng)懇切流淚祈求。
二、內容豐富多彩
1、婚前教育
這部分是本次夏令營(yíng)的重點(diǎn)，由賀老師講授，大家通過(guò)討論得出許多結果，作為丈夫應該有責任心，有愛(ài)心，節制等等，作為妻子不要作讒舌婦，守貞潔，謙卑溫柔。大家還學(xué)習到將來(lái)如何教育自己的孩子，讓大學(xué)生意識到雖還未進(jìn)入婚姻，這個(gè)也是現在就應該準備的內容�，F代社會(huì )戀愛(ài)觀(guān)被扭曲，婚戀混亂，大學(xué)生的身心受到嚴重挑戰，賀老師用圣經(jīng)的話(huà)糾正大家的觀(guān)念，并提出殷切的期望，勸未婚弟兄姐妹將目光專(zhuān)注在神身上，神既將愛(ài)子都賜下，豈不將那最合適的另一半賜給你嗎？
2、合一引起共鳴
在xx月xx日，一對雙胞胎姐妹生日，晚上全會(huì )眾給她們慶祝，送上生日蛋糕，雖然大家都來(lái)自各地，但主的愛(ài)將我們緊緊連在一起，這種氛圍將我們引到合一上。來(lái)自各片的`大學(xué)生弟兄姐妹派代表走到臺前，他們流著(zhù)淚互相道歉，表示不要停留在上一輩的恩怨中，的復興需要合一！我們這一代要合一！弟兄姐妹擁抱在一起，全場(chǎng)哭聲一片，圣靈的工作勢不可擋。
3、繼承屬靈資產(chǎn)
對于我們這一代從小就在主日學(xué)長(cháng)大的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，屬靈偉人的豐功偉績(jì)我們是不陌生的，但似乎只當作知識領(lǐng)受，無(wú)法與個(gè)人銜接起來(lái)，而賀老師這一堂“繼承屬靈資產(chǎn)”卻震撼大家，前輩的屬靈資產(chǎn)是我們的財富，我們必須繼承，讓恩膏延續……
4、人生價(jià)值
葉大哥詳細透徹地講到正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，思想決定行動(dòng)，形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)對大學(xué)生在團契服侍、以后在教會(huì )服侍都產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。
5、闡釋、傳遞異象
勇哥向我們傳遞校園團契異象，近幾年校園團契如雨后春筍般涌現，擴張迅速，但有些團契管理結構的健全穩定后反而開(kāi)始原地踏步，原因就在于缺乏看見(jiàn)，沒(méi)有明確的目標何來(lái)突破？
6、你是神的杰作
通過(guò)拍賣(mài)會(huì )上一把小提琴被主人彈奏后價(jià)值頻頻上升的短片，告訴我們，我們就如被撫摸過(guò)的小提琴。由于基督釘痕手的撫摸，原本毫無(wú)價(jià)值的我們就成了神的兒子，所以不要自卑，不要沮喪，你我是上帝的杰作！
三、形式富有特色
除了神的仆人證道的形式，本次夏令營(yíng)并不單調：有party、小組討論分享、看短片等形式，各種活動(dòng)符合年輕人的口味，比如在夏令營(yíng)中搞派對，很多人還是第一次接觸。另外，本次的接待工作很有特色，在去教堂的道路轉角、教堂階梯上、門(mén)口都有接待人員站著(zhù)，他們極其熱情，每來(lái)一位朋友都會(huì )伸手歡迎，親切問(wèn)候，等簽到接待人員會(huì )帶領(lǐng)他到指定座位。
四、學(xué)生收益頗豐
從大家喜樂(lè )的臉上很明顯可以看出這次夏令營(yíng)他們是有得到的，在回饋調查表中，好多人反映這次老師帶來(lái)的信息很寶貴，很切生活實(shí)際。
1、異象傳遞
通過(guò)這次夏令營(yíng)一位弟兄說(shuō)也要在自己本教會(huì )建立青年團契，在校團契負責同工們領(lǐng)受異象開(kāi)始對下學(xué)期事工制定計劃
2、培養感情
經(jīng)過(guò)幾天在一起的生活，弟兄姐妹開(kāi)始熟識，小組里紛紛留下號碼方便以后聯(lián)系。
暑期夏令營(yíng)活動(dòng)總結4
為豐富學(xué)生暑期活動(dòng)，充分利用天天網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)室的優(yōu)勢，使該網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)室成為中小學(xué)生獲得有益知識、培養道德情操、提高信息素養的主陣地。根據浙江省青少年校外教育中心的統一部署與要求，我宮積極組織參與了“網(wǎng)聚少年”暑假網(wǎng)絡(luò )夏令營(yíng)。自7月初開(kāi)營(yíng)以來(lái)，在宮主任和各分管教師的引導下，發(fā)動(dòng)學(xué)員參加了多種形式的活動(dòng)，取得了一定的效果，現總結如下：
一、精心組織、積極輔導
在我宮領(lǐng)導的高度重視下，在相關(guān)學(xué)科的教師的積極組織下，根據本宮實(shí)際情況，克服微機房維修等困難，從7月7日開(kāi)始，天天網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)室每天定期對學(xué)員開(kāi)放。并由專(zhuān)業(yè)電腦教師認真給學(xué)員進(jìn)行文明網(wǎng)絡(luò )夏令營(yíng)的輔導、培訓。據不完全統計，約有XXX余名中小學(xué)生參加了此次網(wǎng)絡(luò )夏令營(yíng)。
二、加強宣傳、擴大輻射
在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )夏令營(yíng)的過(guò)程中，進(jìn)行了廣泛的宣傳動(dòng)員工作，不僅在我宮網(wǎng)站上開(kāi)設專(zhuān)欄，還在宣傳窗上進(jìn)行了大幅的宣傳。在夏令營(yíng)的開(kāi)展過(guò)程中，余姚新聞網(wǎng)、余姚生活網(wǎng)等重要網(wǎng)站還對這次夏令營(yíng)進(jìn)行了相關(guān)報道，取得了極好的社會(huì )效應。同時(shí)，本次網(wǎng)絡(luò )夏令營(yíng)結合了流動(dòng)少年宮開(kāi)展的“春泥計劃”進(jìn)實(shí)施村系列活動(dòng)，將這種特有的夏令營(yíng)形式帶給了農村的孩子們，不僅實(shí)現了文化共享、資源共用，更為他們拓展了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，大大擴展了參與面和輻射面。
三、家長(cháng)放心、學(xué)員歡迎
“網(wǎng)絡(luò )夏令營(yíng)就像知識與科技的大觀(guān)園，倘徉其中，我們感到它的`實(shí)用、美麗、神奇！暑假因為它，變得更加精彩和有意義�！蔽覍m寫(xiě)作班一位學(xué)員的一番話(huà)，說(shuō)出了眾多參加網(wǎng)絡(luò )夏令營(yíng)孩子們的心聲。本次網(wǎng)絡(luò )夏令營(yíng)活動(dòng)內容豐富、形式多樣、參與面較廣、參與態(tài)度積極。學(xué)員們在教師引導下，能更加自覺(jué)地文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)了。我宮網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)室提供的硬件條件、軟件環(huán)境受到了廣大學(xué)員們以及家長(cháng)的充分肯定。
如今網(wǎng)絡(luò )夏令營(yíng)已逐漸成為校外教育的優(yōu)秀品牌項目，不僅擁有了一支技術(shù)過(guò)硬、素質(zhì)高的精兵強將——信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師隊伍，還擁有了一批批技術(shù)超強的學(xué)員代表。網(wǎng)絡(luò )夏令營(yíng)的獲獎作品將成為教育資源庫里的寶貴資源，供師生共享。在信息時(shí)代，如何引導更多的孩子健康上網(wǎng)，共同探索網(wǎng)絡(luò )科技的真正奧秘，挖掘培養孩子們的創(chuàng )新精神，是我們在今后工作中不斷要探索的一個(gè)課題。
暑期夏令營(yíng)活動(dòng)總結5
為期四天三夜的20xx夏令營(yíng)終于圓滿(mǎn)結束了，但是，內心的感觸、震撼和身體的疲憊依然強烈地影響著(zhù)我的思緒，我想我必須做一個(gè)活動(dòng)總結。
這是飛鴻影視藝術(shù)培訓創(chuàng )辦以來(lái)的第二次夏令營(yíng)。從創(chuàng )立這個(gè)培訓機構之始，我們即把宗旨定位在啟迪青少年的心智，培育其健全人格，傳承優(yōu)秀民族文化及弘揚中華文化精髓。我們認為，一個(gè)懂得傳統文化精神，心懷善良并自強不息，勇往直前的孩子養成，才是學(xué)校的驕傲、家庭的希望，社會(huì )的福音，而不僅僅是分數的炫耀，技能的展示。
我們身處一個(gè)浩大的歷史轉折期，眾多復雜的歷史原因沖刷著(zhù)中國這個(gè)龐然大物的各個(gè)階層和角落，從經(jīng)濟、政治到文化道德，都以大破大立的節奏重塑著(zhù)民族的形象，億萬(wàn)國人之命運在這壯闊的時(shí)代背景下，唯有以自強不息、鍥而不舍的奮斗精神，才能唱起命運的贊歌，否則，終淪為時(shí)代的棄兒、命運的哀者。
在當代中國，三代以?xún)劝俜种攀亩际寝r民，土地給了人希望、厚重和質(zhì)樸，更給了人自強不息、堅苦耐勞的品質(zhì)，在三十余年波瀾壯闊的城鎮化運動(dòng)中，我們這一代半人百分之六七十的走進(jìn)了城市，用我們的汗水和心血改寫(xiě)了我們個(gè)人乃至家人的命運，對于生存的艱辛，我們深有體會(huì )，同時(shí)我們開(kāi)創(chuàng )輝煌改寫(xiě)命運的豪邁和自信，也希望傳導給我們的孩子，我們不希望看見(jiàn)他／她們沉迷在游戲和電視當中，不希望他/她們患上公子公主病……
因為浩大的城鎮化運動(dòng)及交通和信息交換條件的跨越式發(fā)展，給我們的社會(huì )結構及情感帶來(lái)了前所未有的沖擊和淘洗，社會(huì )已經(jīng)不能再簡(jiǎn)單地以城市、農村，工人、農民的概念來(lái)劃分，文化已經(jīng)不能再以文憑來(lái)定高低，影響不能再用權勢大小來(lái)比較，年青人尤其是90后00后乃至10后們的思想及行為，更加以離奇的方式在發(fā)展，究竟他們的成長(cháng)方式對他們自己的人生，對我們未來(lái)的社會(huì )和我們這個(gè)國家民族的發(fā)展是好是壞，是利大于弊還是弊大于利，這些都需要時(shí)間來(lái)證明，在復雜的社會(huì )影響與轉瞬即逝的時(shí)間面前，我們惟一能做的，就是祈福孩子的'未來(lái)，愿他/她們一生安康、和諧幸�！�
飛鴻影視藝術(shù)培訓每年的夏令營(yíng)活動(dòng)，就是希望通過(guò)周密的計劃，組織孩子們回歸鄉野，在自然中體驗生存的艱辛與奧妙，在山寨中感知當今流失了的禮儀文化與質(zhì)樸大道，在游戲與徒步中放大孩子間彼此的信任感和戰斗意識，在交流比較中發(fā)現差距與善良……我們不主張去北上廣，不組織去港澳游，更不花費心思讓孩子們去什么美日韓，因為我們相信這些地方，長(cháng)大了的他/她們一定有條件有能力會(huì )去到，可是在他/她們在最該體驗自然、質(zhì)樸、善良與意志勇敢的年齡，不是去到生發(fā)文明的農村土地、河流鄉野，而是去到光怪陸離、物欲橫流的城市，不是去發(fā)現自己家鄉和民族歷史文化的悠遠偉大，而是去當腳步匆忙、人性冷淡的城市過(guò)客，這無(wú)異于拔苗助長(cháng)，本末倒置。
人是因為經(jīng)歷考驗才會(huì )成長(cháng)感恩與自信，事實(shí)證明，飛鴻培訓兩屆“回歸之旅”的夏令營(yíng)活動(dòng)，讓越來(lái)越多的家庭相信一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：放手一次孩子單飛，迎來(lái)的是一只只雛鷹。孩子們通過(guò)幾天幾夜在鄉村農家的生活比較及在土地自然中游歷奔走，會(huì )感知父母的不易，珍惜現在的生活并激發(fā)他/她們創(chuàng )造未來(lái)的興趣與信心。當每一次我聽(tīng)到小隊員們通過(guò)電話(huà)向遠在都市的父母匯報入住伙伴家的情況，并說(shuō)要把身上所有的錢(qián)贈給小伙伴時(shí)，我的內心有暖流在涌動(dòng)，那是孩子善良的天性在發(fā)光��；當我們的車(chē)緊跟在徒步拉練的行程中，向落后了的隊員詢(xún)問(wèn)是否需要上車(chē)時(shí)，回答我們的總是“不需要，我能堅持”，我的內心就會(huì )震撼，這就是我們的下一代，我們祖國未來(lái)的希望啊——誰(shuí)說(shuō)他/她們不堅強？！當我看到他/她們告別山寨，與結對伙伴依依惜別相約再見(jiàn)的時(shí)侯，我的眼眶會(huì )濕潤，這是孩子們的情感跨越了階層的籓籬，找到了人生大愛(ài)的方向……
當然，我們同時(shí)也會(huì )發(fā)現孩子們的問(wèn)題，通過(guò)觀(guān)察孩子們共處的情況和臨別時(shí)山寨小伙伴的評語(yǔ)，我們也會(huì )看到城里孩子的一些共有陋習：電視迷游戲迷、不愛(ài)交流、不尊重人家和愛(ài)吃零食等……教育孩子是需要各方努力而任重道遠的，我們不回避問(wèn)題，直接把這些評語(yǔ)遞交給了前來(lái)迎接孩子的父母們……
飛鴻影視藝術(shù)培訓就是這樣，不刻意追求名利上的回報，而是期望每一次活動(dòng)每一個(gè)細節，傳導出“真、善、美”的功德，我們希望這個(gè)世界和平安寧，我們希望人們健康快樂(lè )，我們祝愿我們的孩子們的未來(lái)，開(kāi)心陽(yáng)光！
飛鴻影視藝術(shù)培訓，期待更多心懷夢(mèng)想、善良敏行的伙伴加入，期冀與社會(huì )各界一起，為營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)正能量的社會(huì )環(huán)境而努力！
暑期夏令營(yíng)活動(dòng)總結6
7月15日上午，南山鎮逕口中心小學(xué)體育館處舉行南山鎮“感受佛山，快樂(lè )成長(cháng)——20xx年三水區小燕樂(lè )園·我與祖國共成長(cháng)”職工子女暑假夏令營(yíng)活動(dòng)開(kāi)班儀式。
本次“小燕樂(lè )園”職工子女暑假夏令營(yíng)活動(dòng)，詣在利用南山鎮屬各工會(huì )職工子女暑假閑暇時(shí)間，通過(guò)一系列寓教于樂(lè )的夏令營(yíng)活動(dòng)，讓各職工子女度過(guò)一個(gè)有意義的暑假。
此次“小燕樂(lè )園”職工子女暑假夏令營(yíng)活動(dòng)開(kāi)班儀式上，南山鎮黨委委員李志文、鎮總工會(huì )負責人駱水泉相繼致辭，為此次“小燕樂(lè )園”夏令營(yíng)活動(dòng)致以美好祝愿，同時(shí)希望職工子女們能在本次活動(dòng)中開(kāi)心玩樂(lè )、學(xué)到知識，度過(guò)一個(gè)美好的暑假，得到職工家長(cháng)和子女們的`熱烈響應。開(kāi)班儀式上，相關(guān)工作人員還主持了一系列小游戲環(huán)節——由職工子女表述對家長(cháng)的親情、“蒙眼認親”等，職工家長(cháng)和孩子們參與其中、樂(lè )在其中，還未正式開(kāi)班，已經(jīng)融洽了家庭關(guān)系，形成家庭團圓的氛圍。
經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng)環(huán)節后，xx和xx為孩子們頒發(fā)獎狀，鼓勵孩子們在夏令營(yíng)活動(dòng)中踴躍表現，爭取利用好夏令營(yíng)活動(dòng)中的所見(jiàn)所學(xué)，增添見(jiàn)識經(jīng)驗，在學(xué)習和生活中更上一層樓。接下來(lái)，南山鎮“感受佛山，快樂(lè )成長(cháng)——20xx年三水區小燕樂(lè )園·我與祖國共成長(cháng)”職工子女暑假夏令營(yíng)活動(dòng)將正式開(kāi)班，南山鎮總工會(huì )將積極吸收工作經(jīng)驗，往后為鎮屬工會(huì )職工成員謀更多福利、添更多福祉。
暑期夏令營(yíng)活動(dòng)總結7
炎炎夏日，浪漫假期。7月30日營(yíng)口實(shí)驗教育集團小學(xué)四年級89名同學(xué)在金洋主任、鄭漢東主任及各班級輔導員老師帶領(lǐng)下，來(lái)到營(yíng)口市中小學(xué)素質(zhì)教育學(xué)校，共同參與本次活動(dòng)。
歷時(shí)3天的夏令營(yíng)活動(dòng)內容豐富，本次活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活，勇于實(shí)踐，將素質(zhì)教育、職業(yè)體驗、科學(xué)知識傳播融為一體，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，自主探究學(xué)習的能力及實(shí)踐的樂(lè )趣。交通體驗館、AI智能館、面食加工廠(chǎng)、美食美味場(chǎng)、糖果加工廠(chǎng)、無(wú)土栽培室、面食手工廠(chǎng)等實(shí)踐場(chǎng)所，讓學(xué)生在本次活動(dòng)中體驗生活、感受驚喜，受益匪淺！
篝火爭燃敘意真，紅光耀眼映初心！入營(yíng)第一晚，為積極營(yíng)造和諧、健康、向上的氛圍，我校參營(yíng)隊員舉行了“我心向黨”主題篝火晚會(huì )。晚會(huì )中，一幅幅動(dòng)人畫(huà)面，歌舞、彈唱等節目精彩紛呈，高潮迭起，孩子們激情奔放，歡歌笑語(yǔ)不斷，讓人久久難以忘懷！
入營(yíng)期間，營(yíng)口實(shí)驗學(xué)校校長(cháng)許冰，小學(xué)李鳳琴校長(cháng)，趙洪東書(shū)記一行也來(lái)到素質(zhì)教育基地探訪(fǎng)入營(yíng)的孩子們！
早操展風(fēng)采，運動(dòng)促成長(cháng)！入營(yíng)第二天清晨一早，在教官們的帶領(lǐng)下，隊員們意氣風(fēng)發(fā)、精神飽滿(mǎn)的步入操場(chǎng)，開(kāi)啟了一天的拓展訓練！
“赤日幾時(shí)過(guò)，清風(fēng)無(wú)處尋”，短短幾天的夏令營(yíng)時(shí)光匆匆而過(guò)，給孩子們留下的不僅僅是滿(mǎn)滿(mǎn)的'回憶，更多的是對科學(xué)知識的無(wú)限向往！
暑期夏令營(yíng)活動(dòng)總結8
為貫徹落實(shí)南京市教育局、南京市電教館以及我區電教中心關(guān)于舉辦暑期“中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )文明夏令營(yíng)”活動(dòng)的工作要求，我校自20xx年7月3日至7月20日舉辦網(wǎng)絡(luò )文明夏令營(yíng)活動(dòng)，每周3個(gè)半天的集中時(shí)間，主要內容為學(xué)習電腦繪畫(huà)和電子小報的制作。學(xué)生電腦夏令營(yíng)已經(jīng)結束了，現總結如下。
一、認真組織，安全先行
為辦好本期的夏令營(yíng)，學(xué)校成立了暑期夏令營(yíng)領(lǐng)導工作小組，校長(cháng)親自擔任組長(cháng)，并安排德育主任專(zhuān)門(mén)負責學(xué)生的安全工作。夏令營(yíng)的學(xué)生必須填寫(xiě)報名表，家長(cháng)簽字方可接收。夏令營(yíng)的輔導老師每天都將點(diǎn)名情況向德育主任報告。放學(xué)時(shí)要求家長(cháng)到學(xué)校接學(xué)生，以確保學(xué)生安全，做到萬(wàn)無(wú)一失。所以本期夏令營(yíng)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。
二、精心輔導，活動(dòng)順利
夏令營(yíng)的輔導老師根據總營(yíng)工作要求，認真制定了輔導計劃和輔導安排。開(kāi)營(yíng)第一天就調查了學(xué)生的電腦繪畫(huà)的基礎和電子小報制作基礎，有針對性的開(kāi)展輔導工作。根據活動(dòng)主題，組織學(xué)生討論、瀏覽、搜集、整理資料，進(jìn)行電腦繪畫(huà)、電子小報的'作品創(chuàng )作。期間，輔導老師適時(shí)地補充內容，對個(gè)別學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，推薦優(yōu)秀作品。但是由于我們地處農村，橫山革命老區，家庭信息化普及率不高，學(xué)生水平參差不齊，作品質(zhì)量不高。
三、工作建議
1、夏令營(yíng)通知能否在6月中旬就下發(fā)，學(xué)校在放假前就可以提前準備。不然一旦放假，學(xué)生回家了好多工作很難開(kāi)展。
2、實(shí)名注冊，讓學(xué)生養成實(shí)名注冊的習慣，對自己的作品，特別是在網(wǎng)絡(luò )中對自己的言論負責。
3、營(yíng)地負責人最好可以看見(jiàn)本學(xué)校的參加學(xué)生的注冊姓名，登錄密碼等。并能有修改學(xué)生密碼的權限。記得剛開(kāi)始的時(shí)候能看見(jiàn)這個(gè)頁(yè)面，后來(lái)學(xué)生注冊信息就看不見(jiàn)了，可能后臺關(guān)閉了該功能。
本次夏令營(yíng)活動(dòng)中，依據活動(dòng)進(jìn)程和師生情況對前期的活動(dòng)方案進(jìn)行了不斷調整，使整個(gè)活動(dòng)能安全、順利進(jìn)行。通過(guò)本次夏令營(yíng)活動(dòng)的舉辦，也為我們下一屆夏令營(yíng)活動(dòng)的成功舉辦積累了許多寶貴經(jīng)驗。
暑期夏令營(yíng)活動(dòng)總結9
少兒教育首屆科學(xué)探索夏令營(yíng)圓滿(mǎn)結束。本屆夏令營(yíng)以“探索自然世界”為主題，為期五天，參加活動(dòng)的小營(yíng)員共有5人。
在短短的五天當中，讓我對這幾個(gè)孩子有了更全面的了解，乖巧懂事，堅強幽默的小魚(yú)，活潑好動(dòng)，語(yǔ)出驚人的光仔，文靜謙和，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的婷婷，聰明伶俐，細心好學(xué)的浩文，卓爾不凡的航航。
為了讓學(xué)生的`夏令營(yíng)生活過(guò)得快樂(lè )、充實(shí)，我們給營(yíng)員們安排了豐富多彩的中心活動(dòng)和出游活動(dòng)。每天早晚我們老師都帶同學(xué)們去散步、游戲，課間除了安排好學(xué)生適當休息外，還組織學(xué)生下棋、看課外書(shū)、觀(guān)看孩子們感興趣的動(dòng)畫(huà)節目，給學(xué)生增添快樂(lè )的同時(shí)，還避免減少了學(xué)生課間打鬧的安全隱患。
在夏令營(yíng)期間，中心組織同學(xué)們去游玩了世界公園，體會(huì )不一樣的.建筑風(fēng)格，參觀(guān)了孩子們向往國家動(dòng)物博物館，去美麗的龍潭湖公園、野餐，所有這些活動(dòng)，我們兩位老師及生活老師密切配合，嚴密組織，讓孩子們玩得開(kāi)心，同時(shí)又有更大的收獲，在活動(dòng)中讓孩子盡情享受到成功后的喜悅。
夏令營(yíng)中孩子們活動(dòng)的時(shí)間較多，無(wú)疑最容易出現的就是安全問(wèn)題。我們連對孩子堅持天天安全教育，特別是每天的外出游玩，嚴格要求孩子在規定的區域內活動(dòng)，并在上課前提出安全要求，老師時(shí)刻關(guān)注著(zhù)這個(gè)孩子的行動(dòng)安全，發(fā)現安全隱患及時(shí)處理并對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
全體營(yíng)員在五天快樂(lè )生活、學(xué)習中，不僅學(xué)到了深奧的科學(xué)知識，親自體驗到了動(dòng)手實(shí)驗的神奇樂(lè )趣，同時(shí)在行為習慣方面有了更好的轉變，逐漸學(xué)會(huì )了快樂(lè )地與同學(xué)、老師相處，性格變得開(kāi)朗、活潑。孩子們獲得了快樂(lè )、知識、能力、自信與健康，精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿(mǎn)活力與生機。
但于此同時(shí)，我們的工作也還美中不足，主要表現在對個(gè)別特調皮學(xué)生的學(xué)習、生活指導上由于時(shí)間短暫，他們良好的轉變并不是很大，還有待我們在以后的工作中得以繼續摸索、鉆研，尋找科學(xué)合理的教育方法，引導他們健康發(fā)展。
暑期夏令營(yíng)活動(dòng)總結10
作為青少年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，是學(xué)校教育和家庭教育的良好補充。今年暑期，我市青少年通過(guò)夏令營(yíng)社會(huì )大課堂的全新體驗，在快樂(lè )中學(xué)習知識、參加活動(dòng)、開(kāi)闊視野，提高了自理自立、團結協(xié)作和溝通交往能力，進(jìn)一步樹(shù)立了良好的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。夏令營(yíng)活動(dòng)的開(kāi)展情況如下：
一、拓展訓練類(lèi)夏令營(yíng)
綿陽(yáng)市青少年活動(dòng)中心和香港童軍總會(huì )聯(lián)合打造了四川青少年素質(zhì)訓練計劃公益項目，搭建綿陽(yáng)青少年參與國際交流的平臺。6月28——30日，香港理工大學(xué)師生分別走進(jìn)富樂(lè )實(shí)驗小學(xué)、五里路小學(xué)開(kāi)展素質(zhì)拓展活動(dòng)，通過(guò)教會(huì )青少年團結、溝通、信任，培養其動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。7月22——25日，在兩期4天的“畢業(yè)季大露營(yíng)”綿陽(yáng)市首屆小學(xué)畢業(yè)生素質(zhì)拓展營(yíng)中，我市300余名城區小學(xué)畢業(yè)生、農村留守學(xué)生在市青少年活動(dòng)中心共同體驗了野外露營(yíng)、益智游戲、急救學(xué)習、營(yíng)火晚會(huì )等豐富多彩的活動(dòng)，感受了一個(gè)不一樣的成長(cháng)夏令營(yíng)，錘煉身體、磨礪意志，為迎接新階段的學(xué)習生活奠定了堅實(shí)的`基礎。
二、軍事科技類(lèi)夏令營(yíng)
7月7——20日，團市委、市教體局、市關(guān)工委、市國防教育辦公室、市少工委分兩期在武警綿陽(yáng)市支隊教導隊開(kāi)展了市第20屆少年軍�；顒�(dòng)，全市參與少年兒童近1000人。團市委把此次活動(dòng)作為“群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”很好的一次實(shí)踐機會(huì )，全體機關(guān)干部從始至終駐守營(yíng)地，與少年兒童和部隊官兵同吃、同住、同學(xué)習、同訓練，記錄工作日志，堅持每日例會(huì )。組織了軍事訓練、內務(wù)訓練、實(shí)戰演習和野營(yíng)拉練，讓少年兒童磨礪意志、歷練作風(fēng);參觀(guān)科技館、風(fēng)洞群，讓少年兒童走近科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)，增強對綿陽(yáng)科技城的感性認識;地震應急演練、自救自護培訓、消防演練，讓少年兒童學(xué)會(huì )自我保護，健康成長(cháng);西瓜游戲晚會(huì )、國防知識競賽、軍地手拉手大聯(lián)歡，讓少年兒童在快樂(lè )中增進(jìn)友誼、展示自我;放映露天愛(ài)國主義教育電影、中國夢(mèng)解讀、參觀(guān)5.12汶川特大地震紀念館，幫助少年兒童了解黨的歷史，增進(jìn)對黨的感情，進(jìn)一步堅定跟黨走的信心和決心;日記、書(shū)信寫(xiě)作，結業(yè)典禮閱兵式、擒敵拳、疊軍被匯報表演和優(yōu)秀營(yíng)員表彰，讓少年兒童向父母交上感恩答卷。
三、愛(ài)心幫扶類(lèi)夏令營(yíng)
7月8——13日，市青少年活動(dòng)中心、兒童希望救助基金會(huì )舉辦了“愛(ài)佑索瑪快樂(lè )成長(cháng)”四川涼山女童公益夏令營(yíng)。參加活動(dòng)的女童包括單親家庭子女和孤兒，從小生活在山區，受“重男輕女”思想的影響，缺少關(guān)愛(ài)�；顒�(dòng)通過(guò)課堂教學(xué)、心理輔導、參觀(guān)學(xué)習、游戲聯(lián)歡等，培養孩子們的綜合素質(zhì)、開(kāi)拓她們的視野，讓其樹(shù)立“我要、我能”的價(jià)值觀(guān)，提升了學(xué)習和成長(cháng)的內在動(dòng)力。
7月17日——8月4日，北川團縣委、北川羌魂文化傳播中心(原中國心志愿者團隊)募集社會(huì )資助，舉辦了中國·北川20xx“愛(ài)與希望”成長(cháng)營(yíng)。通過(guò)高校社團，招募來(lái)自全國的志愿者(含留學(xué)生)，經(jīng)團隊培訓打造后，為北川的困難青少年營(yíng)造輕松愉快的暑假，陪伴他們成長(cháng)，通過(guò)一系列主題日及活動(dòng)引導他們力所能及回報社會(huì )、增強自信。主題日包括學(xué)習日、興趣日、行為習慣日、環(huán)保日、活動(dòng)日、實(shí)踐拓展日、夢(mèng)想日�；顒�(dòng)包括減防災演練、科學(xué)實(shí)驗、急救演練、趣味運動(dòng)會(huì )、作文比賽、演講比賽、歌唱比賽、公益活動(dòng)、素質(zhì)拓展、社會(huì )實(shí)踐等。
7月23——28日，團市委、市青聯(lián)、市青少年活動(dòng)中心、香港童軍總會(huì )、市青年社會(huì )組織孵化中心舉辦了“愛(ài)心圓夢(mèng)快樂(lè )之旅”雅安少年走進(jìn)綿陽(yáng)科技城公益夏令營(yíng)。來(lái)自雅安地震災區的孩子通過(guò)素質(zhì)拓展，心理輔導，自護培訓，感恩教育，互動(dòng)聯(lián)歡，參觀(guān)科技館、李白故里和北川新縣城等體驗活動(dòng)，釋放童心、鍛煉自我、自強自立，感受愛(ài)與希望。
四、實(shí)踐體驗類(lèi)夏令營(yíng)
7月15——30日，涪城團區委、涪城區志愿服務(wù)支隊、涪城區關(guān)工委舉辦了“助力涪城，快樂(lè )成長(cháng)，同繪中國夢(mèng)”20xx年鄉村夏令營(yíng)。以解決留守學(xué)生群體普遍存在關(guān)愛(ài)缺失和自信心、建設性交流較為薄弱等問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)業(yè)NGO組織——為樂(lè )公益開(kāi)發(fā)針對性課程，由涪城區青年志愿者協(xié)會(huì )、綿陽(yáng)市一元愛(ài)心協(xié)會(huì )在全國高校招募志愿者并培訓后派往留守學(xué)生較為集中的村鎮開(kāi)展主題性的游戲、運動(dòng)、繪畫(huà)、表演等課程活動(dòng)。按照“將夏令營(yíng)開(kāi)到留守學(xué)生家門(mén)口的”思路，一是在城郊鄉、石塘鎮、吳家鎮、關(guān)帝鎮、石洞鄉、豐谷鎮、青義鎮、金峰鎮、龍門(mén)鎮、新皂鎮等10個(gè)鄉鎮，選擇留守學(xué)生較為集中的村設置營(yíng)點(diǎn)，招募8—14歲的農村留守學(xué)生，每個(gè)鄉鎮開(kāi)展1—2期夏令營(yíng)，每期20—30名營(yíng)員、開(kāi)展時(shí)間5—6天。二是將玉皇鎮、楊家鎮的留守學(xué)生統一集中在大眾國學(xué)堂(永興戈家廟)開(kāi)展國學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)。此次鄉村夏令營(yíng)共吸納全國17個(gè)省85支團隊近100名志愿者參與志愿服務(wù)，直接服務(wù)留守學(xué)生747名。
五、對外交流類(lèi)夏令營(yíng)
7月28日——8月1日，團市委、市教體局、市少工委、市青少年活動(dòng)中心、香港童軍總會(huì )舉辦了第二屆綿陽(yáng)青少年赴港文化交流活動(dòng)�；顒�(dòng)形式為參觀(guān)交流、生活體驗、拓展訓練、觀(guān)光游覽等。在港期間，綿陽(yáng)青少年參觀(guān)了金紫荊廣場(chǎng)升旗儀式、香港歷史博物館、海洋公園、迪斯尼樂(lè )園、星光大道等。香港童軍知友社志愿者對青少年進(jìn)行了城市定向、訪(fǎng)問(wèn)香港家庭、為父母寫(xiě)一封信等素質(zhì)拓展訓練。最后香港童軍總會(huì )與青少年分享了活動(dòng)的心得，并頒發(fā)了“優(yōu)秀學(xué)員”證書(shū)�；顒�(dòng)不僅讓綿陽(yáng)青少年認識了香港的歷史與文化，拉近了川港青少年的距離，更開(kāi)闊了學(xué)生的國際視野，進(jìn)一步弘揚了中國文化，促進(jìn)了民族團結。
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