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課外閱讀比賽活動(dòng)方案通用7篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的課外閱讀比賽活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
課外閱讀比賽活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)名稱(chēng)：
課外閱讀挑戰賽
活動(dòng)主題：
激發(fā)閱讀興趣，提高閱讀能力
活動(dòng)時(shí)間：
每周末舉行一次，持續一個(gè)月
活動(dòng)對象：
全校學(xué)生
活動(dòng)形式：
1. 報名階段：學(xué)生在活動(dòng)開(kāi)始前報名參加，每個(gè)班級選派一名代表參加比賽。
2. 比賽規則：比賽分為閱讀速度挑戰和閱讀理解挑戰兩個(gè)環(huán)節。閱讀速度挑戰要求參賽選手在規定時(shí)間內閱讀一篇文章，然后回答相關(guān)問(wèn)題；閱讀理解挑戰要求參賽選手在規定時(shí)間內閱讀一篇文章，并進(jìn)行深入的理解和分析。
3. 評分標準：根據參賽選手在閱讀速度挑戰和閱讀理解挑戰中的表現，進(jìn)行評分排名，最終確定獲獎名次。
4. 獎項設置：設立一、二、三等獎，并頒發(fā)獎品和榮譽(yù)證書(shū)。
5. 活動(dòng)結束：在比賽結束后舉行頒獎儀式，表彰獲獎選手，并對全體參賽選手進(jìn)行表彰。
活動(dòng)目的：
1. 激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。
2. 提高學(xué)生閱讀速度和理解能力，提升學(xué)業(yè)水平。
3. 增強學(xué)生的自信心和競爭意識，培養團隊合作精神。
活動(dòng)效果評估：
1. 通過(guò)參賽選手的表現和成績(jì)，評估活動(dòng)的效果和影響。
2. 對學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解他們對閱讀挑戰賽活動(dòng)的看法和建議，為今后活動(dòng)改進(jìn)提供參考。
通過(guò)閱讀挑戰賽活動(dòng)，希望能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力，培養他們的'綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展和未來(lái)的學(xué)習生活打下堅實(shí)基礎。
課外閱讀比賽活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養他們的閱讀習慣和閱讀能力，同時(shí)也希望借此機會(huì )讓學(xué)生們在閱讀中感受快樂(lè )，拓寬視野，豐富知識，提升綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)時(shí)間初步定為xx月xx日至xx月xx日，共計x周時(shí)間。
三、活動(dòng)對象
活動(dòng)面向全校學(xué)生，特別是中高年級學(xué)生。鼓勵學(xué)生根據個(gè)人興趣選擇閱讀材料，積極參與比賽。
四、活動(dòng)主題
活動(dòng)主題為“閱讀點(diǎn)亮心靈，智慧引領(lǐng)未來(lái)”。希望通過(guò)閱讀，讓學(xué)生們在知識的海洋中暢游，感受閱讀帶來(lái)的.智慧和力量。
五、活動(dòng)形式
1. 課外閱讀記錄
鼓勵學(xué)生在活動(dòng)期間，每天利用課余時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，并記錄下自己的閱讀情況。記錄內容包括書(shū)名、作者、閱讀時(shí)間、閱讀感受等。學(xué)生可以將自己的閱讀記錄分享在班級微信群或學(xué)校網(wǎng)站上，互相交流學(xué)習。
2. 讀書(shū)筆記展示
要求學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，記錄閱讀過(guò)程中的所思所感。讀書(shū)筆記可以是文字、圖片、音頻等多種形式。學(xué)校將組織評選優(yōu)秀讀書(shū)筆記，并在學(xué)校宣傳欄、網(wǎng)站等渠道進(jìn)行展示。
3. 課外閱讀競賽
在活動(dòng)期間，學(xué)校將組織一系列課外閱讀競賽，包括“讀后感征文比賽”、“閱讀知識競賽”等。學(xué)生可以根據自己的興趣和特長(cháng)選擇參加。競賽將設立一、二、三等獎，并頒發(fā)證書(shū)和獎品。
4. 讀書(shū)分享會(huì )
活動(dòng)結束后，學(xué)校將組織一次讀書(shū)分享會(huì )。學(xué)生可以分享自己在閱讀過(guò)程中的收獲和體會(huì )，也可以邀請家長(cháng)、老師等一起參與，共同分享閱讀的樂(lè )趣。
六、活動(dòng)要求
1. 積極參與：鼓勵學(xué)生積極參與本次活動(dòng)，認真閱讀、認真記錄、認真參賽。
2. 自主選書(shū)：學(xué)生可以根據自己的興趣和愛(ài)好選擇閱讀材料，建議選擇與年齡、認知水平相符的書(shū)籍。
3. 認真記錄：學(xué)生在閱讀過(guò)程中要認真記錄自己的閱讀情況和感受，以便在分享時(shí)能夠充分表達自己的理解和思考。
4. 遵守規則：在參加競賽時(shí)，學(xué)生要遵守比賽規則，誠信參賽，不得抄襲或作弊。
七、活動(dòng)宣傳
學(xué)校將通過(guò)多種渠道進(jìn)行活動(dòng)宣傳，包括學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號、班級微信群等。同時(shí)，也將邀請家長(cháng)參與活動(dòng)，共同關(guān)注學(xué)生的閱讀成長(cháng)。
課外閱讀比賽活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)名稱(chēng)：
閱讀無(wú)界，智慧飛揚——課外閱讀比賽活動(dòng)
活動(dòng)目的：
激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養學(xué)生閱讀習慣，提高學(xué)生閱讀能力，豐富學(xué)生課外生活。
活動(dòng)對象：
全校學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：
每周末舉行，持續一個(gè)學(xué)期
活動(dòng)形式：
1.比賽內容：每周指定一本書(shū)籍，學(xué)生自主選擇閱讀，周末進(jìn)行書(shū)評分享和討論。
2.比賽規則：每位參賽選手需在規定時(shí)間內完成指定書(shū)籍的閱讀，并撰寫(xiě)一篇書(shū)評。書(shū)評內容包括對書(shū)籍的主題、情節、人物等方面的評述，以及個(gè)人的`感悟和體會(huì )。
3.評選方式：每周末舉行書(shū)評分享活動(dòng)，由學(xué)生們互相交流分享自己的書(shū)評。評委會(huì )根據書(shū)評內容、表達方式、深度等方面評選出優(yōu)秀書(shū)評，并頒發(fā)獎項。
4.獎項設置：設立最佳書(shū)評獎、最具創(chuàng )意獎、最有感染力獎等多個(gè)獎項，鼓勵學(xué)生參與和分享。
5.活動(dòng)收獲：通過(guò)比賽活動(dòng)，學(xué)生可以拓展閱讀視野，提高寫(xiě)作能力，培養批判性思維和表達能力，同時(shí)也可以增進(jìn)同學(xué)間的交流和合作。
活動(dòng)意義：
閱讀是提升學(xué)生綜合素養的重要途徑，通過(guò)開(kāi)展課外閱讀比賽活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養他們的獨立思考能力和創(chuàng )新意識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
希望通過(guò)這一系列活動(dòng)，能夠引導學(xué)生養成良好的閱讀習慣，拓展閱讀廣度和深度，培養學(xué)生的人文素養和批判性思維，為他們的未來(lái)成長(cháng)和發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。愿每位學(xué)生都能在閱讀的海洋中感受到智慧的力量，讓智慧之光在心靈中飛揚！
課外閱讀比賽活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)背景：
為配合x(chóng)x市教育系統“書(shū)香校園”活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高小學(xué)生課外閱讀的興趣，決定組織開(kāi)展本次課外閱讀比賽活動(dòng)。
活動(dòng)主題：
讀文學(xué)名著(zhù)，做書(shū)香少年
活動(dòng)對象：
三~六年級學(xué)生。
活動(dòng)目的：
激發(fā)兒童閱讀興趣，推廣兒童文學(xué)閱讀，豐富語(yǔ)言積累。
活動(dòng)時(shí)間：
閱讀時(shí)間：20xx年月7月12日~9月10日
初賽時(shí)間：20xx年9月13日下午2：30~3：30
決賽時(shí)間：20xx年9月20日下午2：30~3：30
活動(dòng)地點(diǎn)：
初賽：各學(xué)校 。
決賽：待定。
活動(dòng)形式：
1、閱讀。即各學(xué)校根據推薦的閱讀書(shū)目（附后）組織學(xué)生閱讀。
2、讀寫(xiě)比賽。
初賽：各學(xué)校根據市小學(xué)語(yǔ)文教研會(huì )提供的初賽試題組織學(xué)生在規定的.時(shí)間內以閉卷的形式獨立自主地完成。然后按一定比例選送初賽優(yōu)勝者報各區、縣級市教研室小學(xué)語(yǔ)文科，準備參加決賽。
決賽：各區、縣級市根據市小學(xué)語(yǔ)文教研會(huì )提供的決賽試題組織各學(xué)校初賽優(yōu)秀選手在規定的時(shí)間內以閉卷的形式獨立自主地完成。然后按每年級1個(gè)的比例把在決賽的優(yōu)勝者姓名和所在學(xué)校報市小學(xué)語(yǔ)文教研會(huì )。
評獎：市小學(xué)語(yǔ)文教研會(huì )根據各區、縣級市及直屬學(xué)校上報的決賽獲得優(yōu)勝的學(xué)生給予“書(shū)香少年”稱(chēng)號，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
課外閱讀比賽活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)背景
為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力和文學(xué)素養，同時(shí)營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，我們計劃舉辦一場(chǎng)課外閱讀比賽。本次活動(dòng)旨在引導學(xué)生熱愛(ài)閱讀，從閱讀中汲取知識，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)目標
1. 激發(fā)學(xué)生的.閱讀興趣，培養閱讀習慣。
2. 提高學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)素養。
3. 促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，增強團隊合作意識。
4. 營(yíng)造書(shū)香校園的文化氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)對象
全校學(xué)生，按年級分組進(jìn)行比賽。
五、活動(dòng)內容
1. 讀書(shū)清單發(fā)布：活動(dòng)開(kāi)始前，發(fā)布一份推薦書(shū)單，包括各類(lèi)經(jīng)典文學(xué)作品、科普讀物、歷史傳記等，供學(xué)生選擇閱讀。
2. 自主閱讀：學(xué)生在規定時(shí)間內自主閱讀所選書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得體會(huì )。
3. 小組交流：學(xué)生按班級或興趣小組為單位，分享閱讀體會(huì )，交流閱讀心得，共同討論書(shū)中的主題、人物、情節等。
4. 班級初賽：各班級組織初賽，評選出本班的優(yōu)秀讀者和優(yōu)秀讀書(shū)筆記。
5. 學(xué)校決賽：各班級選出的優(yōu)秀讀者和優(yōu)秀讀書(shū)筆記參加學(xué)校決賽，通過(guò)現場(chǎng)演講、問(wèn)答等形式展示閱讀成果。
6. 頒獎儀式：對獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰，并頒發(fā)證書(shū)和獎品。
六、活動(dòng)要求
1. 學(xué)生需自主選擇書(shū)單中的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，并認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得體會(huì )。
2. 讀書(shū)筆記或心得體會(huì )需真實(shí)反映學(xué)生的閱讀體會(huì )和感受，不得抄襲。
3. 小組交流時(shí)需積極參與討論，尊重他人觀(guān)點(diǎn)，共同營(yíng)造良好的交流氛圍。
4. 班級初賽和學(xué)校決賽需公平公正進(jìn)行，評選出真正優(yōu)秀的讀者和作品。
七、活動(dòng)宣傳
1. 利用校園廣播、宣傳欄等媒介進(jìn)行活動(dòng)宣傳，提高活動(dòng)的知名度和參與度。
2. 在班級群、家長(cháng)群等社交媒體上發(fā)布活動(dòng)信息，鼓勵家長(cháng)和學(xué)生共同關(guān)注并參與活動(dòng)。
3. 邀請校內外媒體對活動(dòng)進(jìn)行報道，擴大活動(dòng)影響力。
八、活動(dòng)預算
根據活動(dòng)規模和需要，預算包括書(shū)籍購置費、場(chǎng)地租賃費、獎品購置費、宣傳費等。具體預算根據實(shí)際情況進(jìn)行調整。
課外閱讀比賽活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)背景
課外閱讀是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、拓寬知識視野、培養閱讀習慣的有效途徑。為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升閱讀能力，同時(shí)展示學(xué)生的課外閱讀成果，我們特舉辦此次課外閱讀比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1、激發(fā)學(xué)生的'閱讀興趣，培養學(xué)生的閱讀習慣。
2、提高學(xué)生的閱讀能力和綜合素質(zhì)。
3、展示學(xué)生的課外閱讀成果，促進(jìn)相互學(xué)習與交流。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日（周x）下午xx:xx-xx:xx
地點(diǎn)：學(xué)校圖書(shū)館多功能報告廳
四、參賽對象
全校各年級學(xué)生均可報名參加。
五、活動(dòng)內容與形式
1、報名階段：學(xué)生自愿報名，填寫(xiě)報名表，注明年級、班級、姓名及聯(lián)系方式。報名截止日期為xxxx年xx月xx日。
2、閱讀階段：學(xué)生自行選擇一本課外讀物進(jìn)行閱讀，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或讀后感。讀書(shū)筆記或讀后感應包括以下內容：書(shū)籍基本信息、主要內容概述、個(gè)人感想與收獲等。
3、初選階段：各班班主任組織班級內部評選，選出2-3名優(yōu)秀選手參加校級比賽。初選結果于xxxx年xx月xx日前上報至活動(dòng)組委會(huì )。
4、決賽階段：校級比賽分為現場(chǎng)演講和答題兩個(gè)環(huán)節�，F場(chǎng)演講環(huán)節，選手需圍繞所選書(shū)籍進(jìn)行5分鐘的演講；答題環(huán)節，選手需回答與所選書(shū)籍相關(guān)的問(wèn)題。評委根據選手的演講內容、表達能力、思維深度等方面進(jìn)行評分。
六、獎項設置
1、設一等獎、二等獎、三等獎若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品。
2、優(yōu)秀組織獎：對組織得力、積極參與的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
七、活動(dòng)宣傳與推廣
1、制作活動(dòng)海報，張貼在學(xué)校公告欄及圖書(shū)館等顯眼位置，吸引更多學(xué)生參與。
2、利用學(xué)校廣播、微信公眾號等渠道進(jìn)行活動(dòng)宣傳，提高活動(dòng)知名度。
3、邀請校內外媒體對活動(dòng)進(jìn)行報道，擴大活動(dòng)影響力。
八、活動(dòng)預算
根據活動(dòng)規模與需求，提前制定詳細的活動(dòng)預算，包括獎品購買(mǎi)、場(chǎng)地布置、宣傳費用等方面的支出。確�；顒�(dòng)經(jīng)費的合理使用與有效控制。
九、注意事項
1、活動(dòng)過(guò)程中，確保學(xué)生安全，遵守活動(dòng)規則。
2、評委應公正、公平地評分，確保比賽結果的公正性。
3、活動(dòng)結束后，及時(shí)總結活動(dòng)經(jīng)驗，為今后的活動(dòng)提供參考。
課外閱讀比賽活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的
為了鼓勵學(xué)生培養閱讀習慣，提升閱讀理解能力，同時(shí)營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，我們決定舉辦一次課外閱讀比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日（周x）下午xx:xx-xx:xx
地點(diǎn)：學(xué)校圖書(shū)館多功能報告廳
三、活動(dòng)對象
全校各年級學(xué)生均可報名參加。
四、活動(dòng)內容
1、比賽形式：個(gè)人賽，每個(gè)學(xué)生單獨參加。
2、比賽內容：選手需提前準備一篇課外讀物的讀后感或文章分析，并在現場(chǎng)進(jìn)行5分鐘的演講。
3、比賽流程：
�。�1）報名與選拔：學(xué)生自愿報名，各班老師初選后推薦至學(xué)校圖書(shū)館，圖書(shū)館組織專(zhuān)家進(jìn)行最終選拔。
�。�2）賽前準備：入選學(xué)生需在一周內提交所選讀物的.讀后感或文章分析初稿，圖書(shū)館老師提供指導與修改意見(jiàn)。
�。�3）現場(chǎng)比賽：學(xué)生按照抽簽順序依次上臺演講，評委根據演講內容、表達技巧、邏輯思維等方面進(jìn)行評分。
�。�4）頒獎儀式：比賽結束后，根據評委打分，評選出一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎，并頒發(fā)證書(shū)及獎品。
五、活動(dòng)宣傳
1、制作海報：設計精美的海報，張貼在學(xué)校宣傳欄、圖書(shū)館及各個(gè)教室，吸引學(xué)生的關(guān)注。
2、線(xiàn)上推廣：通過(guò)學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號等渠道發(fā)布比賽信息，鼓勵學(xué)生積極參與。
3、班級動(dòng)員：各班班主任在班會(huì )上進(jìn)行動(dòng)員，鼓勵學(xué)生報名參賽。
六、活動(dòng)預算
1、場(chǎng)地布置費用：包括報告廳的布置、音響設備的租賃等。
2、獎品及證書(shū)費用：購買(mǎi)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎的獎品，制作獲獎證書(shū)。
3、宣傳費用：制作海報、宣傳單等宣傳材料的費用。
七、活動(dòng)組織與分工
1、活動(dòng)組織：由學(xué)校圖書(shū)館負責整體活動(dòng)的組織與策劃。
2、宣傳工作：由學(xué)校宣傳部負責海報設計、線(xiàn)上推廣等工作。
3、班級動(dòng)員：由各班班主任負責動(dòng)員學(xué)生報名參賽。
4、評委邀請：由圖書(shū)館負責邀請校內文學(xué)、語(yǔ)文等領(lǐng)域的專(zhuān)家擔任評委。
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