高中德育處工作總結（精選6篇）

　　高中德育處是高中學(xué)校中專(zhuān)門(mén)負責學(xué)生德育工作的職能部門(mén)。其主要職責包括制定和實(shí)施學(xué)校的德育工作計劃與方案，組織開(kāi)展各類(lèi)德育活動(dòng)，如主題班會(huì )、社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)等。以下是小編幫大家整理的高中德育處工作總結（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

　　高中德育處工作總結1

　　在過(guò)去的一學(xué)年中，xx高中德育處緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)中心任務(wù)，以立德樹(shù)人為根本，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，積極推進(jìn)德育工作。在全體師生的共同努力下，我們取得了顯著(zhù)的成績(jì)，也面臨了一些挑戰�，F將本學(xué)年的德育工作總結如下。

　　一、工作內容與成果

　　1、德育課程體系建設

　　修訂和完善了德育課程大綱，確保德育內容與時(shí)俱進(jìn)，符合學(xué)生成長(cháng)需求。

　　開(kāi)展了多樣化的德育課程活動(dòng)，如主題班會(huì )、道德講堂、社會(huì )實(shí)踐等，增強了學(xué)生的道德體驗和實(shí)踐能力。

　　加強了德育課程與其他學(xué)科的融合，促進(jìn)了德育的全面發(fā)展。

　　2、校園文化建設

　　組織開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )、科技節等，營(yíng)造了積極向上的校園文化氛圍。

　　加強了校園環(huán)境的建設和管理，提升了校園環(huán)境的育人功能。

　　推廣了文明禮儀教育，提高了學(xué)生的文明素養。

　　3、心理健康教育

　　建立了心理健康教育體系，開(kāi)展了心理健康教育和輔導活動(dòng)。

　　加強了心理危機干預機制，有效預防了心理問(wèn)題的發(fā)生。

　　提高了教師的.心理健康教育能力，為學(xué)生提供了更專(zhuān)業(yè)的心理支持。

　　4、家校共育

　　加強了與家長(cháng)的溝通和合作，建立了家校共育機制。

　　開(kāi)展了家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，提高了家長(cháng)的教育水平和參與度。

　　建立了家長(cháng)志愿者隊伍，鼓勵家長(cháng)參與學(xué)校管理和教育活動(dòng)。

　　5、德育隊伍建設

　　加強了德育隊伍的建設和培訓，提高了德育工作的專(zhuān)業(yè)化和規范化水平。

　　開(kāi)展了德育案例交流和研討活動(dòng)，促進(jìn)了德育工作的創(chuàng )新和發(fā)展。

　　二、存在的問(wèn)題與不足

　　1、德育課程內容仍需進(jìn)一步豐富和完善，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的成長(cháng)需求。

　　2、心理健康教育在部分領(lǐng)域仍需加強，如網(wǎng)絡(luò )心理健康教育和個(gè)性化心理輔導等。

　　3、家校共育的參與度和深度有待提高，需要進(jìn)一步加強與家長(cháng)的溝通和合作。

　　三、展望與計劃

　　1、深化德育課程改革，進(jìn)一步豐富和完善德育課程內容，加強德育與其他學(xué)科的融合。

　　2、加強心理健康教育體系建設，提高心理健康教育水平，特別是網(wǎng)絡(luò )心理健康教育和個(gè)性化心理輔導等方面。

　　3、深入推進(jìn)家校共育工作，加強與家長(cháng)的溝通和合作，提高家長(cháng)的參與度和深度。

　　4、加強德育隊伍建設，提高德育工作的專(zhuān)業(yè)化和規范化水平，推動(dòng)德育工作的創(chuàng )新和發(fā)展。

　　回顧過(guò)去一學(xué)年的德育工作，我們取得了顯著(zhù)的成績(jì)，但也面臨一些問(wèn)題和挑戰。未來(lái)我們將繼續努力，不斷深化德育工作改革和創(chuàng )新，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人而不懈努力。

　　高中德育處工作總結2

　　本學(xué)期德育工作堅持“以人為本、德育先行”的觀(guān)念，整合學(xué)校一切德育力量，實(shí)現“三位一體”的全程管理、全面育人的培育模式；圍繞學(xué)校工作總體發(fā)展目標，切實(shí)落實(shí)本學(xué)期德育工作計劃，促進(jìn)學(xué)校德育工作進(jìn)一步發(fā)展，使我校德育工作再上了一個(gè)新臺階。

　　一、以“養成教育”為基礎，規范學(xué)生行為習慣。

　　1、加強校紀校規的學(xué)習。開(kāi)學(xué)初，利用班會(huì )課、晨會(huì )課、組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹《中學(xué)生日常行為規范》、《城沙高中學(xué)生十不準》、《城沙高中學(xué)生儀表要求》等規章制度；檢查學(xué)生的行為習慣，落實(shí)衛生值日包干制、衛生檢查評比制；堅持每日常規檢查：查兩操和早晚自習、查穿校服、儀表；查遲到早退和按時(shí)作息情況；發(fā)現問(wèn)題及時(shí)批評教育。通過(guò)檢查、評比制度，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步使學(xué)生良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)，從而提高他們的文明素養。

　　2、通過(guò)評比活動(dòng)，加強班級管理。以評選“溫馨教室”、“文明寢室”、“文明班級”、“十佳中學(xué)生”等活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強班級管理，繼續強化規范班級管理工作。

　　3、加強寢室管理工作。一是，加強對生活老師的培訓、督促與考核工作。通過(guò)必要的監督機制，提高生活老師的業(yè)務(wù)水平。二是經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生會(huì )議，提高住校生愛(ài)護公物、勤儉節約、安全防范的意識，明確在校應遵守的各項制度，樹(shù)立做“文明學(xué)生”、“文明室員”的觀(guān)念。三是，生活指導師加強寢室的檢查與考核。生活老師每天對寢室的衛生、紀律等方面進(jìn)行評分考核，每月進(jìn)行評比，考核評比結果與文明班級評比掛鉤。四是，開(kāi)展了“溫馨寢室”的評比活動(dòng)。寢室文化是校園文化的重要組成部分，“整潔、溫馨、健康、和諧”的寢室文化可以陶冶學(xué)生情操，增強寢室凝聚力，培養學(xué)生的團結協(xié)作精神，讓學(xué)生的生活環(huán)境更加美好。

　　4、加強了對學(xué)生手機的`使用管理。國慶節后，根據學(xué)校工作安排，出臺了《城沙高中學(xué)生手機使用管理規定》，嚴禁學(xué)生將手機帶入校園。通過(guò)召開(kāi)行政會(huì )、班主任、生活指導師、團委學(xué)生會(huì )干部、班級學(xué)生干部等會(huì )議，討論并分層落實(shí)學(xué)校對手機管理的各項要求；并通過(guò)校訊通、《致家長(cháng)的一封信》等形式，取得了家長(cháng)的理解與幫助。由于前期工作細致到位，學(xué)校對學(xué)生的手機使用管理工作達到了預期的目的，并得到了學(xué)生理解和家長(cháng)的一致支持與好評。

　　二、以隊伍建設重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校德育工作有效開(kāi)展。

　　1、加強德育隊伍建設，營(yíng)造全員育人氛圍。一是，結合學(xué)�？傮w工作布暑，定期召開(kāi)班主任例會(huì )，加強班主任培訓工作，建立了常態(tài)性學(xué)習機制，提高班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強班主任履行職務(wù)行為的執行力。二是，進(jìn)一步加強政教處處室工作人員管理。加強處室工作人員的師德師風(fēng)學(xué)習和德育教育管理理論學(xué)習，落實(shí)處室人員職責，讓每一個(gè)人各盡其能、各司其職，充分調動(dòng)其積極性與主動(dòng)性，團結協(xié)作共同做好處室各項工作。經(jīng)常加班加點(diǎn)，及時(shí)處理學(xué)生問(wèn)題，有效的防止了學(xué)生安全事故和學(xué)生矛盾的調解工作，為學(xué)校保持良好的校風(fēng)打下了堅實(shí)的基礎。

　　2、加強政教處與團委、學(xué)生會(huì )的工作協(xié)調和配合，增強了德育教育活力。充分發(fā)揮團委、學(xué)生會(huì )工作的作用，擴大學(xué)生干部的影響力。一是、政教處配合學(xué)校團委，加大了團員學(xué)生的培養，組織校青年志愿者隊伍入社區開(kāi)展志愿者活動(dòng)，在社區服務(wù)中提升團員學(xué)生的素質(zhì)，也培養了他們的服務(wù)意識，并得到了社區人員的一致好評。二是，團委、學(xué)生會(huì )的換屆工作。通過(guò)半個(gè)多學(xué)期的籌備，召開(kāi)了校第十二屆團代會(huì )，第十三屆學(xué)代會(huì )，通過(guò)選舉產(chǎn)生了新一屆校團委、學(xué)生會(huì )組織機構。新一屆的`團委、學(xué)生會(huì )積極參與到學(xué)校的各項工作中來(lái)，尤其是學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)主題教育活動(dòng)，如校運會(huì )、元旦晚會(huì )、“溫馨寢室、溫馨教室”評比等各項活動(dòng)里處處灑下他們辛勤的汗水，為活動(dòng)的順利開(kāi)展起到了積極的作用。

　　3、搭建家�；�動(dòng)平臺，形成家校教育合力。重視了家庭、社會(huì )與學(xué)校教育相結合，抓好家庭、社會(huì )與學(xué)�！叭�位一體”教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。政教處與各年級組合作，根據學(xué)校工作部署，在五月份召開(kāi)了高一、高二、高三段年級的家長(cháng)會(huì )，對家長(cháng)教育孩子與管理孩子進(jìn)行了培訓，并通過(guò)相互交流促進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的溝通，有效促進(jìn)了學(xué)生良好轉變。

　　4、鞏固宣傳陣地，提升教育內涵。政教處與校團委互相協(xié)作，充分利用晨會(huì )、班會(huì )、廣播站、宣傳櫥窗，加強對學(xué)生愛(ài)國教育、養成教育、生命觀(guān)教育、文明禮儀教育、公德意識教育和心理健康教育，特別加強了安全教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。

　　三、以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，促使學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、以體育節、科技節、讀書(shū)節等活動(dòng)為主要載體，積極推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)和中學(xué)生課外文體活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。在工會(huì )、政教處、團委的組織下開(kāi)展了校田徑運動(dòng)會(huì )、高一廣播操比賽、教工趣味運動(dòng)會(huì )、現場(chǎng)作文賽、演講比賽、主持人比賽、元旦文藝匯演等活動(dòng)；校田徑隊參加區第二屆田徑運動(dòng)會(huì )取得了團體總分第一，并破了區17項紀錄；木程程參加區科技節比賽獲得一等獎、市三等獎；朱錦茹等6位同學(xué)參加區科普宣傳畫(huà)創(chuàng )意大賽獲得一個(gè)一等獎、三個(gè)二等獎、兩個(gè)三等獎的好成績(jì)。

　　2、安全、法制、禁毒、衛生教育緊抓不放，做好教育防范工作。利用班會(huì )課、晨會(huì )、國旗下講話(huà)等進(jìn)行衛生、普法、禁毒、安全教育，增強法律意識和法制觀(guān)念以及毒品防范意識，使學(xué)生知法、懂法、守法。通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識，教育和引導學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育。并開(kāi)展了衛生、安全、法制、禁毒為主題的黑板報、手抄報評比，禁毒教育展板進(jìn)校園，創(chuàng )省級健康促進(jìn)學(xué)校（銅牌）等活動(dòng)。唐弦、周宗勝等五位老師參加區“珍愛(ài)生命，安全出行”班會(huì )課教案評比中均獲三等獎。

　　我校的德育工作在學(xué)校領(lǐng)導的重視和全體班主任、生活指導師以及德育導師的共同努力下，已經(jīng)取得了一定的成效，但還存在一些不足之處；接下去的工作中，將在鞏固原來(lái)成果的基礎上，進(jìn)一步探索新的德育途徑，力爭使學(xué)校的德育工作再上新臺階。

　　高中德育處工作總結3

　　隨著(zhù)教育改革的不斷深入，德育作為學(xué)校教育的重要組成部分，其地位和作用日益凸顯。在過(guò)去的一學(xué)年中，我校德育處緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，積極開(kāi)展各項德育活動(dòng)，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)�，F將xx高中本學(xué)年德育處工作總結如下：

　　一、工作內容與成果

　　1. 德育課程建設與實(shí)施

　　完成了德育課程體系的優(yōu)化，確保德育課程內容的科學(xué)性和系統性。

　　加強了德育課程的實(shí)施力度，通過(guò)課堂講授、案例分析、實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，提高學(xué)生的德育素養。

　　積極開(kāi)展德育課程的評價(jià)工作，及時(shí)反饋教學(xué)效果，不斷調整教學(xué)策略。

　　2. 德育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展

　　組織了多場(chǎng)主題鮮明的德育實(shí)踐活動(dòng)，如“感恩教育周”、“文明禮儀月”等，讓學(xué)生在參與中體驗、感悟和成長(cháng)。

　　充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如“校園歌手大賽”、“運動(dòng)會(huì )”等，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團隊精神。

　　加強了與社區、家庭的合作，共同開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )。

　　3. 德育隊伍建設

　　加強了德育處教師的專(zhuān)業(yè)培訓，提高了教師的德育理論水平和教育實(shí)踐能力。

　　建立了德育處教師定期交流機制，分享德育工作經(jīng)驗和心得，促進(jìn)教師之間的共同成長(cháng)。

　　鼓勵教師參與德育課題研究，推動(dòng)德育工作的創(chuàng )新與發(fā)展。

　　4. 德育管理與制度建設

　　完善了德育工作的各項規章制度，確保德育工作有序進(jìn)行。

　　加強了對學(xué)生行為的日常管理，及時(shí)糾正不良行為，維護校園秩序。

　　建立了學(xué)生德育檔案，記錄學(xué)生的德育表現，為評價(jià)學(xué)生提供科學(xué)依據。

　　二、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施

　　1. 存在問(wèn)題

　　部分學(xué)生對德育課程的.認識不夠深入，缺乏主動(dòng)學(xué)習的意識。

　　德育實(shí)踐活動(dòng)的內容和形式有待進(jìn)一步豐富和創(chuàng )新。

　　德育隊伍建設仍需加強，部分教師的德育理論水平和實(shí)踐能力有待提高。

　　2. 改進(jìn)措施

　　加強德育課程的宣傳和教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的德育觀(guān)念。

　　不斷創(chuàng )新德育實(shí)踐活動(dòng)的內容和形式，提高學(xué)生的參與度和體驗度。

　　加強德育隊伍的培訓和管理，提高教師的德育理論水平和實(shí)踐能力。

　　回顧過(guò)去一學(xué)年的工作，我校德育處取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我們將繼續堅持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，不斷創(chuàng )新德育工作的思路和方法，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人做出更大的貢獻。

　　高中德育處工作總結4

　　時(shí)光荏苒，轉眼間又到了一年的年終總結時(shí)刻。在過(guò)去的一年里，我們德育處團結協(xié)作，扎實(shí)工作，取得了一定的成績(jì)。在此，我代表德育處全體成員，向大家匯報我們的年度工作總結。

　　一、工作回顧

　　1. 學(xué)生管理：我們積極參與學(xué)生的思想政治教育，加強學(xué)生心理健康教育，有效減少了學(xué)生不良行為的發(fā)生，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　2. 師生關(guān)系：我們加強了與各位老師的溝通交流，建立了更加密切的'師生關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)校的和諧穩定發(fā)展。

　　3. 德育活動(dòng)：我們組織了一系列豐富多彩的德育活動(dòng)，如主題班會(huì )、志愿者活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國情懷和社會(huì )責任感。

　　4. 家校合作：我們積極推動(dòng)家校合作，加強了家長(cháng)對學(xué)生德育工作的支持，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì )共同育人的良好局面。

　　二、存在問(wèn)題

　　1. 工作壓力：由于學(xué)校德育工作的復雜性和繁重性，我們面臨著(zhù)一定的工作壓力，需要更好地調整心態(tài)，提高工作效率。

　　2. 師資隊伍：德育處師資隊伍需要進(jìn)一步加強培訓和提升，以適應新時(shí)代德育工作的需求。

　　三、下一步工作計劃

　　1. 加強培訓：加強德育處師資隊伍的培訓，提高專(zhuān)業(yè)素養和服務(wù)水平。

　　2. 創(chuàng )新工作模式：探索新的德育工作模式，結合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提高工作效率和質(zhì)量。

　　3. 深化家校合作：進(jìn)一步深化家校合作，形成更加緊密的育人合力。

　　4. 關(guān)注學(xué)生成長(cháng)：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，制定個(gè)性化德育方案，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面成長(cháng)。

　　在新的一年里，我們將繼續團結合作，努力工作，為學(xué)校德育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。讓我們攜手并進(jìn)，共同創(chuàng )造更加美好的未來(lái)！

　　高中德育處工作總結5

　　值此年終之際，我謹代表德育處全體成員，向大家匯報一年來(lái)的工作總結。在過(guò)去的一年里，我們秉承著(zhù)“德育為先，全面發(fā)展” 的理念，團結協(xié)作，努力工作，取得了一定的成績(jì)，也面臨了一些挑戰，現總結如下：

　　一、工作成績(jì)

　　1. 德育活動(dòng)豐富多彩：我們組織了一系列形式多樣的德育活動(dòng)，如主題班會(huì )、德育講座、志愿者活動(dòng)等，豐富了學(xué)生的課余生活，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　2. 學(xué)生思想教育取得進(jìn)展：通過(guò)心理健康教育、班主任工作等，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)念，增強學(xué)生的自我管理能力，取得了一定的成效。

　　3. 學(xué)生綜合素質(zhì)提升：我們注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，通過(guò)各類(lèi)比賽、活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　二、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　1. 工作任務(wù)重、人手不足：在工作中，我們發(fā)現工作任務(wù)繁重，人手不足的情況普遍存在，需要進(jìn)一步加強團隊建設，提高工作效率。

　　2. 德育活動(dòng)創(chuàng )新不足：部分德育活動(dòng)形式單一，創(chuàng )新不足，需要不斷探索新的活動(dòng)形式，吸引更多學(xué)生參與。

　　3. 學(xué)生思想教育需進(jìn)一步加強：學(xué)生思想教育是德育工作的重點(diǎn)，需要進(jìn)一步加強師生溝通，關(guān)注學(xué)生心理健康，提高思想教育的針對性和有效性。

　　三、展望未來(lái)

　　在新的一年里，我們將繼續秉承“德育為先，全面發(fā)展”的理念，不斷探索創(chuàng )新，加強團隊建設，提高工作效率，努力為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的服務(wù)。同時(shí)，我們也將繼續關(guān)注學(xué)生的.心理健康，加強思想教育，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)成才。

　　最后，感謝各位領(lǐng)導、老師們對德育工作的支持與關(guān)心，也感謝全體德育處成員一年來(lái)的辛勤付出。讓我們攜手并進(jìn)，共同努力，為學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻我們的力量！

　　高中德育處工作總結6

　　本學(xué)期，高中部的德育工作按照上級及學(xué)校德育工作的部署，根據當前德育教育的新形勢和新特點(diǎn)，從高中學(xué)生實(shí)際出發(fā)，切實(shí)提高對德育工作重要性的認識，真正把德育放在首要位置，落實(shí)到工作各個(gè)方面，滲透到教育工作各個(gè)環(huán)節，大力加強學(xué)生的思想道德教育，愛(ài)國主義教育，集體主義教育，心理教育等養成教育，努力培養學(xué)生健康向上的良好品質(zhì)�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、加強德育領(lǐng)導，注重隊伍建設。

　　(一)、強化德育管理機制。

　　1、高中部負責的主要領(lǐng)導進(jìn)行了崗位責任分工，明確了各自的責任及相互之間的工作配合與補臺。

　　2、借助雞西市“師德師風(fēng)建設活動(dòng)年”的契機，深入開(kāi)展學(xué)習。努力抓好思想政治教育，樹(shù)立教師的師表形象，優(yōu)化隊伍結構。激發(fā)高中部教師人人積極參與德育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。

　　3、制定了適合高中德育教育特點(diǎn)的《班主任工作考核細則》、《高中部值周教師相關(guān)規定》、《高中學(xué)生養成教育要求》等相關(guān)規章制度。明確了“校長(cháng)—主管校長(cháng)——主管主任——學(xué)年組長(cháng)——班主任”及“值周教師——值周學(xué)生干部——值周班”這一德育主線(xiàn)，使全體教師、全體學(xué)生共同參與德育管理。

　　(二)、加強班主任教育主渠道。

　　每周進(jìn)行班主任例會(huì )，對階段性工作進(jìn)行總結和指導。通過(guò)《班主任一日常規》明確班主任的每天職責，提高班主任的工作效率。對班級中出現的德育常規、衛生工作及學(xué)校組織的活動(dòng)中的.成績(jì)與問(wèn)題，適時(shí)進(jìn)行總結，強化對班主任工作的監督和管理力度。細化對班主任工作的常規考核，把班級考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當中。同時(shí)，本學(xué)期，通過(guò)班主任經(jīng)驗交流論壇，交流班主任在班級管理工作中的典型事跡，總結自己在班集體建設和學(xué)生思想道德建設過(guò)程中的有益經(jīng)驗，給班主任創(chuàng )造了交流展示的平臺，為學(xué)校德育的可持續發(fā)展奠定教育基礎。

　　二、強化常規管理，注重工作實(shí)效。

　　1、堅持抓好班級德育考評活動(dòng)，做好常規值周檢查。以“值周領(lǐng)導—值周教師—值周學(xué)生干部—值周班”的形式，保證檢查時(shí)間和檢查結果的公平性。通過(guò)晨檢、聯(lián)合檢查等，對學(xué)生日常行為規范的落實(shí)和常規管理做到一日一檢查、一周一評比(前3名班級獲“值周流動(dòng)紅旗”)、一月一總結(前3名班級獲“值周優(yōu)勝班”)，一學(xué)期一匯總。適時(shí)進(jìn)行公示，并以《德育簡(jiǎn)報》下發(fā)到各個(gè)學(xué)年。通過(guò)檢查評比活動(dòng)，保證了德育工作的順利進(jìn)行。

　　2、從零做起，通過(guò)值周教師監督、值周班學(xué)生戴牌站崗、班主任跟班等，堅持每天上學(xué)右側入樓，中午、下午及晚課放學(xué)時(shí)，保證一排右側通行。同時(shí)，強化走廊紀律要求，嚴禁學(xué)生課間在走廊逗留、喧嘩、打鬧、吃零食等。通過(guò)一學(xué)期的共同努力，學(xué)生的行為規范取得了長(cháng)足的進(jìn)步。

　　3、本學(xué)期，高一學(xué)年通過(guò)“小組評價(jià)”機制的開(kāi)展及學(xué)生成長(cháng)記錄袋的建立，使班級文化建設和學(xué)生教育取得了可喜的成績(jì)。

　　4、發(fā)揮學(xué)生會(huì )、團總支、廣播站等學(xué)生組織的骨干作用。本學(xué)期，完成了學(xué)生干部的換屆選舉。通過(guò)培養學(xué)生骨干，對各部職能進(jìn)行劃分，對學(xué)生進(jìn)行指導等工作，調動(dòng)了學(xué)生參與日常管理的積極性和參與的主動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)生干部隊伍建設。

　　三、開(kāi)展德育活動(dòng)，注重教育效果。

　　1、每周參加學(xué)校組織的周一升旗儀式。通過(guò)國旗下講話(huà)，做到每周一個(gè)主題，對學(xué)生進(jìn)行了良好的常規教育和愛(ài)國主義教育，達到了教育效果。

　　2、每月制定德育教育的主題。如9月為“文明禮貌、安全”活動(dòng)月；10月為“愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)班”活動(dòng)月；11月為“校園文化”活動(dòng)月；12月為“養成教育”活動(dòng)月。各班級通過(guò)黑板報、主題班會(huì )等對學(xué)生進(jìn)行主題教育，做到有的放矢，明確了教育目的。

　　3、要求班主任認真設計班會(huì )。班會(huì )內容要體現實(shí)效性和針對性，寫(xiě)好教案,并組織典型的班級召開(kāi)班會(huì )示范課。本學(xué)期，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分別召開(kāi)了“”成績(jì)、感恩、成長(cháng)”和“心存感恩”主題班會(huì )，校領(lǐng)導及班主任、課任出席，通過(guò)師生互動(dòng)、與家長(cháng)通電話(huà)等形式，充分體現了對學(xué)生的感恩教育，使感恩深入學(xué)生內心，促進(jìn)了學(xué)生習慣的養成；11月19日，高一二班舉行了“班規伴我成長(cháng)，評價(jià)讓我進(jìn)步”主題班會(huì )，提高了班級的凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強了團隊合作意識。

　　四、重視安全教育，注重責任意識。

　　學(xué)校把對學(xué)生安全教育作為對學(xué)生德育工作的重要內容。在9月份安全教育活動(dòng)月和11月消防活動(dòng)月中，學(xué)校通過(guò)疏散演習、設備檢查、主題班會(huì )、黑板報、手抄報、宣傳標語(yǔ)等形式，切實(shí)加強對學(xué)生的安全教育。本學(xué)期，把間操時(shí)間設為安全教育課，由班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時(shí)，11月17日下午，在宿舍會(huì )議室召開(kāi)了以高中住宿生為主的專(zhuān)項會(huì )議，校領(lǐng)導、值班領(lǐng)導、生活樓老師、班主任出席，對宿舍存在的問(wèn)題進(jìn)行了通報，明確了值班領(lǐng)導、生活老師的崗位責任，對安全防火等問(wèn)題及學(xué)生寢室紀律等提出了具體要求。

　　總之，回顧本期工作的同時(shí)，我們清楚的認識到高中德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節，有待于我們在今后工作中揚長(cháng)避短，開(kāi)拓進(jìn)取，爭創(chuàng )德育工作的新業(yè)績(jì)。

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