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難忘的教誨作文
感謝花的芬芳，感謝雨的滋養，感謝你的教誨，讓我永不能忘。下面是小編為大家帶來(lái)的難忘的教誨作文，希望大家喜歡。
難忘的教誨作文1
每次翻開(kāi)媽媽為我準備的成長(cháng)記錄本，我都會(huì )感慨萬(wàn)千。上面記錄著(zhù)我從幼稚走向成熟，從脆弱走向堅強的每一個(gè)腳印。
當我第一次看到那字里行間媽媽對我的那份純真的愛(ài)，對我的那一份感情，對我的期望用一種特有的方式教育我時(shí)，我感動(dòng)的哭了，我真的好后悔。
我爸爸一直在上海工作，因此從小我就一直跟媽媽兩個(gè)人生活。那時(shí)媽媽要上班，有時(shí)也無(wú)瑕顧及我。因此媽媽經(jīng)常教育我要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)習上要主動(dòng)自覺(jué)，對自己和別人都要有責任心，長(cháng)大了要做一個(gè)對社會(huì )有用的人�？墒�，不管媽媽怎么苦口婆心的教育我，我都把它當成了耳旁風(fēng)。每一次，媽媽去上班了，我就看電視，電視一直看到媽媽快下班了才跑到書(shū)房去做作業(yè)，對媽媽的諄諄教誨早就拋到九霄云外去了。這樣，過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間媽媽都沒(méi)有發(fā)現，而這時(shí)我的成績(jì)也下滑了。直到有一次，媽媽又去上晚班了，媽媽剛走我就又心安理得的打開(kāi)電視，剛看到精彩之處，忽然聽(tīng)到有開(kāi)門(mén)的聲音�！半y道是媽媽回來(lái)了，”我心里想。果然是媽媽回來(lái)了，媽媽一步踏進(jìn)書(shū)房也不和我說(shuō)話(huà)就拿起我一個(gè)字`也沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)本，我連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)鳂I(yè)寫(xiě)錯了，我全部擦掉了要重新做�！边@時(shí)我看到媽媽的臉好青、好黑。媽媽“啪”地一下把作業(yè)本扔到桌子上，對著(zhù)我吼到：“做錯了，那么上面原來(lái)字的印痕呢？”我無(wú)言以對。
那一次，媽媽打得我好兇。也是那一次，媽媽哭了，她撫著(zhù)我身上的印痕說(shuō)：“璐璐，媽媽雖然打了你，可是媽媽就好像打在自己身上一樣疼在心里。媽媽一直堅信你是個(gè)既懂事，又有上進(jìn)心，能夠體貼媽媽的`好孩子，所以媽媽再苦再累心里都是甜的，因為媽媽一直以你為驕傲�？墒�，你不但不好好學(xué)習，還要欺騙媽媽?zhuān)@種行徑是可惡的，你令媽媽還傷心、好失望��！”看著(zhù)媽媽傷心的臉我哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了，我以后再也不騙你了，我一定好好學(xué)習�！�
現在，我改正了缺點(diǎn)，進(jìn)步了。而且還當上了英語(yǔ)課代表，毛筆書(shū)法也獲得了浙江省中小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽二等獎、校級三等獎，對學(xué)習越來(lái)越感興趣了。媽媽?zhuān)埬惴判�，我已�?jīng)長(cháng)大了，在走向未來(lái)漫長(cháng)的道路中我會(huì )把握好自己的。
難忘的教誨作文2
感謝花的芬芳，感謝雨的滋養，感謝你的教誨，讓我永不能忘。
雨過(guò)天晴，在屋子里悶了好久的我走出家門(mén)，小區里的花開(kāi)了，一向愛(ài)花的我不禁走向前去。
看著(zhù)粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。我的思想開(kāi)始打架，到底應不應該去摘呢？其實(shí)我不能這么自私，花多么漂亮，應該留下來(lái)讓別人也觀(guān)賞到�？墒俏也徽獎e人會(huì )不會(huì )摘那？花的生命本來(lái)就不長(cháng)，我摘下來(lái)吧！不行，那么好看的.花兒，多可愛(ài)��！摘下來(lái)不就不好看了嗎！
我的思想一直在斗爭，我也許最終會(huì )把它摘下來(lái)，可是你的出現，告訴了我，留下他也是一種美德。
這是你走了過(guò)來(lái)，好想看除了我在想什么似的，便告訴我說(shuō)，知道嗎？當你喜歡一樣東西的時(shí)候就會(huì )想把它據為己有，而如果你真心喜歡他的時(shí)候，你就胡把他奉獻給大家，讓大家也能體驗到你所享受的快樂(lè )。
我被你說(shuō)的一時(shí)語(yǔ)塞，便羞紅了臉。
你只裝作什么也沒(méi)看見(jiàn)，便又接著(zhù)說(shuō)，花朵和人一樣，都是有生命的，如果想把它摘下來(lái)放到家中的花瓶，他活得時(shí)間是不會(huì )長(cháng)的而你把它留在莖上，他會(huì )活得更燦爛，更美麗。
聽(tīng)到你這樣說(shuō)，我心里的魔鬼被那個(gè)天使打敗了。我便回答道，你說(shuō)得對，我們應該讓他們活出自己的人生。有些事人為改變，結果會(huì )相差更遠。
從那以后，我便學(xué)會(huì )了隨遇而安�？墒悄奈桓嬖V我這些的你，卻不知去向何處。沒(méi)有留下姓名的你，還好嗎？
你的教誨，讓我銘記：如果你真心喜歡一個(gè)東西，就應該與他人分享，而不是獨自享用。也許，這個(gè)教誨會(huì )伴我一生。
難忘的教誨作文3
往事如流水般潺潺地流走，但仍有一段往事如一顆寶石在經(jīng)過(guò)泉水無(wú)數次的洗禮后，變得更加熠熠生輝，在陽(yáng)光下反射著(zhù)耀眼的光芒。
那是幾年前的一個(gè)下午，我和五歲的妹妹單獨在家，，媽媽出去買(mǎi)東西去了，去時(shí)囑咐妹妹要監督我，不準我玩電腦，必須認真在家復習，以備考試。我想，只要和妹妹說(shuō)幾聲好聽(tīng)的，要她幫忙打“掩護”，就不會(huì )發(fā)現了。
于是，媽媽前腳剛出門(mén)，我后腳就跑到妹妹面前，說(shuō)道，“好妹妹，你可不可以不要告訴媽媽我玩了電腦��？我請你吃零食�！闭f(shuō)完還拉了拉她的衣服，眨巴著(zhù)兩只大眼睛，一臉哀求的模樣。顯然，妹妹為美食所惑，果斷地答應了我幫我保密。我高興地一蹦三尺高。
于是，我放心地去玩游戲了。大約過(guò)了幾十分鐘，妹妹的聲音忽然響起，“快，媽媽回來(lái)了！”我一聽(tīng)，趕緊手忙腳亂地關(guān)電腦，然后飛奔回房，拿起本書(shū)假裝在復習。
可是。這本書(shū)怎么有點(diǎn)不一樣？我疑惑地看了看，噢！我猛然反應過(guò)來(lái)，原來(lái)剛才慌張時(shí)候把書(shū)拿反了！我暗暗叮囑自己不能慌了陣腳，鎮定地把書(shū)重新放好。那神情，準可以去拿金馬獎了。腳步聲愈來(lái)愈近，“喀嚓”，門(mén)開(kāi)了。媽媽走了進(jìn)來(lái)，放下手中的東西，看了看正在“復習”的我，又看了看電腦，皺了一下眉，問(wèn)道：“你玩了電腦？”“沒(méi)有�！蔽绎w快地回答道，生害怕露出馬腳，“孔子說(shuō)：‘溫故而知新’，你說(shuō)說(shuō)你剛才復習獲得了什么新知識？”我一愣，不知事情怎么就扯到孔子身上去了，“沒(méi)。沒(méi)有�！蔽议_(kāi)始心虛起來(lái)，抬眼偷偷地望了望媽媽?zhuān)瑓s見(jiàn)她臉上平靜，當然，也完全可能是暴風(fēng)雨前的平靜。我默默地想到。我緊握了拳頭，努力使自己鎮定。
“沒(méi)有？你就會(huì )說(shuō)‘沒(méi)有’嗎？那是不是我問(wèn)你有沒(méi)有復習，你是不是也會(huì )說(shuō)‘沒(méi)有’？”媽媽的聲音陡然提高了幾分，我心里愈發(fā)地慌張，不敢隨便回答。媽媽看了看我，又說(shuō)道，“電腦桌前的椅子是誰(shuí)坐過(guò)的？”我看向椅子，原來(lái)剛才匆忙時(shí)分起來(lái)的力氣太大，椅子跟電腦卓有一段距離了。我感覺(jué)到手心已經(jīng)完全濕了，語(yǔ)無(wú)倫次道，“是。是。是妹妹�！蔽也桓以倏磱寢�?zhuān)睦镆灿X(jué)得有些對不起妹妹。
“妹妹？”媽媽的語(yǔ)氣更凌厲了幾分，“你做過(guò)的事不承認還想嫁禍給妹妹？”我猛然抬起頭，注視著(zhù)她的眼睛，她眼睛里的一抹神色令我紅了臉，“是我玩了電腦�！甭�(tīng)到我承認了，媽媽的語(yǔ)氣也軟了幾分，“雨兒啊，做錯事不可怕，可怕的事沒(méi)有承認錯誤的勇氣和沒(méi)有意識到自己的錯誤。我們要對自己負責，對他人負責，要勇于承擔錯誤，承擔責任，否則�！�
我知道媽媽的意思，點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然就紅了眼眶，意識到自己的'不對，開(kāi)始后悔起來(lái)，“對不起，媽媽?zhuān)也粦撊鲋e�！薄班�，知錯能改善莫大焉，雖然這件事小，但一件小事有可能會(huì )變成一件大事，而一件大事也會(huì )變成小事。你要汲取教訓，不能夠再犯�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)，隱忍了一會(huì )兒的淚水就奪眶而出，我頻頻地點(diǎn)頭。
那一次的事，或許不過(guò)是玩玩電腦而已，卻通過(guò)我的謊言變成了一個(gè)我人生中錯誤，我也終于明白了母親的話(huà)，母親的苦心，每每念次，都會(huì )感到慚愧、后悔。而那媽媽的淳淳教誨，將永遠地陪伴著(zhù)我，永垂不朽。
難忘的教誨作文4
記得在六年級第二個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，君和我因為跟同學(xué)發(fā)生了口角，鬧起了別扭。任性的我們一氣之下，給吳老師寫(xiě)了一封信，撤掉我們的職位，讓給某某同學(xué)做。我們終于鼓起勇氣把信放在吳老師的辦公桌上，當時(shí)我們氣在心上，得意極了。過(guò)了好幾天，吳老師突然把我叫到辦公桌上，當時(shí)我害怕極了滿(mǎn)腦子一片空白，紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭站在老師的身旁，意想不到的是：吳老師沒(méi)有責備我，只是親切地詢(xún)問(wèn)我："為什么你們要這樣做？是不是認為自己有哪些地方做得不夠好？"我把自己的缺點(diǎn)羅列了一大堆，不經(jīng)意地望了望老師桌上一大疊還沒(méi)改完的作業(yè)和老師手中一直沒(méi)停下來(lái)?yè)]動(dòng)著(zhù)正在改作業(yè)的.筆，心中突然涌出了一種感動(dòng)，老師又在為我們的作業(yè)操心了。頓了頓，老師停了筆，抬起頭，那雙充滿(mǎn)智慧的眼睛看著(zhù)我，并語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我："人總會(huì )有缺點(diǎn)，當然也有犯錯誤的時(shí)侯。但能承認自己的錯誤并嘗試著(zhù)改正缺點(diǎn)是好事，別把別人的話(huà)放在心上，我相信你能做得更好的�！泵鎸蠋熜湃�、鼓勵的目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師，您對我的嚴格教育，讓我感謝；對我的倍加關(guān)懷，讓我感動(dòng)；鼓勵我戰勝缺點(diǎn)，做得更好，使我難望。
難忘的教誨作文5
自從我上了小學(xué)一年級，吳老師就給我當班主任，現在雖然不給我上課了，但她的言談舉止，一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)不在我的腦海中閃現。她時(shí)刻教誨我們要好好學(xué)習，長(cháng)大成為對社會(huì )有用的人。
每當吳老師把厚厚的'作業(yè)抱進(jìn)教室時(shí)，我就會(huì )看見(jiàn)老師眼里的紅血絲，知道她為了我們的作業(yè)又熬了一夜。但她上課依然聚精會(huì )神、一絲不茍。為我們傳授知識，聲音那么宏亮，至今還在我的耳中回響。
記得在我上一年紀的時(shí)，由于年齡小，上課時(shí)雖然坐得很端正，但腦子里經(jīng)常開(kāi)小差，老師講的什么我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。有一次，老師布置的家庭作業(yè)我沒(méi)聽(tīng)清，所以回家沒(méi)辦法做，只能干著(zhù)急，所以干脆沒(méi)做。第二天，吳老師檢查作業(yè)，發(fā)現我沒(méi)做，結果狠狠地批評了我一頓，并語(yǔ)重心長(cháng)地教育我說(shuō)：“家庭作業(yè)是檢查一個(gè)學(xué)生學(xué)習是否學(xué)懂的一個(gè)辦法，也是一種復習的好方法，你不做家庭作業(yè)，我們老師怎么知道你學(xué)習的情況呢？以后家庭作業(yè)一定要認真完成，決不能拖拖拉拉�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，慚愧地低下了頭。
后來(lái)，在老師的耐心幫助和教育下，我上課認真聽(tīng)講，家庭作業(yè)按時(shí)完成，在第一學(xué)期期末考試時(shí)，我考了雙百，有幸獲得了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)。這次，吳老師不僅表?yè)P了我，并且鼓勵我說(shuō)：”雖然你考了雙百，但不能驕傲，要更加虛心，學(xué)習再上一層樓，老師相信你是最棒的�！拔衣�(tīng)了老師的話(huà)，心里比吃了蜜還要甜。
人們常說(shuō)：師恩難忘，我啟蒙老師的恩情、教誨我終生難忘。
難忘的教誨作文6
在我的校園生活里，讓我印象最深刻的是李老師，她那孜孜不倦的教誨使我永遠銘刻在心里。
記得有一段時(shí)間，我考試連續幾次名列前茅，得到許多老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊，有些飄飄然了。上課有些不專(zhuān)心，作業(yè)有些馬虎應付了。
李老師知道后，把我叫到辦公室。心想：這次可摻了，肯定會(huì )被老師罵的。出乎預料的是老師竟沒(méi)有責罵我的'意思，而是親切地跟我講了《龜兔賽跑》的故事，還說(shuō)：“智慧就像一顆美麗的寶石，如果用謙虛鑲嵌寶石，就會(huì )變得更加光彩奪目了。中國不是有一句古話(huà)‘滿(mǎn)招損，謙受益’嗎？你應該明白兔子為什么會(huì )輸給烏龜吧，也是因為自己驕傲自滿(mǎn)，覺(jué)得已經(jīng)夠了，無(wú)須再努力了�，F在你已經(jīng)滿(mǎn)足了嗎？”
在返回教室的時(shí)候，我回想老師剛剛說(shuō)的幾句話(huà)，此時(shí)我明白了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理了，就是說(shuō)驕傲自滿(mǎn)的人就會(huì )落后于其他人，只有謙虛學(xué)習，才會(huì )進(jìn)步。
我下定決心，要虛心學(xué)習，不再驕傲自滿(mǎn)了。要嚴格要求自己，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答李老師對我孜孜不倦的教誨。
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