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童話(huà)寓言故事作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的童話(huà)寓言故事作文,希望對大家有所幫助。
童話(huà)寓言故事作文1
從前,在一個(gè)山洞里住著(zhù)兔子一家人。兔子家里有兔爸爸,兔媽媽?zhuān)猛馄藕蛢芍恍⊥米樱盒∫梁托∮。兔爸爸每天都和小兔子說(shuō):“我們必須要守規距,老祖宗的話(huà)我們一定要聽(tīng),新鮮的事物都是不好的,天黑的時(shí)候我們必須呆在山洞里不能出去!
小伊是個(gè)不安份的家伙,每天都偷偷地跑出去玩。一天晚上,趁爸爸媽媽睡著(zhù)的時(shí)候,小伊又跑出去了,它覺(jué)得外面的.月光多美啊,風(fēng)景很漂亮。小伊開(kāi)心的跑來(lái)跑去,突然它看見(jiàn)了一只狼,狼正兇狠地盯著(zhù)小伊,想把它吃掉。小伊有點(diǎn)害怕,正想逃,眼前突然有一束刺眼的光閃來(lái),向狼過(guò)去。狼走了,小伊一看,原來(lái)是一只小猴子,手里不知道拿著(zhù)是什么東西。小伊好奇的看著(zhù),小猴告訴它這叫火,動(dòng)物們都怕它,有了它夜里出去就再也不擔心了。原來(lái)還有個(gè)這么奇怪這么好的東西啊,我要拿去告訴爸爸。小伊心里想。
小伊把火拿給了爸爸看,并把小猴救他的事告訴了爸爸,爸爸看著(zhù)這團火,噢,這個(gè)奇怪的東西作用還真大,以后可以不用怕天黑了。
童話(huà)寓言故事作文2
小豬胖胖生病了,想要是有人來(lái)看我就好了。突然,門(mén)鈴響了,原來(lái)是小兔子來(lái)探病了,小兔子帶來(lái)了一個(gè)長(cháng)方形的扁扁的小機器,小豬很好奇的東摸摸西按按,突然小機器里發(fā)出了小豬一直都想聽(tīng)到的《小蘋(píng)果》,你是我的小呀小蘋(píng)果——,小豬高興地大聲唱起了,小豬的病似乎好了不少。小豬好奇地問(wèn)道:“這么神奇的東西是什么呀!”小兔說(shuō):“這是化了我存了好久的錢(qián)給你買(mǎi)的MP4,它里面可以收藏很多很多歌,我已經(jīng)給你下載了十首你喜歡的歌!毙∝i說(shuō):“小兔,真是太謝謝你了!”
第二天,小猴來(lái)了,它帶來(lái)了一個(gè)方方正正的精美的禮盒。小豬在想小猴又給我帶來(lái)什么呢?小豬迫不及待的想要打開(kāi)禮盒,小猴卻讓小豬先猜猜里面是什么?小豬想:“我最喜歡的禮物是變形汽車(chē),難不成是變形汽車(chē)?”它大聲地猜道:“變形汽車(chē)!毙『矬@訝地說(shuō):“真被你猜中了!”小豬和小猴開(kāi)心地玩起了變形汽車(chē)。
小猴還沒(méi)走,小刺猬來(lái)了,他帶來(lái)了很多很多剛摘來(lái)的青蘋(píng)果,于是小豬、小猴、小刺猬一起聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè ),吃著(zhù)甜甜的大蘋(píng)果,玩著(zhù)變形汽車(chē),不知不覺(jué)小豬的病也好了,他們度過(guò)了開(kāi)心的一天。
童話(huà)寓言故事作文3
今天是小白兔的生日,他邀請了小貓和小狗來(lái)他的生日會(huì )。他想做一個(gè)非常好吃的蛋糕,讓小伙伴們品嘗一下。
于是,小白兔向媽媽請教怎樣做蛋糕。小白兔很認真地跟媽媽學(xué)習。第一個(gè)蛋糕出來(lái)了,黑乎乎的',烤焦了。小白兔心里非常難過(guò),媽媽就安慰小白兔說(shuō):“別難過(guò)了,我們再做一個(gè)吧!”第二個(gè)蛋糕出來(lái)了,小白兔一看是黃色的,心里非常開(kāi)心、高興?墒切“淄脟L了一口:“啊!真苦!我忘了放糖,又失敗了!”媽媽又安慰小白兔說(shuō)“再做一個(gè)吧,這次一定行的!
又過(guò)了30分鐘,第三個(gè)蛋糕出來(lái)了,是金黃色的、香噴噴的,小白兔又期待又害怕地讓媽媽先嘗一口。媽媽嘗了一下,說(shuō):“啊,真好吃。你也嘗一嘗!毙“淄贸粤艘豢,高興地說(shuō):“我成功了!”他開(kāi)心極了!
晚上,小動(dòng)物們都帶著(zhù)禮物來(lái)到小白兔的生日會(huì ),小白兔拿出蛋糕跟小動(dòng)物們一起分享。小貓嘗了一下說(shuō):“小白兔第一次做蛋糕就能做得那么好吃,真了不起啊!”小白兔高興地說(shuō):“其實(shí)我已經(jīng)失敗了兩次了,第三次才成功的!毙(dòng)物們一起說(shuō):“你真棒!”
他們一邊唱生日歌,一邊品嘗美味的蛋糕。今晚他們玩得可高興了。
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