父子應是忘年交閱讀答案

　　在學(xué)習和工作中，我們都要用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會(huì )題意和知識點(diǎn)，有助于個(gè)人提升。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的父子應是忘年交閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

　�。�1）兒子考上大學(xué)時(shí)，閑話(huà)中提到費用。他忽然說(shuō)：“從上初中開(kāi)始，我一直用自己的錢(qián)繳學(xué)費�！蔽液推拮佣汲粤艘惑@。我們活得又忙碌又糊涂，沒(méi)想到這種事。

　�。�2）我問(wèn)他：“你哪來(lái)的錢(qián)？”

　�。�3）“平時(shí)的零花錢(qián)，還有以前過(guò)年的壓歲錢(qián)，攢的�！�

　�。�4）“你為什么要用自己的錢(qián)？”我猶然不解。

　�。�5）他不語(yǔ)。事后妻子告訴我，他說(shuō)：“我要像爸爸那樣一切都靠自己�！庇谑俏覍λ�肅然起敬，并感到他一下子長(cháng)大了。那個(gè)整天和我踢球、較量、打鬧并被我愛(ài)撫的捉弄著(zhù)的男孩兒已然倏忽遠去。人長(cháng)大不是身體的放大，不是唇上出現的軟髭和頸下凸起的喉結，而是一種成熟，一種獨立人格的出現。但究竟他是怎樣不聲不響、不落痕跡的漸漸成長(cháng)，忽然一天這樣的叫我驚訝，叫我陌生？是不是我的眼睛太多關(guān)注于人生的季節和社會(huì )的時(shí)令，關(guān)注那每一朵嫩苞一節枯枝一塊陰影和一片陽(yáng)光，關(guān)注筆尖下每一個(gè)細節的真實(shí)和每一個(gè)詞語(yǔ)的準確，因而忽略了日日跟在身邊卻早已悄悄發(fā)生變化的兒子？

　�。�6）我把這感覺(jué)告訴給朋友，朋友們全都笑了，原來(lái)在所有的父親心目中，兒子永遠是夾生的。

　�。�7）對于天下的男人們，做父親的經(jīng)歷各不一樣，但做父親的感覺(jué)卻大致相同。這感覺(jué)一半來(lái)自天性，一半來(lái)自傳統。

　�。�8）1976年大地震那夜，我睡地鋪�！暗貏�(dòng)山搖”的一瞬，我本能地一躍，撲向兒子的小床，把他緊緊擁在懷里，任憑雙腿全被亂磚亂瓦砸傷。事后我逢人便說(shuō)自己如何英勇的捍衛了兒子，那份得意，那份神氣，那份英雄感，其實(shí)是一種自享——享受一種做父親盡天職的快樂(lè )。父親，天經(jīng)地義是家庭和子女的保護神。天職就是天性。

　�。�9）至于來(lái)自傳統的做父親的感覺(jué)，便是長(cháng)者的尊嚴，教導者的身份，居高臨下的視角與姿態(tài)……每一代人都從長(cháng)輩那里感受這種父親的專(zhuān)利，一旦他自己做了父親就將這種專(zhuān)利原原本本繼承下來(lái)。

　�。�10）這是一種“傳統感覺(jué)”，也是一種“父親文化”。

　�。�11）我們就是在這一半天性一半傳統中，美滋滋又糊里糊涂的做著(zhù)父親。自以為對兒子了如指掌，一切一切，盡收眼底，可是等到兒子一旦長(cháng)大成人，才驚奇的發(fā)現自己竟然對他一無(wú)所知。最熟悉的變?yōu)樽钅吧�的，最近的站到了最遠，對話(huà)忽然中斷，交流出現阻隔。弄不好還可能會(huì )失去他。

　�。�12）人們把這弄不明白的事情推給“代溝”這個(gè)字眼兒，卻不清楚每個(gè)父親都會(huì )面臨重新與兒子相處的問(wèn)題。

　�。�13）我想起，我的兒子自小就不把同學(xué)領(lǐng)到狹小的家里來(lái)玩，怕打擾我寫(xiě)作。我為什么不把這看作是他對我工作的一種理解與尊重？他也沒(méi)有翻動(dòng)過(guò)我桌上的任何一片寫(xiě)字的紙，我為什么沒(méi)有看到文學(xué)在他心里也同樣的神圣？我由此還想到，照看過(guò)他的一位老婦人說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)有拉過(guò)別人的抽屜，從不對別人的東西產(chǎn)生過(guò)好奇與艷羨……當我把這些不曾留意的許多細節，與他中學(xué)時(shí)代就自己繳學(xué)費的事情串聯(lián)一起，我便開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)向他走近。

　�。�14）他早就有一個(gè)自己的世界，里邊有很多發(fā)光的事物。直到今天我才探進(jìn)頭來(lái)。

　�。�15）被理解是一種幸福，理解人也是一種幸福。

　�。�16）當我看到了他獨立的世界和獨立的人格，也就有了與他相處的方式。對于一個(gè)走向成年的孩子，千萬(wàn)不要再把他當做孩子，而要把他當做一個(gè)獨立的男人。

　�。�17）我開(kāi)始盡量不向他講道理，哪怕這道理千真萬(wàn)確，我只是把這道理作為一種體會(huì )表達出來(lái)而已。他呢，也只是在我希望他介入我的事情時(shí)，他才介入進(jìn)來(lái)。我們對彼此的世界，不打擾，不闖入，不指手畫(huà)腳，這才是男人間的做法。我深知他不喜歡用語(yǔ)言張揚情感，崇尚行動(dòng)本身；他習慣于克制激動(dòng)，同時(shí)把這激動(dòng)用隱藏的方式保留起來(lái)。

　�。�18）我們的性格剛好相反，我卻學(xué)會(huì )用他這種心領(lǐng)神會(huì )的方式與他交流。比方我在書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，常常會(huì )挑選幾本他喜歡的書(shū)，回家后便不吭聲的往他桌上一放。他也是為我這樣做事。他不喜歡添油加醋地渲染，而把父子之情看得天地一樣的必然。如果這需要印證，就去看一看他的眼睛——兒子望著(zhù)父親的目光，總是一種徹底的忠誠。所以，我給他翻譯的埃里克·奈特那本著(zhù)名的小說(shuō)《好狗萊�！穼�(xiě)的序文，故意用了這樣一個(gè)題目：忠誠的價(jià)值勝過(guò)金子。

　�。�19）兒子，在孩提時(shí)代是一種含意。但長(cháng)成人后就變了，除去血緣上的父子關(guān)系之外，又是朋友，是一個(gè)忘年交。而只有真正成為這種互為知己的忘年交，我們才獲得圓滿(mǎn)的做父子的幸福，才擁有了實(shí)實(shí)在在又溫馨完美的人生。

　�。ㄟx自《譯林》，有刪改）

　　1、結合你對選文的理解，解釋題目中“忘年交”這個(gè)名詞。（2分）

　　2、選文除去第19段分為三部分，下面是第二部分的起止段，正確的一項是（）（2分）

　　A、6—11B、7—11

　　C、7—12

　　D、6—12

　　3、當“我”認識到“代溝”不足以阻礙父子之間成為“忘年交”后，“我”與兒子是怎樣相處的？用原文中的句子回答。（2分）

　　4、選文中有許多或形象生動(dòng)或意蘊深刻的句子，請聯(lián)系上下文，品味文中劃線(xiàn)句子的含義，回答括號中的問(wèn)題。

　�。�1）我們活得又忙碌又糊涂，沒(méi)想到這種事。（結合下文理解作者——馮驥才在“忙碌”什么？對什么“糊涂”？）（2分）

　�。�2）“地動(dòng)山搖”的一瞬，我本能地一躍，撲向兒子的小床，把他緊緊擁在懷里，任憑雙腿全被亂磚亂瓦砸傷。（句中加點(diǎn)的動(dòng)詞表現了父親的什么？）（2分）

　�。�3）他早就有一個(gè)自己的世界，里邊有很多發(fā)光的事物。（“我”兒子具體有哪些“發(fā)光的事物”？）（2分）

　　5、圍繞問(wèn)題探究：你與你的父母是忘年交嗎？請你根據自己的生活體驗選擇下面一個(gè)問(wèn)題來(lái)回答。（要求：說(shuō)真話(huà)、心里話(huà)，50字左右，3分）

　�、偃羰�，你的父母在教育子女上與作者有哪些相同點(diǎn)？還有哪些不同點(diǎn)？

　�、谌舨皇�，你希望你的父母在教育子女上向馮驥才學(xué)習什么？

　�、廴艚橛趦烧咧�間，你的父親在教育子女上有哪些閃光處？還有哪些地方值得改進(jìn)？

　　答案：

　　1、不設統一答案，與下列兩個(gè)示例意思接近亦可。（2分）

　　示例一：年齡或輩分不同的人之間結成的知心朋友。（詞典解釋?zhuān)?/p>

　　示例二：除去血緣上的父子關(guān)系之外，成為互為知己的朋友。（文意詮釋?zhuān)?/p>

　　2、B（2分）

　　3、①不要再把他當做孩子，而要把他當做一個(gè)獨立的男人。②開(kāi)始盡量不向他講道理，哪怕這道理千真萬(wàn)確，我只是把這道理作為一種體會(huì )表達出來(lái)而已；③對彼此的世界，不打擾，不闖入，不指手畫(huà)腳；④學(xué)會(huì )用心領(lǐng)神會(huì )的方式與他交流。（2分，答出其中兩點(diǎn)即可得滿(mǎn)分）

　　4、（1）“忙碌”：原文句子回答——“我的眼睛太多關(guān)注于人生的季節和社會(huì )的時(shí)令，關(guān)注那每一朵嫩苞一節枯枝一塊陰影和一片陽(yáng)光，關(guān)注筆尖下每一個(gè)細節的真實(shí)和每一個(gè)詞語(yǔ)的準確�！被蚋爬ɑ卮稹�—忙于工作（寫(xiě)作）。（1分，若概括，意思接近亦可）

　　“糊涂”：原文句子回答——“忽略了日日跟在身邊卻早已悄悄發(fā)生變化的兒子”；“自以為對兒子了如指掌，一切一切，盡收眼底，可是等到兒子一旦長(cháng)大成人，才驚奇的發(fā)現自己竟然對他一無(wú)所知�！被蚋爬ɑ卮稹�—對兒子的一切不了解（一無(wú)所知）。（1分，若概括，意思接近亦可）

　�。�2）表現出作者做父親的天職——天性——天經(jīng)地義是家庭和子女的保護神�；虮憩F出父親對兒子的一種心靈感應（父子連心）——愛(ài)子心切，無(wú)所畏懼。（2分，若回答成“父親對兒子的愛(ài)”，只能得1分）

　�。�3）發(fā)光的事物：①自小就不把同學(xué)領(lǐng)到狹小的家里來(lái)玩，怕打擾我寫(xiě)作；②沒(méi)有翻動(dòng)過(guò)我桌上的任何一片寫(xiě)字的紙；③從來(lái)沒(méi)有拉過(guò)別人的抽屜；④從不對別人的東西產(chǎn)生過(guò)好奇與艷羨；⑤自己繳學(xué)費。（2分，任意答對其中之二即可得滿(mǎn)分）

　　5、開(kāi)放性試題，不設統一答案，要求符合題意，語(yǔ)句通順。（3分）

　　答題要點(diǎn)：①不要再把我們當做孩子，父子、父女或母子、母女應該像兩個(gè)大人，是朋友關(guān)系，是平等民主的；②對彼此的世界，不打擾，不指手畫(huà)腳；③做事不強迫、不逼迫；說(shuō)話(huà)不武斷、不粗暴；④用心平氣和或心領(lǐng)神會(huì )的方式與我們平等地交流，而且還是客觀(guān)的。

　　【任意答出其中之二（或與要點(diǎn)意思接近）即可得滿(mǎn)分——要點(diǎn)2分，語(yǔ)句通順1分】

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