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學(xué)溜冰閱讀及答案參考
語(yǔ)文學(xué)習需要通過(guò)閱讀拓寬自己的知識面，積累自己語(yǔ)文學(xué)習素材，也需要通過(guò)不斷的練習，檢驗自己掌握知識的程度，提高自己做題的速度，掌握必要的做題技巧，所以做語(yǔ)文試題也很重要。以下是小編幫大家整理的學(xué)溜冰閱讀及答案參考，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)溜冰閱讀及答案參考1
閱讀短文，完成文后習題。
學(xué)生時(shí)代，有一位體育老師教我們溜冰。
開(kāi)始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著(zhù)椅子溜冰。
果然，此法甚妙，因椅子穩當，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤。而且，我可以推著(zhù)它行進(jìn)，來(lái)往自如。
我想，椅子真是好！于是，我一直推著(zhù)椅子溜。
溜了約一星期之后，有一天，老師來(lái)到冰場(chǎng)，一看我還在那兒推椅子，這回他走上冰來(lái)，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬去。
失去了椅子，我不覺(jué)驚惶大叫，腳下不穩，跌了下去，嚷著(zhù)要那椅子。
老師在旁邊看著(zhù)我看著(zhù)我在那里叫嚷，無(wú)動(dòng)于衷。
我這才發(fā)現，在冰上這么久，我仍離不開(kāi)椅子，真正要學(xué)會(huì )溜冰，非得把椅子拿開(kāi)不可——沒(méi)有人帶著(zhù)椅子溜冰的，是不是？——丟開(kāi)椅子是遲早的事。
不要以為你離開(kāi)某人就活不下去！更不要使你自己離開(kāi)某人就活不下去！
別人可以在必要時(shí)扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分來(lái)永遠支持你，所以還是拿出力量來(lái)，堅強獨立吧！
1．結合上下文用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)你對下列畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)的理解。
�。�1）“失去了椅子，我不覺(jué)驚惶大叫，腳下不穩，跌了下去，嚷著(zhù)要那椅子�！�
______________________________________________________________________
�。�2）“老師在旁邊看著(zhù)我在那里叫嚷，無(wú)動(dòng)于衷�！�
______________________________________________________________________
2．讀懂短文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填空。
�。�1）我推著(zhù)椅子溜冰是因為：___________________________________________
�。�2）老師把椅子從我手中搬去是因為：___________________________________
�。�3）這件事讓我懂得了：_______________________________________________
3．“不要以為你離開(kāi)某人就活不下去！”“更不要使你自己離開(kāi)某人就活不下去！”這兩句話(huà)意思相同嗎？說(shuō)說(shuō)你對第二句話(huà)的'理解。
______________________________________________________________________
4．你在生活中有類(lèi)似作者的經(jīng)歷嗎？學(xué)習了本文你有什么感悟？
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________?
參考答案：
1．（1）形容慌張，不知怎么辦才好。
�。�2）一點(diǎn)兒也不動(dòng)心。本文指好像沒(méi)看見(jiàn)，不給予幫助。（意思對即可）
2．（1）我害怕跌倒，有了椅子就穩當多了。
�。�2）我依靠椅子，永遠學(xué)不會(huì )溜冰。
�。�3）別人可以在必要時(shí)扶你一把'但你不可以一直依賴(lài)他人，要學(xué)會(huì )堅強獨立。（意思對即可）
3．這兩句話(huà)不相同。第二句話(huà)是說(shuō)你不能做出你自己離開(kāi)某人就活不下去的事。你只有樹(shù)立信心，勇于鍛煉，勇于摸索，才會(huì )自立，才會(huì )生活得更好，才能把事情做得更好。（意思對即可）
4．“略”
學(xué)溜冰閱讀及答案參考2
從前有一位體育老師，教我們溜冰。
開(kāi)始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著(zhù)椅子溜。
果然，此法甚妙。因為椅子穩當，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著(zhù)椅子行進(jìn)，來(lái)往自如。
我想，椅子真是好！
于是，我一直推著(zhù)椅子溜。
溜了一個(gè)星期之久，有一天，老師來(lái)到冰場(chǎng)，一看我還在那兒推著(zhù)椅子哪！這回他走上冰來(lái)，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。
失去了椅子，我不覺(jué)驚惶大叫，腳下不穩，跌了下去，嚷著(zhù)要那椅子。
老師在旁邊，看著(zhù)我在那里叫嚷，無(wú)動(dòng)于衷。我只得自力更生，站穩了腳步。我這才發(fā)現，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過(guò)程，真要學(xué)會(huì )溜冰，非得把椅子拿開(kāi)不可沒(méi)有人帶著(zhù)椅子溜冰的，是不是？
不要以為你離開(kāi)某人就活不下去！
更不要使你自己離開(kāi)某人就活不下去！
世上沒(méi)有人可以支持你一生！別人可以在你必要時(shí)扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來(lái)永遠支持你。所以還是拿出力量來(lái)，承認堅持獨立，自求多福這八個(gè)字吧！
1.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
nuò ruò jué jiàng zǔ náo kǒng bù
�。� ） （ ） （ ） （ ）
2.根據文章的內容，用||把文章分成兩段，并概括每段的.段意。
第一段：__________________________________________________。
第二段：__________________________________________________。
3.故事中，在我初學(xué)溜冰時(shí)，老師為什么給我一把椅子？
_______________________________________________________________。
4.當我能推著(zhù)椅子自如溜冰時(shí)，老師為什么又把椅子搬走？
_______________________________________________________________。
5.你怎樣理解故事中椅子的含義？（2分）
_______________________________________________________________。
6.文章結尾 堅持獨立，自求多福這八個(gè)字，在全文中起什么作用？
_______________________________________________________________。
7.讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？簡(jiǎn)要地寫(xiě)在下面。
_______________________________________________________________。
參考答案：
1、懦弱 倔強 阻撓 恐怖
2、第一段從開(kāi)頭到是不是。第二段從不要以為到結尾。第一段：寫(xiě)一位體育教師用椅子教我學(xué)習溜冰的事。第二段：溜冰故事給人們的啟示。
3、我在初學(xué)溜冰時(shí)遇到很多困難，當我正需要別人幫助時(shí)，教師想通過(guò)椅子來(lái)幫助我掌握溜冰的技巧，盡快學(xué)會(huì )自己溜冰。
4、因為椅子只是一個(gè)過(guò)程，要真正地學(xué)會(huì )溜冰，必須離開(kāi)椅子在冰上自由滑行。
5、椅子是幫助你、支持你的人；是你依賴(lài)、依靠的人。
6、總結全文，深化主題，點(diǎn)明題意。
7、生活中我們不應該一味地依賴(lài)別人生活，而應該學(xué)會(huì )獨立而堅強地面對生活。
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