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現代文父親閱讀訓練及答案
在平平淡淡的日常中，我們都不可避免地會(huì )接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的現代文父親閱讀訓練及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
父親
張楓霞
�、匐m然我是家里惟一的女孩 ， 然而 ， 父親好像從來(lái)沒(méi)有顯出特別的喜歡來(lái)。等到上了初中 ， 看到別人的父親殷殷地關(guān)懷女兒 ， 心里便有了比較 ， 認為我這只知道春耕秋收的農民父親不懂得什么叫“ 愛(ài) ”。
�、谛W(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過(guò)去了 ， 上學(xué)和放學(xué)就像他出工和收工一樣 ， 只是順其自然的事。他不關(guān)心我的學(xué)習亦如我不關(guān)心他的收成。學(xué)習和收成原本沒(méi)有太大的聯(lián)系。
�、劭墒�， 我考上了縣一中 ， 這就意味著(zhù)父親的大半年收成都得被我一個(gè)人吃掉。母親望著(zhù)已不年輕的父親幽幽地說(shuō)：“ 要不 ，別讓妮子上了 ？” 父親臉上刀刻似的皺紋突然生動(dòng)地一跳 ： “ 哪能 ！ 兒子娶媳婦花錢(qián)比妮子上學(xué)花錢(qián)多多了 ， 咱們不能太偏心�！� 就為這一句話(huà)， 我第一次被感動(dòng)了 。
�、茉谝粋�(gè)驕陽(yáng)似火的夏日 ， 父親一頭挑著(zhù)我的行李 ， 一頭挑著(zhù)一筐桃子送我去上學(xué)。我跟在父親身后 ， 望著(zhù)顫悠悠的扁擔和父親那被扁擔磨出老繭的雙肩 ， 我又一次被感動(dòng)了。 在心里默默發(fā)誓： 不學(xué)出個(gè)樣子來(lái) ， 無(wú)顏面對父親 。等翻過(guò)兩座山 ， 驕陽(yáng)更加熾烈 ， 找到一塊小樹(shù)陰勸父親休息一會(huì )兒。 A。 我隨手抓起兩個(gè)桃子 ， 還不及放到嘴里 ， 便被父親劈手奪去 ， 他瞪我一眼 說(shuō) ： “這是賣(mài)的 ， 有你吃的�！� 說(shuō)著(zhù)他從兜里掏出幾個(gè)歪裂的小桃子 ， 在衣服上蹭了蹭遞給我 ： “ 這不一樣吃嗎 ？” 停了停又說(shuō) ：“ 住�？刹槐仍诩依� ， 動(dòng)一動(dòng)就得花錢(qián) ， 飯可以吃差點(diǎn) ， 但一定得吃飽。星期天不要往回跑 ， 家里也不指望你干活 ， 錢(qián)和干糧我會(huì )給你送去的�！盉。 接著(zhù)他自個(gè)笑了 ：“ 沒(méi)想到俺妮子還挺聰明 ， 比你兩個(gè)哥哥強多了。 我尋思把桃園好好侍弄侍弄 ， 興許能掙幾個(gè)錢(qián) ， 你要有本事啊 ， 考個(gè)大學(xué)讓爹光榮光榮�！� 這是父親對我說(shuō)得最多的一次 ， 看得出他心里非常高興。
�、莸綄W(xué)校門(mén)口 ， 父親讓我一個(gè)人進(jìn)去 ， 他則去賣(mài)那筐桃子。等到報到完去城里找他 ， 父親已經(jīng)走了。我想 ， 他肯定是餓著(zhù)肚子走的 ， 翻山越嶺 ， 還得走二十里地啊 ！
�、奕旮咧� ， 我真的很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子 ， 當然都是些歪七裂八賣(mài)不出去的小桃子。冬天天短 ， 父親每次來(lái)得起大早 ， 見(jiàn)到我 ， 往往是胡須上結了一層白霜 ， 掏出母親烙的白面餅 ， 硬邦邦的全是冰棱茬。中午 ， 我們爺倆把餅泡在開(kāi)水里 ， 就著(zhù)父親帶來(lái)的咸菜 ， 吃得有滋有味。夏日 ， 父親捎帶著(zhù)賣(mài)桃 ， 二十里的山路把父親的臉膛曬成了醬紫色。 趕到學(xué)校已近中午 ， 我把早已晾好的白開(kāi)水遞過(guò)去 ， 父親一口氣就喝了一大缸子。父親向來(lái)都是當天來(lái)當天走 ， 三年里 ， 他走了他原來(lái)幾十年走過(guò)的路程。我對父親的情和愛(ài)也在這三年里變得纏綿與圣潔。
�、呷旰� ， 我由縣城讀到了省城 ， 甭說(shuō)父親的大半年收成 ， 就是他的全部收成也難以應付我的高額學(xué)費了。父親說(shuō) ： “不要緊 ， 先到處借借。不就是四年嗎 ？ 我用六年時(shí)間 ， 六年不行十年 ， 趕我死之前咋也能把它還清。 ” 我無(wú)言 ， 我只是在心里對父親說(shuō) ： 我決不會(huì )讓您用六年十年時(shí)間去還債 ， 您就等著(zhù)我慢慢地還您的債吧。
�、嘁埠腿昵耙粯� ， 父親挑著(zhù)行李送我上學(xué) ， 所不同的是這天不是驕陽(yáng)似火 ， 而是陰雨霏霏 。 火車(chē)上父親遞給我的桃子又紅又大 ， 我倒有些不習慣 ， 怪他過(guò)于奢侈。C�！� 你都成大學(xué)生了 ， 吃個(gè)好桃子 ， 配！” 并且不停地催促我快吃。我雙手捧著(zhù)桃子 ， 一口一口咽下去的卻是父親的心啊 ！
�、岚才藕米∷抟呀�(jīng)很晚了 ， 我要送父親到學(xué)校的招待所往下 ， 他說(shuō)什么也要自己去。他說(shuō)他怕我回來(lái)找不到自個(gè)的宿舍 ， 我知道 ， 那樣父親一夜都不會(huì )安心 。所以 ， 也只好隨他去了 。下過(guò)雨后 ， 氣溫驟然下降了許多 ， 再加上一天的顛簸我實(shí)在太累了 ， 躺在床上不一會(huì )就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。 突然 ， 輔導員劉老師把我叫醒 ， 她說(shuō) ， 我父親為了省 15 元的住宿費 ， 竟然睡在外面的水泥乒乓球臺上。此刻 ， 即使是鐵石心腸的人也會(huì )被感動(dòng)。我撲過(guò)去 ， 抱住他 ， 哭著(zhù)求他 ： “ 為了我 ， 爸爸 ， 請您愛(ài)惜自己�！� 宿舍的七姐妹齊刷刷地站在身后 ， 哽咽著(zhù)說(shuō) ： “就住在我們宿舍 ， 我們可以?xún)蓚�(gè)人睡一張床�！�
�、� “ 可是你們是女生宿舍呀 ？” 劉老師還很年輕 ， 和其他人一樣 ， 眼里已經(jīng)含滿(mǎn)了淚水�！� �！� 大家異口同聲地說(shuō)。
�、鲜前� ！ 他是父親 ， 他是勤勞又拙樸的農民父親。
1、文章第①段作者就寫(xiě)父親不是特別地喜歡我不懂得什么叫愛(ài)，這在全文有怎樣的作用 （2分）
我的理解：
2、我對父親看法的改變源于我的兩次感動(dòng)。請結合文意概括出讓我感動(dòng)的具體內容。（4分）
我的概括：第一次感動(dòng)是：
第二次感動(dòng)是：
3、文中對父親的語(yǔ)言行動(dòng)進(jìn)行了多次細膩而生動(dòng)地描寫(xiě)，使父親的形象栩栩如生。請從文中畫(huà)線(xiàn)的A，B，C三處中任選兩處，簡(jiǎn)要分析這些描寫(xiě)表現了父親怎樣的性格或心理 （4分）
我選（ ）處，我的理解：
我再選（ ）處，我的理解：
4、父親為我所做的一切不僅感動(dòng)了我，也感動(dòng)了我同寢室的姐妹。請你結合上下語(yǔ)境，在第⑩段橫線(xiàn)處補寫(xiě)一句話(huà)，使之充分表現姐妹們這種發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)。（2分）
我補寫(xiě)的一句話(huà)：
5、其實(shí)每個(gè)家庭生活中處處充滿(mǎn)父愛(ài)，只是我們缺少感悟的心，讀完本文后，請從你與父親的生活中選取一個(gè)感人的小片斷寫(xiě)在下面的方格內，與我們一起分享你的感動(dòng)吧！要求情感真摯，不少于50字。（3分）
答案
1、作者這樣寫(xiě)有欲揚先抑的作用，為下文寫(xiě)父親深深的愛(ài)作鋪墊。
2、第一次感動(dòng)：父親不偏心，在家境困苦的情況下堅持讓我這個(gè)女孩子讀書(shū)；第二次感動(dòng)：父親送我上學(xué)時(shí)在烈日下看見(jiàn)父親那被扁擔磨出老繭的雙肩。
3、A處：動(dòng)作和細節描寫(xiě)生動(dòng)形象地寫(xiě)出父親節約克己的性格；B處：語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)形象地寫(xiě)出父親因我考上縣一中高興的心情和對女兒的殷切希望；C處：語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)，形象地寫(xiě)出了父親因我考上大學(xué)心中的無(wú)比自豪和對女兒深切的愛(ài)。
4、那又怕什么，因為他是父親�。ㄒ馑记泻仙舷抡Z(yǔ)境，即可。）
5、寫(xiě)出自我對父愛(ài)的感悟即可
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