- 相關(guān)推薦
《行走的風(fēng)景》閱讀答案
在學(xué)習、工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案是我們在解答閱讀題時(shí)的參考。什么類(lèi)型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的《行走的風(fēng)景》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
行走的風(fēng)景
查一路
�、僭谏唐妨宅槤M(mǎn)目的大街上，我會(huì )常常想起貨郎。一條黝黑發(fā)亮的扁擔，一面像小姑娘搖著(zhù)發(fā)辮的手搖鼓，一副光亮的貨架……貨郎的足跡已遠，而我追逐著(zhù)那激越的鼓點(diǎn)，從一個(gè)孩童進(jìn)入了成年。像消失在鄉村田野上的風(fēng)，像一塊鐘表停在了過(guò)去的某段時(shí)間，像一種過(guò)去的語(yǔ)言在追述往事，不能忘懷的，是貨郎撩撥心弦的行走。一種歲月越老，越彌足珍貴的記憶。
�、卩l村中踏實(shí)的睡眠，常常被貨郎的鼓聲喚醒。鄉村是寂靜的，總在等待貨郎帶來(lái)生機。鼓聲由遠及近，女人們像母雀瞅見(jiàn)了金黃的谷粒，撲騰著(zhù)雙翅匯集到老槐樹(shù)的腳下——貨郎歇腳的地方，手拿針頭線(xiàn)腦、幾尺頭繩，一匹花布，與見(jiàn)多識廣的貨郎說(shuō)東道西，討價(jià)還價(jià)，打情罵俏。孩子們圍繞著(zhù)貨架，擁擠著(zhù)、詢(xún)問(wèn)著(zhù)、尖叫著(zhù)、歡呼著(zhù)……鄉村貧寒的生活中所有對于快樂(lè )的向往，就鎖在貨郎玻璃面的貨架里面。貨架里面的物什在玻璃下面閃動(dòng)著(zhù)神秘的光亮。能夠發(fā)出爆響的火紙，一含就化的水果糖，五顏六色的玻璃球，會(huì )飛的小氣球，構成了鄉村孩子生活中最具誘惑力的念想。他們積攢著(zhù)每一枚硬幣，用預備好的每一枚硬幣迎來(lái)激越的鼓聲。遠遠的吆喝近了：破鞋底破鞋殼廢紙豬鬃雞毛鴨毛兌糖換針哪……為了這一聲吆喝，為了兌現這一聲吆喝，孩子的目光搜遍了村寨山野、地頭田塍的每一個(gè)角落，發(fā)現的眼睛，讓貧瘠變?yōu)楦挥�，單調冷落的土地被渴望一遍一遍不倦地閱讀。
�、圬浝沙３Ｊ峭忄l人，他們堅韌的腳板踏平了異鄉的艱險，樸素愿望沖淡了游走四方的擔憂(yōu)和恐懼。一根黝黑的扁擔，一頭擔著(zhù)柴米油鹽，一頭擔著(zhù)日月星辰。貨架在生活中漂泊，貨郎居無(wú)定所，風(fēng)餐露宿。他們也許會(huì )用一個(gè)頂針或者一個(gè)發(fā)夾幾尺頭繩換來(lái)一碗剩飯充饑，路邊的風(fēng)雨中的破廟可能成為臨時(shí)的安身之所。在瓦藍的天空下，在日落到來(lái)之前，孩子們追逐著(zhù)他們，追逐著(zhù)閃光的貨架與貨架在開(kāi)合之間的細節。疲憊思歸的時(shí)候，可能是腦海中浮現出妻兒在家中等待的光景，若有若無(wú)的幸福在那張黝黑的臉上滑過(guò)，陶醉的感覺(jué)擊穿了他們在塵世奔忙中抵御風(fēng)霜的圓滑和吝嗇。他們大發(fā)善心少有地慷慨，突然停下貨架，從中取出水果糖一人一粒。那動(dòng)作像閃電一樣急促，不容被施舍的對象再有非分之想。
�、茇浝闪晳T于對每一位陌生人微笑，表情謙卑，視所有人為衣食父母。他們貪圖微利，但不取不義之財。八歲那年，我脫下一雙新鞋換了一盒水彩蠟筆。天黑了才惴惴不安地回家。我父親不肯相信穿在腳上的鞋子會(huì )弄丟了，關(guān)上了廳堂的大門(mén)，準備將我痛打一頓。遠遠地貨郎的鼓聲近了，鼓聲在我家門(mén)前停頓下來(lái)，還有貨擔落地扁擔吱呀呀的聲響。接著(zhù)，鼓聲響起，由近而遠。我父親打開(kāi)門(mén)一眼就看見(jiàn)了擺在門(mén)前的我的那雙新鞋。而貨郎的背影已遠，消失在樹(shù)影婆娑、山嵐暮靄籠罩的山道上。那時(shí)，我的心里第一次對貨郎產(chǎn)生了牽掛。貨郎是不是要到落日的山那一邊，微弱的星光能不能照亮他回家的路……
�、萸嫫鸺ぴ降墓�，用樸素愿望，敲響沉寂的歲月，讓快樂(lè )在生活中流布四方。日子被一頁(yè)一頁(yè)地翻了過(guò)去，然而，視線(xiàn)越過(guò)商品琳瑯滿(mǎn)目的大街，我仍然看見(jiàn)了貨郎用黝黑的扁擔，挑著(zhù)閃亮的貨架，沿著(zhù)蜿蜒的鄉村小路在走。
1．文章為什么反復提到貨郎“黝黑的扁擔”這個(gè)特寫(xiě)？除此，文章還有哪些相似的特寫(xiě)？（6分）
2．簡(jiǎn)要分析“鄉村中踏實(shí)的睡眠，常常被貨郎的鼓聲喚醒”在文中的作用。（4分）
3．作者筆下的貨郎是怎樣的人？請簡(jiǎn)要概括“貨郎”的形象特征（4分）
4．本文蘊含了作者怎樣復雜的情感？試做探究（6分）
【答案】
1．內容上：突出人物特征，這一細節描寫(xiě)表現出貨郎的勤勞和賣(mài)貨生活的艱辛（2分）；結構上：起到貫穿全文的線(xiàn)索作用(或：斷反復這特寫(xiě)，強化主題，照應行文，使上下文渾然一體。)（2分）閃亮的貨架和激越的鼓聲。（1點(diǎn)1分）
2．在結構上，為下文做鋪墊（或引起下文。1分）：貨郎給寂靜的鄉村帶來(lái)生機（1分）；貨郎給貧寒的鄉村生活帶來(lái)歡樂(lè )（1分）。在內容上，抒發(fā)了對鄉村踏實(shí)生活和貨郎的依戀與懷想之情。（1分）
3．勤勞堅韌；謙卑樸素；貪圖微利但有情有義；圓滑吝嗇也有慷慨。（1點(diǎn)1分，4點(diǎn)，滿(mǎn)分4分）
4．對貨郎送還新鞋的感激之情（或對貨郎高尚品格的贊美之情）；對鄉村文明的懷念之情；對樸素快樂(lè )生活的推崇（向往）之情；對行走式的傳統文明的贊美之情。（1點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可。）
【《行走的風(fēng)景》閱讀答案】相關(guān)文章：
《母親的風(fēng)景》閱讀答案05-13
《母親的風(fēng)景》閱讀答案04-21
《風(fēng)景談》節選閱讀答案與解析11-22
大明湖閱讀以及答案閱讀答案05-22
《母親給出的答案》閱讀答案11-28
《母親給出的答案》閱讀答案07-31
《起點(diǎn)》閱讀答案05-21
《母愛(ài)》的閱讀答案05-10
《信鴿》的閱讀答案08-27