《母親和樹(shù)》閱讀理解及答案

　　閱讀理解是指理解閱讀對象的詞句篇章、寫(xiě)作方法、思想內容、社會(huì )價(jià)值為目的的閱讀。閱讀理解要求讀者能夠正確理解文章含義，分析段落、章節之間的聯(lián)系和層次，概括文章大意和要點(diǎn)，評鑒作品的寫(xiě)作方法和語(yǔ)言特色。以下是小編為大家整理的《母親和樹(shù)》閱讀理解及答案相關(guān)內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

　�、儆浀媚赣H最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)就是，人呀，活成樹(shù)就好了。母親總愛(ài)拿樹(shù)說(shuō)人論事，在母親的眼里，樹(shù)是那么神奇，神奇到我們都應該當神靈般供奉著(zhù)。

　�、谖壹颐┛舆呌锌脳顦�(shù)，打我記事起就很粗很高大了。它渾身似乎憋著(zhù)使不完的勁兒，猛長(cháng)，身上的皮兒都爆裂開(kāi)了。我想，是它心里的熱情太高長(cháng)得太快、太快了，以至于皮兒趕不上里面的生長(cháng)速度。

　�、垡淮�，母親拍著(zhù)楊樹(shù)說(shuō)話(huà)了�！斑@樹(shù)呀，它肯定在尋思：把我栽到哪兒是人的事，長(cháng)得好壞是我自個(gè)兒的事。人呀，都像樹(shù)就好了�！币�(jiàn)我滿(mǎn)臉不解，母親又說(shuō)了：“你看，又不是栽在大門(mén)口，沒(méi)人看沒(méi)人理，還長(cháng)得這么粗。這要是人，還不得憋屈死了?你不懂，大了就懂了�！泵┛舆叺囊豢贸魳�(shù)，也值得夸贊?我還是不解。

　�、茉鹤永镉袃煽脴�(shù)，也不知是誰(shuí)在兩棵樹(shù)間繃了根粗鐵絲，鐵絲上穿滿(mǎn)一節一節的竹筒，是用來(lái)晾曬衣服被褥的。母親也經(jīng)常說(shuō)到院子里這兩棵樹(shù)，說(shuō)時(shí)滿(mǎn)臉都是敬畏�！皹�(shù)就是皮實(shí)，鐵絲勒得那么深，樹(shù)汁流過(guò)就流過(guò)，繼續長(cháng)——皮實(shí)到擺脫不了鐵絲越來(lái)越深的傷害照樣長(cháng)。擱在人身上，還不得破罐子破摔了?”

　�、萦浀每础妒勘�突擊》那會(huì )兒，媒體對許三多好評如潮，說(shuō)他身上有可貴的精神，那就是不放棄。母親的評論很簡(jiǎn)單很明了，“像咱屋的樹(shù)，不記疤只顧自家長(cháng)”。

　�、弈赣H常指著(zhù)門(mén)口那棵歪脖子樹(shù)說(shuō)我，在輕輕的數落聲中，我童年的斑斑劣跡就穿越歲月清晰起來(lái)。

　�、咝�時(shí)候，我一放學(xué)，就如百米賽跑般飛到家門(mén)口，書(shū)包一扔，從臺階往上一跳攀住了樹(shù)枝，而后挪離臺階，就蕩起秋千。當然是和對門(mén)的胖妞比賽了，她家的樹(shù)本身就沒(méi)我家的高大，站在地上，一抬手，就攀住樹(shù)枝，蕩起來(lái)自然沒(méi)氣勢。

　�、鄷r(shí)間一長(cháng)，被母親發(fā)現，自然挨罵了，可我還是不放過(guò)那棵樹(shù)，照舊蕩，越蕩越高。母親也就無(wú)可奈何了，“這孩子!……”懶得再搭理我。時(shí)間長(cháng)了，先是那一枝斜下來(lái)，后來(lái)，整棵樹(shù)看起來(lái)也歪了。

　�、�1990年高考失利，我曾經(jīng)一度很頹廢，整天窩在家里羞于出門(mén)。母親再次說(shuō)起門(mén)口的樹(shù)：“樹(shù)的性子多強，壓彎了，就彎長(cháng)了;弄斷了，從旁邊再長(cháng)。樹(shù)不知道它遇上啥，遇上啥它都要長(cháng)�！�

　�、饽赣H還說(shuō)起鄰家婆婆，說(shuō)她凄惶的境遇，說(shuō)她就是像樹(shù)一樣的人。兒子不到30歲死了，兒媳改嫁了，撇下不到2歲的孫子;孫子好不容易拉扯到了18歲，爭氣得要去上大學(xué)了，出去玩玩放松一下，下水，就再也沒(méi)有上來(lái)。多少年了，鄰家婆婆現在精神不也很好?她是想通了，命里注定沒(méi)人陪她，就得自家好好活。

　　這人呀，誰(shuí)不知道自家會(huì )碰上啥事情，碰上了，就得熬過(guò)去，就跟樹(shù)一樣的。

　　母親總愛(ài)拿樹(shù)說(shuō)事，慢慢地，我也學(xué)會(huì )了看著(zhù)樹(shù)思考。在母親已經(jīng)去世的今天，我依舊喜歡用樹(shù)的方式詮釋人世。

　　如果說(shuō)，葉是樹(shù)的子女，年年歲歲，成千上萬(wàn)的葉兒，一季飄落，歸于塵土。歲歲年年，葉兒綠了，又枯了……一世的別離，我們尚且難以忍受，樹(shù)的心里，怎能不填滿(mǎn)了傷痛?

　　母親離去了，縱然我的心里悲傷萬(wàn)分，也得好好生活下去。因為舉目四望，到處可見(jiàn)樹(shù)的身影，每一棵樹(shù)下，都站著(zhù)我的母親……

　　一、習題

　　1. 閱讀全文，按要求完成下面表格。

　　2. 請說(shuō)說(shuō)第⑦、⑧兩段在文中有什么作用?

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　　3. 文中第?段能否刪掉?為什么?

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　　4. 選文的語(yǔ)言很有特色，請舉一例并簡(jiǎn)要賞析。

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　　5. 結合選文內容，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓Φ冖俣蝿澗�(xiàn)句子的理解。

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　　二、答案

　　1.

　　2. 插敘，交代歪脖子樹(shù)的由來(lái);為下文寫(xiě)母親對我的勸說(shuō)做了鋪墊。

　　3. 不能;承上啟下，突出母親對我的教育影響之深。

　　4. 示例：“它渾身似乎憋著(zhù)使不完的勁兒，猛長(cháng)”，這句話(huà)采用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了楊樹(shù)的長(cháng)勢迅猛。

　　5. 示例：成績(jì)不理想，父母不理解，同學(xué)不關(guān)注……人生并非一帆風(fēng)順，我們要像作者筆下的樹(shù)一樣勇敢地面對生活中的困難，不斷磨煉自己的意志。(意對即可)

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