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陶淵明《擬古》其七閱讀答案及翻譯賞析
在學(xué)習、工作中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開(kāi)的就是閱讀答案了，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的陶淵明《擬古》其七閱讀答案及翻譯賞析，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
擬古(其七)
陶淵明
日暮天無(wú)云，春風(fēng)扇微和。
佳人美清夜，達曙酣且歌。
歌竟長(cháng)太息，持此感人多。
皎皎云間月，灼灼月中華。
豈無(wú)一時(shí)好，不久當如何?
【注釋】
�、偕龋河米鲃�(dòng)詞，吹動(dòng)。扇微和：春風(fēng)吹拂，天氣微暖。
�、诩讶耍好廊�。美清夜：愛(ài)清夜。達曙：到天明。酣：酒足氣振的樣子。這兩句是說(shuō)美人喜歡這清靜的夜晚，通宵喝酒唱歌。
�、鄹杈梗焊璩炅�。此：指下文四句歌辭。持此：仗著(zhù)這支歌曲。感人多：十分動(dòng)人。這兩句是說(shuō)美人唱完歌便長(cháng)聲嘆息，這首歌極其動(dòng)人。
�、莛ǎ汗饷鞯臉幼�。灼灼：花盛的樣子。華：同“花”。
�、菀粫r(shí)好：一時(shí)之美好。指“云間月”圓而又缺，“葉中花”開(kāi)而復凋。這句和下句是說(shuō)月和花美在一時(shí)，不能長(cháng)久。
【參考譯文】
日暮長(cháng)天無(wú)纖云，春風(fēng)微送氣溫和。佳人喜愛(ài)清澄夜，到曉酒酣歡唱歌。歌罷凄然長(cháng)嘆息，此情此景感傷多。皎潔明月在云間，綠葉之中鮮艷花。雖有一時(shí)風(fēng)景好，好景不長(cháng)當奈何!
【賞析】
這首詩(shī)擬的是古代那些表現“美人遲暮”的作品。這樣的作品“古詩(shī)”中有，不過(guò)，對照起來(lái)，擬的更像曹植的《雜詩(shī)》“南國有佳人”之類(lèi)。
詩(shī)寫(xiě)的是佳人在春天的一個(gè)“日暮”和“清夜”的感觸。日暮的景色很美，天空萬(wàn)里無(wú)云，顯得何等澄澈;春風(fēng)把微微的暖意一陣一陣地送來(lái)，叫人感到多么舒適。
面對如此景色，自然使人為之心曠神怡，而春風(fēng)又似乎對人特別有情，殷勤地傳布著(zhù)“微和”，顯得人情物態(tài)極為融洽�！叭漳禾鞜o(wú)云”，即目生情，出語(yǔ)清新自然，“春風(fēng)扇微和”，“扇”的擬人，“微”字的體貼，都富于情意。這是“日暮”�！扒逡埂钡木吧謱⑷绾文�?天色、暖意當亦如之，而后面又補寫(xiě)了“皎皎云間月，灼灼葉中華”，顯出更是花好月明，景色就更加迷人了�！凹讶嗣狼逡�，達曙酣且歌�！奔讶讼矏�(ài)這清夜，徹夜酣飲，唱歌直到天明�！凹讶恕�，美人，富于青春活力的女子，面對如此的良辰美景，自然激發(fā)了她的生活熱情，激發(fā)了她對美好人生的熱愛(ài)、對未來(lái)的憧憬，她的“酣且歌”，是對春景的陶醉，也是對人生的陶醉。上面的寫(xiě)景抒情，寫(xiě)日暮景包含清夜景，而“美清夜”又暗含日暮，清夜景又見(jiàn)于后幅，用筆錯落互見(jiàn)，不同于靖節慣常的平敘，賞者當有會(huì )于心。
后幅是樂(lè )極悲來(lái)�！案杈归L(cháng)嘆息，持此感人多�！薄熬埂闭吒杞K也，“持此”猶得此、對此之意。大凡人們面對美好的事物，常常是愛(ài)之又惟恐失之，如此春夜，真叫人喜不自勝，但轉念一想，它又能存在幾時(shí)?佳人還會(huì )想到：自己的芳華又能保持多久?芳顏清歌又能否得到世人的賞識?這就是“持此感人多”的種種復雜意緒，“此”即良辰美景之謂也。下面四句或謂即佳人歌唱之辭，而理解為歌竟時(shí)的自言自語(yǔ)(即嘆息之詞)似更貼切。狀“月”前用“皎皎”，又以云來(lái)烘托;狀“華(花)”用“灼灼”形容，又襯以綠葉。這是多么美好，真是花月交輝啊。春夜越美，春夜在她的印象中越好，就越能反跌出她的惶恐、她的失意、她的焦慮。
“豈無(wú)一時(shí)好，不久當如何?”話(huà)語(yǔ)似不甚峻切，內在的情感份量是不輕的。曹植“南國有佳人”后幅是:“時(shí)俗薄朱顏，誰(shuí)為發(fā)皓齒?俯仰歲將暮，榮耀難久恃�！弊髡叽讶苏f(shuō)出心中的苦悲，這里是以佳人之口自傳心曲，益顯意深情婉。
這首詩(shī)也是一篇寓言體作品，“佳人”顯現了作者對人生的執著(zhù)，詩(shī)中“美人遲暮”之感，正見(jiàn)出他某種用世之情。組詩(shī)《擬古》作于靖節晚歲，這可見(jiàn)作者身處易代之時(shí)，也并未忘懷世事，失去生活的熱力。鐘嶸在《詩(shī)品》中舉此詩(shī)以為別調，評云:“世嘆其質(zhì)直。至如‘歡言酌春酒’、‘日暮天無(wú)云’，風(fēng)華清靡，豈直為田家語(yǔ)耶?”認為此詩(shī)不是一般的“田家語(yǔ)”，也就是說(shuō)它似乎別有寄托;認為此詩(shī)并非“質(zhì)直”，而是辭采華美，這在靖節詩(shī)中確不多見(jiàn)。寫(xiě)“佳人”云云，全部陶詩(shī)一百二十多首，也只有這一篇。至于方東樹(shù)說(shuō)此詩(shī)“情景交融，盛唐人所自出”(《昭昧詹言》)，正可作“風(fēng)華清靡”一語(yǔ)的注腳。
閱讀練習題一：
(1)詩(shī)的開(kāi)頭兩句寫(xiě)出了怎樣的景象?有何作用?(4分)
答：開(kāi)頭兩句寫(xiě)出了春天黃昏的美景：天空晴朗、春風(fēng)和煦、暖意襲人。為后面佳人的出場(chǎng)和感嘆烘托了氛圍，做了鋪墊。(4分)
(2)最后四句表達了作者怎樣的情感?請簡(jiǎn)析。(4分)
答：作者通過(guò)佳人之口，表達了對美景易逝、盛年難再的感慨。前兩句借“云間月”“月中華”兩種自然景物，形象地表明世間美好事物不會(huì )永駐;后兩句直抒胸臆，用“豈無(wú)”“當如何”等詞語(yǔ)，表現詩(shī)人對歲月不待、人生易老的無(wú)限感慨。(4分)
3.第二句中的“扇”字，是常見(jiàn)的字眼，卻顯得新鮮有味。試結合詩(shī)句賞析。
【參考答案】“扇”字運用擬人的修辭，既準確地寫(xiě)出了春風(fēng)和熙的特點(diǎn)，又形象生動(dòng)地將無(wú)生命的春風(fēng)寫(xiě)得情意綿綿，構畫(huà)出一幅春意融融、沁人心脾的浴風(fēng)圖。
4.“豈無(wú)一時(shí)好，不久當如何”冷語(yǔ)刺骨。結合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析句中的“刺骨”之痛。
【參考答案】“云間月”和“月中華”只是暫時(shí)的美好，不久的將來(lái)會(huì )怎么樣呢?詩(shī)人借對花月的嗟嘆，抒發(fā)了華年易逝、好景不長(cháng)的感慨。這種人生無(wú)常的無(wú)可奈何的喟嘆讓人有刺骨之痛。(意思對即可)
閱讀練習題二：
1.第二句中的“扇”字是常見(jiàn)的字眼，為什么卻顯得新鮮有味?(6分)
2.請你簡(jiǎn)析“豈無(wú)一時(shí)好，不久當如何”表達了詩(shī)人怎樣的感慨。(5分)
參考答案
1. 扇，shān，動(dòng)詞，搖動(dòng)扇子加速空氣流動(dòng)，(1分)春風(fēng)搖動(dòng)扇子把微微的暖意一陣一陣送來(lái);(1分)“扇”字運用擬人手法，(1分)既準確地寫(xiě)出了春風(fēng)和煦的特點(diǎn)，(1分)又形象生動(dòng)地將無(wú)生命的春風(fēng)寫(xiě)得情意綿綿，(1分)傳達出心曠神怡之感，(1分)讀來(lái)格外親切，顯得新鮮有味。
2.“云間月”和“月中華”只是暫時(shí)的美好，不久的將來(lái)會(huì )怎么樣呢?(2分)詩(shī)人借對花月的嗟嘆，抒發(fā)好景不長(cháng)、華年易逝、人生無(wú)常的感慨。(3分)
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