實(shí)用的詩(shī)歌作文四篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。詩(shī)歌的類(lèi)型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的詩(shī)歌是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的詩(shī)歌作文4篇，希望能夠幫助到大家。

詩(shī)歌作文 篇1

　　這一刻我好像不知道人生的方向，但我清楚的知道自己的省份。

　　有時(shí)候選擇與部選擇之間太難，我們只有鼓起勇氣再試一次。

　　生活往往就這樣，對待不同的人報以不同的態(tài)度，我們唯獨有的.就是堅強起來(lái)。

　　面對的寒酸，你一樣有的，我也一樣有，你有何來(lái)抱怨呢？

　　享受生活本身就是一種態(tài)度，看你心靈有多大的自由。

　　真正的強者不是那些聰明的在場(chǎng)人面前賣(mài)丑的人。

　　而活著(zhù)的唯一標準是生活得到的磨礪

　　有人愛(ài)的人同樣也有人討厭，因為我們不是同一個(gè)身份的代表。

　　不要拒絕來(lái)自生活的一切，不要忘記生命中留下記憶的任何人。

　　愛(ài)父母就要用心去愛(ài)，愛(ài)自己別忘了別人。

　　好好地努力，好好地面對。

　　相信你是自己。我也祝福你成功。

詩(shī)歌作文 篇2

　　武亦姝成了“網(wǎng)紅”、“00后”小姑娘憑借不俗的實(shí)力和淡定的心態(tài)，強勢攻擂成功并成為“詩(shī)詞大會(huì )”的新擂主。隨著(zhù)中國詩(shī)詞大會(huì )落幕，我們班的詩(shī)意生活正被慢慢開(kāi)啟。于是我們也展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的詩(shī)詞大會(huì )。

　　比賽規則很簡(jiǎn)單，全班分為四組，由老師擔任我們的主持人兼評委。比賽項目分為三場(chǎng)，第一環(huán)是詩(shī)句對答，第二環(huán)節是抽簽背古詩(shī)，第三環(huán)節是看圖猜詩(shī)句。哪一組搶答的分數最高就是最后的贏(yíng)家。首先，讓我隆重介紹下我們組的成員。我擔任我們組的組長(cháng)，組員有高大帥氣的小張，學(xué)富五車(chē)的小陳和活潑開(kāi)朗的小啟，我們組可謂是強強聯(lián)手，實(shí)力不可小覷。

　　詩(shī)詞大會(huì )馬上就要開(kāi)始了，同學(xué)們激動(dòng)地一蹦三尺高，似乎要把天花板頂開(kāi)了一樣，我們尖叫著(zhù)，歡呼著(zhù)，激動(dòng)的心情仿佛要碾壓了一切。那就讓我們一起來(lái)看看誰(shuí)是最后的大贏(yíng)家吧。

　　第一個(gè)環(huán)節是詩(shī)句對答，老師隨機出示一句詩(shī)句，要求選手迅速回答詩(shī)的上一句和下一句，我的懷里像有一只怦怦亂跳的小兔子，焦躁不安。我深深地吸了一口氣，堅定了心中的信念，屏幕上出示了：（），白雨跳珠亂入船。

　　“啊，什么？”這句詩(shī)有嗎？第一組的諾諾同學(xué)拍拍后腦勺說(shuō)。

　　小承同學(xué)趴在桌子上，垂頭喪氣地說(shuō)：“這首詩(shī)我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)呢！”

　　我們組的小張同學(xué)反駁道：“背過(guò)，我前幾天還背過(guò)呢？可是我怎么一下子想不起來(lái)呢！”

　　我拼命地搜索大腦中的記憶，腦海里復現了《望天門(mén)山》、《長(cháng)歌行》、《望廬山瀑布》等等的詩(shī)句，突然在我腦海閃過(guò)黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。對對就是這句了，我拍了下?lián)尨鹌�，回答了出�?lái)，我們組又獲得了一分，“歐耶！太好了！組長(cháng)萬(wàn)歲�！毙￡惣饨械�。

　　第一環(huán)節結束了，我們組以5分的好成績(jì)暫居第一，接下來(lái)最有意思環(huán)節就是看圖猜詩(shī)句了，屏幕上出現了一幅畫(huà)面：一條清澈的`小河上，三三倆倆幾只黑鴨和白鴨在河面嬉戲玩耍，我腦海里浮現出：鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。我正想著(zhù)搶答的時(shí)候，我們組細心的小張馬上阻止我說(shuō)：“稍等，上面的是鴨子，不是鵝�！庇谑俏覀冃〗M開(kāi)始了激烈地討論，注意每一個(gè)細節，小陳說(shuō)：“你們看，在畫(huà)面的左下角有一枝桃花”。小啟說(shuō)：“河面里是否會(huì )有河豚呢？”就這樣，你一言我一語(yǔ)，我們把零零碎碎的圖片湊成一幅畫(huà)，這首詩(shī)應該是《惠崇春江晚景》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。我們組派我回答，我扯了扯嗓子，高聲地背出來(lái)。只見(jiàn)其它組的同學(xué)們還在一頭霧水，我們組又勝利得了一分，隨著(zhù)詩(shī)詞大會(huì )進(jìn)入白熱化階段，我們組一路過(guò)關(guān)斬將，把其它組遠遠地甩在了后面，成為了本次詩(shī)詞大會(huì )的總冠軍。

　　“讀經(jīng)典古詩(shī)文，做美少年君子”。多讀古詩(shī)文能陶冶我們的情操，能豐富我們的知識，我愛(ài)讀古詩(shī)文，我愛(ài)這次的詩(shī)詞大會(huì )。

詩(shī)歌作文 篇3

　　我是一只候風(fēng)的紙鳥(niǎo)，

　　等待微風(fēng)拂過(guò)，

　　你是我自由過(guò)的遐想，

　　我的身軀在你的懷里搖曳，

　　當你悄悄離去，

　　我仍然在甜夢(mèng)中回蕩，

　　風(fēng)息，

　　心止，

　　夢(mèng)以驚醒，已追尋不到你的`殘影，

　　來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，如果可以等待，哪等待是一個(gè)季節么？

　　再如果可以，那么我在時(shí)間止境里等待來(lái)秋，我會(huì )守候在窗前的楓樹(shù)落葉的那一刻！

　　我在窗臺，

　　睡在歲月之河，守一顆不枯的心，

　　只為等待你出現！

詩(shī)歌作文 篇4

　　一首詩(shī)，或許是一幅美麗的畫(huà)卷，或許是一種情感的表達，或許是一個(gè)故事的演繹，或許是一段歷史的印記……讀著(zhù)一首首膾炙人口的詩(shī)歌，我仿佛穿越到千年前的唐朝，與詩(shī)人對話(huà)，聆聽(tīng)他們的聲音。

　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！�

　　初唐，滕王閣集會(huì )，“四杰”之一王勃鋪紙研墨，洋洋灑灑寫(xiě)下了流傳千古的《滕王閣序》。彩霞自上而下，孤鶩自下而上，天水相接，渾然一體。王勃將這浩渺的.天地奇景定格在他的詩(shī)中，一直流傳至今。但寫(xiě)景不僅是寫(xiě)景，自古情景交融，眼中景更訴說(shuō)著(zhù)心中情。懷才不遇的王勃，表露著(zhù)心中的抱負，表達著(zhù)達觀(guān)的人生態(tài)度。目隨景而動(dòng)，心隨景而靜。我知，這美麗而心酸的古典詩(shī)歌。

　　“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)�！�

　　盛唐，李白和他的兩位朋友岑勛、元丹丘相聚于嵩山，煮酒論時(shí)世、談人生，酒酣耳熱、胸膽開(kāi)張之時(shí)，來(lái)了一次酣暢淋漓的抒發(fā)�！百n金放還”，仕途遇挫的他，卻聲調高亢，意氣豪放，留下了千古名篇《將進(jìn)酒》。自信，痛楚，奔放，慷慨！具有憂(yōu)國憂(yōu)民之心的他，在一生碌碌無(wú)為、終日不得施展抱負之后，依然頑強地唱出了生命的豁達之歌。我知，這失意卻豪放的古典詩(shī)歌。

　　“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看�！�

　　晚唐，李商隱以仙侶比喻情侶，夢(mèng)想青鳥(niǎo)使者代為探看思念之人。愛(ài)情的期待中融鑄著(zhù)幾多痛苦，幾多失望！然而，即使“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，也要“蠟炬成灰淚始干”。詩(shī)人以女性的口吻抒寫(xiě)愛(ài)情心理，在悲傷、痛苦之中，唱出灼熱的渴望，寫(xiě)下執著(zhù)的追求，這樣的抒情，聯(lián)綿往復，細微精深。我知，這細膩而綿邈的古典詩(shī)歌。

　　從初唐，到盛唐，再到晚唐，多少詩(shī)人揮毫潑墨，抒發(fā)心中情懷，那一筆一畫(huà)透著(zhù)的，或許是愁，或許是悲，或許是狂傲，或許是喜極而泣，我看，我聽(tīng)，我知，這豐富多彩的古典詩(shī)歌！

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