春天的秘密幼兒園大班詩(shī)歌欣賞教案

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是詩(shī)歌了吧，詩(shī)歌節奏上鮮明有序，音諧韻美。你知道什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典嗎？以下是小編幫大家整理的春天的秘密幼兒園大班詩(shī)歌欣賞教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)欣賞詩(shī)歌，感受春天的美景，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。

　　2、理解詩(shī)歌內容，知道詩(shī)歌中運用了擬人的手法。

　　3、感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美，并學(xué)用不同語(yǔ)氣語(yǔ)調朗誦。

　　活動(dòng)準備：春天的FLASH課件作品

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、用提問(wèn)引起幼兒興趣

　�。ü首錾衩貭睿┪矣幸粋�(gè)秘密想告訴你們！你們想知道么？

　�。ㄝp聲說(shuō)）我知道，春天來(lái)了，你們知道這個(gè)秘密嗎？你們怎么知道的呢，誰(shuí)能告訴我？？

　　2、教師富有表情地朗誦詩(shī)歌。

　　剛才你們告訴我一些關(guān)于春天的秘密，其實(shí)春天還有許多的秘密呢！現在就讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌。

　　3、這首詩(shī)歌叫什么名字？詩(shī)歌里告訴我們哪些秘密呢？

　　幼兒講述。

　　4、演示課件，再次完整欣賞散文。

　　春天來(lái)了，現在讓我們一起來(lái)欣賞散文，是誰(shuí)告訴我們春天在這兒的秘密呢？

　　5、向幼兒介紹擬人化的寫(xiě)作手法。

　　提問(wèn)：是誰(shuí)告訴我們春天在這里的呢？

　�。ㄐ『�、垂柳、桃花、燕子）

　　那么小河、垂柳、桃花、燕子它們真的能說(shuō)話(huà)嗎？

　　那這首詩(shī)歌的作者用了一種什么樣的寫(xiě)作手法讓它們說(shuō)話(huà)的呢？

　　讓小河、垂柳、桃花、燕子象我們人一樣說(shuō)話(huà)，這樣詩(shī)歌聽(tīng)起來(lái)就更美了。這種手法叫作擬人化。

　　6、教師帶領(lǐng)幼兒分段欣賞詩(shī)歌，學(xué)習用不同的語(yǔ)氣、語(yǔ)調有表情地朗誦。

　　小河、垂柳、桃花、燕子它們說(shuō)了什么話(huà)？“春天在這兒！”

　　因為這是春天的秘密，秘密應該怎樣說(shuō)？（小聲說(shuō)）

　　有誰(shuí)小聲地說(shuō)：“春天在這兒！春天在這兒！”

　　小河、垂柳、麥苗、燕子小聲地說(shuō)：……

　　有誰(shuí)微笑的說(shuō)？

　　誰(shuí)在轟隆轟隆地嚷嚷？

　　拖拉機！在農田里，農民伯伯忙著(zhù)播種，拖拉機也在干活，它很興奮地想把春天來(lái)了的好消息告訴很多人，因為聲音很大，我們叫“嚷”。（幼兒學(xué)念）

　　7、再次欣賞課件和詩(shī)歌。

　　我們知道春天這么多秘密，你覺(jué)得春天美不美？

　　你對春天有什么樣的感覺(jué)？

　　現在讓我們一起邊看邊說(shuō)，共同感受春天的美�。�！8、現在讓我們一起出去找找春天的秘密，把它編進(jìn)我們的詩(shī)歌里好不好？