小學(xué)畢業(yè)的催淚詩(shī)歌11首
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據節奏，而不是以意思為主。那么什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？以下是小編精心整理的小學(xué)畢業(yè)的催淚詩(shī)歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)畢業(yè)的催淚詩(shī)歌 1
六年前，
媽媽牽著(zhù)我的手，
送我進(jìn)校園。
“好孩子，聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習�！�
媽媽的仿佛還響在耳邊。
課堂上，
老師看著(zhù)我的臉，
aoe，123——
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`知識，
仿佛是春天的細雨
滋潤我心田。
親愛(ài)的同學(xué)你一定記得——
你的那個(gè)謎語(yǔ)，
我們一下子就猜得出
你講的那個(gè)笑話(huà)，
我們笑了好幾天。那次考試考砸了，
你傷心地哭鼻子;
無(wú)數次地打鬧，
我們笑作一團。
樓前的兩棵白楊樹(shù)，
見(jiàn)證我們的成長(cháng);
綠茵茵的操場(chǎng)，
奔跑我們的歡樂(lè );
安靜的微機房，
睜大我們好奇的雙眼。
我們感激——
六年來(lái)，
校長(cháng)激勵我們“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”，
老師為我們的人生涂抹亮麗的底色，
學(xué)校為我們撐起多彩的天。
放心吧，
親愛(ài)的母校;
放心吧，
敬愛(ài)的老師——
六二的孩子不管走到哪里，
都會(huì )擁有人生的康健。
敬愛(ài)的老師，
讓我們衷心地感謝您，
親愛(ài)的同學(xué)，
最后道一聲珍重，道一聲再見(jiàn)，
再見(jiàn)——
小學(xué)畢業(yè)的催淚詩(shī)歌 2
六月的太陽(yáng)，又一次照亮了我們的童年。
月的繁花，又一次點(diǎn)染了我們的年華。
六月的尚麗，是歡樂(lè )的世界，歌的海洋。
我們又一次迎來(lái)了自己的節日，
歡樂(lè )的歌聲又一次在這里唱響。
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，
我們將永遠銘記這一刻——2010年的六一
在這里，我們將度過(guò)童年的最后一個(gè)節日。
在這里，再一次見(jiàn)證我們的幸福，歡樂(lè )，充實(shí)，多彩。
面對老師，面對同學(xué)，
我們有太多的回憶要講述。
面對老師，面對同學(xué)，
我們有太多的感動(dòng)要訴說(shuō)。
是啊，斗轉星移，歲月荏苒，
不經(jīng)意間，我們走過(guò)了六年的小學(xué)生涯。
尚麗學(xué)校是一塊成長(cháng)的沃土。
道德的種子，知識的種子，
在這里生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結果。
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，
當年懵懂的娃娃，
今天已成長(cháng)為躊躇滿(mǎn)志的.翩翩少年。
花開(kāi)花謝，潮起潮落。
當年的無(wú)知幼稚女孩，
今天已放飛理想的翅膀。
展望多彩的明天，
我們充滿(mǎn)希望，豪情滿(mǎn)懷!
面對培育我們的母校，面對敬愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)，
而今雖然即將畢業(yè)，卻魂牽夢(mèng)繞難以割舍。
是啊，往日的周末，校車(chē)齊聚在校門(mén)口時(shí)，
我們會(huì )像一群歡快的小鳥(niǎo)一擁而上，
巴不得早點(diǎn)發(fā)車(chē)，好快點(diǎn)回到我快樂(lè )的小家，
我思念我的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
可是今天，就在我們即將畢業(yè)的今天，
我們卻邁不開(kāi)腳步，
我們巴不得時(shí)間能夠凝固,
我們是舍不得離開(kāi)尚麗學(xué)校這個(gè)溫馨的大家。
舍不得離開(kāi)我的老師媽媽。
小學(xué)畢業(yè)的催淚詩(shī)歌 3
再回首，
母校的一磚一瓦，
依舊那么清晰;
再回首，母校的一草一木。依然那么青翠!
在那明亮的教室里，在那美麗的操場(chǎng)上，
都留下了我們美好的回憶!老師的.諄諄教誨，
伙伴們的歡聲笑語(yǔ)，都深深地印在我的腦海里!
實(shí)驗一小，
是我們健康成長(cháng)的沃土，
是我們兒童希望的樂(lè )園!
在這里，我們?yōu)閷?lái)成為祖國的棟梁之材打好了扎實(shí)的基礎!
臨別之時(shí)，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。
因為那無(wú)限的未來(lái)就要從現在開(kāi)始，
明天，我們就要慢慢體會(huì )“長(cháng)大”的滋味，
這昭示著(zhù)一種榮耀，更提醒著(zhù)一種責任。
這份責任就是我們要學(xué)會(huì )愛(ài)，
愛(ài)我們的家人、我們的老師和朋友，
愛(ài)這個(gè)社會(huì )，愛(ài)偉大的祖國，
愛(ài)生生不息的中華民族和九州的土地。
我們固然有些傷感，但我們絕沒(méi)有絲毫惆悵
小學(xué)畢業(yè)的催淚詩(shī)歌 4
窗外的環(huán)衛車(chē)依舊發(fā)出轟隆聲
往時(shí)的煩躁卻歸了平靜
憑窗探望
只見(jiàn)綠樹(shù)青叢
寂靜的清晨
覓食的鳥(niǎo)兒也不再?lài)\喳著(zhù)鉆進(jìn)宿舍
是人已離去還是房間空蕩
整個(gè)世界只有扇葉的旋轉
五顏六色的.紙鶴隨風(fēng)飄
見(jiàn)證這時(shí)光已老
兩屋間的來(lái)回穿梭仍然熟絡(luò )
往日的喧鬧卻變了聲調
倚門(mén)輕嘆
只有滿(mǎn)目空曠
炎熱的午后
疲倦的人兒也不愿迷離著(zhù)進(jìn)入夢(mèng)鄉
是云已走遠還是天空曠達
遍布眼簾滿(mǎn)是寂寥的夏
窗明幾凈無(wú)人影
風(fēng)干了這四季不同
記憶累積擬彩虹
四季相伴如夢(mèng)
遠近懸殊
相約一處
不管這歲月的流蘇
小學(xué)畢業(yè)的催淚詩(shī)歌 5
看!鳳凰花又紅遍校園
聽(tīng)!誰(shuí)在哭泣輕唱離歌
哦!是即將遠行的人兒
指縫太寬，握不住流年
回首，只見(jiàn)散落一地，泛黃的記憶
被時(shí)光沉吟碾過(guò)
又被風(fēng)卷起
昨日的
一幕幕，在腦海中翻滾
模糊的`臉龐，分不清你我
卻記得，銀鈴般的笑聲
如鮮花凋零后，殘留的香氣，仍誘人
如今的
學(xué)士服，裝著(zhù)穩重的身軀
鮮紅的領(lǐng)帶，系著(zhù)成熟的思想
相擁勿相忘
紅著(zhù)眼睛，笑著(zhù)說(shuō)，再見(jiàn)
鳳凰花片片飄落，卻散不了，離愁
白云朵朵徐行，卻暈不開(kāi)，別緒
以前遙不可及的畢業(yè)
近在咫尺
小學(xué)畢業(yè)的催淚詩(shī)歌 6
六月，我們告別。
告別校園，
玲瓏書(shū)畫(huà)室的墨香飄進(jìn)書(shū)法長(cháng)廊，
海粟廣場(chǎng)前的校標激勵我們成長(cháng)。
告別同學(xué)，
留言?xún)缘姆饷姹磺О俅蔚膿崦?/p>
畢業(yè)照片上的身影讓我們留戀。
告別老師，
六年的教誨我們還銘記于心，
父母般的關(guān)懷仍溫暖著(zhù)心靈。
六月，我們告別。
環(huán)境優(yōu)雅的校園，印著(zhù)我們的足跡；
朝夕相處的.同學(xué)，讓我們永不忘記。
淚水很澀，汗水很咸，
淚水與汗水交織，
給這六年一個(gè)答卷。
回顧六年的歡樂(lè )時(shí)光，
回想先前的踢天弄井，
回味郊游的欣喜若狂，
回憶生活的酸甜苦辣，
六月，我們告別。
寫(xiě)滿(mǎn)筆記的小學(xué)課本，那是昨天，我們懷戀，
夢(mèng)寐以求的中學(xué)校門(mén)，那是明天，我們盼望，
六月，這是今天，我們告別......
小學(xué)畢業(yè)的催淚詩(shī)歌 7
有一段歲月叫小學(xué)
六年不算長(cháng)
我們還沒(méi)有學(xué)會(huì )把作業(yè)寫(xiě)工整
轉瞬間就畢業(yè)了
做了批改學(xué)生作業(yè)的小老師了
五年也不算短
幾千個(gè)白天和黑夜
裝在籃子里是沉甸甸的
摞起來(lái)怕要高出課桌許多吧
攤開(kāi)來(lái)更是長(cháng)長(cháng)又長(cháng)長(cháng)的
一段經(jīng)歷呵
有一處原野叫母校
那是春天的原野
秋天的原野
我們在春天里走根發(fā)芽
我們在秋天里抽穗揚花
瑯瑯的書(shū)聲
淅瀝的雨聲
以及劈劈啪啪的拔節長(cháng)高的聲音
構成了原野里最令人心動(dòng)的樂(lè )章
有一片森林叫師長(cháng)
白楊樹(shù)是高大的.
梧桐樹(shù)是深邃的
銀杏樹(shù)是無(wú)私的
白玉蘭是慈祥的
透過(guò)晨曦和暮靄
我們看見(jiàn)校領(lǐng)導、老教師、
年輕教師、女教師
還有班主任朝著(zhù)我們走來(lái)
一同走來(lái)的還有
一片綠蔭
一縷目光
有一群丑小鴨叫同學(xué)
三年的寒窗
也許沒(méi)有造就白天鵝
但丑小鴨真切地已經(jīng)長(cháng)大了
盡管沒(méi)有一飛沖天一鳴驚人
但是我們分明看見(jiàn)了丑小鴨
正在面朝藍天逆光翱翔了
有一種難以割斷的關(guān)系也叫同學(xué)
有一種難以忘卻的情感還是叫同學(xué)
第一次相識時(shí)
它是名詞
掛在嘴邊感覺(jué)是
抽象的朦朧的大大咧咧的
甚至是輕飄飄的
是那種難以承受之輕
畢業(yè)時(shí)
它是動(dòng)詞
暗暗地埋藏
靜靜地蓄積
緩緩地醞釀
感動(dòng)和孤獨時(shí)
它是形容詞
一個(gè)人忍不住兀自悄悄落淚
或者帶著(zhù)微笑和遺憾細細回想
而相聚時(shí)
更愿意它是一個(gè)程度副詞
今夜就讓它這20年來(lái)
沉淀的積攢的以及承受的一切
無(wú)邊無(wú)際地揮灑吧
無(wú)拘無(wú)束地釋放吧
小學(xué)畢業(yè)的催淚詩(shī)歌 8
明天你是否會(huì )想起，
昨天你給我與的同學(xué)錄。
屬于你的筆跡，
屬于我的祝福。
明天你是否會(huì )想起，
昨天屬于我們的時(shí)光。
時(shí)光飛逝，歲月如流，
三年同學(xué)情
屬于我們的默認。
明天你是否記起，
昨天運動(dòng)會(huì )上的歡呼，
屬于我的一絲祝福，
屬于我的.羨慕，
屬于你的成績(jì)，
屬于我的期待。
明天你是否會(huì )記起，
我們昨天的爭吵，
屬于你的不理解，
屬于我的不甘心。
爭吵中我學(xué)會(huì )了理解，
爭吵中你懂得了欣賞。
屬于我們的共同成長(cháng)
小學(xué)畢業(yè)的催淚詩(shī)歌 9
雁過(guò)無(wú)痕，歲月流轉，時(shí)光不再。
偶爾經(jīng)過(guò)學(xué)校一旁的小路時(shí)，
便會(huì )覺(jué)得自己的心變的泠漠，
已是不再為誰(shuí)感動(dòng)的冰泠。
滿(mǎn)天的烏云彌漫，
但，仍有一朵白云固執的回歸。
閉上雙眼，
茫然間想起了我們一同走過(guò)的夏天，
想起那些稚氣、純潔的`沒(méi)有紅塵雜質(zhì)的笑臉，眼睛很濕、很濕，
但始終沒(méi)有劃過(guò)臉頰的淚花。
曾對著(zhù)天空大喊：“生活還要繼續，我們不能哭泣！”曾一同坐在樹(shù)陰下談笑風(fēng)生，
追逐在空曠的校園，
穿梭在車(chē)水馬龍的人流里。
說(shuō)，要讓自己變得堅強，
成為沖出云端的雀鳥(niǎo)。
早已褪色的舊照片，
記錄了我們一同走過(guò)的夏天中的每一個(gè)精彩瞬間。
小學(xué)畢業(yè)的催淚詩(shī)歌 10
炎熱的廈天，
火熱如同當天棒。
照著(zhù)似花的容顏，
見(jiàn)證年少的青春。
遠處的電鈴響聲，
宣告著(zhù)即將分離。
也許天各一方，
也許未曾改變。
三五好友知已，
記錄著(zhù)彼此的聯(lián)系方式，
為這即將告別，
留下一點(diǎn)蹤跡。
踏上單車(chē)，
眾人尋游鄉村。
樸素的村莊簡(jiǎn)陋陳列著(zhù)，
澗澗的河流溪溪的流水，
一片片麥田散發(fā)誘人馥香，
嘻哈聲、驚叫聲在空曠的田野回響。
如同在訴著(zhù)說(shuō)，
你我昨日的故事。
畢業(yè)那天，
我們笑了，
也哭了。
關(guān)于畢業(yè)的經(jīng)典詩(shī)歌五：畢業(yè)季
寫(xiě)下的字，
劃下的傷，
抹不掉的思念，
解不開(kāi)的千千結。
一片落葉的飄零，
誰(shuí)人識得它的模樣。
它曾經(jīng)在春天，與花相伴。
它曾經(jīng)在夏日，托起綠蔭。
它也會(huì )在冬天，同雪長(cháng)眠。
鳥(niǎo)兒在尋找，冬天溫暖的歸宿。
人們看見(jiàn)了無(wú)數的感傷，每一次畢業(yè)的旅行，就像鳥(niǎo)兒的遷徙。
停下的不是歸途，而是中轉站。
母校是一棵樹(shù)，畢業(yè)生就像一片落葉。
秋天是落葉的`季節，夏天是畢業(yè)的季節，落葉有秋風(fēng)相送。
葉有多輕，風(fēng)就送走多遠。畢業(yè)無(wú)人相聚，
人有多少，分離就有多長(cháng)。借一支筆給你，不用還。
只要還能相遇，就不會(huì )忘記。
曾經(jīng)有一支筆，
讓你寫(xiě)下了那么多秘密，關(guān)于你的記憶，我的回憶。
我不說(shuō)話(huà)，只能笑了，不笑只能苦了自己。
一陣風(fēng)吹來(lái)，最好的感覺(jué)，在陽(yáng)光下。
小學(xué)畢業(yè)的催淚詩(shī)歌 11
四年前
我們的旋律，開(kāi)始被奏響
像維瓦爾第的樂(lè )章
循環(huán)播放
四年后
我們的故事，剎那被遺忘
像煙花的綻放
想從頭來(lái)過(guò)，又無(wú)可奈何
母親的'“嘮叨”，聽(tīng)了四年
沒(méi)有厭倦，反倒更加悅耳
舍友的玩笑，聽(tīng)了四年
沒(méi)有記恨，反倒更加樂(lè )意
老師的叮囑，聽(tīng)了四年
沒(méi)有在意，到現在后悔也不及
許過(guò)很多個(gè)愿望
實(shí)現的不多，多半還在路上
聽(tīng)過(guò)很多次演講
經(jīng)驗很多，實(shí)踐太過(guò)漫長(cháng)
想做的事情很多，一拖再拖
直到四年走到盡頭
直到我的現實(shí)，被“畢業(yè)生”躍然紙上
今后，我們各自朝前走
記得時(shí)刻回頭
別忘了這些好朋友
不論結婚生子，不論悲傷憂(yōu)愁
不論白發(fā)或滿(mǎn)面皺紋
記得時(shí)刻回頭
我們繼續朝前走
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