升華之地散文

　　如果,向往高遠的藍天,那生長(cháng)吧.不知不覺(jué),你會(huì )發(fā)現自己已是棵堪稱(chēng)棟梁的大樹(shù),或是一簇為世界帶來(lái)芬芳和美麗的鮮花.即使你長(cháng)成了一株小草,你也會(huì )看見(jiàn),正因為有了千萬(wàn)個(gè)你,才綠滿(mǎn)天涯……

　　第一次邁進(jìn)校園的感受至今記憶猶新：全新的教學(xué)區、整潔的道路、嫩青的草坪、美麗的花兒……這是怎樣年輕的學(xué)校��！當時(shí)我很困惑,在這么年輕漂亮的學(xué)院里，我能干些什么又能學(xué)到些什么呢？于是我開(kāi)始在校園里尋找：課堂上，老師們才高八斗,談吐不凡，老師的博學(xué)無(wú)私與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成了良好的互動(dòng)，課堂上的氛圍融洽而又和諧；綜藝晚會(huì )上，你方唱罷我登場(chǎng)，臺上精彩不斷，臺下掌聲陣陣；圖書(shū)館里座無(wú)虛席，同學(xué)們如饑似渴地吸取著(zhù)書(shū)本上的知識，認真而又投入；食堂中，大家有序排隊打飯、打菜，按規定放置餐盤(pán)；操場(chǎng)上，足球比賽、籃球對抗，輸了，別泄氣！贏(yíng)了，祝賀你！握一握手，頃刻，賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)。

　　三尺講臺，曾留下董老指點(diǎn)江山的身影；神圣殿堂，曾塑造共和國威武的將魂。如今的江西應用技術(shù)職業(yè)學(xué)院乘著(zhù)改革的春風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新，使這骨干的學(xué)校展現新姿，邁著(zhù)矯健的步伐昂首步入新世紀！ 我們作為應職院的學(xué)子，從進(jìn)校的那一刻起，就注定要共享應職院的苦樂(lè )，共創(chuàng )應職院的輝煌。因為熱愛(ài)學(xué)校，是每一個(gè)應職院人必備的情感。 記得曾經(jīng)有一次，晚自習后大家都各自散盡，我抬頭看見(jiàn)一抹燈光從三樓的窗戶(hù)透過(guò)來(lái)，我遲疑片刻，不關(guān)燈雖是小事，但損失的卻是學(xué)校的利益，可以避免的損失又何以不去避免呢？于是，我立刻上了樓，燈光卻忽地滅掉了，另一個(gè)身影輕快地閃下去，突然間，一種快樂(lè )和欣慰的感覺(jué)油然而生，同是一個(gè)愛(ài)校的應職院人呵！所做的雖然是小事，但是他把愛(ài)校的情感，從舉手之勞中體現得淋漓盡致。

　　難以忘記，為了監督教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常深入教學(xué)區，認真檢查每個(gè)教室的課堂情況；難以忘記，為了規范宿舍管理制度，老師和班干每晚都會(huì )進(jìn)行檢查；難以忘記、為了提高學(xué)生的安全法律意識，學(xué)校院里系里分別開(kāi)展了講座及有關(guān)競賽；學(xué)生難以忘記，為了規范同學(xué)們的就餐行為，老師和學(xué)生干部們一起，每天早早來(lái)到應職院食堂進(jìn)行監督檢查……

　　就讀于江西應用技術(shù)職業(yè)學(xué)院，我感到無(wú)尚的光榮和自豪。作為應職院的學(xué)子，我們更應為學(xué)校濃墨重彩，把熱愛(ài)學(xué)校傾注在求知若渴，勤學(xué)苦練的探索中，把熱愛(ài)學(xué)校融匯于關(guān)心集體、無(wú)私奉獻的行動(dòng)中。拾起一團被人丟棄的的紙屑，關(guān)掉教室未滅掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，擦掉有損校容的粗話(huà)……我想從這些不起眼的小事做起，正是我們這一代應職院人應該具備的品質(zhì)。

　　我發(fā)現自己愛(ài)上她了，我已經(jīng)把自己植根在這片土壤上了，將內心烙上了應職院的印記。那么，我們該為她做些什么呢？為了活躍校園文化氛圍，有的同學(xué)參加了社團充分發(fā)揮自己的聰明才干；有的同學(xué)擔任學(xué)生干部為學(xué)院的學(xué)生工作盡了一份力量；有的同學(xué)發(fā)揮特長(cháng)為學(xué)校獻技獻藝；還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)院的建設和發(fā)展獻計獻策……

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。置身于風(fēng)景如畫(huà)的校園，我們將時(shí)刻牢記和遵從“厚德、尚學(xué)、強技、篤行”的校訓，倡導“團結、嚴謹、勤奮、創(chuàng )新”的校風(fēng)，從我做起，從現在做起，做一個(gè)愛(ài)國的中國人，做一個(gè)愛(ài)校的應職院人！為中華之崛起而讀書(shū)，為民族的振興而努力學(xué)習，用你我共同的行動(dòng)去證明---愛(ài)我祖國，愛(ài)我應職院！

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