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川流不息青春紅河上抒情散文
一直住在這條紅河邊，卻一直未曾親眼去看過(guò)它，它在我的想象中，不是那么的清澈，但應該很寬廣，應該在奔騰，而且應該有厚重璀璨的色澤流向外面。
我自小從北來(lái)到南，在這里成長(cháng)。
記憶中能想起來(lái)的第一個(gè)畫(huà)面是一個(gè)叫圭山的地方，那是一個(gè)在現在看來(lái)并不大的鄉村，但卻有一個(gè)在當時(shí)看來(lái)很精致的公園，每次上學(xué)都要路過(guò)它，我念書(shū)的地方叫圭山子弟小學(xué)，學(xué)校有一扇大鐵門(mén)，門(mén)外每天上學(xué)放學(xué)都有一些老太太擺著(zhù)簡(jiǎn)陋的攤子賣(mài)些用塑料袋裝著(zhù)的涼面條或是炸土豆，伴上一些簡(jiǎn)單的佐料，這對從小既不愛(ài)吃肉也不愛(ài)吃綠色食品的我幾乎是種享受，奶奶告訴我那不干凈，而我經(jīng)常趁著(zhù)奶奶沒(méi)有來(lái)接我放學(xué)用兜里來(lái)之不易的一兩毛錢(qián)偷偷地去買(mǎi)那么一塑料袋涼面條，然后左顧右盼的吃了它，有時(shí)還要貪婪地去舔一舔袋底的湯汁。還有就是在樓下不遠處的一家牛肉米線(xiàn)店，我每次跟著(zhù)爺爺去吃的時(shí)候，總說(shuō)我不要什么蔥姜蒜，也不要牛肉，就要一碗牛肉湯泡上米線(xiàn)，然后抖幾顆花椒，非常滿(mǎn)足的吃了它�，F在看來(lái)未免可笑，只是當時(shí)認知的東西太少了，這樣對未經(jīng)世事的我來(lái)說(shuō)已是一種享受，因為至今我依然在用味覺(jué)思念那個(gè)時(shí)候的種種心情。
我的班級就在大鐵門(mén)進(jìn)去的第一間教室，因為只在那念了學(xué)前班，同學(xué)已經(jīng)想不起來(lái)了，我能想起來(lái)的是當時(shí)已經(jīng)滿(mǎn)頭銀發(fā)的陳老師，就連她的樣子也只能回憶起那頭銀發(fā)，還有對我從小就不好的數學(xué)批評的嘴角。父親從小很重視我的成績(jì)，因為當時(shí)的交通并不發(fā)達，父親和母親在另一個(gè)叫金馬的地方上班，他們每周六要從金馬坐客車(chē)來(lái)到圭山看我，然后輔導我的學(xué)習，帶著(zhù)我玩一玩，周天又坐著(zhù)客車(chē)回去金馬，我似乎因為這種經(jīng)歷還有似乎與生俱來(lái)的感性從小就對這些人情世故有著(zhù)敏銳的感知，我雖然記不清每次父母臨別時(shí)我有沒(méi)有抓住衣角挽留，但我記得父親在陽(yáng)臺抱著(zhù)我說(shuō)話(huà)，而我將頭扭向一邊流淚不語(yǔ)的畫(huà)面，也或許因為這個(gè)情景多了，我在這待滿(mǎn)一年后，父親便將我也帶到了金馬，到了另一個(gè)鄉村。我記得還有這么一個(gè)畫(huà)面，是父親拿著(zhù)我語(yǔ)數雙百的期末試卷，到陳老師家里說(shuō)了些什么，應是在了解我的學(xué)習情況，然后便告別了圭山，并在記憶中在那不久后的某個(gè)時(shí)刻聽(tīng)說(shuō)陳老師已逝世了，我似乎那個(gè)時(shí)候便有了對生離死別的感知。
在金馬的日子記得的是當時(shí)一年級，每天早上就得六點(diǎn)起床，走將近兩公里的路程去到學(xué)校，當時(shí)年紀小，步子也小，總感覺(jué)走了很久很久，而且村里的路邊沒(méi)有路燈，冬天的時(shí)候起來(lái)非常困頓，就摸著(zhù)黑去上學(xué)，爸媽又得上班，沒(méi)法送我，我每天走到快到學(xué)校的時(shí)候，有老太太在路邊架起個(gè)簡(jiǎn)單的爐子，上面放著(zhù)個(gè)烤盤(pán)，我買(mǎi)兩個(gè)燒餌塊抹上一些辣醬，邊走邊吃，很香很香。然后到新民小學(xué)的教室里上課，早上五節課，下午五節課，二年級開(kāi)始便要開(kāi)始上晚自習，鄉村里可能現在很多地方也還是這樣，越落后的地方越發(fā)的用這種勤能補拙的方式去努力，就像很多窮困的地方，反而越發(fā)的想著(zhù)多生幾個(gè)孩子，把那種希望的份數加多，實(shí)則卻也增加了不少的負擔，當時(shí)的我就對獨生子女這個(gè)概念很清晰，因為我的很多同學(xué)都有些兄弟姐妹。好在村里的孩子其實(shí)比起城里的孩子要質(zhì)樸的許多，每天的樂(lè )趣也就是課間課后拉一根皮筋跳跳高，或是用兩個(gè)膠布圈兒彈一彈，教室外放著(zhù)一張乒乓球桌，當時(shí)的我們甚至不知道這桌子中間為什么會(huì )拉起一條橫杠，因為沒(méi)有人進(jìn)行這種很新穎的活動(dòng)。然而其實(shí)當時(shí)的上課氛圍是我至今都在懷念的，一個(gè)老師任語(yǔ)文、數學(xué)、社會(huì )自然好幾門(mén)學(xué)科，那種尷尬是當有老師用普通話(huà)上第一節課，所有的同學(xué)都會(huì )因為這種其實(shí)理所當然的事而發(fā)笑，因為之前的老師好像都在用方言來(lái)教書(shū)，但同學(xué)們沒(méi)有因為這種不適應而排斥，并都在認真的聽(tīng)，當時(shí)所有的孩子上課都挺直了腰板，兩只手要么背在身后，要么疊放在桌上，我的漢語(yǔ)拼音學(xué)的很好，普通話(huà)也還過(guò)得去，這跟父親母親一直說(shuō)普通話(huà)還有在村里的學(xué)習是密不可分的，而且我似乎有一張容易讓人信賴(lài)的臉，回顧我的學(xué)校生涯，我往往容易被班主任一眼相中成為班長(cháng)，我說(shuō)過(guò)我其實(shí)挺懷念那個(gè)時(shí)候的狀態(tài)，小小的村子里，沒(méi)那么多喧囂。只是父親母親很在意這樣的狀態(tài)，我還記得把我送進(jìn)學(xué)校去念書(shū)時(shí)父親特地問(wèn)我的班主任會(huì )不會(huì )打學(xué)生。就這樣過(guò)了兩年，我念到二年級結束，我的口音貌似也從圭山音變成了金馬音，父親和母親還是決定把我轉學(xué)，為了給我提供一個(gè)好一些的學(xué)習環(huán)境。
于是我又轉學(xué)了，父親和母親這樣算是孟母三遷一般的努力，父親和母親當時(shí)東拼西湊在彌勒買(mǎi)下了房子，使我來(lái)到了度過(guò)我余下小學(xué)、初中、高中的地方——彌勒，我至今都忘不了我當時(shí)的那種心情，原來(lái)街道可以這么寬，原來(lái)樓可以這么高，原來(lái)一個(gè)地方可以這么的大，這對當時(shí)的我有很大的沖擊，就像郭靖剛剛從大漠到了中原一樣的欣喜，它讓我想著(zhù)那么更加外面的世界又是怎樣的，但我不知道城里的學(xué)校是怎樣的，我懷著(zhù)這樣一種小心翼翼的心情到了彌陽(yáng)一小，并且當時(shí)的制度來(lái)說(shuō)，我還是一個(gè)借讀生，我知道父親又要付一筆額外的開(kāi)支供我在這念書(shū)，我依舊挺直腰板，將雙手老實(shí)的疊放在桌上去上課，當時(shí)我強烈的自尊心告訴我同學(xué)們異樣的眼光里還包含著(zhù)嘲笑，但我沒(méi)有計較，也沒(méi)有向誰(shuí)說(shuō)，我清晰的記得在轉學(xué)一周后我被老師點(diǎn)名為班長(cháng)，繼續著(zhù)我的領(lǐng)導事業(yè)，并在期中考試中取得了很好的成績(jì)，受到了老師的表?yè)P，然后我心里告訴自己，我被老師認可了。接下來(lái)便是同學(xué)了，坐在我后面一個(gè)同學(xué)不知懷著(zhù)怎樣的心情，將鋼筆里的墨水噴到了我的后背，當我發(fā)現之后，我極其憤怒而不顧什么規矩的對其大打出手，并且我贏(yíng)了，后來(lái)老師知道了整件事的原委后理解了我，還讓我將衣服換下讓他拿去洗干凈，那是一件紅色的長(cháng)袖T恤，我當場(chǎng)就脫下扔給了他，并且光著(zhù)上身從學(xué)校走回了家，這件事至今讓我覺(jué)得自己就是個(gè)性情中人，并且告訴了我，做正義的事、有理的事是對的。也是那三拳兩腳脫衣一甩，似乎我就染上了武俠小說(shuō)里豪杰的色彩。
只是我又回到了一周或更長(cháng)時(shí)間才能見(jiàn)一次父親和母親的狀態(tài)，可能隨著(zhù)自己慢慢長(cháng)大，其實(shí)我是在乎這件事的，每天上學(xué)和放學(xué)，路上都會(huì )充滿(mǎn)接送孩子的車(chē)輛和家長(cháng)，而我每天需要自己回家，我還沒(méi)有帶傘的習慣，到了下雨天，就需要冒雨回家，那個(gè)時(shí)候讓我心里有了種悲情，還好當時(shí)開(kāi)始青澀的女同學(xué)總會(huì )在路上接濟我，就是這樣，我用還算不錯的成績(jì)混完了小學(xué)�？赡芤驗檫@樣的個(gè)人經(jīng)歷，讓我從小就有對事情極其感性的認知。
這段時(shí)間，讓我初出江湖的氣概，有了悲歡離合的心情。
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