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我與書(shū)的結緣優(yōu)秀散文
我與書(shū)是有緣的，我喜歡讀書(shū)，對書(shū)有著(zhù)一種無(wú)法言明的感覺(jué)。當然，書(shū)是否喜歡我這便不可知了，許是我對書(shū)單相思罷，曲回轉折，書(shū)并非靈物，卻是圣物。
依稀記得與我結緣的第一本書(shū)是本小說(shuō)，說(shuō)來(lái)也有些無(wú)法想象，一部小說(shuō)書(shū)怎會(huì )成為我的啟蒙書(shū)，與我結緣呢，想來(lái)我也是解釋不清的。還記得那本書(shū)叫做《五鳳朝陽(yáng)刀》,是父親買(mǎi)來(lái)的。不過(guò)也記不大清是金庸先生還是古龍先生的作品了，因為這本書(shū)被遺失了。我讀這本書(shū)的時(shí)候是在小學(xué)四年級。想來(lái)也覺(jué)可笑，一個(gè)小兒竟也讀這般書(shū)籍，但我就是讀了，還讀的津津有味。當時(shí)父親是很反對我讀這樣的書(shū)籍的，因此也沒(méi)少受批評，且被收走多次。不過(guò)我總是能找到父親藏起的書(shū)，只是自此讀這本書(shū)都是將父親躲開(kāi)來(lái)的。
也未可知當時(shí)是喜歡其中的武俠故事還是其他，總之是讀來(lái)甚為愉悅。我仿似天生對語(yǔ)文文學(xué)有著(zhù)解不開(kāi)的情結，上學(xué)時(shí)期語(yǔ)文學(xué)的很好，至于其他功課便是馬虎帶糊弄了。這大抵也是我沒(méi)考上大學(xué)的原因之一罷。自上了初中我便更多些的涉及到了課外書(shū)籍，除了語(yǔ)文課是最專(zhuān)心聽(tīng)的之外好似其他課上我都有在偷看其他書(shū)籍。尤其是英語(yǔ)課，總是肆無(wú)忌憚的看，此時(shí)也覺(jué)有些愧對英語(yǔ)老師。
我看的書(shū)籍大抵是文學(xué)與歷史，記得07年，曾買(mǎi)了一本《三國志》，遺憾的是這本書(shū)被我藏在草堆，以至于不知所蹤。藏起的原因許是怕父親責怪罷，直到后來(lái)我才發(fā)現父親是不反對我看書(shū)的，只是關(guān)于這本書(shū)的事件也并未向父親提起過(guò)。
記得在我放棄學(xué)業(yè)的不久有人嘲諷我看書(shū)，當時(shí)他是這樣說(shuō)的，“學(xué)都不上了，現在看書(shū)有什么用！”細細品來(lái)這話(huà)不可謂不傷人，隱含的意思大抵是說(shuō)我做作罷。不過(guò)我是不介意的。以我的認知，看書(shū)是沒(méi)有等級與權限限制的，沒(méi)有誰(shuí)規定什么人能看什么人不能看。書(shū)不只是大學(xué)問(wèn)者的專(zhuān)利，每個(gè)人都可以讀。讀書(shū)是一種修養，也是一種歡喜，讀書(shū)是可以充實(shí)我們的。我歡喜讀書(shū)，這便不需要任何理由�；蛘哒f(shuō)我也屬于尚書(shū)（非官名，這里指崇尚，喜歡的意思）派，相信這個(gè)派別是自古至今都存在的，而且是非常龐大的。
有位筆友曾問(wèn)我我讀書(shū)是否是對放棄學(xué)業(yè)的一種補償呢。其實(shí)我并不這么認為，放棄了學(xué)業(yè)許是我人生一大憾事，但卻并未左右我的人生。在社會(huì )中奔波的我一樣可以讀書(shū)，一樣可以寫(xiě)作，一樣可以充實(shí)自己。中國的文言文是博大精深的，讀至現在我依然沒(méi)有讀個(gè)通透，只是能勉強解其意罷了，也多有曲解。一本《論語(yǔ)》大約也讀了三兩月，還是蹲在圖書(shū)館讀的，著(zhù)實(shí)打擾了圖書(shū)館的管理人士�！洞髮W(xué)》《中庸》《孟子》時(shí)至今日也只是偶爾翻翻，只因生活所迫，沒(méi)那么多時(shí)間去鉆研罷了。六才子書(shū)也就只讀了《水滸傳》，還是因為有名著(zhù)的稱(chēng)謂才讀的，不過(guò)這水滸是讀的很早的，初中時(shí)期便已讀完了，雖然讀的不是很透徹。（六才子書(shū)《莊子》《離騷》《史記》《杜甫律詩(shī)》《水滸傳》）。當代文學(xué)對我影響最深的便是魯迅先生與胡適先生了，也曾收藏有魯迅先生的《孔乙己》，只是被人有借無(wú)還，便杳無(wú)音信。到現在只剩下一本魯迅先生的散文集與一本《彷徨》文集。魯迅的文章總是略顯悲戚與滄桑，言辭銳利，只是我并不能仿出他的筆風(fēng)。而胡適先生的書(shū)卻只收藏有一本《中國哲學(xué)史》上卷，可惜下卷是尋不到了。自己沒(méi)有收藏并不代表我就讀不到胡適的其他作品，當然，又得多次的去麻煩那書(shū)店的管理人士了。
作家，文學(xué)家，史學(xué)家，我都不是，我并不是博學(xué)者，我讀書(shū)的原因還是那三個(gè)字“我喜歡”罷。魯迅先生在《死》中留遺言給自己后代一句話(huà)“孩子長(cháng)大，倘無(wú)才能，可尋點(diǎn)小事情過(guò)活，萬(wàn)不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家�！痹隰斞覆∈藕�，蔡元培先生撰寫(xiě)一聯(lián)表示哀悼，“遺言猶沉痛，莫做空頭文學(xué)家�！标P(guān)于空頭文學(xué)家想了解的讀者可讀讀高昌文章《不要做空頭文學(xué)家》，于此不做多解。書(shū)可以說(shuō)是海洋，是讀不完的，仿若你將讀完所有的書(shū)作為己身目標，那么這便失去了讀書(shū)的意義了，讀書(shū)是可以陶冶情操的，當然某一類(lèi)書(shū)籍是要除外的，至少我是這么認為的。
說(shuō)到史學(xué)書(shū)，偶然之間在書(shū)店看到了當年明月撰寫(xiě)的《明朝那些事兒》，不得不說(shuō)這是一部經(jīng)典，這本書(shū)是現今為止第一部以白話(huà)文撰寫(xiě)的歷史書(shū)，讀來(lái)通俗易懂，且不會(huì )多枯燥。且書(shū)中包含多方面知識，古今結合，歡喜讀書(shū)者當不可錯過(guò)。如《春秋》，《左傳》、《漢書(shū)》、《史記》等諸多史書(shū)讀來(lái)難懂，文言文頗多，需要深入研究。說(shuō)句玩笑話(huà)，一本《公羊傳》讀的我想哭！讀完之后猶在云中飄。不過(guò)自隋唐之后宋元明清史書(shū)讀來(lái)是稍顯輕松些。
?讀書(shū)便是為了讀書(shū)而讀書(shū)，與書(shū)結緣未知是我幸還是不幸，幸者，書(shū)的好處想來(lái)大家是知道的。而這個(gè)不幸者，便是有太多的囧事與難堪。更有些糾結事件與矛盾是不足為外人道的。
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