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經(jīng)典散文：為夢(mèng)想而活
為夢(mèng)想而活
人生路要怎么走？欣賞和創(chuàng )造美麗的風(fēng)景。
我有個(gè)平平凡凡的夢(mèng)想，活著(zhù)。
姑婆八十多歲了，稀少的頭發(fā)全白，一根一根雜亂的披在肩頭，細瘦的手臂和腿也經(jīng)常不聽(tīng)使喚，走一步，拿一個(gè)東西都在顫抖。逢年過(guò)節我們一家人都會(huì )去她家聚一聚。有一回她讓我看電視，要拿遙控器給我，彎著(zhù)腰在床頭摸索了好久都沒(méi)有找到，我上前拿起就在她手邊的遙控器，并示意她不要找了。姑婆不好意思地沖我笑笑，指指自己的眼睛緩慢地說(shuō)：“和耳朵一樣，不好使了�！鳖D時(shí)我心里涌上一陣酸苦，蔓延到嘴邊卻只是變成了笑，我說(shuō)不出來(lái)什么話(huà)來(lái)安慰她老人家。我看著(zhù)他玻璃板下壓著(zhù)年輕時(shí)的照片，我輕嘆一口氣，姑婆這一生是否活得精彩？她年輕時(shí)的夢(mèng)還有沒(méi)實(shí)現的嗎？
朋友因好朋友突然離世，消沉了好一陣子。那位好友和我們同齡，人生路上的好風(fēng)景才剛剛開(kāi)始，意外地去世讓他身邊的所有人都措手不及。我不認識他這位好友，和他無(wú)一點(diǎn)交集，我想他生前一定有一個(gè)夢(mèng)，無(wú)論大小，他曾經(jīng)付出過(guò)努力去實(shí)現它。然而生命戛然而止，他失去了走到路的盡頭的機會(huì )。當我得知這一消息，比震驚、同情更多的是惋惜。于他，我能做的只有惋惜，以及愿他安息。不知道他是否后悔？是否還想為夢(mèng)而活著(zhù)？
很喜歡蝴蝶翩翩飛舞的樣子。粉蝶在陽(yáng)光下不斷抖動(dòng)著(zhù)翅膀，一閃一閃。我悄悄撲住了一只蝴蝶，感覺(jué)它在我手心撲騰、掙扎。過(guò)了一會(huì )兒，我小心翼翼的讓它趴在桌上。因為奮力掙扎，他的翅膀有些折了。它一接觸桌面就到處亂爬，還自不量力地抖動(dòng)幾下翅膀，卻根本飛不起來(lái)。我有些后悔了。小東西慌亂失措并不只是生物對生命渴求的條件反射，也許它還有未完成的夢(mèng)。我猜當它還是幼蟲(chóng)的時(shí)候就憧憬自由飛翔，歡快傳粉。我輕輕地捏著(zhù)它的殘翅，放到花叢中，然后踏著(zhù)有些沉重的步子離開(kāi)。我傷害了一個(gè)幼小生命。它會(huì )不會(huì )覺(jué)得這一生太短暫？變成了蝴蝶是否圓了它的夢(mèng)？
我活著(zhù)，我擁有年輕的生命，可我并沒(méi)有實(shí)現我的夢(mèng)想。我是學(xué)生，卻沒(méi)有完完全全投入學(xué)習；我是父母的孩子，卻沒(méi)有真正為他們做過(guò)什么；我是國家的公民，卻沒(méi)有準備好為我的祖國付出什么微薄之力。
司馬遷“常思奮不顧身，而殉國家之急”，陸游“一身報國有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青”，周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”�！盀閲薄薄皥髧f(wàn)死”“為中華之崛起”這樣有著(zhù)雄心壯志的話(huà)我說(shuō)不出口，我只知道學(xué)習和讀書(shū)不僅僅為自己的前途，更是另一條路實(shí)現中國的夢(mèng)想，讓世界心動(dòng)的夢(mèng)想。所以我只夢(mèng)想活著(zhù)。
是的，活著(zhù)，一路欣賞和創(chuàng )造美麗的風(fēng)景，直到盡頭。
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