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改變句型句子練習及答案
句型,句子的結構類(lèi)型。根據構成句子的語(yǔ)詞的不同類(lèi)別、序列、搭配方式等等,漢語(yǔ)的句子類(lèi)型可分為主謂句、非主謂句、被動(dòng)句、倒裝句、兼語(yǔ)句、連動(dòng)句等。句型研究是句法研究的重要內容之一。下面是小編為你帶來(lái)的改變句型句子練習及答案 ,歡迎閱讀。
1. 把下列句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。
。1)像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。
像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎?
。2)為了把祖國建設得更強盛,我們應該努力學(xué)習。
為了把祖國建設得更強盛,我們難道不應該努力學(xué)習嗎?
。3)少先隊員應該講文明,有禮貌。
少先隊員難道不應該講文明,有禮貌嗎?
2. 把下列句子改成陳述句。
。1)人的聰明與愚笨,難道是天生的嗎?
人的聰明與愚笨,不是天生的。
。2)毒刑拷打算得了什么?死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。
毒刑拷打算不了什么。死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。
。3)實(shí)現四個(gè)現代化,難道不是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎? 實(shí)現四個(gè)現代化,是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎。
3. 把下面句子改變人稱(chēng)換個(gè)說(shuō)法。
。1)美麗的姑娘說(shuō):“我是智慧的女兒!
美麗的姑娘說(shuō),她是智慧的女兒。
。2)一位臺灣同胞說(shuō),他是中國人,他愛(ài)中國。
一位臺灣同胞說(shuō):“我是中國人,我愛(ài)中國!
。3)小明高興地告訴媽媽?zhuān)谛氯A書(shū)店買(mǎi)了一本《雷鋒日記》。 小明高興地告訴媽媽?zhuān)骸拔以谛氯A書(shū)店買(mǎi)了一本《雷鋒日記》!
4. 將下列句子改為第三人稱(chēng)轉述
。1)貝多芬說(shuō):“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的!
貝多芬說(shuō),他是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。
。2)小紅說(shuō):“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng),我必須參加! 小紅說(shuō),今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng),她必須參加。
。3)藺相如說(shuō):“這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題,讓我指給您看!
藺相如說(shuō),這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題,讓他指給您看。 (向秦王轉述) 藺相如說(shuō),這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題,讓他指給秦王看。 (向他人轉述)
5. 按要求改寫(xiě)句子。
。1)我們很快就學(xué)會(huì )了新的技術(shù)。(把字句)(被動(dòng)句) 我們很快就把新的技術(shù)學(xué)會(huì )了。 新的技術(shù)很快就被我們學(xué)會(huì )了。
。2)濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。(把字句)(被動(dòng)句)
濃墨似的烏云一下子把半邊天遮黑了。 半邊天一下子被濃墨似的烏云遮黑了。
。3)生活在八十年代的青年人是多么幸福。。愂鼍洌 生活在八十年代的青年人很幸福。
。4)烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽(yáng)的光輝。(疑問(wèn)句) 烏鴉的翅膀能夠擋住太陽(yáng)的光輝嗎?
。5)你們可以小點(diǎn)聲說(shuō)話(huà)嗎? (祈使句) 小點(diǎn)聲說(shuō)話(huà)!
。6)偉大的祖國是非常美麗、富饒的。(感嘆句) 偉大的祖國是多么美麗、多么富饒!
。7)激光全息縮微膠片的存儲量大得驚人。(感嘆句) 激光全息縮微膠片的存儲量大得多驚人!
。8)請你把字典借給我用一下。(疑問(wèn)句) 你能把字典借給我用一下嗎?
。9)當他帶著(zhù)他的連隊走過(guò)荒無(wú)人煙的大草地時(shí),就是這樣走著(zhù)的。(反問(wèn)句) 當他帶著(zhù)他的連隊走過(guò)荒無(wú)人煙的大草地時(shí),難道不就是這樣走著(zhù)的嗎?
。10)難道你就想不到它的樸質(zhì)、嚴肅、堅強不屈,至少也象征了北方的農民?(陳述句) 你想到它的樸質(zhì)、嚴肅、堅強不屈,象征了北方的農民。
6. 把句子改寫(xiě)成反問(wèn)句和雙重否定句。
。1)我有辦法稱(chēng)出大象的重量。
我難道沒(méi)有辦法稱(chēng)出大象的重量嗎?
我不可能沒(méi)有辦法稱(chēng)出大象的重量。
。2)為了避免暴露,他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。
難道為了避免暴露,他們不決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系嗎?
為了避免暴露,他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。
。3)我聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。
我難道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家嗎?
我不是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。
7. 把下面的句子改寫(xiě)成肯定句。
。1)如果現在的人看見(jiàn)月缺花殘還要下淚,那不能不說(shuō)他是個(gè)糊涂蟲(chóng)。 如果現在的人看見(jiàn)月缺花殘還要下淚,那他是個(gè)糊涂蟲(chóng)。
。2)每一個(gè)訪(fǎng)問(wèn)埃及的外國人,怎會(huì )不去看一看金字塔呢?
每一個(gè)訪(fǎng)問(wèn)埃及的外國人,會(huì )去看一看金字塔。
。3)我暗暗叮囑自己,這兩天非要給他們姐弟倆買(mǎi)到兩張電影票不可。 我暗暗叮囑自己,這兩天一定要給他們姐弟倆買(mǎi)到兩張電影票。
8. 修改病句。
。1)貫徹《小學(xué)生守則》以后,發(fā)生了顯著(zhù)的變化。
貫徹《小學(xué)生守則》以后,小學(xué)生的行為發(fā)生了顯著(zhù)的變化。
。2)這個(gè)班級的同學(xué)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級。
這個(gè)班級是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級。
。3)過(guò)去,我做作業(yè)馬虎潦草,很不認真,不經(jīng)常拖拉,不按時(shí)完成。
過(guò)去,我做作業(yè)馬虎潦草,很不認真,經(jīng)常拖拉,不按時(shí)完成。
。4)六一節那天,我踏著(zhù)輕松的步伐,興奮的心情來(lái)到學(xué)校。 六一節那天,我踏著(zhù)輕松的步伐,懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到學(xué)校。
。5)我們要端正學(xué)習態(tài)度和學(xué)習目的。 我們要端正學(xué)習態(tài)度和明確學(xué)習目的。
。6)雖然天氣這么冷,所以她仍然堅持長(cháng)跑。 雖然天氣這么冷,但是她仍然堅持長(cháng)跑。
9. 縮句。
。1)活潑可愛(ài)的小男孩蹲在地上仔細地撿樹(shù)種。 小男孩蹲在地上。
。2)八歲的帕斯卡就發(fā)現了聲學(xué)的振動(dòng)原理。 帕斯卡發(fā)現了原理。
。3)氣象臺發(fā)布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息。
氣象臺發(fā)布了寒流的消息。
。4)著(zhù)紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。 小姑娘撿起碎紙。
。5)從南方趕來(lái)的小燕子加入了這百花爭艷的盛會(huì )。 小燕子加入了盛會(huì )。
。6)他那微微張開(kāi)的嘴唇和沒(méi)精打采的目光,顯得又虛弱又疲憊。嘴唇和目光顯得又虛弱又疲憊。
。7)他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱(chēng)的重荷。 他好像要擺脫重荷。
。8)一群穿著(zhù)破爛的纖夫使勁地拉著(zhù)一艘沒(méi)有張帆的貨船。 纖夫拉著(zhù)貨船。
。9)1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。 “馬踏飛燕”是珍品。
。10)《伏爾加河上的纖夫》 是一幅不可多得的珍貴的油畫(huà)。 《伏爾加河上的纖夫》 是油畫(huà)。
。11)五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖畫(huà)。 焰火構成了圖畫(huà)。
。12)斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)。 鋼琴聲傳出來(lái)。
。13)皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。 月光照在臉上。
。14)一個(gè)蜘蛛慢慢地爬過(guò)來(lái)。 蜘蛛爬過(guò)來(lái)。
。15)晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射整個(gè)樹(shù)林。 太陽(yáng)光照射樹(shù)林。
。16)彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺樹(shù)林。 小路穿過(guò)白樺樹(shù)林。
。17)從孩子的嘴里飛出宛轉的夜鶯的歌聲。 從嘴里飛出歌聲。
。18)赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。
風(fēng)撩亂了銀發(fā)。
。19)我們可以推測發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事的詳細情形。 我們可以推測情形。
。20)老松樹(shù)滲出厚厚的松脂,閃閃地發(fā)出金黃的光彩。 松脂發(fā)出光彩。
。21)人民大會(huì )堂的旁邊停放著(zhù)許許多多各式各樣的小汽車(chē)。 旁邊停放著(zhù)小汽車(chē)。
。22)灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。
灰塵是旅行者。
。23)夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
歌聲打破了沉寂。
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