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《湖心亭看雪》閱讀訓練試題及答案
閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。閱讀可以改變思想、獲取知識，從而可能改變命運。下面是小編精心整理的《湖心亭看雪》閱讀訓練試題及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《湖心亭看雪》閱讀訓練試題及答案1
原文
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。
是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長(cháng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見(jiàn)余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者�！�
閱讀訓練一
1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項是( )
A.湖中人鳥(niǎo)聲俱絕/率妻子邑人來(lái)此絕境
B.是日更定矣/斯是陋室
C.問(wèn)其姓氏/其真無(wú)馬邪
D.上下一白/而或長(cháng)煙一空
2.用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
(1)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
________________________________________________________________________
(2)問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.本文描寫(xiě)雪景與柳宗元的“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”意境相同的句子是“________________________________________________________________________”。
4.下列對文章內容的理解，不正確的一項是( )
A.“湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”一句中“絕”字妙在從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出大雪后一片寂靜，湖山封凍，人、鳥(niǎo)都不敢外出，連空氣仿佛也凍結了的情景。
B.“癡”與課文開(kāi)頭“獨往湖心亭看雪”相呼應，寫(xiě)出了作者超然脫俗的性格。
C.作者寫(xiě)作本文時(shí)，明朝已經(jīng)滅亡，可是他仍然用明朝的年號，含蓄的表達了作者對故國的懷念。
D.作者以舟子的喃喃之語(yǔ)來(lái)收束全文，畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化意境。對此迷人雪境，“癡”情人不止“我”一個(gè)，這也是一種巧妙的正面描寫(xiě)。
《湖心亭看雪》閱讀參考答案
1.D 解析：A項第一個(gè)“絕”是“停止，止歇”的.意思，第二個(gè)“絕”是“隔絕的，封閉的”的意思。B項第一個(gè)“是”是“這”的意思，第二個(gè)“是”是表判斷的動(dòng)詞。C項第一個(gè)“其”是“他們的”的意思，第二個(gè)“其”是“難道”的意思。D項兩個(gè)“一”都是“全”的意思。
2.(1) 冰花一片彌漫，天與云、與山、與水，上下全白了。
(2)(我)問(wèn)他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。
3.大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕
4.D 解析：“正面描寫(xiě)”錯，應是側面描寫(xiě)。
(二)
1.D 解析：A項第一個(gè)“更”是“還”的意思，第二個(gè)“更”是古代夜間的計時(shí)單位。B項第一個(gè)“白”是“白色的”的意思，第二個(gè)“白”是“酒杯”的意思。C項第一個(gè)“余”是“我”的意思，第二個(gè)“余”是“多余的”的意思。D項兩個(gè)“焉”都是“哪里”的意思。
2.(1) 接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥(niǎo)的聲音全都消失了。
(2)想不到在湖中還能遇見(jiàn)你這樣有(閑情雅致)的人。
3.奇景 雅趣
4.C 解析：不是重在議論，而是重在抒情。
《湖心亭看雪》閱讀訓練試題及答案2
14.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
(1)大雪三日。雪：
(2)余強飲三大白而別。強：
15.把下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(4分)
(1)余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨往湖心亭看雪。
(2) 湖中焉得更有此人?
16.請簡(jiǎn)要分析下面句子的表現手法及作用。(3分)
湖上影子，惟長(cháng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
17.選文表現了作者怎樣的生活情趣?結合內容簡(jiǎn)要分析。(3分)
答案：
14.(2分)（1）下雪（2）勉強；盡力
15.(4分)（1）我劃著(zhù)一艘小船，裹著(zhù)細毛皮衣，圍著(zhù)爐火，獨自前往湖心亭賞雪。（2）湖中哪能還有這樣的.人呢?
16.(3分)使用白描手法。(1分)作者用“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三�！钡群�(jiǎn)練單純的文字，寥寥幾筆，不加烘托渲染地勾勒出一幅素潔淡雅、萬(wàn)籟無(wú)聲的西湖雪景圖，也寫(xiě)出人景相融的美妙意境。(2分)
17.(3分)作者在天寒地凍、西湖人跡罕至的情況下仍獨往湖心亭看雪，(1分)表現出他癡迷山水、不隨流俗的生活情趣。(2分)
《湖心亭看雪》閱讀訓練試題及答案3
9．對下面句子朗讀節奏的劃分正確的一項是( )(2分)
一童子燒酒爐正沸
A．一童子/燒酒爐正沸 B．一童子燒/酒爐正沸
C．一童子燒酒/爐正沸 D．一童子燒酒爐/正沸
10．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。
(1)是( ) (2)客( )
11．翻譯文中畫(huà)線(xiàn)句子。(2分)
余強飲三大白而別
譯文：
12．這篇文章可謂是癡人賞奇景，你認為奇景“奇”在哪里？癡人“癡”在何處？請分別概括。(4分)
答：
9.C（2分）
10.（1）這（1分）（2）客居（1分）
11.我痛飲（盡力喝）了三大杯酒，然后（和他們P道別。（2分）
12.奇景“奇”在：萬(wàn)籟俱寂；天地一色；萬(wàn)物渺小。（2分）
癡人“癡”在：不顧天寒地凍，獨往賞雪，醉心于雪景，閑情雅趣異于常人。（2分）（大意相同即可）
崇禎五年十二月，我住在西湖。大雪接連下了好幾天，湖中行人，飛鳥(niǎo)的各種聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著(zhù)一葉扁舟，穿著(zhù)細毛皮衣，帶著(zhù)火爐，獨自前往湖心亭觀(guān)賞雪景。湖上冰花一片彌漫，天和云和山和水，渾然一體，白茫茫一片。湖上能（清晰）見(jiàn)到的倒影，只有西湖長(cháng)堤在雪中隱隱露出的一道痕跡，湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，船上米粒般的兩三個(gè)人罷了。
我到了湖心亭上，有兩個(gè)人鋪著(zhù)氈相對而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。那兩個(gè)人看見(jiàn)我，非常高興地說(shuō)：“在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的`人呢！”（他們）邀請我一同喝酒。我盡情喝了三大杯后告辭。（我）問(wèn)他們的姓氏，原來(lái)是金陵人，在此地客居。等到下船的時(shí)候，船夫喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“不要說(shuō)相公您癡情(于山水)，還有像您一樣（甚至比您更）癡情(于山水)的人呢！”
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