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形容老師的四字詞語(yǔ)
在我們上學(xué)期間，大家都背過(guò)各種知識點(diǎn)吧？知識點(diǎn)也不一定都是文字，數學(xué)的知識點(diǎn)除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點(diǎn)。掌握知識點(diǎn)有助于大家更好的學(xué)習。下面是小編收集整理的形容老師的四字詞語(yǔ)知識點(diǎn)，希望對大家有所幫助。
形容老師的四字詞語(yǔ)1
無(wú)私奉獻
解釋?zhuān)汉脽o(wú)私心的奉獻，比喻好人好事的崇高精神。
誨人不倦
解釋?zhuān)赫d：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。
出處：《論語(yǔ)·述而》：“學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”
廢寢忘食
解釋?zhuān)簭U：停止。顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容專(zhuān)心努力。
出處：《列子·開(kāi)瑞篇》：“杞國有人憂(yōu)天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者�！蹦铣R·王融《曲水詩(shī)》序：“猶且具明廢寢，昃晷忘餐�！�
埋頭苦干
解釋?zhuān)簩?zhuān)心一意地刻苦工作。
出處：魯迅《且介亭雜文·中國人失掉自信力了嗎》：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人�！�
兢兢業(yè)業(yè)
解釋?zhuān)壕ぞぃ盒稳菪⌒闹斏?業(yè)業(yè)：畏懼的樣子。形容做事謹慎、勤懇。
出處：《詩(shī)經(jīng)·大雅·云漢》：“兢兢業(yè)業(yè)，如霆如雷�！�
盡心盡力
解釋?zhuān)褐纲M盡心力。
出處：《晉書(shū)·王坦之傳》：“且受遇先帝，綢繆繾綣，并志竭忠貞，盡心盡力，歸誠陛下，以報先帝�！�
一絲不茍
解釋?zhuān)浩垼浩埱�，馬虎。指做事認真細致，一點(diǎn)兒不馬虎。
出處：清·吳敬梓《儒林外史》第四回：“上司訪(fǎng)知，見(jiàn)世叔一絲不茍，升遷就在指日�！�
桃李爭妍
解釋?zhuān)禾一ɡ罨ǜ傁嚅_(kāi)放。形容春光艷麗。
默默無(wú)聞
解釋?zhuān)簾o(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。
出處：《晉書(shū)·祖納傳》：“仆雖無(wú)無(wú)，非志不立，故疾沒(méi)世而無(wú)聞焉�！�
孜孜不倦
解釋?zhuān)鹤巫危呵诿�，不懈怠。指工作或學(xué)習勤奮不知疲倦。
出處：《尚書(shū)·君陳》：“惟日孜孜，無(wú)敢逸豫�！薄逗鬂h書(shū)·魯丕傳》：“性沉深好學(xué)，孳孳不倦�！薄度龂尽な駮�(shū)·向朗傳》：“乃更潛心典籍，孜孜不倦�！�
德才兼備
解釋?zhuān)旱拢浩返?才：才能;備：具備。既有好的思想品質(zhì)，又有工作的才干和能力。
出處：宋·許月卿《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德備才全范仲淹�！�
春風(fēng)化雨
解釋?zhuān)夯夯宛B育。指適宜于草木生長(cháng)的風(fēng)雨。比喻良好的`薰陶和教育。
出處：《孟子·盡心上》：“有如時(shí)春風(fēng)雨化之者�！�
循循善誘
解釋?zhuān)貉河写涡虻臉幼?善：善于。誘：引導，教導。指善于有步驟地引導別人學(xué)習。
出處：先秦·孔子《論語(yǔ)·子罕》：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！�
潛移默化
解釋?zhuān)簼摚喊抵型�，不�?jiàn)形跡;默：不說(shuō)話(huà)，沒(méi)有聲音。指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化。
示例：這本身就增加了政府潛移默化介入日常管理的風(fēng)險。
和藹可親
解釋?zhuān)汉吞@：和善。態(tài)度溫和，容易接近。
出處：明·李開(kāi)先《賀邑令賀洪濱獎異序》：“迄今才八閱月，絕從生之文法，除苛細之科條，雖若凜不可犯，而實(shí)藹然可親�！�
無(wú)微不至
解釋?zhuān)何ⅲ何⒓?至：到。沒(méi)有一處細微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細心周到。
出處：宋·魏了翁《辭免督視軍馬乞以參贊軍事從丞相行奏札》：“臣竊念主憂(yōu)臣辱，義不得辭，跼蹐受命，退而差辟官吏、條列事目、調遣將士，凡所以為速發(fā)之計者，靡微不周�！�
勤勤懇懇
解釋?zhuān)盒稳萸趧谔?shí)。也形容勤懇的樣子。
出處：漢·司馬遷《報任少卿書(shū)》：“曩者辱賜書(shū)，教以順于接物，推賢進(jìn)士為務(wù)，意氣勤勤懇懇�！�
良師益友
解釋?zhuān)毫迹汉?益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
出處：《論語(yǔ)·述而》：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之�！薄墩撜Z(yǔ)·季氏》：“益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣�！�
教導有方
解釋?zhuān)航逃龑Ш苡修k法。
出處：清·吳研人《二十年目睹之怪現狀》第九十九回：“凡此種種，雖然是他叔祖教導有方，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人�！�
教無(wú)常師
解釋?zhuān)菏芙逃槐赜泄潭ǖ睦蠋煛?/p>
出處：《尚書(shū)·咸有一德》：“德無(wú)常師，主善為師�！�
能者為師
解釋?zhuān)簳?huì )的人就當老師。即誰(shuí)會(huì )就向誰(shuí)學(xué)習。
出處：《禮記·學(xué)記》：“能博喻，然后能為師�！�
形容老師的四字詞語(yǔ)2
教導有方：形容謹慎勤懇，認真負責。
循循善誘：指善于有步驟地引導、教育。
學(xué)無(wú)常師：學(xué)習沒(méi)有固定的老師。指善于學(xué)習的人可以向各種有專(zhuān)長(cháng)的人學(xué)習。
勤勤懇懇：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。
兢兢業(yè)業(yè)：形容謹慎勤懇，認真負責。
師道尊嚴：指老師受到尊敬，他所傳授的知識才能得到尊重。
誨人不倦：教導別人不知疲倦。形容教導特別耐心。
良師益友：使人得到教益和幫助的`好老師、好朋友。
孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
鞠躬盡瘁：小心謹慎，不辭辛勞地貢獻出全部力量。
文思敏捷：形容人文采出眾，思維開(kāi)闊，下筆就能成文。
嘔心瀝血：形容費盡心思。
春風(fēng)化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以稱(chēng)頌師長(cháng)潛移默化的教導。
亦步亦趨：原指老師走學(xué)生也走，老師跑學(xué)生也跑。比喻事事處處模仿或一味追隨別人。
形容老師的四字詞語(yǔ)3
1、百世之師：世世代代的教師，指才德高尚而永遠可為人師表的人
2、冰寒于水：冰比水冷。比喻學(xué)生勝過(guò)教師。
3、教無(wú)常師：受教不必有固定的教師。
4、良師益友：能給人教益和幫忙的好教師和好朋友
5、學(xué)無(wú)常師：學(xué)習沒(méi)有固定的教師。即凡有點(diǎn)長(cháng)處學(xué)問(wèn)的人都是教師。
6、師道尊嚴：本指教師受到尊敬，他所傳授的道理知識技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴莊嚴。
7、桃李之教：指教師的.教誨。
8、研桑心計：研：計研，一名計然，春秋時(shí)越國范蠡的教師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時(shí)的御史大夫，長(cháng)于理財。形容善于經(jīng)商致富。
9、青過(guò)于藍：〖解釋〗青從藍草中提煉出來(lái)，但顏色比藍草更深。比喻學(xué)生勝過(guò)教師，或后人勝過(guò)前人。同“青出于藍”。
10、無(wú)師自通：沒(méi)有教師的傳授就能通曉。
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