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周密《觀(guān)潮》教案設計范例
《觀(guān)潮》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文四年級上冊的一篇講讀課文，《觀(guān)潮》的教案應該怎么做呢?一起來(lái)看看吧!
教學(xué)目標
(1)積累文言字詞。
(2)了解我國南宋時(shí)期錢(qián)塘江潮的盛景和觀(guān)潮的盛況。
(3)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、贊美自然的豪情，爭做時(shí)代弄潮兒。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：理解文章精彩的場(chǎng)面描寫(xiě)。
教學(xué)難點(diǎn)：理解文章精巧的結構安排。
教學(xué)過(guò)程
1、導入
2、作者及背景簡(jiǎn)介
周密，字公謹，號草窗，(與吳文英(夢(mèng)窗)齊名，人稱(chēng)“二窗”.)四水潛夫等。湖州人，南宋文學(xué)家。宋末曾做過(guò)義烏縣官，宋滅之后不再做官。他詩(shī)文都有成就，又能書(shū)畫(huà)�！队^(guān)潮》選自《武林舊事》，這是周密在南宋滅亡之后追憶往事的一部作品。
南宋的國都是臨安，即現在的杭州，觀(guān)潮地當時(shí)在臨安城南(今由于江水改道已移至浙江海寧)，每年農歷八月十八日舉行觀(guān)潮盛典。迎潮前有水軍演習，潮到時(shí)又有吳地少年弄潮爭標的表演。當日上到宮庭下到民間爭相觀(guān)看，萬(wàn)人空巷，十分熱鬧。南宋詞人周密曾經(jīng)觀(guān)看了錢(qián)塘江涌潮，并將自己的所見(jiàn)所聞生動(dòng)的描繪了出來(lái)。
3、全體朗讀，掌握正確的讀音
楊誠齋(zhāi) 京尹(yǐn) 艨艟(ménɡ chōnɡ) 乘騎(jì)
如履平地(lǚ) 倏爾(shū) 一舸無(wú)跡(ɡě) 善泅(qiú)
鯨 波(jīnɡ) 羅綺(qǐ) 僦 賃(jiù lìn)
4、對照課本注釋?zhuān)柚ぞ邥?shū)，同桌之間互相翻譯，疏通文意。
5、初讀感知
(1)、描述觀(guān)潮時(shí)四副各具特色的畫(huà)面
a) 寫(xiě)海潮的雄偉壯觀(guān)
b) 寫(xiě)水軍演習的精彩場(chǎng)面
c) 寫(xiě)弄潮健兒的英姿
d) 寫(xiě)觀(guān)潮人數之多
(2)、從“既望”看古人對某些日子的特殊稱(chēng)謂。
“望”是古人對陰歷十五這一天的稱(chēng)謂，“既”是已經(jīng)過(guò)去的意思，“既望”是指過(guò)了陰歷十五，因此是十六這一天。類(lèi)似的稱(chēng)謂還有“晦”(指陰歷每月的末一天)、“朔”(陰歷每月的初一)
6、研讀賞析
(1)、《觀(guān)潮》第一句說(shuō)：“浙江之潮，天下之偉觀(guān)也。”這句話(huà)在文中有什么作用?
明確：這一句大有橫空出世之勢，先聲奪人揭示了描寫(xiě)對象，點(diǎn)明了題旨，揭示了中心，可以說(shuō)集全文要義于首句。
(2)第一段中，描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的句子有哪些?作者按怎樣的順序寫(xiě)景?是從哪幾個(gè)方面對潮來(lái)之狀進(jìn)行描寫(xiě)的?采用怎樣的修辭方法來(lái)表現?
明確：從“方其遠出海門(mén)……勢極雄豪”為描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的句子;作者按由遠及近的順序，從形、色、聲、勢四個(gè)方面寫(xiě)出了海潮的壯麗雄奇。運用比喻、夸張的手法，僅用“如銀線(xiàn)”“玉城雪嶺”“如雷霆”“吞天沃日”幾句，就把海潮在遠方、漸近、奔涌到眼前時(shí)的形象生動(dòng)地表現了出來(lái)。
(3)水軍演習的場(chǎng)面寫(xiě)得扣人心弦，其精彩之處表現在哪里?這樣一場(chǎng)復雜的演習活動(dòng)，而結在“煙消波靜”的靜景上，這是采用怎樣的寫(xiě)法?采用這種寫(xiě)法有什么作用?
明確：這個(gè)場(chǎng)面精彩之處在于參加演習的船只眾多，演習中陣勢變化多樣，水兵作戰技藝嫻熟，演習中戰斗激烈，聲勢浩大，演習結束后撤退迅速;
最后結束在“煙消波靜”的靜景上，是采用動(dòng)靜相襯的方法，造成起勢浩蕩，轉瞬即逝，令人回味無(wú)窮的效果。也為下文別開(kāi)生面的另一場(chǎng)水上表演作了鋪墊。
(4)第三段為何寫(xiě)彩旗?
明確：持彩旗弄潮不是為了裝飾，乃是為著(zhù)“夸能”,用某一具體的物體把某種無(wú)法直接顯示出來(lái)的效果和情景突出強調出來(lái)，這是彩旗的主要作用。“旗尾略不沾濕”是對弄潮兒本領(lǐng)的最高妙的稱(chēng)頌和贊嘆。
(5)第四段中寫(xiě)觀(guān)潮人數之多與上文寫(xiě)錢(qián)塘江潮的氣勢、 操練水軍的情況及吳中健兒有何聯(lián)系?
明確：觀(guān)潮人群如此密集，說(shuō)明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以寫(xiě)觀(guān)潮之盛，是為了從側面映襯江潮之盛和水上表演之精彩。
7、小結：本文描寫(xiě)的水軍演習、弄潮表演以及觀(guān)潮情景，既襯托了錢(qián)江涌潮的奇偉壯麗，又共同組成了南宋都城生活的風(fēng)景畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)。展示了自然的不凡魅力和弄潮兒的不凡風(fēng)采，讓我們深切感受到其自然美和人文美。
課后習題
作業(yè)：完成課后練習。
附錄：《觀(guān)潮》閱讀練習
4.下列詞句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項是()(3分)
A.浙江之潮，天下之偉觀(guān)也觀(guān)：景象
B.并有乘騎、弄旗標槍舞刀于水面者騎：騎馬
C.隨波而逝逝：去，往
D.珠翠羅綺溢目溢：滿(mǎn)，充滿(mǎn)
5.下列詞句中加點(diǎn)詞的意義相同的一組是()(3分)
A.則玉城雪嶺跡天而來(lái)鳴之而不能通其意
B.既而盡奔騰分合五陣之勢 予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染
C.僅有“敵船”為火所焚公輸盤(pán)為楚造云梯之械
D.以此夸能 而君以五十里之地存者
6.下列對文章理解和分析有誤的一項是()(3分)
A.作者以精煉的筆墨，描寫(xiě)了錢(qián)塘江潮的雄偉景象，水軍演習的宏大場(chǎng)面，弄潮健兒的英姿以及人們觀(guān)潮的盛況。
B.文章第一段按照由遠及近的順序，從形、色、聲、勢四個(gè)方面，對錢(qián)塘江潮進(jìn)行描繪，表現了江潮的雄奇壯觀(guān)。
C.文章最后一段寫(xiě)江岸十余里間觀(guān)潮人數眾多，熱鬧非凡，直接表現了江潮之盛和水上表演之精彩。
D.文章用詞精當，寥寥數筆便能繪形傳神，如“騰身百變”四個(gè)字就刻畫(huà)出弄潮兒上下翻騰、變化多樣的驍勇身姿。
7.把下面文言文閱讀材料中的劃線(xiàn)句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(4分)
�、刨繝桙S煙四起，人物略不相睹(2分)
�、茀莾荷魄稣邤蛋�，皆披發(fā)文身(2分)
【答案】
4.B
解析：“騎”是馬的意思，名詞，讀jì。“乘”是騎、坐的意思。
5.D
解析：A第一個(gè)“而”表修飾;第二個(gè)“而”，連詞，表轉折，但是，卻。B第一個(gè)“之”結構助詞，的;第二個(gè)“之”，主謂之間，取消句子的獨立性。C第一個(gè)“為”被;第二個(gè)“為”介詞，替，給。D兩個(gè)“以”都是憑借的意思。
6.C
解析：C答案錯在“直接表現了”，文章最后一段寫(xiě)江岸十余里間觀(guān)潮人數眾多，熱鬧非凡，是從間接或是側面描寫(xiě)出了江潮之盛和水上表演之精彩。
7.⑴忽然黃色的煙霧四處竄起，人和物彼此一點(diǎn)也看不見(jiàn)。(譯出大意1分，落實(shí)“略”的意思1分。) ⑵幾百個(gè)善于泅水的吳地健兒，都披散著(zhù)頭發(fā)，身上畫(huà)著(zhù)花紋。(譯出大意1分，落實(shí)“文”的意思1分。)
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