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《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀答案
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們都離不開(kāi)閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關(guān)閱讀題所做的解答。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
《鋼鐵是怎樣煉成的》練習題(名著(zhù)閱讀)1
1.在__________ 的啟發(fā)和教育下，保爾懂得了許多關(guān)于革命工人階級和階級斗爭的道理。
2.保爾救出了朱赫來(lái)后，被貴族的兒子________出賣(mài)，被白匪關(guān)押起來(lái)。
3.紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友________參軍了，當了團區委書(shū)記。
4.保爾最?lèi)?ài)讀英國小說(shuō)________，敬佩主人公的斗爭精神。
5.“這些人是無(wú)價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是________到修鐵路的工地視察視察時(shí)說(shuō)的。
6.“難道你不能在政府里搞一個(gè)比挖土強一點(diǎn)的差事嗎?我還以為你當上了委員或委 員一類(lèi)的首長(cháng)呢”這是________對保爾說(shuō)的。
7.“可現在呢，你渾身都是樟腦味兒”是保爾對________說(shuō)的。
8.在鐵路就要修完時(shí)，無(wú)情的________和________最終奪去了保爾的戰斗力。
9.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部?jì)?yōu)秀的文學(xué)作品，是一本名副其實(shí)的________，保爾是 ________的“良師益友”，他的________對廣大讀者有極深的教育意義。
10.保爾在發(fā)電廠(chǎng)工作時(shí)結識了紅軍撤退時(shí)留下的老水手________，正是在這位老水手 的教育下，他才走上了革命的道路。
11.保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人________，在鐵路總工廠(chǎng)任共青 團書(shū)記時(shí)認識的__________，以及他的妻子__________ 。
12.保爾因__________ 而被校長(cháng)開(kāi)除。
13.保爾最后的著(zhù)作是__________ 。
14.保爾在黑海療養所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠________回到隊伍 中去，他把寫(xiě)的小說(shuō)寄往柯托夫斯基師征求意見(jiàn)，但________，他不氣餒，重新開(kāi) 始創(chuàng )作，小說(shuō)最終獲得了成功。
15.《鋼鐵是怎樣煉成的》通過(guò)保爾的成長(cháng)經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰起，經(jīng)____國內戰爭到經(jīng)濟恢復時(shí)期廣闊的社會(huì )畫(huà)面，被譽(yù)為“生活教科書(shū)”。
16.人們提出“在新時(shí)代，要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾?蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基《________》中的主人公________， 他受 等人影響很大，經(jīng)過(guò)艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰士。
17.保爾以自己的畢生精力，實(shí)踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只 有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：________，________， ;在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部的精力，都 已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)________為人類(lèi)的解放而斗爭�！边@是保爾戰斗一生的 真實(shí)寫(xiě)照，也是他革命樂(lè )觀(guān)主義的深刻概括。
18.你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義嗎?
19.我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神?
20.奧斯特洛夫斯基一生中寫(xiě)了幾部文學(xué)作品?其主題的共同點(diǎn)是什么?
21.《鋼鐵是怎樣煉成的》是在什么情況下創(chuàng )作出來(lái)的?
22.《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的自傳嗎?
23.用一句話(huà)評價(jià)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)。
24.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)給你印象最深的故事是哪一個(gè)?用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括 出來(lái)。
25.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)給你印象最深的人物是誰(shuí)?他們有怎樣的性格特點(diǎn)?
答案：
1.朱赫來(lái)。
2.維克托。
3.謝廖沙
4.《牛虻》。
5.朱赫來(lái)。
6.冬妮婭
7.冬妮婭
8.傷寒;大葉性肺炎。
9.生活教科書(shū);鼓舞人們戰勝困難、不斷革命;崇高形象和革命品質(zhì)，
10.朱赫來(lái)
11.冬妮婭;麗達;達雅
12.在神父家補課時(shí)，把一撮煙末撒在神父家的做復活節糕用的面團上。
13.《暴風(fēng)雨所誕生的》。
14.文學(xué)創(chuàng )作;書(shū)稿在途中丟失。
15.十月革命。
16.鋼鐵是怎樣煉成的;保爾·柯察金;朱赫來(lái)。
17.當他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。
18.“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征，奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時(shí)說(shuō)：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來(lái)，并學(xué)會(huì )了在生活中不灰心喪氣�！�
19.保爾身上體現出他敢于向命運挑戰，自強不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度及明確的人生目標都是我們學(xué)習的榜樣。
20.《鋼鐵是怎樣煉成的》、《暴風(fēng)雨所誕生的》等;這些作品的主題都是以國內戰爭為背景，歌頌在無(wú)產(chǎn)階級事業(yè)中成長(cháng)起來(lái)的英雄人物。
21.在作者全身癱瘓，雙目失明后創(chuàng )作出來(lái)的。 22.這本書(shū)是以作家自己的生活經(jīng)歷和真情實(shí)感為基礎進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )造的，因此帶有明顯的自傳性質(zhì)。但是并不能因此就把這部小說(shuō)看成作家的自傳，因為：作家的創(chuàng )作意圖不在為自己作傳，而在于塑造一個(gè)共青團員的典型形象;作家并不拘泥于生活事實(shí)，對人物和情節做了大量典型化處理。奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“我的小說(shuō)，首先是藝術(shù)作品，其中我利用了假想的權利�！覉詻Q反對把我的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者和這本書(shū)的人物之一保爾柯察金等同起來(lái)�！@是小說(shuō)，而不是傳記�！�
23.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫(xiě)蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維埃青年在布爾什維克黨的領(lǐng)導下，為恢復國民經(jīng)濟，鞏固新生的蘇維埃政權，同國內外敵人及各種困難進(jìn)行頑強斗爭的優(yōu)秀小說(shuō)。
24.在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進(jìn)行工作;保爾全身癱瘓、雙目失明后，非�？鄲�，不能自拔。他產(chǎn)生了自殺的念頭。他以堅強的毅力克服悲劇命運的打擊，開(kāi)始了為爭取歸隊而進(jìn)行的斗爭等故事。
25.保爾;謝廖沙——保爾童年時(shí)的朋友，紅軍戰士，共青團區委書(shū)記;瓦莉亞——謝廖沙的姐姐。共青團員;麗達——紅軍師政治部工作人員，共青團省委常委;伊萬(wàn)?扎爾基——紅軍戰士，共青團區委書(shū)記;伊格納特?潘克拉托夫——碼頭工人，貨運碼頭共青團書(shū)記;奧庫涅夫——機車(chē)庫共青團書(shū)記，共青團區委書(shū)記;朱赫來(lái)——水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會(huì )主席，軍區特勤部副部長(cháng)。性格特點(diǎn)略。
《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀答案2
“你是為什么坐牢的？”他厲聲問(wèn)坐在板床上的老頭。
老頭欠起身子，提了提褲子。他被這厲聲的喊叫嚇得有點(diǎn)結巴，含糊不清地回答說(shuō)：“我自己也不知道。把我抓進(jìn)來(lái)，我就坐了牢。我家院子里一匹馬丟了，可那能怪我嗎？
“什么人的馬？”哥薩克大尉打斷他，問(wèn)。
“官家的唄！住在我家的老總把馬換酒喝了，反過(guò)來(lái)賴(lài)到我頭上�！鼻袪柲醽喛税牙项^從頭到腳迅速打量了一下，不耐煩地聳了聳肩膀。
“收拾起你的破爛，趕快給我滾蛋！”他喊完之后，轉身去問(wèn)那個(gè)釀私酒的老太婆。
老頭一下子還不敢相信會(huì )把他放了，他眨著(zhù)那雙半瞎的眼睛問(wèn)大尉：“那么，許可我走啦？”
大尉點(diǎn)了點(diǎn)頭，意思是說(shuō)：趕快滾蛋，越快越好。老頭慌忙從床上解下口袋，側著(zhù)身子跑出門(mén)去。
保爾·柯察金是最后一個(gè)。他坐在地上，眼前的一切，把他完全弄糊涂了�！@些人都放走了。但是，多林尼克，多林尼克……他說(shuō)是夜里上街被捕的……保爾·柯察金終于懂了。
“喂，你是怎么到這兒來(lái)的？”
上校馬上就聽(tīng)到了回答：“我從馬鞍子上割了一塊皮子做鞋掌�！�
“什么馬鞍子？”上校沒(méi)有聽(tīng)明白。
“我家住了兩個(gè)哥薩克，我從一個(gè)舊馬鞍子上割了一塊皮子釘鞋掌，就因為這個(gè)，他們把我送到這兒來(lái)了�！北枴た虏旖饝阎�(zhù)獲得自由的強烈愿望，又補充了一句：“我要是知道他們不讓…”
上校輕蔑地看著(zhù)他�！斑@個(gè)警備司令盡搞些什么名堂，真是活見(jiàn)鬼，抓來(lái)這么一幫犯人！”他轉身對著(zhù)門(mén)口，喊道：“你可以回家了。告訴你爸爸，叫他好好收拾你一頓。行了，快走你的吧！”
保爾·柯察金簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，心都要從胸膛里跳出來(lái)了。他從地上抓起多林尼克的外套，朝門(mén)口沖去。他穿過(guò)警衛室，從剛剛走出來(lái)的切爾尼亞克身后悄悄溜到院子里，然后從柵欄門(mén)出去，跑到大街上。
1、聯(lián)系上下文，說(shuō)一說(shuō)保爾·柯察金被捕的真正原因是什么？后來(lái)出獄后他又去了哪里？（4分）
2、先結合選文分析保爾·柯察金的性格特點(diǎn)，再聯(lián)系整本書(shū)的情節進(jìn)一步分析保爾·柯察金的性格特點(diǎn)。（4分）
答案：
1、（4分）保爾為救朱赫來(lái)而被捕，出獄后的保爾慌不擇路，跳進(jìn)了冬妮亞（林務(wù)官的女兒）家的花園。
2、（4分）這部分情節表現保爾的隨機應變、機制。例如：
�。�1）保爾是一個(gè)自覺(jué)的、無(wú)私的革命戰士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛蘇維埃政權而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰。
�。�2）保爾更是一個(gè)剛毅堅強的革命戰士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前。他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng )造了“起死回生”的奇跡。
《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀答案3
�。ˋ）有一次，巴扎諾娃因公出差，到了莫斯科，前來(lái)探望保爾。他們談了很久。保爾熱情洋溢地告訴她，他選擇了一條道路，不久的將來(lái)就可以重新回到戰士的行列。
巴扎諾娃發(fā)現柯察金兩鬢已有銀色的發(fā)絲，便輕輕地說(shuō)：“我看得出，您是經(jīng)受了不少痛苦。您仍然沒(méi)有失去那永不熄滅的熱情。還有什么比這更可貴呢？您已經(jīng)準備了五年，現在決定動(dòng)筆了，這很好。但是您怎么寫(xiě)呢？”
�。˙）保爾開(kāi)始工作了。他計劃寫(xiě)一部關(guān)于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說(shuō)，書(shū)名不假思索就出來(lái)了：《暴風(fēng)雨所誕生的》。從這天起，保爾把整個(gè)身心撲在這部書(shū)的創(chuàng )作上。他緩慢地，一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)地寫(xiě)著(zhù)。他忘卻了一切，全部身心都沉浸在書(shū)中的人物形象當中，也初次嘗到了創(chuàng )作的艱辛：有時(shí)那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象清晰地重新浮現在他的腦海里，但他無(wú)法用筆墨表達，寫(xiě)出來(lái)的字句顯得那樣蒼白無(wú)力，缺少生氣和激情。
已經(jīng)寫(xiě)好的部分，他必須逐字逐句地全部記住，否則，線(xiàn)索一斷，工作就會(huì )受到阻礙。母親忐忑不安地注視著(zhù)兒子的工作。
1. 選段（A）中說(shuō)“我看得出，您經(jīng)受了不少痛苦”，請聯(lián)系小說(shuō)的內容，說(shuō)說(shuō)保爾所受的痛苦。
答：筑路工作中得了傷寒引發(fā)肺炎；忘我工作，體質(zhì)越差導致全身癱瘓，雙目失明。
2. 根據選段（B）及小說(shuō)的內容說(shuō)說(shuō)保爾是在怎樣的身體情況下寫(xiě)作的？在寫(xiě)作過(guò)程中，又發(fā)生了怎樣的意外？
答：保爾在身體殘疾、雙目失明的情況下靠頑強的毅力進(jìn)行寫(xiě)作。經(jīng)過(guò)6個(gè)月艱苦創(chuàng )作完成的三章稿子在寄給老同志征求意見(jiàn)中，竟被郵局遺失了。
3. 你從保爾身上看到了哪些閃光的精神？
答：鋼鐵般的堅強意志，與命運抗爭、永不言敗的革命樂(lè )觀(guān)主義精神。
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