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《琵琶行》根據白居易名篇改編而成的詩(shī)劇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對詩(shī)劇都再熟悉不過(guò)了吧，下面是小編為大家整理的《琵琶行》根據白居易名篇改編而成的詩(shī)劇，希望對大家有所幫助。
琵琶行（小型詩(shī)�。�
時(shí)間：唐憲宗元和十一年（公元816年）秋
地點(diǎn)：江西九江郡（今江西九江市）盆浦口
人物：白居易——字樂(lè )天，詩(shī)人，現為九江郡司馬。
元稹——現為通州（今四川通縣）司馬，白居易好友，詩(shī)人，字微之。
歌女——三十六七歲，原為東都（長(cháng)安）歌伎。
船夫、隨從若干人。
幕啟：
黃昏時(shí)分，盆浦口潯陽(yáng)江頭，落日余暉灑在水面上，寧靜，安然。已入秋，微涼。江邊樹(shù)上拴著(zhù)兩匹馬，一兩個(gè)隨從在整理馬鬃，江上幾葉扁舟往來(lái)。
這時(shí)白居易和元稹一同走至江畔。
白居易：微之，你也多住幾日再走��！剛來(lái)一兩天，我還沒(méi)來(lái)得及請你觀(guān)賞這就九江的景色呢。
元�。簶�(lè )天，不是我急著(zhù)走，通州郡守只允我一天假。你有所不知，我當這個(gè)通州司馬靜受那郡守的閑氣，咳。
白居易：咳，也好，春天我會(huì )到通州去拜訪(fǎng)你，今天就此告別。（向船家）去通州何時(shí)開(kāi)船？
船夫：隨客人的意。
白居易：微之，我讓隨從帶了些酒菜，不如我們去小舟中暢飲一番，也算我為你餞行。
元�。阂埠�，現在時(shí)間還不晚，請。
二人上船，隨從將酒菜擺好，二人對飲，天漸晚。
白居易：雖有好酒，卻無(wú)歌舞助興，未免凄涼。你也知道九江郡民風(fēng)淳樸，不尚絲竹之音，比不得京都，也只好委屈你了。
元�。海ê雀杀械木�，嘆息）是啊，樂(lè )天，想當初在京都時(shí)……
元�。阂彩�。樂(lè )天，想當初在京都時(shí)，我們都懷有多么大的抱負啊，現在卻都策劃能夠了區區司馬。
白居易：咳……
元�。耗氵@次因上表請求嚴緝刺死宰相武元衡的兇手得罪了權貴，被左善贊大夫貶為江州司馬，我知道你心里肯定不好受。我很早就想來(lái)拜訪(fǎng)你卻一直無(wú)暇分身，好容易聚一聚我又不能長(cháng)留，咳，我只希望你砍開(kāi)一些。
白居易：（舉起酒杯）元兄，現在何必說(shuō)這些不痛快的。天生我材必有用，現在主要的任務(wù)是莫使金樽空對月，來(lái)，喝。
元�。海ê染�，無(wú)話(huà)，看天色已晚）樂(lè )天，天不早了，不如就此別過(guò)吧。
白居易：（看天，作揖）也好，元兄保重。
白居易起身走至船頭，就在此時(shí)江上飄來(lái)琵琶聲，琴聲純凈悲涼，錚錚然有京都聲。白居易被琴聲所吸引在船頭駐足。一會(huì )兒，從江上飄來(lái)一只小船，琵琶聲似從船中傳出。此時(shí)月色正濃，江上水霧蒙蒙，飄渺朦朧。白居易忘了要走，元稹忘了要出發(fā)，都沉浸在悲涼的琵琶聲中。曲罷好一會(huì )兒白居易回至舟中。
白居易：（激動(dòng)）微之，此處竟會(huì )有人彈得如此好琵琶，我們不如去拜訪(fǎng)彈琵琶的人吧！
元�。簩�，這琵琶聲聽(tīng)來(lái)還有些京都的味道，一定要去拜訪(fǎng)。
白居易：（對船家）老伯，能不能把船移近那只有人彈琵琶的船？我們想去拜訪(fǎng)。
船夫：好嘞，二位司馬坐穩咯！
二船靠近，白、元立在船頭，作揖狀。
白居易：在下乃江州司馬白居易，方才聞師傅彈得一手好琵琶，好生佩服，能否請師傅出來(lái)一見(jiàn)？
無(wú)人答應，白、元二人納悶。
元�。赫垘煾党鰜�(lái)一見(jiàn)，在下是通州司馬元稹，與這位江州司馬都略懂些音律，希望能向師傅請教。
過(guò)了一會(huì )兒，一位穿白衣的婦人自船篷中走出，懷抱著(zhù)琵琶半遮著(zhù)面，面對元白二人行曲膝禮。
白居易：（作揖）哦，夫人，如有失禮請原諒。聽(tīng)夫人彈琵琶，非等閑之輩，能否請夫人再奏一曲。
歌女：久聞二位大名，有幸在此相見(jiàn)是奴家榮幸，奴家就再奏一曲，有不好之處輕二位原諒。
元白：哪里。
白居易讓隨從將桌椅擺置船頭，二人坐下飲酒。歌女整理衣衫，坐于舟中一凳上，轉軸撥弦調音后開(kāi)始彈奏。同時(shí)，幕后一人開(kāi)始朗誦（慢速）。
攏然抹挑信手彈，弦聲低徊生生泣，似訴心中無(wú)限事，初時(shí)霓裳后六幺，琵琶聲出驚聞人，嘈嘈急雨切私語(yǔ)，錚錚聲如珠落盤(pán)，回弦婉轉似鶯啼，曲高忽降牽人心，似是無(wú)聲實(shí)釀情，忽來(lái)急奏似破瓶，四弦同奏如裂錦，錦裂弦停音未停，余音繚繞感煞人。
曲罷，歌女整頓衣衫站起，面容稍顯嚴肅，元白二人都沉浸在這悲涼的曲中，好一會(huì )兒才緩過(guò)來(lái)站起身。
白居易：夫人技藝超群，只是曲中傳出無(wú)限悲涼，不知夫人又何心事。
元�。海ㄒ�(jiàn)歌女只是嘆息而不會(huì )到，忙接話(huà)道）聞夫人曲風(fēng)好似京都知音，不知夫人可到過(guò)長(cháng)安？
歌女低眉，微微嘆息，重新坐下，欲奏琵琶。
歌女：二位大人請聽(tīng)。
邊奏琵琶邊唱出自己身世。
奴家本是京城女，家在蝦蟆陵下住。師從穆曹二善才，十三琵琶技超群。名屬教坊第一部，曲罷曾教善才伏，妝成每被秋娘妒。五陵少年竟追逐，一夜紅綃不知數。紙醉金迷歡暢飲，歌舞升平夜夜同。今年歡笑復明年，暮去朝來(lái)顏色故。自此門(mén)前愈冷清，年老色衰無(wú)人故。老大嫁作賈人婦，此人重利請別離，日日守得空船度。今感身世多悲涼，奏得一曲訴衷腸。
曲罷白居易低頭感傷，連聲嘆息。
歌女：（彎腰）請大人恕罪，奴家本應奏歡快的曲子……
白居易：不是夫人的過(guò)錯，你剛才的曲子引起了我對自己身世的感傷，我們其實(shí)同是天涯淪落人��！也是相逢一場(chǎng)，我送你一首詩(shī)吧。
白居易吩咐仆人筆墨伺候，洋洋灑灑揮筆寫(xiě)下六百一十二言歌，命曰《琵琶行》。元稹看過(guò)頗有同感也自感傷。白居易以此歌贈歌女，歌女退去。
元�。汉靡粋�(gè)“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”！
二人都感傷了一回。
白居易：元兄，天色已晚，不如就此別過(guò)，一路順風(fēng)。
元�。壕痛藙e過(guò)。
白居易上岸。
元�。捍�，開(kāi)船！
白居易在岸邊目送小舟離去，直至看不見(jiàn)方才上馬，在馬上獨吟“坐下泣者誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕”一句數遍，漸漸消失在夜色中。
后記：
白居易寫(xiě)《琵琶行》只說(shuō)“潯陽(yáng)江頭夜送客”，卻不知這“客”為誰(shuí)，我也無(wú)從考證。只是白居易與元稹是好友，白居易被貶至江州作司馬時(shí)，元稹在通州作司馬，還寫(xiě)過(guò)一首《聞樂(lè )天授江州司馬》，原作是：“殘燈無(wú)焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗�！毕氡卦诖似陂g元稹會(huì )去訪(fǎng)白居易，因此就全當白居易在為元稹送行。
《琵琶行》改編的詩(shī)劇是對白居易同名經(jīng)典敘事詩(shī)的創(chuàng )新演繹。以下是對這部詩(shī)劇的賞析：
1. 忠實(shí)原著(zhù)，情感共鳴：詩(shī)劇在尊重歷史史實(shí)和詩(shī)歌原文的基礎上進(jìn)行創(chuàng )作，通過(guò)將白居易的長(cháng)篇樂(lè )府敘事詩(shī)《琵琶行》搬上舞臺，使觀(guān)眾能夠在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重體驗中，更深刻地感受到詩(shī)中人物的情感和命運。
2. 人物刻畫(huà)，時(shí)代背景：以白居易和元稹這兩位唐代文人為中心，詩(shī)劇描繪了他們郁郁不得志的一生，以及他們在動(dòng)蕩時(shí)代背景下的生活狀態(tài)。同時(shí)，通過(guò)對琵琶女形象的塑造，展現了她美妙絕倫的琵琶技藝和凄婉動(dòng)人的自訴，引發(fā)觀(guān)眾對于命運的感慨和思考。
3. 藝術(shù)表現，情景交融：詩(shī)劇通過(guò)音樂(lè )、舞蹈、戲劇等多種藝術(shù)形式的結合，增強了故事的表現力。特別是在再現潯陽(yáng)江頭琵琶女的演奏場(chǎng)景時(shí)，詩(shī)劇通過(guò)音樂(lè )與表演的完美融合，傳達了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”這一主題，觸動(dòng)人心。
4. 歷史與現實(shí)的反思：雖然詩(shī)劇是基于唐代的歷史背景，但它所探討的主題——人生的起伏、友情的珍貴、命運的無(wú)�！瞧毡槎篮愕�。這使得現代觀(guān)眾在欣賞的同時(shí)，也能夠對自己的生活產(chǎn)生聯(lián)想和反思。
5. 文化傳承的價(jià)值：將《琵琶行》這樣的古典文學(xué)作品改編為詩(shī)劇，不僅是一種藝術(shù)創(chuàng )新，也是對傳統文化的傳承與推廣。它讓更多的現代人有機會(huì )接觸并了解古代文學(xué)的魅力，增進(jìn)對中華文化的認識和熱愛(ài)。
綜上所述，詩(shī)劇《琵琶行》是一部在忠實(shí)原著(zhù)的基礎上，通過(guò)藝術(shù)手法和表現形式的創(chuàng )新，成功地將古典文學(xué)作品轉化為具有現代感的舞臺藝術(shù)作品。它不僅重現了唐代的文化風(fēng)貌，也傳遞了跨越時(shí)空的情感和思考，對觀(guān)眾而言是一次豐富的文化體驗和深刻的情感共鳴。
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