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宿舍人際關(guān)系問(wèn)題

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宿舍人際關(guān)系問(wèn)題

宿舍人際關(guān)系問(wèn)題1

  【摘 要】宿舍是大學(xué)生生活、活動(dòng)的主要場(chǎng)所,宿舍的人際關(guān)系直接影響到宿舍成員的生活、學(xué)習和心理健康。文章分析女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系不佳的表現、原因,并積極探討改善女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的措施。

宿舍人際關(guān)系問(wèn)題

  【關(guān)鍵詞】女大學(xué)生;宿舍;人際關(guān)系

  宿舍作為大學(xué)生活的基本單元,不僅是大學(xué)生住宿的場(chǎng)所,也是學(xué)習、娛樂(lè )、交流、交往的重要場(chǎng)所。女大學(xué)生群體所具有的獨特性使女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系往往存在較多的矛盾和問(wèn)題,也使女大學(xué)生在面對宿舍人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)表現出較多的困惑和不知所措。特別是近年來(lái),我國高校中因宿舍人際關(guān)系矛盾而導致的女大學(xué)生自殺事件、惡性的事件的時(shí)有發(fā)生,使得女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系問(wèn)題受到了高校學(xué)生思想政治教育部門(mén)和社會(huì )的關(guān)注與重視。

  一、女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系問(wèn)題的表現

  (一)小團體現象

  女大學(xué)生在交往過(guò)程中,最容易形成小團體的現象。在宿舍關(guān)系中,這個(gè)小團體有可能是兩個(gè)或者三個(gè)出現,也有可能是四個(gè)或者六個(gè)出現。在這個(gè)小團體中,大家形成共同的喜好與共同的價(jià)值觀(guān),甚至連討厭的人、事物也一樣,無(wú)形之間形成了小團體的公約。要想長(cháng)期處在小團體當中,就必須遵守這些規定。這樣一來(lái),一旦宿舍發(fā)生矛盾,宿舍里就會(huì )分成幾條戰線(xiàn),導致宿舍氣氛壓抑和緊張,影響宿舍正常的生活和學(xué)習。

  (二)冷戰現象

  冷戰現象在女大學(xué)生宿舍人際交往中最為常見(jiàn)。在女生宿舍交往中,由于女生自身特有的心理特點(diǎn),女生遇到問(wèn)題時(shí),往往采取冷戰的方式,互相不理睬,互不來(lái)往,甚至拉幫結派搞對立政策,宿舍里出現個(gè)人對個(gè)人或者多人對個(gè)人的冷戰現象,其他舍友說(shuō)話(huà)、做事都要顧及冷戰雙方的感受,導致宿舍氣氛十分壓抑。

  (三)疏離冷漠現象

  現在的大學(xué)生個(gè)性都比較強,很多人以自我為中心,以自己的事情為第一要務(wù)。宿舍成員忙于自己的事務(wù),相互間交流不深,呈現疏離冷漠的現象。隨著(zhù)電腦的普及,互聯(lián)網(wǎng)日益滲透到大家的生活,女生們天天貓在網(wǎng)上,累了倒頭就睡,無(wú)暇交流。加上女大學(xué)生對個(gè)人空間的要求越來(lái)越多,很多女生都喜歡把床簾拉起來(lái),保持獨立空間,這樣無(wú)形之中就拉開(kāi)了與舍友的距離。

  二、女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系問(wèn)題的原因

  (一)比較心理的影響

  女大學(xué)生比較多愁善感、情緒不穩定并且感性情緒常常大于理性自控力,自我調適能力和心理承受能力較差等,因此對人際關(guān)系的敏感度也比較高。女生宿舍矛盾大都源于一個(gè)詞――“比較”,這樣的比較內容很多,比如外貌、衣服、男朋友、金錢(qián)、獎學(xué)金、成績(jì)、人脈等等。有了比較就必然產(chǎn)生競爭,競爭從另一方面也導致了一些不良心理、不良情緒的產(chǎn)生。特別是現在的獨生女比較多,大多數人都希望自己的都比別人強。矛盾由此而起。

  (二)生活習慣的影響

  每個(gè)女大學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境不一樣,在上大學(xué)之前就形成自己獨特的生活方式和生活習慣。上了大學(xué),與同學(xué)分到同一間宿舍,組成新集體,個(gè)人的作息時(shí)間、學(xué)習生活習慣便出現差異。矛盾主要集中在生活習慣、個(gè)人衛生、宿舍衛生、作息時(shí)間不協(xié)調等問(wèn)題上。具體表現在“有人不講個(gè)人衛生”、“休息時(shí)間有人打接電話(huà)”、“休息時(shí)間有人開(kāi)燈”、“休息時(shí)間有人說(shuō)話(huà)”等,這就引發(fā)了矛盾。

  (三)家庭背景的影響

  在大學(xué)宿舍中,成員來(lái)自不同的地域、不同的家庭,有著(zhù)不同的經(jīng)歷,形成了不同的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、消費觀(guān)。如果同宿舍成員之間價(jià)值觀(guān)、生活方式差異太大,那么彼此之間的交往和關(guān)系也會(huì )受到影響;ㄥX(qián)大手大腳的女生可能看不慣生活貧困女生的.節約消費方式,生活貧困的女生也可能看不慣揮霍無(wú)度的女生等等。由于女性的特殊敏感心理,這種相互之間的不理解就導致了交往的障礙,嚴重的話(huà)甚至可能引發(fā)沖突。

  (四)人際交往技巧的缺乏

  很多女大學(xué)生在上大學(xué)前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)宿舍集體生活,進(jìn)入大學(xué)才開(kāi)始接受人際關(guān)系的考驗。當宿舍矛盾發(fā)生的時(shí)候,很多女大學(xué)生都感到心有余而力不足,想改變現狀,促進(jìn)宿舍關(guān)系融洽,卻不知道如何溝通。女大學(xué)生對人際交往的藝術(shù)和技巧、人際沖突和矛盾的應對知之甚少,往往憑直覺(jué)、憑情緒、憑經(jīng)驗來(lái)處理各種人際問(wèn)題,經(jīng)常會(huì )弄巧成拙,導致一些完全可以避免的矛盾和沖突變得更加惡化。

  三、構建女大學(xué)生和諧宿舍人際關(guān)系的對策

  學(xué)生宿舍集體的好壞,不僅關(guān)系到高校學(xué)生管理的質(zhì)量,而且對大學(xué)生的學(xué)習生活和健康成長(cháng)有著(zhù)深遠的影響。和諧的宿舍人際關(guān)系能給女大學(xué)生帶來(lái)歸屬感和幸福感,對女大學(xué)生的健康成長(cháng)和成長(cháng)具有重要意義。要解決好女大學(xué)生宿舍不良人際關(guān)系問(wèn)題,各方面多管齊下,努力培養女大學(xué)生良好的人際交往能力。

  (一)學(xué)校應加強對女生宿舍人際關(guān)系的指導

  首先要加強女大學(xué)生心理健康教育,根據女生心理特點(diǎn)開(kāi)展心理健康專(zhuān)題教育,向女生普及心理健康知識,幫助她們形成良好的心理品質(zhì)。其次,要在學(xué)生宿舍區開(kāi)設心理咨詢(xún)室,安排女性心理咨詢(xún)師,以面談或者網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)方式解決學(xué)生的心里困惑。最后,學(xué)校要開(kāi)設相應的德育、心理和社交禮儀等課程,開(kāi)設專(zhuān)門(mén)針對女生交往的選修課和培訓班,提高女大學(xué)生的人際交往能力,指導她們改善宿舍的人際關(guān)系,建立良好的宿舍人際關(guān)系。

  (二)學(xué)校應大力開(kāi)展宿舍文化活動(dòng)

  健康良好的宿舍文化不僅能陶冶學(xué)生的情操,還能增強他們的自信心和歸屬感。學(xué)校要開(kāi)展關(guān)于女大學(xué)生宿舍人民際關(guān)系的講座、專(zhuān)題報告和活動(dòng),組織學(xué)生舉辦“女生節”、“女生風(fēng)采大賽”、“宿舍文化節”、宿舍趣味活動(dòng)、以建設宿舍文化為主題的演講比賽、辯論賽等活動(dòng),學(xué)生以宿舍為單位開(kāi)展活動(dòng),融洽宿舍成員關(guān)系,以增強宿舍成員間的凝聚力,構建良好的宿舍人際關(guān)系。此外,學(xué)校還應該利用宣傳欄、圖片、校園網(wǎng)等形式宣傳宿舍文化以及優(yōu)秀女生宿舍代表,發(fā)揮積極的示范作用,營(yíng)造良好的宿舍文化氛圍。

  (三)輔導員應加強與女生的溝通與交流 首先,輔導員要經(jīng)常深入宿舍關(guān)心她們的學(xué)習、生活,和她們打成一片,架起師生交流溝通的橋梁。其次,在日常管理教育活動(dòng)中,應該貫穿包容與溝通的理念,引導學(xué)生共同為營(yíng)造良好的宿舍氛圍出力。最后,要在宿舍中培養女生學(xué)生干部,引導他們關(guān)心同學(xué),幫助同學(xué),遇到問(wèn)題及時(shí)向老師反映,對不良宿舍人際關(guān)系進(jìn)行疏導。同時(shí),輔導員在處理宿舍人際關(guān)系問(wèn)題時(shí),應該注意要給學(xué)生充分的自主權,輔導員不要直接干預宿舍同學(xué)之間的矛盾,必要進(jìn)再介入其中進(jìn)行調解。在處理方法上,輔導員要“一碗水端平”,以感化為主、批評為輔,避免宿舍矛盾升級。

  (四)女大學(xué)生應學(xué)習人際交往技巧

  良好的人際關(guān)系是一種能力,是大學(xué)生健康成長(cháng)、成長(cháng)的重要保障。女大學(xué)生要認識到人際交往的重要性,學(xué)會(huì )與人相處。首先,要要學(xué)會(huì )尊重與包容,克服“以自我中心”的觀(guān)念,尊重彼此不同的生活和思維習慣,承認差異、允許差異。其次,要學(xué)會(huì )互相幫助,在同學(xué)遇到困難時(shí)要及時(shí)伸出援助之手,把室友視為兄弟姐妹,讓同學(xué)感受到溫暖,感受到集體的力量。最后,學(xué)習社交禮儀方面的知識,積極主動(dòng)與人交往,逐步提高自己的交往能力和技巧,促進(jìn)自身人際關(guān)系的良性發(fā)展。

  女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系直接影響到女大學(xué)生的學(xué)習和生活,關(guān)系到她們的身心健康和能否順利完成大學(xué)的學(xué)習任務(wù)。我們要努力營(yíng)造和諧、融洽、溫暖的宿舍氛圍,使女大學(xué)生們能在良好的宿舍環(huán)境中健康成長(cháng),讓她們能夠學(xué)有所得和學(xué)有所成,成為社會(huì )需要的人。

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宿舍人際關(guān)系問(wèn)題2

  女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系存在的問(wèn)題

  事實(shí)上,大學(xué)生人際沖突在社會(huì )活動(dòng)當中隨處可見(jiàn),利益的不同、認識的差異、性格的差異等等都可能是造成人際沖突的原因。在我校,女大學(xué)生的宿舍人際關(guān)系不和諧的事情時(shí)有發(fā)生,親身經(jīng)歷后的深入思考分析發(fā)現,女大學(xué)生的交往存在以下現象:

  第一,交往退縮與自我封閉。一些女大學(xué)生在宿舍交往中退縮、自我封閉、不敢參與室友談?wù)摰脑?huà)題、不敢與室友辯論、不敢表達自己的觀(guān)點(diǎn),行為退縮、瞻前顧后。當自己的合法權益受到傷害時(shí)也不敢據理力爭,害怕得罪室友,或表現為默默忍受、退讓?zhuān)虮砻婀掳、清高、難以接近而內心渴望交往等等。

  第二,小團體交往。在女大學(xué)生的宿舍人際關(guān)系中,時(shí)常存在“小團體”交往。在這個(gè)小團體中,大家交往親密,無(wú)話(huà)不談,甚至可以分享最深層的秘密,而另一些室友則被排除在這個(gè)團體之外,成為局外人。甚至在一個(gè)女生宿舍內會(huì )形成兩個(gè)或兩個(gè)以上的小團體,在同一個(gè)小團體內大家親密交往而不同團體間界限明確,沒(méi)有交往或交往甚少。

  女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系問(wèn)題的對策

  第一,社會(huì )方面。在社會(huì )這個(gè)大環(huán)境下,對大學(xué)生容易受到不正確價(jià)值觀(guān)和不正當競爭思想的影響,進(jìn)而影響大學(xué)生生活的各個(gè)方面,當然,也包括宿舍關(guān)系。鑒于此,社會(huì )應關(guān)注大學(xué)生的心理健康教育以及思想道德教育,加大宣傳力度,完善基層教育制度,營(yíng)造一種社會(huì )的高尚素質(zhì)道德氛圍。

  第二,家庭方面。家庭教養對人的影響作用也是非常巨大的,因此,家長(cháng)有必要在行為和認知上對自己的孩子進(jìn)行引導,建立和諧、平等、民主的家庭關(guān)系,對孩子講明原則與情感的區別,保持良好的溝通,及早發(fā)現問(wèn)題,進(jìn)行調整。在入學(xué)前后,家長(cháng)應根據自己已有的知識和經(jīng)驗或社會(huì )各類(lèi)媒體,對當代大學(xué)生進(jìn)行正確的指導,對未來(lái)的大學(xué)生活盡可能詳細地介紹,對怎樣與人和睦相處提出合理的建議,使大學(xué)生逐漸在心理、生理上趨于成熟。

  第三,自身方面。作為女大學(xué)生,為更好為自己營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習生活環(huán)境,首先需做到與人交往,要真誠和坦誠;其次養成良好的習慣,培養高尚的素質(zhì)和思想道德,建立健全偉大的人格,以此來(lái)提高自己對未來(lái)的適應能力。最后要規范個(gè)人行為,適當尊重個(gè)人習慣。

  第四,學(xué)校方面。對于學(xué)校而言,營(yíng)造良好的女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系,創(chuàng )造良好的宿舍氛圍,對于構建和諧校園,促進(jìn)校園文明是一項不容忽視的工作。具體來(lái)說(shuō),可以做出如下改進(jìn):

  其一,開(kāi)展以宿舍為單位的豐富多彩的`活動(dòng)。具有良好文化氛圍的宿舍環(huán)境是生良好宿舍人際關(guān)系的重要外界條件之一。學(xué)校開(kāi)展以宿舍為單位的積極向上的活動(dòng),可以增進(jìn)女大學(xué)生間的感情,增進(jìn)對彼此的了解和信任,增強宿舍的凝聚力和對宿舍的歸屬感。

  女大學(xué)生宿舍人際沖突原因

  第一,社會(huì )因素。在市場(chǎng)經(jīng)濟大背景下,大學(xué)生很容易受到不正確價(jià)值觀(guān)和不正當競爭思想的影響,導致一些大學(xué)生集體主義淡化,表現出來(lái)自我意識強烈,很自私,不懂得分享和關(guān)心,不講原則。而當前競爭的壓力滲透到學(xué)生學(xué)習、生活的每一個(gè)角落,如果協(xié)調不好,容易造成自身的情緒焦慮,人際安全程度降低,彼此產(chǎn)生防御性。此外,現代通信工具,如手機、電腦的大量使用,女大學(xué)生的戀愛(ài),一些失竊等宿舍危機事件的發(fā)生,也會(huì )影響宿舍人際關(guān)系。

  第二,家庭因素,F在大學(xué)生基本上都是獨生子女,養尊處優(yōu)的生活讓他們只知道索取不知道奉獻優(yōu)越感會(huì )讓他們不知道去體諒和尊重別人。這些不利于交往和處事的習慣使他們在宿舍里并不是很受歡迎,宿舍關(guān)系很難長(cháng)久持續穩定和諧的狀態(tài)。此外,來(lái)自不同地區的大學(xué)生,有不同的家庭經(jīng)濟背景,有不同的見(jiàn)識,從小接受的家庭和學(xué)校教育也因人而異,因此他們的生活習慣和價(jià)值觀(guān)念等方面有較大的差異。

  第三,個(gè)人因素。學(xué)生個(gè)人的不良心理因素是人際關(guān)系的重要影響因素,影響人際交往的不良心理因素主要包括:以自我中心以及自卑、嫉妒等方面。宿舍生活中近距離的接觸導致生活中很平常的細節也能引發(fā)矛盾。宿舍生活中最不能容忍的生活細節依次是:不講個(gè)人衛生、腳臭、不打掃寢室衛生、打鼾、休息時(shí)間接電話(huà)、開(kāi)關(guān)燈和風(fēng)扇意見(jiàn)不一致、晚歸、留宿外人、不經(jīng)允許使用他人物品。而女生對宿舍生活要求相對較高,特別是宿舍衛生和個(gè)人隱私,如果不注意自己的生活細節,顧己而不顧他人感受,往往因得不到室友的認同而造成人際交往困難,并影響宿舍團結。

  其二,培養女大學(xué)生自我調適能力。引導女生宿舍成員學(xué)會(huì )善于根據不同的對象以及關(guān)系的不同程度,確認自己所承擔的不同角色,掌握不同的交往分寸。培養學(xué)生自我調適能力,樹(shù)立健康的交往觀(guān)念,學(xué)會(huì )與人合作,學(xué)會(huì )與人溝通,把握與人交往的方法和技巧,以建立良好的宿舍人際關(guān)系。

  其三,對人際關(guān)系不良的女生宿舍進(jìn)行團體輔導。通過(guò)組織班級心理輔導、年級心理輔導等方式切實(shí)解決女大學(xué)生的心理健康問(wèn)題。建議以宿舍為單位,組織各類(lèi)人際交往的訓練和游戲,讓成員在活動(dòng)中得到交流和鍛煉。在人際交往的模擬游戲中,根據宿舍成員的特點(diǎn)創(chuàng )設相應的游戲情境,讓學(xué)生在游戲氛圍中獲得人際交流的體驗,體會(huì )人際交流的意義,認同其他成員的價(jià)值。

  總之,大學(xué)生,尤其是女大學(xué)生出現宿舍人際關(guān)系問(wèn)題,需要引起足夠的重視,從當前來(lái)考慮,影響校園和諧建設,從長(cháng)遠來(lái)看,影響女大學(xué)生今后的社會(huì )生活。女大學(xué)生自身要提高自身修養,培養健全、良好的人際交往技巧,彼此建立起相互信任、共同進(jìn)步的友誼關(guān)系;學(xué)校和社會(huì )也應加強對女大學(xué)生人際交往技能的鍛煉和培養,為建設和諧校園共同努力!

宿舍人際關(guān)系問(wèn)題3

  宿舍人際關(guān)系問(wèn)題:個(gè)人不良生活習慣與修養不到位產(chǎn)生的關(guān)系不和

 。1)不注意個(gè)人衛生:襪子衣服穿完不洗,踢了球一身臭汗也不洗澡,上廁所甚至常常忘了沖馬桶,從來(lái)不疊被子,床上又臟又亂,東西亂扔。

 。2)集體衛生從不關(guān)心,坐享其成。

 。3)制造噪音:沉溺于無(wú)休止的電腦游戲中,"感覺(jué)寢室就像是伊拉克戰場(chǎng)"。愛(ài)好學(xué)習的不得不每晚去擠自修教室。如果游戲的快樂(lè )是建立在別人忍受噪音的痛苦上,寢室生活的快樂(lè )就要打折扣了。

 。4)計較小錢(qián):要在關(guān)系密切的寢室成員中,把互相的經(jīng)濟帳精確到以角做單位的程度,幾乎是一件"不可能完成的任務(wù)"。然而有一小部分同學(xué)還是"執著(zhù)"于追求寢室經(jīng)濟分配的"絕對公平",早上我請你吃了一頓飯,心里就上了根弦,一定要盡快"吃回來(lái)"。到頭來(lái)寢室"財政"是理得一清二楚了,卻忘了由此帶來(lái)的情感損失。

  宿舍人際關(guān)系問(wèn)題:不合時(shí)宜的戀愛(ài)導致舍友感情疏遠

  在大學(xué)里談戀愛(ài)本來(lái)是正常的但若不能很好地協(xié)調戀愛(ài)、學(xué)習與生活的關(guān)系,那么談戀愛(ài)也很容易引起舍友關(guān)系的緊張,有些不自覺(jué)的同學(xué)總喜歡長(cháng)時(shí)間地三更半夜躲在被窩里煲"電話(huà)粥",有些甚至無(wú)視他人的感受,把男女朋友帶到宿舍留宿,當著(zhù)大家的面做一些過(guò)分親昵的動(dòng)作,在這種環(huán)境下,寢室人際關(guān)系激化在所難免。

  宿舍人際關(guān)系問(wèn)題:過(guò)分親密導致的狹隘"依賴(lài)型"人際交往矛盾

  人與人之間的交往需要保持適度的距離,過(guò)于親密的交往會(huì )占用別人與他人交流的時(shí)間和空間,從而導致對交往的厭煩。在寢室生活中,有些同學(xué)獨立性較差,過(guò)分依賴(lài)別人,學(xué)習、生活、業(yè)余消遣都要跟著(zhù)別人,這種狹隘的."依賴(lài)型"人際交往,破壞了人際交往的基本原則,久而久之,隨著(zhù)厭煩情緒的累積,矛盾也會(huì )逐步產(chǎn)生。

  宿舍人際關(guān)系問(wèn)題:利益沖突

  在涉及大學(xué)生利益的各類(lèi)獎學(xué)金、貧困補助、保研、考研等等問(wèn)題時(shí),一些功利心較強的學(xué)生的嫉妒心和丑惡的不良競爭心態(tài)就會(huì )出來(lái)作怪,于是潛移默化中,會(huì )給同寢室的競爭者找麻煩,挑毛病,于是厭惡感產(chǎn)生,漸漸激發(fā)出矛盾。

  宿舍人際關(guān)系問(wèn)題:貧富差距產(chǎn)生的心理鴻溝和感情隔閡

  隨著(zhù)高等教育的大眾化,高校學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況差異很大,有的學(xué)生家庭優(yōu)越,每月消費都在千元以上,而有些來(lái)自偏遠農村的學(xué)生甚至連基本生活都沒(méi)有保障。由于長(cháng)期生活環(huán)境的影響,使得這兩類(lèi)人的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)存在很大的差異,經(jīng)常會(huì )在一些觀(guān)點(diǎn)上產(chǎn)生摩擦。經(jīng)濟條件比較好的同學(xué)往往有一種優(yōu)越感,有時(shí)表現得比較自我,而家庭貧困的同學(xué)內心又比較容易自卑敏感,因此宿舍里這兩類(lèi)人很容易形成敵對的戰線(xiàn)。

  宿舍人際關(guān)系問(wèn)題:妒忌、猜疑等不良心理造成的關(guān)系緊張

  在大學(xué)里,某些同學(xué)由于某方面比較突出,如外貌、能力、成績(jì)等,這類(lèi)相對突顯的同學(xué)常常成為學(xué)生中的焦點(diǎn)人物,如果他們平時(shí)不注意自己的言行舉止,就很容易引起同學(xué)的妒忌和猜疑,從而導致人際關(guān)系緊張。另一種情況是,在涉及學(xué)生切身利益的各種評獎評優(yōu)以及獎助學(xué)金、困難補助等,一些功利心較強或性格較敏感的學(xué)生有時(shí)也會(huì )因為無(wú)法分享利益而對別人獲得利益耿耿于懷甚至產(chǎn)生妒忌心理,從而影響室友的和諧共處。

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