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謙讓的故事
謙讓的故事1
放暑假了，朵朵一家準備去野外度假。在度假前一天晚上，她們一家都在忙著(zhù)準備生活用品。文具們就從書(shū)包里探出頭來(lái)，爬上書(shū)桌聊起天來(lái)。
“朵朵最喜歡那個(gè)穿著(zhù)粉色婚紗、梳著(zhù)兩個(gè)馬尾辮的洋娃娃，這次度假也帶著(zhù)她，她們兩個(gè)真是形影不離呀！”橡皮說(shuō)。
“朵朵最喜歡的應該是戴在她脖子上的那條項鏈，那是在她七歲生日時(shí)，姑姑送給她的。朵朵只要一戴上它，就不會(huì )把它摘下來(lái)�！便U筆不甘示弱地說(shuō)。
練習本搶著(zhù)說(shuō)道：“朵朵最珍惜我們了，比如說(shuō)我，當她每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都把字寫(xiě)得端端正正，從不在我身上亂涂亂畫(huà)�！�
聽(tīng)練習本這么一說(shuō)，文具們都嘰嘰喳喳地吵成一片，像熱鬧的菜市場(chǎng)一般。
聽(tīng)著(zhù)這番吵聲，練習本大聲喊道：“你們先別吵，先別吵！現在你們排成一隊，我點(diǎn)到誰(shuí)，你們就依次上來(lái)說(shuō)一說(shuō)朵朵最珍惜誰(shuí)�！�
聽(tīng)了練習本這番話(huà)，文具們頓時(shí)安靜下來(lái)。它們有的推，有的.擠，快速地排成一隊，等待練習本報到自己的名字。
“刨筆卷你先上來(lái)吧�！�
“我覺(jué)得朵朵應該最珍惜我，每次把筆刨尖之后，都會(huì )把我肚子里的‘垃圾’清理得干干凈凈�！迸俟P卷是個(gè)大嗓門(mén)，一說(shuō)話(huà)就把身旁的練習本吵得不耐煩。
“自動(dòng)鉛筆你上來(lái)說(shuō)�！�
“我覺(jué)得朵朵最珍惜我，每次用我寫(xiě)完作業(yè)之后，都會(huì )把里面的短筆芯取出來(lái)，使我的身體從不會(huì )堵塞�！�
……
突然，朵朵推開(kāi)房門(mén)走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“剛才的一切，我都聽(tīng)到了。你們中的每一位我都非常珍惜，你們應該學(xué)會(huì )謙讓�！�
謙讓的故事2
問(wèn)起“進(jìn)化論”的創(chuàng )始人是誰(shuí)，相信很多人都知道是達爾文。
但是，很少有人知道，當時(shí)，達爾文卻想把這一巨大的榮譽(yù)讓給別人。
1839年春天，達爾文已經(jīng)對進(jìn)化論的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了系統而成熟的論證，并陸續寫(xiě)出了手稿，但是他知道科學(xué)容不得絲毫紕漏，所以并投有急于將手稿拿去付印發(fā)表，而是繼續找更多更充分的論據來(lái)驗證自己的觀(guān)點(diǎn)。這一論證竟然延續了將近20年，1858年夏天，達爾文覺(jué)得一切都成熟了，決定發(fā)表自己的研究成果。他把自己幾十年來(lái)的手稿整理好后，交給了英國自然科學(xué)家賴(lài)爾博士，讓他幫助付印發(fā)表。就在達爾文把手稿交給賴(lài)爾博士的第二天，他收到了在馬來(lái)群島從事研究的另一位科學(xué)家華萊士所寫(xiě)的論文——《記變種無(wú)限地離開(kāi)其原始模式的傾向》，論文的內容跟自己的研究成果一致。在這個(gè)關(guān)系到誰(shuí)是進(jìn)化論創(chuàng )始人的`重大問(wèn)題上，達爾文選擇了謙讓。他對賴(lài)爾博士說(shuō)：“我寧愿將自己的手稿付之一炬，也不愿使華菜士或其他人認為我達爾文待人接物有市儈氣�！辟�(lài)爾博士說(shuō)：“我可以為你證明，這是你幾十年的心血，你是進(jìn)化論的創(chuàng )始人，這當之無(wú)愧�！边_爾文說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只要科學(xué)有了進(jìn)步，是誰(shuí)推動(dòng)了這進(jìn)步又有什么關(guān)系？”達爾文決定把進(jìn)化論創(chuàng )始人這一巨大的榮譽(yù)讓給華菜上。但是深知達爾文研究工作的賴(lài)爾博士堅決不同意達爾文這樣做，在他的堅持和勸說(shuō)下，達爾文才同意把自己的手稿提綱和華菜士的論文一起送到相關(guān)機構，同時(shí)宣讀。
華菜士得知達爾文先于自己20年就有了進(jìn)化論這項科學(xué)發(fā)現后，他對外界宣布說(shuō)：“達爾文是一個(gè)耐心、下苦功夫的研究者，他勤勤懇懇收集論據，以證明他發(fā)現的真理，這項發(fā)現本來(lái)應該單獨歸功于他，我只是由于偶然的幸運才榮膺了一席。達爾文才是當之無(wú)愧的進(jìn)化論創(chuàng )立者，讓我們向他致敬！”
達爾文的謙讓?zhuān)瑩Q來(lái)了華萊士和人們對他的尊敬。
賴(lài)爾博士感慨地說(shuō)：“在某種意義上，達爾文的謙讓比得到進(jìn)化論創(chuàng )立者這一榮譽(yù)更值得我們尊敬�！�
在巨大的榮譽(yù)面前，達爾文依然懂得謙讓?zhuān)覀冊谄綍r(shí)的生活和工作中，是不是也應該多些謙讓呢？表面上看，謙讓也許會(huì )讓我們受點(diǎn)損失，其實(shí)，因為謙讓?zhuān)覀儷@得的東西卻是無(wú)法衡量的。
當你對別人謙讓?zhuān)扇酥�，反過(guò)來(lái)，別人也會(huì )感激你，為你提供方便和幫助。
因為謙讓?zhuān)阙A(yíng)得了友誼、愛(ài)和尊敬。
謙讓的故事3
狹偌.帕蒂
歌唱家狹偌.帕蒂拉舉行獨唱音樂(lè )會(huì )，那位鋼琴伴奏者自顧自，彈的很響，以致經(jīng)常蓋住帕蒂拉的歌聲，帕蒂拉雖頻頻向他示意，他竟全然不覺(jué)。
演唱會(huì )結束時(shí)帕蒂拉握住鋼琴伴奏者的手，謙虛的'說(shuō):"先生，這天我很榮幸能參加你的鋼琴獨奏會(huì )，并用歌聲來(lái)為你伴奏，特此表示忠心感激!"
謙讓的故事4
月亮對太陽(yáng)說(shuō)：“請你謙讓一下，讓我也輝煌輝煌吧？”
太陽(yáng)想：“有了我，月亮的才華被埋沒(méi)，應該讓月亮顯露一下才華�！庇谑�，太陽(yáng)笑著(zhù)答應了。
月亮有了顯露才華的機會(huì )，它把清輝灑滿(mǎn)了世界。
星星對月亮說(shuō)：“請你謙讓一下，讓我也表現表現吧？”
月亮想：“有了我，無(wú)數的星星得不到顯露才華的機會(huì )，應該讓它們顯露一下才華�！�
于是，月亮笑著(zhù)答應了。
眾多星星有了顯露才華的機會(huì )，爭相閃爍著(zhù)自己的光亮，空中瞬間變得熱鬧起來(lái)。這時(shí)，那千萬(wàn)顆星星好像在歡呼月亮的偉大。
黑夜對星星說(shuō)：“請你們謙讓一下，讓我也威風(fēng)威風(fēng)吧？”
星星想：“月亮能給我們一個(gè)顯露才華的機會(huì )，我們?yōu)槭裁床荒芙o黑夜一個(gè)顯露才華的`機會(huì )呢？”
于是，星星們笑著(zhù)答應了。
黑夜得到了這個(gè)機會(huì )，把黑暗籠罩了世界，世界在黑暗中恐慌，呼救。
太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了呼救聲，急忙匆匆趕到，驅散了黑暗，并且非常不高興地對星星說(shuō)：“你們真糊涂，在邪惡的面前，怎么能隨便謙讓呢？”
謙讓的故事5
真情社會(huì )，不能沒(méi)有謙讓。謙讓?zhuān)且环N美德，一種大度，一種境界。
記得在２０歲那年，我考上了北方的一所大學(xué)，入學(xué)前的那天晚上，父親把我叫到跟前，在昏黃的油燈下對我說(shuō)：“以后出門(mén)在外，遇事一定要謙讓?zhuān)彩乱嗵鎰e人想，不要和人斤斤計較”。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
在大學(xué)的四年里，我常常想起父親的話(huà)，用一顆真誠善良的心去對待身邊的人和事，漸漸地我感受到了從未有過(guò)的溫暖和充實(shí)。我知道，這是因為父親在我的心田播種下了一顆名叫“謙讓”的種子。
大千世界，各具千秋。由于每個(gè)人的興趣、愛(ài)好、理想、追求不同，因而也就不可避免地會(huì )出現這樣或那樣的矛盾，有時(shí)候不被人理解，以致受委屈，這是常有的事。但如果你心胸博大，寬容忍讓?zhuān)粌H能使你保持良好的心態(tài)，還會(huì )為人們所稱(chēng)道。反之，對人心胸狹小，尖酸刻薄，“見(jiàn)賢不讓不可與大位”《管子》，容不得半點(diǎn)吃虧，為了一事的得失，一時(shí)的紛爭，就鬧個(gè)不停，水火不容；甚或不惜散布種種流言蜚語(yǔ)，腳下使絆子，妒賢嫉能，千方百計擠人家，踩人家，小肚雞腸，與人過(guò)不去，這就難免以人為仇，無(wú)朋無(wú)友，當領(lǐng)導也準是個(gè)光桿司令，這就不好了。
人，總是要有一點(diǎn)謙讓精神，以豁達大度的態(tài)度去處理人與人之間的矛盾、日�，嵤�，不僅不是軟弱的表現，反而會(huì )顯示出良好的思想修養和高尚的道德情操。你的謙讓滋潤著(zhù)別人，感化著(zhù)別人，定會(huì )收到“潤物細無(wú)聲”的效果，它接納的不僅僅是眼前短暫的雨露，也包含著(zhù)今后日子里的春風(fēng)、陽(yáng)光。
大自然是萬(wàn)物之母，它用廣闊博大的胸懷寬容了天地間的一切。正是因為它的寬容，才謙讓了大海的咆哮、小溪的任性、雷電的轟鳴、風(fēng)雨的無(wú)情。于是便有了鳥(niǎo)嗚鹿啼的幽谷，山花爛漫的原野，風(fēng)和日麗的天空……
學(xué)會(huì )謙讓吧，朋友它是帆，能載你在驚濤駭浪中奮勇搏擊；它是海，能包容你所有的.煩惱與憂(yōu)傷；它是橋，能溝通你與他人心靈的交流；它是花，能在晦暗多雨的時(shí)節送你個(gè)青山白云。當你看見(jiàn)一個(gè)怨氣難平的戰友奉獻一首真情的心曲，當你看見(jiàn)一個(gè)痛苦彷徨的伙伴而伸出一雙溫暖的雙手，當你受到挫折傷害而能心平氣和、自我調節時(shí)，你的謙讓就顯示出拯救別人與拯救自己的價(jià)值。
謙讓的故事6
珠穆朗瑪峰是世界第一高峰。1953年5月29日，新西蘭著(zhù)名登山探險家埃德蒙·希拉里與向導丹增·諾爾蓋從珠峰南坡登上峰頂，其間有個(gè)小插曲至今令人感嘆。
這一天，埃德蒙·希拉里和丹增·諾爾蓋默契配合，克服重重困難，終于將從珠峰尼泊爾一側也就是南坡成功登頂。就在距離最頂端僅有幾步之遙的時(shí)候，埃德蒙·希拉里卻停下了腳步。他知道，如果再前進(jìn)幾步，那么他就將成為世界上第一個(gè)成功登頂珠峰的英雄，而這是每個(gè)登山探險家夢(mèng)寐以求的.榮譽(yù)。但是，此時(shí)此刻的埃德蒙·希拉里卻作出了一個(gè)無(wú)私的決定——他轉身對跟在身后的丹增·諾爾蓋說(shuō)：“你先上！”于是，丹增·諾爾蓋超越埃德蒙·希拉里，成為了真正意義上的第一個(gè)踏上珠峰頂端的人。
當時(shí)，埃德蒙·希拉里還為丹增·諾爾蓋拍下了一張照片。照片中，諾爾蓋站在峰頂手舉一塊冰，上面插著(zhù)隨風(fēng)飛舞的旗子。后來(lái)，這張照片因記錄了人類(lèi)首次登頂珠峰的壯舉而聞名世界。但遺憾的是，因為丹增·諾爾蓋不會(huì )使用照相機，所以他沒(méi)有為埃德蒙·希拉里拍下任何照片作為紀念。此后很多年，埃德蒙·希拉里一直守口如瓶，沒(méi)有對外談?wù)撊魏侮P(guān)于他的事。如今，為紀念埃德蒙·希拉里，新西蘭5元紙幣的正面印有他的肖像。
謙讓的故事7
梅蘭芳拜師
京劇大師梅蘭芳，他不僅僅在京劇藝術(shù)上有很深的造詣，并且還是丹青妙手。他拜名畫(huà)家齊白石為師，虛心求教，總是執弟子之禮，經(jīng)常為白石老人磨墨鋪紙，全不因為自我是外名演員而自傲。有一次齊白石和梅蘭芳同到一家人家作客，白石老人先到，他布衣布鞋，其他賓朋皆社會(huì )名流或西裝革履或長(cháng)袍馬褂，齊白石顯得有些寒酸，不引人注意。不久，梅蘭芳到，主人高興相迎，其余賓客也都蜂擁而上，一一同他握手�？擅诽m芳明白齊白石也來(lái)赴宴，便四下環(huán)顧，尋找教師。忽然，他看到了冷落在一旁的`白石老人，他就讓開(kāi)別人一只只伸過(guò)來(lái)的手，擠出人群向畫(huà)家恭恭敬敬地叫了一聲“教師”，向他致意問(wèn)安。在座的人見(jiàn)狀很驚訝，齊白石深受感動(dòng)。
幾天后特向梅蘭芳饋贈《雪中送炭圖》并題詩(shī)道：記得前朝享太平，布衣尊貴動(dòng)公卿。如今淪落長(cháng)安市，幸有梅郎識姓名。梅蘭芳不僅僅拜畫(huà)家為師，他也拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時(shí)，在眾多喝彩叫好聲中，他聽(tīng)到有個(gè)老年觀(guān)眾說(shuō)“不好”。梅蘭芳來(lái)不及卸裝更衣就用專(zhuān)車(chē)把這位老人接到家中。恭恭敬敬地對老人說(shuō)：“說(shuō)我不好的人，是我的教師。先生說(shuō)我不好，必有高見(jiàn)，定請賜教，學(xué)生決心亡羊補牢�！崩先酥赋觯骸伴愊ф蠘呛拖聵堑呐_步，按梨園規定，應是上七下八，博
士為何八上八下”梅蘭芳恍然大悟，連聲稱(chēng)謝。以后梅蘭芳經(jīng)常請這位老先生觀(guān)看他演戲，請他指正，稱(chēng)他“教師”。
謙讓的故事8
孔融讓梨
孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他就是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節，父母親非常喜愛(ài)他。 一日，父親的朋友帶了一盤(pán)梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開(kāi)始自己挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的，而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀小，應該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧�！备赣H聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你小啊?”孔融說(shuō)：“因為我就是哥哥，弟弟比我小，所以我也應該讓著(zhù)他�！笨兹谧尷娴墓适�，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的好例子。
孔子
春秋時(shí)期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他們的政治主張。 一天，他們駕車(chē)去晉國。一個(gè)孩子在路當中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路。 孔子說(shuō)：“你不該在路當中玩，擋住我們的車(chē)!”。 孩子指著(zhù)地上說(shuō)：“老人家，您看這就是什么?”孔子一看，就是用碎石瓦片擺的一座城。 孩子又說(shuō)：“您說(shuō)，應該就是城給車(chē)讓路還就是車(chē)給城讓路呢?”孔子被問(wèn)住了。 孔子覺(jué)得這孩子很懂得禮貌，便問(wèn)：“你叫什么?幾歲啦?”孩子說(shuō)：“我叫項橐，7歲!” 孔子對學(xué)生們說(shuō)：“項橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊!”
梅蘭芳拜師
京劇大師梅蘭芳，他不僅在京劇藝術(shù)上有很深的造詣，而且還就是丹青妙手。他拜名畫(huà)家齊白石為師，虛心求教，總就是執弟子之禮，經(jīng)常為白石老人磨墨鋪紙，全不因為 自己就是外名演員而自傲。 有一次齊白石和梅蘭芳同到一家人家作客，白石老人先到，他布衣布鞋，其他賓朋皆社會(huì )名流或西裝革履或長(cháng)袍馬褂，齊白石顯得有些寒酸，不引人注意。不久，梅蘭芳到，主人高興相迎，其余賓客也都蜂擁而上，一一同他握手�？擅诽m芳知道齊白石也來(lái)赴宴，便四下環(huán)顧，尋找老師。忽然，他看到了冷落在一旁的白石老人，他就讓開(kāi)別人一只只伸過(guò)來(lái)的手，擠出人群向畫(huà)家恭恭敬敬地叫了一聲“老師”，向他致意問(wèn)安。在座的人見(jiàn)狀很驚訝，齊白石深受感動(dòng)。幾天后特向梅蘭芳饋贈《雪中送炭圖》并題詩(shī)道： 記得前朝享太平，布衣尊貴動(dòng)公卿。 如今淪落長(cháng)安市，幸有梅郎識姓名。 梅蘭芳不僅拜畫(huà)家為師，他也拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時(shí)，在眾多喝彩叫好聲中，他聽(tīng)到有個(gè)老年觀(guān)眾說(shuō)“不好”。梅蘭芳來(lái)不及卸裝更衣就用專(zhuān)車(chē)把這位老人接到家中。恭恭敬敬地對老人說(shuō)：“說(shuō)我不好的人，就是我的老師。先生說(shuō)我不好，必有高見(jiàn)，定請賜教，學(xué)生決心亡羊補牢�！崩先酥赋觯骸伴愊ф蠘呛拖聵堑呐_步，按梨園規定，應就是上七下八，博士為何八上八下?”梅蘭芳恍然大悟，連聲稱(chēng)謝。以后梅蘭芳經(jīng)常請這位老先生觀(guān)看他演戲，請他指正，稱(chēng)他“老師”。
呂岱哭徐厚
三國時(shí)的'呂岱位高權重，名聲顯赫，但能虛心聽(tīng)取批評意見(jiàn)。他的朋友徐厚為人忠厚耿直，常常毫不留情地批評呂岱的缺點(diǎn)。呂岱的部屬對徐厚不滿(mǎn)，認為徐厚太狂妄，并將此告訴了呂岱�？蓞吾贩炊幼鹬睾陀H近徐厚。徐厚死后，呂岱失聲痛哭，邊哭邊訴：“徐厚啊!以后我從哪兒去聽(tīng)到自己的過(guò)失啊!”
--寫(xiě)我一生的錯誤
受世人崇敬的，一生謙虛謹慎，平易近人，身為總理雖日理萬(wàn)機、公務(wù)繁忙，但每到一處都要深入群眾了解情況。60年代他有一次到上�？疾�，與電影演員們會(huì )面，在親切交談中，有同志熱情向他建議：“總理，您給我們寫(xiě)一本書(shū)吧!”可他回簽說(shuō)：“如果我寫(xiě)書(shū)，就寫(xiě)我一生中的錯誤，讓活著(zhù)的人們從過(guò)去的錯誤中吸取教訓�！�
哲學(xué)家蘇格拉底
古希臘的著(zhù)名哲學(xué)家蘇格拉底，不但才華橫溢著(zhù)作等身，而且廣招門(mén)生獎掖后進(jìn)，運用著(zhù)名的啟發(fā)談話(huà)啟迪青年智慧。每當人們贊嘆他的學(xué)識淵博，智慧超群的時(shí)候，他總謙遜地說(shuō)：“我唯一知道的就就是我自己的無(wú)知�！�
牛頓
被人們稱(chēng)頌為“力學(xué)之父”的牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，在熱學(xué)上，他確定了冷卻定律。在數學(xué)上，他提出了“流數法”，建立了二項定理和萊布尼茲幾乎同時(shí)創(chuàng )立了微積分學(xué)，開(kāi)辟了數學(xué)上的一個(gè)新紀元。他就是一位有多方面成就的偉大科學(xué)家，然而他非常謙遜。對于自己的成功，他謙虛地說(shuō)：“如果我見(jiàn)的比笛卡爾要遠一點(diǎn)，那就是因為我站在巨人的肩上的緣故�！彼�對人說(shuō)：“我只像一個(gè)海濱玩耍的小孩子，有時(shí)很高興地拾著(zhù)一顆光滑美麗的石子兒，真理的大海還就是沒(méi)有發(fā)現�！�
狹偌.帕蒂
歌唱家狹偌.帕蒂拉舉行獨唱音樂(lè )會(huì ),那位鋼琴伴奏者自顧自,彈的很響,以致經(jīng)常蓋住帕蒂拉的歌聲,帕蒂拉雖頻頻向他示意,他竟全然不覺(jué)。演唱會(huì )結束時(shí)帕蒂拉握住鋼琴伴奏者的手,謙虛的說(shuō):"先生,今天我很榮幸能參加你的鋼琴獨奏會(huì ),并用歌聲來(lái)為你伴奏,特此表示忠心感謝!"
謙讓的故事9
謙讓的故事
在我國安徽的桐城，有一條巷子個(gè)性出名，人們總愛(ài)講起這條巷子的來(lái)歷：清朝康熙年間有個(gè)大學(xué)士名叫張英。一天，張英收到家信，說(shuō)家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權疏通關(guān)系，打贏(yíng)這場(chǎng)官司。張英看完信后坦然一笑，揮筆寫(xiě)了一封信，并附詩(shī)一首：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺有何妨？萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！币馑际钦f(shuō)，從千里之外來(lái)的家書(shū)只是為了一堵墻，你再讓對方三尺又有多大損失呢？你看，雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城這天依然蜿蜒曲折，可是當年建造它的秦始皇早已經(jīng)不在人世了。其實(shí)，這首詩(shī)就是勸告他的家人，不要為小事而斤斤計較，再有價(jià)值的`東西也是身外之物，又何必爭來(lái)?yè)屓ツ�？張家人看罷來(lái)信，深深領(lǐng)會(huì )到張英和睦禮讓、豁達明理的胸襟，立即讓出三尺地。鄰居看張家禮讓三尺，也隨即退后三尺。兩家不僅僅化解了糾紛，還為過(guò)路的行人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大方便了百姓。如今，這六尺巷已成為了我中華民族和睦謙讓美德的見(jiàn)證。
謙讓的故事10
愛(ài)因斯坦
物理學(xué)家愛(ài)因斯坦在世的時(shí)候，就已經(jīng)是一位聲譽(yù)顯赫的物理學(xué)家，深受人們的敬仰。在紐約河濱教堂所設的世界最偉大的學(xué)者的塑像中，愛(ài)因斯坦是惟一活著(zhù)的人。但他并沒(méi)有被榮譽(yù)沖昏頭腦，始終堅持著(zhù)謙遜的品質(zhì)。他對別人把他當成偶像感到無(wú)法理解，對報刊上的宣傳和贊揚十分厭煩，非凡是那些記者、畫(huà)師、雕塑師來(lái)找他拍照、畫(huà)像、塑像，更使他難以忍受，他說(shuō)他簡(jiǎn)直成了這些行業(yè)的模特兒了。
愛(ài)因斯坦從不認為自我是一個(gè)超人。他熟悉到，自我所走的道路是前人走過(guò)的道路的延伸，科學(xué)的新時(shí)代是在前人基礎上開(kāi)辟的，所以他總是抱著(zhù)敬仰和感激的心境贊賞前人的貢獻。他明白，在科學(xué)的道路上有許許多多人在共同奮斗，各人有各人的工作，各人有各人的貢獻，所以他對同行的.工作十分尊重。就是對自我的下屬和學(xué)生，愛(ài)因斯坦也沒(méi)有任何傲慢的表現，凡是和他接觸過(guò)的人，無(wú)不為他的和藹可親和平等待人而感動(dòng)。他還總結了這樣一個(gè)成功公式：a=x＋y＋z，其中a代表成功，x代表艱苦的勞動(dòng)，y代表正確的方法，z代表少說(shuō)空話(huà)。他認為自我不是什么天才，只是一個(gè)真理的忠實(shí)而勤勉的追求者。
謙讓的故事11
謙虛謹慎自矜其智非智也，謙讓之智斯為大智；自矜其勇非勇也，謙讓之勇斯為大勇。--《弟子箴言·崇禮讓》
九牛一毫莫自夸，驕傲自滿(mǎn)必翻車(chē)。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。 -- 陳毅
我們不能一有成績(jì)，就象皮球一樣，別人拍不得，輕輕一拍，就跳得老高。成績(jì)越大，越要謙虛謹慎。 -- 王進(jìn)喜
在人生道路上謙讓三分，就能天寬地闊。---卡內基
謙讓別人就是處世之道。--- 野口英世
朋友交好，若要情誼持久，就必須彼此謙讓體貼。---喬叟
虛假的謙讓一出現，真正的謙讓就及時(shí)消亡。 ---馬克·吐溫
謙讓是身體的'良心。--- 巴爾扎克
在人生的道路上能謙讓三分，即能天寬地闊，消除一切困難，解除一切糾葛。---卡耐基
謙讓的故事12
狹偌.帕蒂
歌唱家狹偌.帕蒂拉舉行獨唱音樂(lè )會(huì )，那位鋼琴伴奏者自顧自，彈的很響，以致經(jīng)常蓋住帕蒂拉的歌聲，帕蒂拉雖頻頻向他示意，他竟全然不覺(jué)。演唱會(huì )結束時(shí)帕蒂拉握住鋼琴伴奏者的`手，謙虛的說(shuō):"先生，這天我很榮幸能參加你的鋼琴獨奏會(huì )，并用歌聲來(lái)為你伴奏，特此表示忠心感謝!"
謙讓的故事13
古希臘的著(zhù)名哲學(xué)家蘇格拉底，不但才華橫溢著(zhù)作等身，并且廣招門(mén)生獎掖后進(jìn)，運用著(zhù)名的啟發(fā)談話(huà)啟迪青年智慧。每當人們贊嘆他的學(xué)識淵博，智慧超群的時(shí)候，他總謙遜地說(shuō)："我唯一明白的就是我自我的無(wú)知。"
被人們稱(chēng)頌為"力學(xué)之父"的牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，在熱學(xué)上，他確定了冷卻定律。在數學(xué)上，他提出了"流數法"，建立了二項定理和萊布尼茲幾乎同時(shí)創(chuàng )立了微積分學(xué)，開(kāi)辟了數學(xué)上的一個(gè)新紀元。他是一位有多方面成就的偉大科學(xué)家，然而他十分謙遜。對于自我的成功，他謙虛地說(shuō)："如果我見(jiàn)的比笛卡爾要遠一點(diǎn)，那是因為我站在巨人的肩上的緣故。"他還對人說(shuō)："我只像一個(gè)海濱玩耍的小孩子，有時(shí)很高興地拾著(zhù)一顆光滑美麗的石子兒，真理的大海還是沒(méi)有發(fā)現。"
揚名于世的音樂(lè )大師貝多芬，謙虛地說(shuō)自我"只學(xué)會(huì )了幾個(gè)音符"。
科學(xué)巨匠愛(ài)因斯坦說(shuō)自我"真像小孩一樣的`幼稚"。
法國化學(xué)家安德烈取得了化學(xué)成就時(shí)，他對慕基人之一。他當選為英國皇家學(xué)會(huì )會(huì )員，歐文斯學(xué)院專(zhuān)門(mén)為他設立了有機化學(xué)的新教授職位，格拉斯大學(xué)選他為名譽(yù)博士，這許多榮譽(yù)絲毫沒(méi)有改變他的謙虛為人。
肖萊馬逝世后，恩格斯在悼文中稱(chēng)他："是世界上最謙虛的人。"
謙讓的故事14
諾貝爾
諾貝爾是19世紀末的瑞典杰出化學(xué)家，一生貢獻極大，但十分謙虛。一位瑞典出版商要出一部瑞典名人集，來(lái)找諾貝爾。諾貝爾有禮貌地回絕了。他說(shuō)：我喜歡訂閱這本有價(jià)值、趣味味的書(shū)，但請您不要將我收入。我不明白我是否應當得到這種名望，可是我厭惡過(guò)分的詞藻。諾貝爾的哥哥想編一部家族史，請他寄一份自傳。諾貝爾寫(xiě)道：阿道爾弗雷德·諾貝爾他那可憐的生命，在呱呱墜地時(shí)，差點(diǎn)斷送在一位仁慈的醫生手里。主要的美德：堅持指甲的干凈，從不累及別人；主要的過(guò)錯：終生不娶，脾氣不佳，消化力差；僅有的一個(gè)期望：不要被人活埋；最大的罪惡：不敬財神；生平重要事：無(wú)。哥哥反復勸說(shuō)，并提出代為整理。諾貝爾執意不從。他說(shuō)：我不只是沒(méi)有時(shí)間，最根本的'原因是我不能寫(xiě)什么自傳。在宇宙漩渦中，有恒河沙粒那么多的星球，而無(wú)足輕重的我們，有什么值得去寫(xiě)？諾貝爾一生不愿意宣揚自我。他驚人的業(yè)績(jì)與他不平凡的謙虛分不開(kāi)。
謙讓的故事15
我的座位前面是彭光澤，后面是劉佳耀。原來(lái)我們的座位空隙都一樣大。
這一天，我很生氣，因為我發(fā)現我的座位空隙變小了，原來(lái)彭光澤正坐在椅子上使勁地往后擠。
我嘟囔著(zhù)：“這個(gè)壞彭光澤，竟然擠我，我一定要好好教訓他�！�
我氣呼呼地拍了拍彭光澤，說(shuō)：“彭光澤，你的地兒夠大了，別再擠我了�！蔽覔]揮拳頭繼續說(shuō)：“要不有你好看�！�
彭光澤不懷好意地說(shuō)：“我書(shū)包太大了，沒(méi)地兒了，往后擠擠不行��？”
我不甘示弱地回答：“你就不能忍忍呀，我書(shū)包就不大呀？”
彭光澤頂了一句：“你書(shū)包就是不大�！�
我氣急了，用雙手推著(zhù)桌子往前擠。
這時(shí)，劉佳耀走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“行了，別吵了，我可以把我自己的`地兒縮小點(diǎn)兒，這樣你們就不覺(jué)得擠了，因為我的書(shū)包本身就小，書(shū)也沒(méi)幾本，我可以把書(shū)都放到位洞里去�！�
這時(shí)，我和彭光澤異口同聲地說(shuō)：“不用了，不用了，我不擠她（他）了�！�
說(shuō)著(zhù)，彭光澤把桌子往前推了推，我將桌子往后拉了拉。
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