小故事中的大道理

　　小故事中的大道理 篇1

　　邏輯

　　愛(ài)因斯坦對學(xué)生說(shuō)：“有兩位工人，修理老舊的煙囟，當他們從煙囟里爬出來(lái)的時(shí)候，一位很干凈，另一位卻滿(mǎn)臉滿(mǎn)身的煤灰，請問(wèn)他們誰(shuí)會(huì )去洗澡呢？”

　　一位學(xué)生說(shuō)：“當然是那位滿(mǎn)臉滿(mǎn)身煤灰的工人會(huì )去洗澡嘍�！�

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：“是嗎？請你們注意，干凈的工人看見(jiàn)另一位滿(mǎn)臉滿(mǎn)身的煤灰，他覺(jué)得從煙囟里爬出來(lái)真是骯臟，另一位看到對方很干凈，就不這么想了，我現在再問(wèn)你們，誰(shuí)會(huì )去洗澡？”

　　有一位學(xué)生很興奮地發(fā)現了答案：“噢！我知道了！乾凈的工人看到骯臟的工人時(shí)，覺(jué)得他自己必定也是很臟的，但是骯臟的工人看到乾凈的工人時(shí)，卻覺(jué)得自己并不臟��！所以一定是那位乾凈的工人跑去洗澡了�！�

　　愛(ài)因斯坦看了看其他的學(xué)生，所有的學(xué)生似乎都同意這個(gè)答案，只見(jiàn)愛(ài)因斯坦慢條斯理地說(shuō)：“這個(gè)答案錯的…兩個(gè)人同時(shí)從老舊的煙囟里爬出來(lái)，怎么可能一個(gè)會(huì )是乾凈的'，另一個(gè)會(huì )是臟的呢？這就叫做‘邏輯’。當一個(gè)人的思路受到牽絆時(shí)往往就不能十分清明地找尋到一切事理的根源…邏輯。要想找到邏輯，就要跳出習慣上的桎梏，避開(kāi)‘思路上的陷阱’，逃離‘認知上的迷霧’，擺脫‘性情上的執著(zhù)’，要想尋找邏輯，就要脫離一切人為的布局�！�

　　小故事中的大道理 篇2

　　天鵝和鴨子

　　一只美麗的天鵝有一天落在地上時(shí)，看見(jiàn)了一只健壯的鴨子，她立刻被這只帥氣的鴨子所打動(dòng)，她驚詫于鴨子不同于她同類(lèi)的模樣，不同于她同類(lèi)氣質(zhì)，是那么的有型，那么的另類(lèi)。

　　于是，天鵝向鴨子表明了愛(ài)意。受寵若驚的鴨子立刻接受了這份愛(ài)。

　　從此，天鵝與鴨子在土地上生活著(zhù)，在泥塘邊生活著(zhù)。

　　天鵝那高貴而雪白的羽毛一天天被污臟了﹔

　　天鵝那以前不會(huì )長(cháng)期行走的美麗小腳紅腫了﹔

　　天鵝失去了云彩的撫摩，藍天的洗滌。

　　天鵝終于忍不住了，她總是在說(shuō)：鴨子，鴨子，你學(xué)習飛翔吧，那我們就可以一起在高空中比翼雙飛了。

　　鴨子為了天鵝而努力學(xué)習飛翔，可惜他只是一只鴨子。

　　想要飛翔，想要飛到和天鵝飛翔一樣的高度實(shí)在是太難了，他實(shí)在是沒(méi)有毅力了，于是他放棄了。

　　鴨子說(shuō)：天鵝，你抓住我，帶我去飛吧。

　　天鵝抓住鴨子，展動(dòng)翅膀，非常非常吃力地飛上了藍天，在天上飛了一會(huì )兒落地了。

　　鴨子笑了，鴨子覺(jué)得天上風(fēng)景太美了，鴨子想愛(ài)上了天鵝真是好。

　　在那之后的日子里，鴨子每天都要求天鵝帶他飛上天，而且要求飛翔的時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)，如果天鵝不能達到要求他就會(huì )生氣。

　　疲憊的天鵝因為愛(ài)著(zhù)鴨子，雖然身心俱疲，卻依然會(huì )答應鴨子的要求。

　　這一天，鴨子又讓天鵝帶他去飛上藍天，天鵝勉強抓住鴨子飛上了，飛得很高，很高，很高，然后天鵝低下頭深深地吻了鴨子，就在鴨子感覺(jué)詫異的'時(shí)候，天鵝松開(kāi)了抓住鴨子的手……

　　這個(gè)故事告訴我們：做人要懂得知足，美女愿意讓你上就很好了，千萬(wàn)不要要求太高，不要『天天想上』！

　　這個(gè)故事還告訴我們：公主愛(ài)上窮小子的故事并非沒(méi)有，只是結局未必會(huì )那么完美。無(wú)論如何，階級總是存在的，門(mén)當戶(hù)對未必就是壞觀(guān)念。攀上一個(gè)富家女確實(shí)會(huì )令你生活質(zhì)量提高，但并不代表你可以免于奮斗。富家女會(huì )讓你飛得很高，但也會(huì )讓你死得很慘。

　　小故事中的大道理 篇3

　　他進(jìn)來(lái)的時(shí)候，微笑著(zhù)向辦公室里的每一個(gè)人說(shuō)：“你好！”我們都知道，他是靠關(guān)系才獲得這份工作的。于是，在我們不屑的掃視里，他微低著(zhù)頭，漲紅了臉，在自己的位置上坐下。

　　我們的刻意疏遠，加上他性格內向，使得共處一室做事的我們，卻有著(zhù)人潮擁擠的街頭，彼此擦肩而過(guò)的那種陌生，以至于他請了兩天假，我們都幾乎不曾感覺(jué)到辦公室里少了一個(gè)人。

　　第二個(gè)月，我們漸漸發(fā)現他身上還是有很多優(yōu)點(diǎn)的。他做事認真，為人謙虛，連談到工作的事，他都是一副小心翼翼的樣子，似乎不是在討論問(wèn)題，而是討教。

　　在我們剛對他有些好感的時(shí)候，他又提出要請假兩天。主任生氣了：“你請假做什么？”他說(shuō)：“我有事�！敝魅螁�(wèn)：“什么事？”他咬著(zhù)嘴唇，支吾了半天，說(shuō)：“私事�！�

　　第三個(gè)月，他再次請假兩天。主任大發(fā)雷霆：“每個(gè)人都有自己要辦的私事，我理解并支持，但周末雙休日還不夠嗎？你非得要額外請兩天假？”

　　他沒(méi)有作任何解釋?zhuān)�臉上�?xiě)滿(mǎn)了委屈，大顆的眼淚一滴一滴地滾落在地面上，立即化成一道破碎的水印。

　　他走后，主任去找老領(lǐng)導談關(guān)于他的`事。我們偷笑，等著(zhù)看好戲。

　　主任回來(lái)，軟軟地坐下，不住地嘆息。在我們驚奇的目光中，主任無(wú)比自責地說(shuō)：“我一時(shí)的沖動(dòng)，傷害了一顆高貴的心�！痹瓉�(lái)他是個(gè)義工，每個(gè)月都會(huì )去敬老院做兩天義工，一年四季，風(fēng)雨無(wú)阻。這也是他能免試得到這份工作的直接原因。辦公室里瞬間變得異常的安靜，靜得可以聽(tīng)到心跳的聲音。

　　我們沒(méi)問(wèn)他為何不選擇周末去敬老院，為何要保密。之前對他的冷漠，讓我們覺(jué)得自己不配去問(wèn)這些問(wèn)題。我們唯一能做的，是在他回到辦公室的那一刻，上前給他一個(gè)最真心的擁抱。我想，其他人的感受也與我一樣吧，千言萬(wàn)語(yǔ)，如鯁在喉。

　　小故事中的大道理 篇4

　　1國王與3個(gè)兒子

　　很久以前，有一位年老的國王，他決定不久后就將王位傳給3個(gè)兒子中的一個(gè)。一天國王把兒子們叫到跟前說(shuō)：“我老了，決定把王位傳給你們兄弟中的一個(gè)，但你們都要到外面去游歷一年。一年后回來(lái)告訴我，你們在這一年內所做過(guò)的最高尚的事情。只有那個(gè)真正做過(guò)高尚事情的人，才能繼承我的王位�！�

　　一年后，3個(gè)兒子回到了國王跟前，告訴國王自己這一年來(lái)在外面的收獲。

　　大兒子先說(shuō)“我在游歷期間，曾經(jīng)遇到一個(gè)陌生人，他十分信任我，托我把他的一袋金幣交給他住在另一鎮上的兒子。當我游歷到那個(gè)鎮上時(shí)，我把金幣原封不動(dòng)地交給了他的兒子�！�

　　國王說(shuō)：“你做得很對，但誠實(shí)是你做人應有的品德，不能稱(chēng)得上是高尚的事情�！�

　　二兒子接著(zhù)說(shuō)：“我旅行到一個(gè)村莊，剛好碰上一伙強盜打劫，我沖上去幫村民們趕走了強盜，保護了他們的財產(chǎn)�！�

　　國王說(shuō)：“你做得很好，但救人是你的責任，還稱(chēng)不上是高尚的事情�！�

　　三兒子遲疑地說(shuō)：“我有一個(gè)仇人，他千方百計地想陷害我，有好幾次，我差點(diǎn)就死在他的手上。在旅行中，有一個(gè)夜晚，我獨自騎馬走在懸崖邊，發(fā)現我的仇人正睡在一棵大樹(shù)下，我只要輕輕地一推，他就會(huì )掉下懸崖摔死。但我沒(méi)有這樣做，而是叫醒了他，告訴他睡在那里很危險，并勸告他繼續趕路。后來(lái)，當我下馬準備過(guò)一條河時(shí)，一只老虎突然從旁邊的樹(shù)林里躥出來(lái)，撲向我。正在我絕望時(shí)，我的仇人從后面趕過(guò)來(lái)，他一刀就結果了老虎的性命。我問(wèn)他為什么要救我的命，他說(shuō)‘是你救我在先，你的仁愛(ài)化解了我的仇恨’。這實(shí)在是不算做了什么大事�！�

　　“不，孩子，能幫助自己的仇人，是一件高尚而神圣的事�！眹�王嚴肅地說(shuō)，“孩子，你做了一件高尚的事，從今天起，我就把王位傳給你�！�

　　大道理：不要長(cháng)久地仇視他人，要懂得用寬容的心，用愛(ài)，去看待仇視自己的人，愛(ài)能化解仇恨。這樣的人才是高尚的人，才是一個(gè)大寫(xiě)的人。

　　2生民的跪拜

　　一個(gè)屠夫從集市上買(mǎi)來(lái)一頭牛，這頭牛體格健壯，肚大腰圓。屠夫滿(mǎn)懷欣喜地把牛牽回家，提刀準備開(kāi)宰。這時(shí)，牛的眼里已是滿(mǎn)含淚水。屠夫知道，牛是通人性的，已經(jīng)預感到自己的命運了，但屠夫還是舉起了刀子。突然，牛的兩條前腿跪下了，淚如雨下。屠夫從事屠宰事業(yè)已十多年，倒在他刀下的牛不計其數，在臨死前掉淚的牛他見(jiàn)得多了，但牛下跪還是第一次見(jiàn)到。屠夫來(lái)不及多想就手起刀落，鮮紅的血頓時(shí)從牛的脖子里汩汩流出。然后，他對牛進(jìn)行剝皮開(kāi)膛。當打開(kāi)牛的腹腔的時(shí)候，屠夫一下子驚呆了，手中的刀子咣當落地——在牛的子宮里，靜靜地躺著(zhù)一只剛長(cháng)成形的牛犢。屠夫這才知道，牛為何雙腿下跪，它是為自己的孩子苦苦哀求��！屠夫沉思良久，破例沒(méi)有把牛拉到市場(chǎng)上去賣(mài)，而是把母牛和那個(gè)還未出生的牛犢，掩埋在了曠野之中。

　　大道理：所有的母愛(ài)，其實(shí)表達起來(lái)都是

　　那么簡(jiǎn)單。它沒(méi)有做作，沒(méi)有張揚，有的只是

　　極其普通卻又撼人心魄的細節。

　　3不喜歡的人

　　同學(xué)之間彼此不和，驚動(dòng)了老師。

　　一天上課的時(shí)候，老師給每人發(fā)了一張紙條，要求全班同學(xué)以最快的速度，寫(xiě)出他們所不喜歡的人的姓名。

　　有些同學(xué)在30秒之內，僅能夠想出一個(gè)，有的同學(xué)甚至一個(gè)也想不出來(lái)，但是另外一些學(xué)生卻能一口氣列出十幾個(gè)。

　　老師將紙條逐一收上來(lái)，然后進(jìn)行統計分析。結果發(fā)現，那些列出不喜歡的人數目最多的，自己也正是最不受眾人所喜歡的；那些沒(méi)有不喜歡的`人，或者不喜歡的人很少的同學(xué)，也很少被人討厭。于是，老師得出一個(gè)結論：大體而言，他們加諸別人的批判，正是對他們自身的批判。

　　大道理：當你喜歡別人時(shí)，別人也可能會(huì )接納你；當你不喜歡別人時(shí)，別人也可能不會(huì )接納你。你對別人怎樣，別人也會(huì )對你怎樣。

　　4裝滿(mǎn)小屋的東西

　　一位睿智的父親，為了考驗3個(gè)兒子的聰明才智，經(jīng)過(guò)精心設計，想出了一道試題。父親分別給了3個(gè)兒子每人100元錢(qián)，要他們用這100元錢(qián)去買(mǎi)他們所能想到的任何東西，再將買(mǎi)回來(lái)的東西，設法裝滿(mǎn)一個(gè)占地超過(guò)100平方米的巨大倉庫。

　　長(cháng)子思考了很久，決定將100元錢(qián)全部去買(mǎi)最便宜的稻草。結果，稻草運回來(lái)之后，連倉庫的一半都裝不滿(mǎn)。

　　次子稍微聰明一些，他將那100元錢(qián)買(mǎi)了一捆捆棉花，將棉包拆開(kāi)，希望能裝滿(mǎn)倉庫。但是依然裝不滿(mǎn)巨大倉庫的2／3。

　　小兒子看著(zhù)兩個(gè)哥哥的舉動(dòng)，等他們試過(guò)并失敗之后，小兒子輕松地走進(jìn)倉庫，將所有的窗戶(hù)牢牢關(guān)上，請父親也走進(jìn)倉庫中。然后小兒子把倉庫的大門(mén)關(guān)好，整個(gè)倉庫霎時(shí)變得伸手不見(jiàn)五指，黑暗無(wú)比。這時(shí)，小兒子從口袋中拿出他花了1元錢(qián)買(mǎi)來(lái)的火柴，點(diǎn)燃也是用1元錢(qián)買(mǎi)的小蠟燭。

　　頓時(shí)，漆黑的倉庫中充滿(mǎn)了蠟燭所發(fā)出的光芒，雖然微弱，卻是溫暖無(wú)比。

　　大道理：一味地追求物欲或僅僅用物質(zhì)來(lái)滿(mǎn)足自己，那是無(wú)法滿(mǎn)足空虛的心靈的。只有光明才能給人帶來(lái)溫馨，才能填滿(mǎn)空虛的心靈。

　　小故事中的大道理 篇5

　　列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展的臺階。在我看來(lái)，念書(shū)很重要。讀書(shū)可以使我們學(xué)得豐富多彩的專(zhuān)業(yè)知識，能夠使我們開(kāi)闊視野，還能夠讓人發(fā)展

　　放假了，氣溫十分酷熱很多小孩子都在家里吹中央空調，吃西瓜�？晌覌寢寘s帶我一起去圖書(shū)店去看書(shū)。到圖書(shū)店，我與媽媽用心選擇了一本《短故事中的大道理》買(mǎi)回家了看。走在路上，我順手翻了一下，就被里邊一個(gè)個(gè)小故事個(gè)吸引住是了。

　　在這本書(shū)中有一句話(huà)我十分難以忘懷，“一個(gè)人最珍貴的財富是什么？可能大部分人要回達的回答可能是：錢(qián)財，權利，聲譽(yù)但人各有志每一個(gè)人的價(jià)值觀(guān)念是不一樣的，在我看來(lái)，一個(gè)人最珍貴的財富應該是優(yōu)良的品格。美國華盛頓和林肯汽車(chē)往往當特朗普總統，絕不僅是由于能力，只是由于高雅的品格。在社會(huì )發(fā)展上，一個(gè)人能夠沒(méi)有學(xué)問(wèn)，沒(méi)能力沒(méi)資產(chǎn)和影響力，只需他具備正宗而非凡的品格，一定會(huì )獲得大家的重視。這本書(shū)與別的書(shū)不一樣，其他書(shū)關(guān)鍵跟你講大道理，而這本書(shū)是根據一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的小故事來(lái)文化教育大家人生道理。我在“高傲十足的耗子”中感受到不明白的物品不必裝懂，不懂就問(wèn)，愛(ài)慕虛榮太強的人隨處想表明自身的可耐，那樣就不容易用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去思索，進(jìn)而喪失恰當的分辨，乃至造成悲哀的結果�！抖坦适轮械腵大道理》分成8個(gè)章節目錄，第一章——營(yíng)造極致品格，第二章——聰慧來(lái)源于思索，第三章——出色來(lái)源于文化教育，第四章——常存感恩之心，第五章——結識亦師亦友，第六章——善心造就理想，第七章——磨煉磨練意志，第八章——培養良好的習慣。每一個(gè)章節目錄全是教人的大道理，簡(jiǎn)潔明了。每一次一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)展，最后會(huì )產(chǎn)生“天翻地覆”的轉變。每日發(fā)展一點(diǎn)點(diǎn)，假以時(shí)日，我們的明天與昨日對比將會(huì )出現天差地別。

　　大家應當多讀書(shū)讀好書(shū)，書(shū)給人生命上的清洗是極大的，書(shū)籍是人們的盆友，它能夠修生養性，能夠熏陶自身的性格，使自身溫潤如玉，具備書(shū)香氣，欲窮千里目，下筆如有神，讀書(shū)可以提升自己的創(chuàng )作能力，能夠提升自己的了解能力。

　　小故事中的大道理 篇6

　　最近我讀了本名叫《小故事中的大道理》的書(shū)，這本書(shū)里有許多短小精煉的故事所闡述的道理簡(jiǎn)單實(shí)用，但對于指導我們?yōu)槿颂幨碌囊饬x卻毫不遜色。

　　這本書(shū)分以下幾部分：“勇敢篇”、“智慧篇”、“勵志篇”、“美德篇”、“親情篇”。

　　讀“勇敢篇”讓我知道了“世上無(wú)難事只怕有心人。勇氣是我們成功的重要武器。踏著(zhù)勇氣的階梯，每個(gè)人都可以到達成功的彼岸”。

　　讀“智慧篇”讓我懂得了智慧的力量是巨大的，當我們遇到問(wèn)題時(shí)，我們要充分發(fā)揮自己的聰明才智去解決問(wèn)題。

　　讀“勵志篇”是我們懂得，我們從小要樹(shù)立遠大的理想和抱負。我們不能碌碌無(wú)為，平庸的.度過(guò)自己的一生，我們一定為實(shí)現自己的人身價(jià)值而奮斗。

　　本書(shū)中的道理還有很多，通過(guò)讀它，我不僅學(xué)到了很多知識，還陪養了自己的閱讀能力。今后我還會(huì )讀一些長(cháng)知識的書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，精神的食糧，是我的良師益友。

　　《小故事中的大道理》真好結合了現在小朋友所欠缺的東西來(lái)說(shuō)明小朋友應學(xué)會(huì )的知識，一舉多得。

　　小故事中的大道理 篇7

　　一個(gè)特別喜愛(ài)昆蟲(chóng)的人做了這樣一個(gè)實(shí)驗：

　　他將跳蚤放進(jìn)敞口的瓶子里，它立刻便跳了出來(lái)。當把瓶子蓋上時(shí)，跳蚤還是會(huì )竭力跳出瓶子，它不停地撞擊著(zhù)瓶蓋的內側。一個(gè)多小時(shí)后，他還在那樣跳著(zhù)。

　　差不多三個(gè)小時(shí)后，它依然在跳，只是它不再撞著(zhù)瓶蓋了，此時(shí)它跳的高度離瓶蓋大約1厘米左右，而且每一次都是如此。

　　這時(shí)，瓶蓋被拿掉了，但是跳蚤并沒(méi)有跳出瓶口，它依然保持著(zhù)有瓶蓋時(shí)的高度，再也跳不出瓶口。

　　【大道理】：

　　生活其實(shí)是一個(gè)沒(méi)有蓋的.瓶子，你可以“跳”的很高，但是真正“跳出瓶口”的人并不多，因為他們一直就以為那兒“蓋著(zhù)蓋兒”。不要為自己設下種種限制，解除思想上的束縛，我們將不再為“瓶子”而煩惱。

　　小故事中的大道理 篇8

　　《小故事中的大道理》中，用一個(gè)個(gè)小故事，來(lái)告訴了我們一個(gè)個(gè)大道理，看完之后是由感悟頗深。令我印象最深的兩個(gè)，告訴了我們不少道理。

　　小故事大道理——助人者天助

　　在一次大戰中，戰士們看到了敵方有敵機俯沖而下，按常理應該臥倒，但校尉看到了一個(gè)小戰士直立著(zhù)，像是被嚇壞了。校尉急忙撲在小戰士身上。當敵機爆炸后，發(fā)現小戰士是幸運的，敵機并沒(méi)有沖到他身上，反而是正好落在校尉之前的位置。

　　助人者天助，校尉想幫助了小戰士，不僅小戰士沒(méi)受傷害，他還避免了犧牲。告訴我們，只有樂(lè )于幫助他人，自己也會(huì )受到幫助的！

　　小故事大道理——天堂和地獄的故事

　　一個(gè)傳教士對上帝說(shuō)，他想看看天堂和地獄的.差別，上帝答應了。

　　首先看到的是地獄，只擺這一口大鍋，每個(gè)人都拿著(zhù)湯勺，但是并非常的長(cháng)，到嘴邊時(shí)已經(jīng)流了個(gè)精光，每個(gè)人都是灰心喪氣的。上帝又將他帶到了天堂，那也只是一口大鍋，湯勺也是一樣的，當他們卻都能順利的吃到，為什么呢？他們互相幫助，他盛一勺子給另一人，另一人盛一勺子給他，互相幫助，個(gè)個(gè)都吃得飽飽的，臉上洋溢著(zhù)笑容。

　　天堂和地獄，差別不大，但，樂(lè )于助人的就會(huì )是天堂，只想著(zhù)自己，從不會(huì )幫助他人的，那就只配淪落到了地獄。

　　��！這本《小故事中的大道理》真的告訴了我不少東西，講的道理真不錯��！

　　小故事中的大道理 篇9

　　夠用就好

　　“享受你的生活，不要與別人比較�！薄�康道塞

　　有一個(gè)人在河邊釣魚(yú)，他釣了非常多的魚(yú)，但每釣上一條魚(yú)就拿尺量一量。只要比尺大的魚(yú)，他都丟回河里。其他釣客不解地問(wèn)：”別人都希望釣大魚(yú)，為什么只有你將大魚(yú)都丟回河里呢？”

　　這人輕松地回答：“因為我家的鍋子只有尺這么長(cháng)，太大的魚(yú)裝不下�！�

　　默想：不讓無(wú)窮的欲念攫取己心，”夠用就好”也是不錯的生活態(tài)度。當人們在吃到飽的自助餐廳，毫無(wú)忌憚的吞食，那可真是一個(gè)可怕的景象。取自己夠用的，不必貪求，這也是一個(gè)重要的修練。

　　有兩位武士不約而同的'走入森林里，第一位武士在樹(shù)下看到金色的盾牌，第二位武士在同一棵樹(shù)下看到了銀色的盾牌。

　　“金盾牌——銀盾牌”兩個(gè)人為此爭吵不休，氣得兩人拔出劍來(lái)準備一決勝負，兩人整整撕殺了幾天都分不出勝負，當兩人累得坐在地上喘息時(shí)才發(fā)現，盾牌的正面是金色反面是銀色。

　　原來(lái)這是一個(gè)雙面盾牌，一個(gè)堅持己見(jiàn)者將會(huì )失去通融性。

　　小故事中的大道理 篇10

　　這本書(shū)是中國少年兒童成長(cháng)的必讀書(shū)——《小故事中的大道理》。它講了200多個(gè)經(jīng)典的小故事，每個(gè)故事都讓我們懂得了許多人生道理，這些故事讓我們的心靈受到了真善美的洗禮。

　　書(shū)中有著(zhù)多么有意義的故事��！可《蝸牛的悲劇》這篇文章讓我永生難忘，記憶長(cháng)存。文中講了一只蝸牛覺(jué)得自己的殼里充滿(mǎn)了悲哀，便去找朋友幫忙，希望朋友能幫自己解決問(wèn)題，可是，朋友聽(tīng)了不但沒(méi)有幫它解決問(wèn)題，反而自己也悶悶不樂(lè )，說(shuō)自己也很不幸，背上的殼裝滿(mǎn)了煩惱。

　　這篇故事使我明白了：不只是自己，每個(gè)人都有他們各自的悲哀。我們要學(xué)會(huì )化解自己的悲哀才行。每個(gè)人都會(huì )覺(jué)得己生命中有很多愁苦，如果背著(zhù)愁苦過(guò)日子，一味消沉失望，那么生活會(huì )變得難以忍受。所以我們必須學(xué)會(huì )化解自己的悲哀，從中找到人生的樂(lè )趣。

　　想想自己，自己也跟蝸牛一樣，每天都有一大堆作業(yè)要做，做得頭都要炸掉為止，而且，做完了一批媽媽就又給我布置一批，怎么也做不完，我總覺(jué)得自己在沒(méi)日沒(méi)夜的`做作業(yè)，而且不管怎么做都沒(méi)有用，只不過(guò)在完成任務(wù)而已，后來(lái)，想一想，感觸到做作業(yè)能提升我的能力，讓我學(xué)到更多知識，懂得更多道理。以前我只會(huì )算一位數的加減，可現在我已經(jīng)會(huì )算多位數的乘除法；以前我連一句話(huà)都讀不下來(lái)，到現在我已經(jīng)認識很多字，整本書(shū)都能完整的讀下來(lái)，因為做作業(yè)，我已經(jīng)學(xué)會(huì )很多東西了。學(xué)習不僅給了我知識，還給了我許多快樂(lè )，我們應該樂(lè )于學(xué)習，善于學(xué)習，為今天已經(jīng)非常發(fā)達的祖國創(chuàng )造出更加美好的未來(lái)。

　　是呀，轉念想想，正是因為人生中會(huì )有悲哀，那些快樂(lè )、喜悅和幸福才會(huì )顯得如此美好，彌足珍貴��！

　　小故事中的大道理 篇11

　　吳有良米店里的人手已經(jīng)不夠了，托人很容易就招了幾個(gè)打雜的伙計，但是讓他犯愁的是城外的一家米店里還差一個(gè)掌柜。他把身邊認識的那些有幾分才氣的人都物色了一遍，但還是沒(méi)有如意的人選，吳有良急在心頭。

　　生意場(chǎng)上，時(shí)間就是金錢(qián)。吳有良打出了招聘告示：月銀三十兩聘請掌柜一名。由于不菲的薪金，吸引來(lái)了不少的人，就連鄰縣的幾個(gè)秀才也趕來(lái)了。吳有良沒(méi)有想到告示一出，一下子會(huì )來(lái)這么多人，那就只能優(yōu)中選優(yōu)了。經(jīng)過(guò)幾輪的初選、復選后，三十多名報名者中只剩下三位學(xué)識淵博的秀才了。店里只要一個(gè)掌柜，這讓吳有良又犯愁了。

　　吳有良當即決定，請最后剩下來(lái)的這三個(gè)秀才喝酒，感謝他們的支持，順便給這三個(gè)人加試。其實(shí)，就是從這三個(gè)人中物色一個(gè)最佳人選。

　　中午時(shí)分，秀才們準時(shí)來(lái)到了吳有良指定的飯店里，本來(lái)只有三個(gè)秀才加試，卻來(lái)了四個(gè)人。吳有良透過(guò)酒店的后窗向大廳里擺酒宴的桌子望過(guò)去，那人面相生疏，并不在加試之列，難道是自己記錯了？吳有良納悶了。

　　秀才們個(gè)個(gè)穿著(zhù)長(cháng)衫馬褂，辮子梳理的油亮，他們都很拘謹，看得出各自都很緊張，靜靜地等待著(zhù)吳有良的到來(lái)。

　　菜很快就上齊了，滿(mǎn)桌子的山珍海味，讓人垂涎欲滴。一刻鐘過(guò)去了，有兩個(gè)人稍稍有了些躁動(dòng)。這時(shí)，吳有良的二掌柜出現了，告知吳有良有事臨時(shí)外出了。說(shuō)著(zhù)帶頭拿起了筷子，請秀才們隨意用餐。只見(jiàn)那個(gè)讓吳有良面生之人，穩重地站起來(lái)，小心翼翼執起酒壺，一一給桌子上的人斟滿(mǎn)酒，說(shuō)著(zhù)祝福的話(huà)。然后回到自己的位子上，最后再給右手邊的張秀才斟酒�！按蠹译S便點(diǎn)吃，以后我和大家可能就在一個(gè)柜臺上共事了。不要客氣�！眳怯辛嫉亩�掌柜說(shuō)著(zhù)舉起了酒杯。

　　于是，大家都放開(kāi)了吃喝。氣氛活躍了起來(lái)，大家紛紛拿起筷子各取所好，放任自由，毫無(wú)顧忌，各吃各的……沒(méi)多久，只見(jiàn)剛才那斟酒的人又從椅子上站了起來(lái)，端起一碟碟菜奉送到每個(gè)人的面前，感覺(jué)他整個(gè)飯局都在關(guān)注別人，時(shí)時(shí)給人斟酒，給人奉菜，忙完這些自己才靜靜地坐下來(lái)吃。

　　吳有良看在眼里，向身邊的伙計一打聽(tīng)，才知道那人是張秀才的侍從，叫陳信，是陪著(zhù)張秀才來(lái)加試的。怪不得看著(zhù)眼生，吳有良欣慰地笑了笑。

　　秀才們酒足飯飽之后，吳有良仍舊沒(méi)有出現。秀才們各自炫耀著(zhù)滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)，只見(jiàn)陳信一會(huì )兒幫著(zhù)給大家添茶續水，一會(huì )兒到店門(mén)外觀(guān)望。

　　傍晚時(shí)分，吳有良終于“回來(lái)”了。先是一大堆的客套話(huà)，對自己沒(méi)有陪各位秀才進(jìn)餐表示歉意，但對加試的事情一個(gè)字也并沒(méi)提，請大家等候消息。

　　第二天一大早，吳有良把一張聘書(shū)送到了陳信的手中，陳信被錄用了，三個(gè)秀才落選了。秀才們認為一定是吳有良把陳信也誤認為是秀才堆里的人了，但是吳有良以前并不認識陳信呀！秀才們心中不服氣，要找吳有良討個(gè)說(shuō)法：“大家條件都差不多，都是秀才，你又沒(méi)有加試，憑什么選個(gè)隨從當掌柜？是不是弄錯了！”

　　吳有良笑著(zhù)說(shuō)：“昨天請你們吃飯的時(shí)候，我就對你們每個(gè)人一一測試了。一個(gè)在飯桌上能兼顧別人的人，一定是個(gè)懂得時(shí)刻兼顧別人的人，我們米店需要這樣的'人�！�

　　“但是他不是秀才呀？不符合你招人的條件呀！他有能力勝任這差事嗎？”

　　“有時(shí)候我們的辦事能力其實(shí)與我們的學(xué)識無(wú)關(guān)，而與我們的習慣和態(tài)度有關(guān)�！�

　　秀才們馬上又為自己辯解道：“怎么能用飯桌上的細節來(lái)檢驗一個(gè)人的能力呢？”

　　吳有良看看那些衣冠楚楚的秀才們，反問(wèn)道：“生活的細節，加起來(lái)不就是整個(gè)人的習慣和態(tài)度嗎？我想一個(gè)能兼顧別人的人，那一定是個(gè)辦事周全的人，最終也一定會(huì )是一個(gè)成功的人�！�

　　秀才們都無(wú)言以對，面面相覷。

　　事實(shí)證明，吳有良的選擇是正確的。陳信上任后，盡心盡力，兢兢業(yè)業(yè)，把自己管轄的米店經(jīng)營(yíng)得紅紅火火，儼然成了吳有良生意場(chǎng)上的左膀右臂。

　　小故事中的大道理 篇12

　　有事沒(méi)事

　　一些事沒(méi)人做，一些人沒(méi)事做。

　　沒(méi)事的人盯著(zhù)做事的人，議論做事的人做的事，使做事的人做不成事做不好事。

　　于是，老板夸獎沒(méi)事的人，因為他看到事做不成。

　　于是，老板訓誡做事的人因為他做不成事。

　　一些沒(méi)事的人總是沒(méi)事做，一些做事的.人總有做不完的事。

　　一些沒(méi)事的人滋事鬧事，使做事的人不得不做更多的事。

　　結果好事變壞事，小事變大事，簡(jiǎn)單的事變復雜的事。

　　阿拉伯諺語(yǔ)：“你若不想做，會(huì )找到一個(gè)藉口；你若想做，會(huì )找到一個(gè)方法�！�

　　小故事中的大道理 篇13

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我看來(lái)，讀書(shū)很重要。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到豐富的知識，可以讓我們開(kāi)闊眼界，還可以使人進(jìn)步

　　放暑假了，天氣非常炎熱許多小孩都在家吹空調，吃西瓜�？晌业膵寢寘s帶我去書(shū)店看書(shū)。到了書(shū)店，我和媽媽精心挑選了一本《小故事中的大道理》買(mǎi)回家看。在路上，我隨手翻了一下，就被里面一個(gè)個(gè)故事個(gè)吸引是了。

　　在這本書(shū)中有一句話(huà)我非常難忘，一個(gè)人最寶貴的財富是什么?"估計大多數人會(huì )回達的答案可能是：金錢(qián)，權力，名譽(yù)但人各有志每個(gè)人的價(jià)值取向是不同的，在我看來(lái)，一個(gè)人最寶貴的財富應該是良好的品格。華盛頓和林肯之所以當美國總統，絕不僅僅是因為能力，而是因為高貴的品格。在社會(huì )上，一個(gè)人可以沒(méi)文化，沒(méi)能力沒(méi)財產(chǎn)和地位，只要他具有純正而卓越的品格，一定會(huì )贏(yíng)得人們的尊重。這本書(shū)與其他書(shū)不一樣，其它書(shū)主要跟你講大道理，而這本書(shū)是通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事來(lái)教育我們做人的道理。我從傲氣十足的老鼠中體會(huì )到不懂的東西不要裝懂，不懂就要問(wèn)，虛榮心太強的人處處想顯示自己的'能耐，這樣就不會(huì )用良好的心態(tài)去思考，從而失去正確的判斷，甚至導致可悲的結果。

　　《小故事中的大道理》分為8個(gè)章節，第一章——塑造完美品格，第二章——智慧源于思考，第三章——優(yōu)秀源于教育，第四章——常懷感恩的心，第五章——結交良師益友，第六章——愛(ài)心成就夢(mèng)

　　想，第七章——錘煉堅強意志，第八章——養成良好習慣。每一個(gè)章節都是教人的道理，簡(jiǎn)單明了。

　　每次一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，最終會(huì )帶來(lái)翻天覆地的變化。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，假以時(shí)日，我們的明天與昨天相比將會(huì )有天壤之別。我們應該多讀書(shū)，書(shū)給人靈魂上的洗滌是巨大的，書(shū)是人類(lèi)的朋友，它可以修生養性，可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書(shū)卷氣，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，讀書(shū)可以提高自己的寫(xiě)作能力，可以提高自己的理解能力。

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