有關(guān)推薦的信

　　有關(guān)推薦的信 篇1

尊敬的領(lǐng)導，

　　你們好!

　　我的父母在改革開(kāi)放初期的1980年幸運地考上了大學(xué)。對于出生于外省小鎮的父親和母親來(lái)說(shuō)，大學(xué)不僅是他們的夢(mèng)想，更是改變他們命運的神圣殿堂。那個(gè)時(shí)候大學(xué)錄取率只有3%左右，他們從許多人中脫穎而出，經(jīng)過(guò)一步步腳踏實(shí)地的拼搏，然后憑著(zhù)學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)成就以人才引進(jìn)的方式來(lái)到上海，在這里發(fā)揮著(zhù)自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，實(shí)現了安居樂(lè )業(yè)的人生理想。

　　但是，每一次我跟著(zhù)父母回故鄉，都會(huì )看到我父母當年同學(xué)和朋友中的許多人依然過(guò)著(zhù)貧苦的日子，或者外出打工勉強養家活口，或者固守一方土地維持最低溫飽，或者成為小商小販游走在紛亂的街頭，就這樣沿著(zhù)他們父輩的生活軌跡，艱難掙扎在物質(zhì)生活中，默默消失在人海里。相對來(lái)說(shuō)，“知識改變命運”這一信條在我的父輩這一代人中體現得尤為突出。大學(xué)，是他們改變自身命運的重要一步。

　　我要感謝我的父母為我創(chuàng )設了良好的生活環(huán)境，我能在上海成長(cháng)很大程度上緣自于他們多年的奮斗和努力。上海的高考環(huán)境令許多外地考生羨艷不已，考大學(xué)不再是一件稀奇事。我不必為考不上大學(xué)而過(guò)分擔憂(yōu)，我也不必為自己的物質(zhì)生活操心。隨著(zhù)高考的一步步走近，我經(jīng)常在內心叩問(wèn)自己，我要追求的到底是什么?

　　比起我的父輩，也許改變命運的緊迫性在我的身上已經(jīng)不再強烈，但是人生一世應該有自己的渴望與追求，有自己的價(jià)值實(shí)現。我渴望進(jìn)一步完善自己的知識體系，豐富自己的人文情懷，為使自己真正成為社會(huì )財富的創(chuàng )造者、人類(lèi)文化的保護者做好充分的準備。作為一個(gè)未來(lái)的創(chuàng )造者，我要繼承父輩那種百折不撓的奮斗精神，學(xué)有所成，不僅讓我的親人幸福，也為千千萬(wàn)萬(wàn)的草根服務(wù)。

　　所以，我的大學(xué)夢(mèng)應該是責任與行動(dòng)。在世界范圍內，貧富差距的拉大使許多與我同齡的學(xué)生至今無(wú)法如愿地接受良好的教育。當我夢(mèng)想著(zhù)我的大學(xué)時(shí)，心中也深感我的大學(xué)夢(mèng)之重。大學(xué)的學(xué)習注定將是責任的再一次擔當，而責任付諸實(shí)踐，便產(chǎn)生行動(dòng)。我要用在大學(xué)練就的本領(lǐng)服務(wù)于社會(huì )，幫助更多的人實(shí)現大學(xué)夢(mèng)。

　　作為一個(gè)理科學(xué)生，我希望自己所選的學(xué)科既朝科學(xué)的方向靠攏，又不失人文精神——經(jīng)濟學(xué)將是我的第一選擇。曾經(jīng)有一個(gè)諾貝爾獎得主說(shuō)，經(jīng)濟學(xué)家應當是擁有良知的一群人，而非受利益所趨。雖然我并不一定能夠如他一樣成為這個(gè)領(lǐng)域的拔尖人才，但是在我的能力范圍之內，我將始終用自己的學(xué)識和能力幫助弱勢群體——最起碼在經(jīng)濟上，我與志同道合者的努力能使他們不為學(xué)習的費用而發(fā)愁，能夠圓他們的大學(xué)夢(mèng)。去年諾貝爾和平獎得主“尤努斯的成就堅定了我的夢(mèng)想。中國傳統文化有一種聲音，知識分子應當時(shí)刻行動(dòng)，墨家的實(shí)踐者的腳步應該在當代知識分子的身上回響�？档乱苍�經(jīng)說(shuō)過(guò)，知識分子應當是社會(huì )的良心。踏入大學(xué)，我就將成為社會(huì )知識分子的后備力量。我將對社會(huì )更多地關(guān)注，并且參與其中。而這一切，正是我的父輩們對我的最大期望。

　　為此，我要努力考進(jìn)復旦這樣的理想的大學(xué)，助我實(shí)現人生的理想。我理想中的大學(xué)，是大之有道、大之有所謂。梅貽琦先生曾經(jīng)說(shuō)，“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也�！睏罡＜医淌谠谒�的基礎上這樣解釋大學(xué)：大學(xué)有大樓、大師、大愛(ài)。在我的眼中，大樓，并不一定指高樓大廈，之時(shí)大學(xué)應當擁有超出基礎教育的完備設施;大師，不一定要有顯赫的名聲，指示應當有獨立的`思考，自由的學(xué)術(shù)，能夠在精神和學(xué)術(shù)上引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng);大愛(ài)，不僅僅是銘刻在校訓上的生硬的字句，更是融入整個(gè)校園的一種追求自由、努力創(chuàng )新、探究真理的人文氛圍。我與復旦雖未有太多直接接觸，但神交已久，夢(mèng)想已久。復旦大學(xué)在百年風(fēng)雨征程中養育了屬于自己的精神，“學(xué)術(shù)獨立，思想自由”是復旦人的精神地標。大學(xué)，當屬于這樣的大學(xué)，它是我夢(mèng)想中的大學(xué)。

　　我的大學(xué)夢(mèng)，只是我眾多夢(mèng)想中的一個(gè)，但是它卻又站在我人生重要的十字路口，注定要對我未來(lái)的生活起舉足輕重的作用。假如人生是由一層層磚石一步步搭建上去的階梯，那么處在這個(gè)時(shí)代，大學(xué)這一塊磚石很大程度上決定了一個(gè)人的人生軌跡。我選擇復旦是經(jīng)過(guò)了慎重的考慮，我相信復旦是一所能夠將我帶上人生理想高峰的大學(xué)。同樣的，我也相信當復旦選擇了我，假以時(shí)日它將為我而自豪。大學(xué)并非我人生的終極目標，它將是一個(gè)新的起點(diǎn)。伴隨著(zhù)我的大學(xué)夢(mèng)，我將以大學(xué)為原點(diǎn)，畫(huà)一個(gè)很大的圓，將我的人生畫(huà)得闊大飽滿(mǎn)，讓我的人生與更多的人結緣，為更多的人服務(wù)。為此，我常默默地對自己說(shuō)：努力吧，踏著(zhù)父輩的足跡，前進(jìn)!

　　此致

敬禮!

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

　　有關(guān)推薦的信 篇2

尊敬的先生或女士：

　　您好，我是xxx，xxx學(xué)校校長(cháng)。得知我校優(yōu)秀學(xué)生xxx想要到貴公司工作，我感到非常高興和無(wú)比欣慰。在我看來(lái)這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來(lái)。因此，我很榮幸向貴公司強烈推薦這位優(yōu)秀青年。

　　xxx在大學(xué)的四年時(shí)間。于閑暇時(shí)間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書(shū)籍，虛心向其他教師與學(xué)生請教。漸漸地，他開(kāi)始在各項專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習上取得一定成績(jì)。對此他并沒(méi)有滿(mǎn)足更沒(méi)有驕傲自大。相反，遇到難題，他仍然虛心與同學(xué)們交流討論直到找出解決方案為止。鑒于他在校期期間的出色表現，我校強烈推薦他。

　　現在，做為我校的一名優(yōu)秀學(xué)生，xxx工作更加認真，負責，努力。為所有同學(xué)樹(shù)立了榜樣。付出就有獲得，他因此被評為本校優(yōu)秀學(xué)生干部，并享有高額獎金。

　　雖然從某種程度上來(lái)說(shuō)，如此優(yōu)秀的`學(xué)生即將踏上工作之途是我校的損失，但是考慮到他的前途，我依然毫不猶豫的支持他遠赴貴公司深造。真誠期望貴公司能同樣支持他，給他一個(gè)提升自己實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。謝謝。

　　校長(cháng)：

　　XX年xx月xx日

　　有關(guān)推薦的信 篇3

尊敬的***：

　　您好，我是[xxxxx]公司的xx部門(mén)經(jīng)理[xxxxx](姓名)。得知我公司優(yōu)秀員工[xxxxx]想要出國深造，我感到非常高興和無(wú)比欣慰。在我看來(lái)這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的`未來(lái)。因此，我很榮幸向貴校強烈推薦這位優(yōu)秀青年。

　　[xxxxx]曾在大四的時(shí)候來(lái)我公司報告實(shí)習。他利于閑暇時(shí)間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書(shū)籍，虛心向其他員工請教。漸漸地，他開(kāi)始精通各項業(yè)務(wù)，并取得一定成績(jì)。對此他并沒(méi)有滿(mǎn)足更沒(méi)有驕傲自大。相反，遇到難題，他仍然虛心與同事交流討論直到找出解決方案為止。鑒于他在實(shí)習期的出色表現，我公司招收他為正式員工（通常我公司不予考慮應屆畢業(yè)生）。

　　現在，做為我公司的一名業(yè)務(wù)精英，[xxxxx]工作更加認真，負責，努力。為所有同事樹(shù)立了榜樣。付出就有獲得，他因此被評為本公司優(yōu)秀員工，并享有高額獎金。

　　雖然從某種程度上來(lái)說(shuō)，如此優(yōu)秀的員工即將踏上留學(xué)之途是我公司的損失，但是考慮到他的前途，我依然毫不猶豫的支持他遠赴貴校深造。真誠期望貴校能同樣支持他，給他一個(gè)提升自己實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。謝謝。

　　總經(jīng)理：[xxxxx]

　　20xx年*月*日

　　有關(guān)推薦的信 篇4

　　徐良先生：

　　成坤先生1984年畢業(yè)于復旦大學(xué)中文系文學(xué)專(zhuān)業(yè)。在學(xué)校學(xué)習期間各科成績(jì)優(yōu)良，曾先后發(fā)表過(guò)小說(shuō)《×××》、劇本《×××》等十多部作品，還翻譯過(guò)外國文學(xué)劇本《×××》。

　　成坤先生有較強的研究能力，社會(huì )知識比較豐富，富有鉆研精神。近聞貴廠(chǎng)想請他參加系列片的編寫(xiě)工作，我深信他是可以勝任的'，順頌近安。

　　福建大學(xué)中文系教授陶亭

　　×年×月×日

　　有關(guān)推薦的信 篇5

　　a、推薦信的概念

　　推薦信是向有關(guān)單位或個(gè)人推薦有關(guān)人才的專(zhuān)用書(shū)信.

　　推薦信可以是個(gè)人寫(xiě)給個(gè)人,個(gè)人寫(xiě)給單位或單位寫(xiě)給單位.推薦信一般是由第三者寫(xiě)給對方,也有向某單位、部門(mén)自薦的.

　　b、推薦信的結構、寫(xiě)法

　　推薦信一般包括稱(chēng)謂、正文、結尾、落款和日期幾部分.

　　第一行頂格寫(xiě)收信單位的名稱(chēng)或個(gè)人的姓名,個(gè)人姓名后可加“先生”、“經(jīng)理”等,再加上冒號.

　　第二行前空兩格寫(xiě)正文.一般包括:

　�。�1）被推薦者的基本情況,包括姓名、性別、年齡、業(yè)務(wù)水平、工作能力、身體狀況等.

　�。�2）說(shuō)明推薦的理由.要求寫(xiě)得具體、充分.另外還要寫(xiě)明推薦者和推薦者的關(guān)系.

　　推薦信一般是第三者寫(xiě)的',也有自我推薦信.寫(xiě)自薦信要客觀(guān)全面地評價(jià)自己,要求如實(shí)地介紹自己的優(yōu)點(diǎn),客觀(guān)的敘述自薦的理由,以便供有關(guān)人員參考.

　　用“此致敬禮”、“祝工作順利”等語(yǔ),表達問(wèn)候之意.

　　落款和日期

　　在右下方署上姓名,姓名之前可以加上工作單位.署名的下方寫(xiě)上具體時(shí)間.

　　c、推薦信的寫(xiě)作要求

　　應如實(shí)地介紹情況,讓用人單位對被薦者能有比較全面的了解.

　　語(yǔ)氣要誠肯.既不可自高自大,又不可卑躬屈膝.

　　有關(guān)推薦的信 篇6

　　××：

　　為進(jìn)一步加強全局基建工程項目管理，提高工程施工質(zhì)量，確保工程施工安全，我單位結合項目建設情況，推薦××為優(yōu)秀施工企業(yè)。

　　××為房屋建筑工程施工總承包三級企業(yè)，具有環(huán)保工程專(zhuān)業(yè)承包三級、建筑裝修裝飾工程專(zhuān)業(yè)承包三級、地基與基礎工程專(zhuān)業(yè)承包三級及市政公用工程施工總承包三級的資質(zhì)。該公司具有專(zhuān)業(yè)的施工管理隊伍。

　　我單位的××工程等一些工程，均由該單位承建。在此施工期間，該單位施工現場(chǎng)管理人員配備合理，進(jìn)駐現場(chǎng)的項目經(jīng)理、工程師及其它 管理人員均能持證上崗。項目經(jīng)理具有較強的管理能力，合理安排施工進(jìn) 度，與現場(chǎng)施工人員同時(shí)進(jìn)出工地，能夠嚴格遵守本單位的各項管理規定，積極配合我單位及上級管理部門(mén)的監督，能夠認真對待我單位的各類(lèi)要求，及時(shí)反饋。對監理工程師指出的施工過(guò)程中存在的問(wèn)題立即整改，并做出相應的`回復。

　　該企業(yè)以精心施工保質(zhì)量，消除隱患保安全，合理安排保進(jìn)度為理念，確保工程的施工質(zhì)量，能夠按照設計及規范要求施工。并由項目經(jīng)理主持編制項目質(zhì)量計劃，能夠體現從工序、分項工程、分部工程到單位工程的過(guò)程控制，且體現從資源投入到完成工程質(zhì)量最終檢驗和試驗的全過(guò)程控。施工過(guò)程中，現場(chǎng)落實(shí)安全、質(zhì)量、文明施工的管理目標，制訂了安全、質(zhì)量、文明施工的方案及措施，配備專(zhuān)職的安全員，并對現場(chǎng)施工人員進(jìn)行進(jìn)場(chǎng)教育，做到培訓上崗，盡可能的消除一切安全隱患。

　　施工全過(guò)程由項目經(jīng)理統一組織，統一協(xié)調各專(zhuān)業(yè)的交叉施工，明確專(zhuān)業(yè)工種交接日期，加強重要環(huán)節的控制，加強和業(yè)主的聯(lián)系，確保工期。項目經(jīng)理部按總計劃工期，分階段、分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行控制，安排好平行、交叉施工，并根據實(shí)際工程進(jìn)展情況，不斷調整進(jìn)度計劃，能夠采取必要的趕 工措施，確保工程如期完工，履行合同中的各項約定。

　　此致

敬禮

　　××××××××

　　有關(guān)推薦的信 篇7

　　日本北部最佳大學(xué)之一 北海道大學(xué)申請要求

　　基礎資格（具備下列條件之一）

　　*必須是在日本以外的學(xué)校完成1x年的學(xué)校教育的人士。

　　*高中畢業(yè)僅受過(guò)1x-1x年教育者，必須在文部科學(xué)省指定的教育機構完成“準備教育課程”，且年滿(mǎn)18歲的人士。

　　*相當于日本“高中畢業(yè)程度認定考試”的各國認定考試合格的人士。

　　*在各個(gè)大學(xué)的入學(xué)申請中，被認定具備與高中畢業(yè)或同等以上學(xué)力，且年滿(mǎn)18歲的人士。

　　必要條件（必須同時(shí)具備下列條件）

　　*在日本以外的學(xué)校完成1x年的學(xué)校教育者，必須在國外學(xué)校連續在籍2年以上。

　　*參加日本學(xué)生支援機構實(shí)施的日本留學(xué)考試中本校的'指定科目的考試。其中，“日語(yǔ)”成績(jì)在270分以上，“基礎科目（文科為綜合科目和數學(xué)的總分，理科為理科和數學(xué)的總分）”成績(jì)在265分以上。同時(shí)，需要提供英文成績(jì)作為參考。

　　醫學(xué)院醫學(xué)科：日語(yǔ)成績(jì)385分以上、基礎科目成績(jì)340分以上

　　口腔學(xué)院口腔學(xué)科：日語(yǔ)成績(jì)360分以上、基礎科目280分以上

　　藥學(xué)院藥學(xué)科：日語(yǔ)340分以上、基礎科目320分以上

　　醫學(xué)院醫學(xué)科申請者需要參加TOEFL-PBT、TOEFL-IBT或者TOEIC，TOEFL-PBT成績(jì)需在550分以上、TOEFL-IBT成績(jì)需在79分以上、TOEIC成績(jì)需在750分以上。

　　有關(guān)推薦的信 篇8

清華大學(xué)招生部老師:

　　你好。我是馮步奕同學(xué)的化學(xué)老師，班主任老師，王帥。在這里向您推薦一下我的得意門(mén)生馮步奕!

　　馮步奕同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，興趣愛(ài)好廣泛，領(lǐng)導能力出眾，特長(cháng)突出，是一名優(yōu)秀的高中生。

　　他在學(xué)習上勤奮學(xué)習，善于思考。雖然興趣愛(ài)好廣泛，經(jīng)常打球，但是，學(xué)習起來(lái)一點(diǎn)也不含糊。他的思考能力很強，有超乎同齡人的思維能力�？梢哉f(shuō)，他的智商不是鐵嶺高中最高的，但是在頭腦的思考能力上來(lái)講，絕對可以說(shuō)是最好的。學(xué)習時(shí)，不喜歡熬時(shí)間，題海戰術(shù)等方面。他最喜歡在學(xué)習時(shí)，保持最高的效率。在做題時(shí)，有鬼點(diǎn)子，經(jīng)常能用比較簡(jiǎn)單的算法，來(lái)解決問(wèn)題。從高三復習開(kāi)始，他總能用合理的計劃調整時(shí)間，分配自己的學(xué)習任務(wù)。雖然他之前的成績(jì)沒(méi)能考到第一名，而且最近的這次考試發(fā)揮很不理想，但是，我相信，憑借他的悟性，絕對可以有更大的突破。

　　他在平時(shí)里喜歡上網(wǎng)，打球。這雖然對他的學(xué)習時(shí)間造成了一定沖擊。但是，并沒(méi)使他的學(xué)習成績(jì)受到影響，反而促進(jìn)了他對學(xué)習效率的保持。他上網(wǎng)的時(shí)候，并不像很多中學(xué)生那樣，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。相反，他更喜歡從網(wǎng)絡(luò )上獲取各種信息。他通過(guò)上網(wǎng)，了解國家大事，拓展了自己的知識面。他對網(wǎng)絡(luò )的應用比較好。就拿高一的時(shí)候來(lái)說(shuō)吧，他和我班的崔而實(shí)同學(xué)，一起合作制作了一個(gè)網(wǎng)站，雖然后來(lái)由于經(jīng)費的問(wèn)題，被迫關(guān)閉了，但是開(kāi)放期間，還是受到不少好評的。在高二開(kāi)始，他開(kāi)了一個(gè)個(gè)人博客，記錄自己的學(xué)習生活，抒發(fā)自己對生活的感受，辨明自己對事物的看法，受到了不小的關(guān)注。在籃球上，他一直是校隊的主力成員�；@球水平和學(xué)校的體育生不相上下。足球也同樣如此�？梢哉f(shuō)他是一個(gè)在體育方面的全才。最令我感動(dòng)的是高三的運動(dòng)會(huì )的突破。我們是在中考的時(shí)候，按照成績(jì)分班。這些孩子們都是中考的佼佼者，但是身體能力比較差。但是，馮步奕同學(xué)親自帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展體育鍛煉，不僅自己在運動(dòng)會(huì )上多次拿到第一名，還帶領(lǐng)全班的同學(xué)們拿到了學(xué)校一二九長(cháng)跑比賽的團體冠軍，運動(dòng)會(huì )的團體亞軍，籃球比賽的第三名。相信這些運動(dòng)經(jīng)歷，不僅鍛煉了他的身體，還鍛煉了他的'心智，提高了他的領(lǐng)導能力于處理事務(wù)的自信。

　　他是我們班級的班長(cháng)，作為一名班主任老師老師，我為有這樣的學(xué)生作為自己的班長(cháng)而感到幸福。誠然，他也有很多缺點(diǎn)。但是，縝密的思維，足夠的熱情支持著(zhù)他做好了班長(cháng)的這份本職工作。在他的帶領(lǐng)下，我幾乎很少參與班級日常食物的管理。在我的班級里，絕無(wú)一些所謂的尖子班學(xué)生之間的自私自利，矛盾重重的狀態(tài)。他把大家團結成了一個(gè)和睦的大家庭。而他拿特有的思維能力，又在一些重大問(wèn)題上把握得很好。在學(xué)校的各種活動(dòng)中，我們班都名列前茅，每個(gè)人都為班級貢獻出自己的一份力量。作為一個(gè)班主任老師老師，能有這樣的得力助手和班級，我很知足。

　　希望您看了這封推薦信后，加以考慮馮步奕，他肯定是一棵好苗子，會(huì )成為一名棟梁之才!

　　有關(guān)推薦的信 篇9

尊敬的領(lǐng)導：

　　我叫XX，是XX學(xué)校畢業(yè)生。今天我是懷著(zhù)平靜而又激動(dòng)的心情呈上這份推薦信的。之所以平靜，我的知識和能力不會(huì )讓你們失望，將無(wú)愧于您的選擇；之所以激動(dòng)，我決定以無(wú)悔的青春走到你們中間，實(shí)現共同的輝煌。

　　在校期間，我認真學(xué)習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學(xué)生會(huì )和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來(lái)我努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，從各門(mén)課程的基礎知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內在規律，并取得了良好的成績(jì)，獲過(guò)獎學(xué)金，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，我還自學(xué)了電腦方面的一些知識，比如：電腦一般故障的排除、文字處理與排版……

　　我有著(zhù)很強的拼博意識,對自己充滿(mǎn)信心。大學(xué)生活中,我學(xué)習努力，為以后的工作打下了堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎。并且能夠理論聯(lián)系實(shí)際，在校內外都積極地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐,檢驗自己所學(xué)的知識,使自己具備了較強的.分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。為適應經(jīng)濟、科技和社會(huì )發(fā)展需要,我德智體全面發(fā)展。還積極地參加各種社交活動(dòng),參與了大量的活動(dòng)策劃、組織工作。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的學(xué)習和鍛煉,積累了豐富的社會(huì )工作經(jīng)驗,具備了一定的工作經(jīng)驗。

　　我的愛(ài)好是;電路設計，我能獨立完成從：電路原理圖設計PCB布線(xiàn)電路設計制作電路版的全過(guò)程安裝電路版調試電路等全過(guò)程。我在校期間，我還設計了一些電子成品，效果很好。我將在今后實(shí)踐中虛心學(xué)習，不斷專(zhuān)研，積累工作經(jīng)驗，提高工作能力，完善充實(shí)自己，我期望能有一片揚我所長(cháng)的天地，我將奉獻我的智慧和汗水。請各位領(lǐng)導給我一個(gè)機會(huì )，我會(huì )用行動(dòng)來(lái)證明自己。

　　最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。

　　推薦人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

　　有關(guān)推薦的信 篇10

xxx負責同志：

　　您好!

　　×××同學(xué)是我院專(zhuān)業(yè)應屆生，今去貴單位聯(lián)系實(shí)習事宜，請接洽。

　　畢業(yè)實(shí)習是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節，是適應工作需要的有效途徑，是提高人才培養質(zhì)量的重要舉措，是向社會(huì )提供人才的有效窗口。為此，學(xué)院高度重視畢業(yè)生實(shí)習工作，同時(shí)也誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，積極為提供實(shí)習場(chǎng)所，要求努力為單位服務(wù)，切實(shí)圓滿(mǎn)完成學(xué)生實(shí)習任務(wù)，提高人才核心競爭力。在此，對貴單位為培養人才所作的重要貢獻和對事業(yè)的大力支持，表示最衷心的感謝!

　　在接受學(xué)生畢業(yè)實(shí)習中，請按照貴單位規章制度的要求，對學(xué)生嚴格教育管理，并在實(shí)習結束時(shí)對學(xué)生的.實(shí)習情況給予鑒定，謝謝貴單位的合作。

　　xxxx學(xué)院

　　年 月 日

　　有關(guān)推薦的信 篇11

　　***同學(xué)擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，在“保持黨員先進(jìn)性教育”表現積極，政治可靠，有很強責任心和集體榮譽(yù)感。

　　他是在xxxx年以同等學(xué)歷報考，并以?xún)?yōu)異成績(jì)成為我的碩士研究生的。鑒于他的專(zhuān)科背景，入學(xué)之初我即對他強調要系統補充專(zhuān)業(yè)基礎和相關(guān)文獻。但在其赴北京參加基礎課學(xué)習前的一個(gè)月時(shí)間里，他原有的知識結構、對文獻的理解和領(lǐng)會(huì )的速度都在我的預料之外。等從北京回來(lái)，不僅修滿(mǎn)了52個(gè)學(xué)分——所內只要求35個(gè)學(xué)分，而且對專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內近年文獻以及一些重要論文的熟稔程度都遠遠超出他的同學(xué)們。更難得的是，他對文獻的理解并不孤立和片面，許多重要文獻的檢索和查詢(xún)都是在他閱讀文獻時(shí)通過(guò)參考文獻進(jìn)一步發(fā)掘的。他對文獻的梳理使得對科學(xué)問(wèn)題的脈絡(luò )有更為深刻的感受。盡管對文獻的甄別、科學(xué)問(wèn)題的進(jìn)一步把握上稍嫌不足，但他仍在不斷地提高和改善。他對及時(shí)追蹤最新的學(xué)科進(jìn)展，涉足的.時(shí)間尺度和研究方法都不局限于碩士論文的選題，有較寬的科學(xué)視野和開(kāi)放的思維方式。 他還善于從文獻中借鑒實(shí)驗方法和工作思路，主動(dòng)和同學(xué)交流這些可以用來(lái)提高實(shí)驗水平的嘗試。在過(guò)去的一年半時(shí)間里，他先后在所內4個(gè)不同實(shí)驗室親自完成樣品的分析測試工作，獲得了大量有意義的數據，并嘗試使用多種數學(xué)方法來(lái)分析數據，力求對結果有更完美的解譯。先前閱讀的大量文獻再次讓他獲得了巨大優(yōu)勢。無(wú)論是野外工作還是學(xué)術(shù)交流，他都會(huì )有充分準備。起身之前，他已經(jīng)明了工作區的背景知識、研究概況，要解決的問(wèn)題，或者是這位學(xué)者的學(xué)術(shù)成就、專(zhuān)長(cháng)和現在的研究興趣。他在第一次面對工作區或者一位未謀面的學(xué)者，馬上就能入順利開(kāi)始交流。他思維活躍，加上良好的邏輯學(xué)訓練和細致的傾聽(tīng)可以在極短的時(shí)間內捕獲足夠的信息是話(huà)題能夠得以深入。外語(yǔ)業(yè)已具備不錯的交流能力，由于有大量的文獻為基礎，口語(yǔ)在外事活動(dòng)中可以滿(mǎn)足簡(jiǎn)單學(xué)術(shù)交流的需要。英文專(zhuān)業(yè)文獻閱讀對其幾乎沒(méi)有障礙，并曾嘗試翻譯英文專(zhuān)業(yè)教材，和進(jìn)行英文論文寫(xiě)作。

　　他勇于承擔責任,也不利用別人。在其意識到自己的錯誤時(shí)，他會(huì )以最快的速度去承認并努力糾正。即使事情進(jìn)展不順利，也不找借口。他知道如何自我解嘲，知道如何關(guān)心別人。為人坦率真實(shí)，雖然有時(shí)耐心不足，但他組織和策劃的大量社會(huì )工作獲得了所內老師和同學(xué)們的高度認可和支持。

　　還是在其碩士復試的時(shí)候，他就在向我明確表達了想在更好的平臺上繼續深造的愿望。過(guò)去3年里，他在不同場(chǎng)合也曾說(shuō)起出去再回來(lái)的意愿。作為導師，我有足足夠的理由相信，他會(huì )在更有競爭力的環(huán)境中取得更好的成績(jì)，并為將來(lái)******工作做出積極努力。他蘊藏的學(xué)術(shù)潛力正待更有效地激發(fā)和引導。

　　作為他的碩士導師，我很高興推薦他成為******博士研究生。

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