- 有意思作文 推薦度:
- 真的有意思作文 推薦度:
- 真的有意思作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
有意思作文【常用14篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的有意思作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有意思作文 篇1
老爸近來(lái)越來(lái)越有意思了,盡管我媽說(shuō):“這有什么意義!”
“狼牙月,伊人憔悴,我舉杯,飲盡了??”這不,飯桌之上,剛倒上一盅小酒,端起杯子,老爸唱起周杰倫的《發(fā)如雪》,想起去年問(wèn)他《菊花臺》怎么樣,他卻說(shuō):“我只喝山茶葉,不泡菊花茶!”的雷吾之舉。老爸真的太有意思了,這從前我可從未想象過(guò)這么“潮”的老爸??
“兒子,聽(tīng)說(shuō)你這次模擬考又沒(méi)考好!”老爸話(huà)題一,就像正在淋著(zhù)熱水浴,倏然潑下一盆冷水,膽戰心驚!我想,怪不得剛才唱了首那么走調的《發(fā)如雪》,原來(lái)是一塊糖換一耳光!唉!又到倒霉的時(shí)候了??
“啊嗯!嗯呢!”我的舌頭像被心房拿著(zhù)拉線(xiàn)拽住了般,吞吞吐吐的回應著(zhù)。 “唉!沒(méi)啊兒子!我聽(tīng)說(shuō)這次心態(tài)可是比上次好多了!哈哈!”忽然,老爸出乎意料地冒出這么一句,而后呷了口酒,笑瞇瞇的夾著(zhù)菜吃——老爸!你這是口蜜腹劍呢!還是笑里藏刀!
“有什么意義!白費工夫!”我媽忽然來(lái)了句讓我又是一頭霧水的話(huà),也許他是在說(shuō)我這根老油條,是什么教訓都吃不進(jìn)的。從前總是我媽“千方百計”地訓我,老爸來(lái)這么一句的,老爸老媽今兒還真有意思。
晚上了,夜近半,正在房間里寫(xiě)作業(yè)的我忽然聽(tīng)到一聲“狼牙月??”,老爸啊老爸,你也太牛了,大半夜的也不怕把鬼招來(lái)。我放下筆,躡著(zhù)腳靠近爸媽的房間,想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這場(chǎng)太有意思的“音樂(lè )會(huì )”。
走調,又走調,還是走調,一邊聽(tīng)著(zhù)老爸的`歌聲,一邊如是默念著(zhù),實(shí)在有些聽(tīng)不下去了,卻又太有意思了,繼續聽(tīng)??
“這有什么意義!”忽然聽(tīng)見(jiàn)老媽又來(lái)了這一句,“你以前扯了嗓門(mén)吼他都沒(méi)用,現在反過(guò)來(lái)搞這種沒(méi)意思又沒(méi)意義的東西來(lái)討他開(kāi)心。你這哪是緩和關(guān)系啊,純粹是縱容!” “你小聲點(diǎn),別給孩子聽(tīng)見(jiàn)。這高考可是他一輩子的事,只要他高興,我沒(méi)什么不能干的,他是我兒子,不是別人!睡吧,明天好好配合!”
不一會(huì ),便靜了,真的很靜,我幾乎能聽(tīng)見(jiàn)三個(gè)心臟在熱烈的跳動(dòng)。
這真的很有意思,卻更有意義,一個(gè)父親對于一個(gè)兒子的“意義”,一個(gè)兒子對于父親的“意義”
有意思作文 篇2
三月來(lái)了,多雨的季節也到了。
這雨啊,還真是有意思!
云,調皮地將太陽(yáng)遮蔽些許;風(fēng),緊著(zhù)身子藏在樹(shù)后屋后;天,嚴肅地陰著(zhù)個(gè)臉……雨,似乎還不急著(zhù)現身,為如何演好開(kāi)春第一場(chǎng)秀醞釀著(zhù)情緒。雨,忽地一下就開(kāi)始下了,開(kāi)啟了滋潤萬(wàn)物的旅程。雨,太輕了,輕得如棉花落地般悄無(wú)聲息;雨,太細了,細得如蠶絲掛在空中看不真切;雨,太密了,密得像紗,徐徐給大地鋪上一層層紗幔。
雨就這么輕輕地、細細地、密密地下著(zhù)……
同學(xué)們聽(tīng)到了春雨的召喚,紛紛跑出課室給春天一個(gè)熱烈的擁抱。按捺不住狂跳的心,我走進(jìn)了雨幕。操場(chǎng)上人不少,有踢球的,有跑步的,也有如我般閑逛的。雨,只是溫柔地落在操場(chǎng)上,卻無(wú)意間將跑道暈染得更加鮮紅,將草坪過(guò)濾得更加翠綠,也將我們賞雨的興致撩撥得更加強烈。慢慢走著(zhù),微風(fēng)攜著(zhù)清新涼爽的空氣撲面而來(lái),我貪婪地呼吸著(zhù)甜潤的春的氣息;蚴鞘芰擞甑母腥,風(fēng)也是輕輕的'、柔柔的,像極了披著(zhù)白紗女子的曼妙舞姿。
雨和風(fēng)就這樣默契配合著(zhù)出演……
漫步,不一會(huì )兒,頭發(fā)上,肩膀上,鞋面上就布滿(mǎn)了針尖樣的雨粉,感覺(jué)涼涼的,像含了一顆薄荷糖。不由自主地嗅了嗅,空氣中還彌漫著(zhù)淡淡的土腥味。駐足靜聽(tīng),耳旁是嫩芽破土而出顯現的生命張力;還有穿過(guò)雨幕奔出校園的歡笑,更加清脆悅耳……這些無(wú)不使我神清氣爽,心曠神怡。
嘿,這雨真有意思!是不是有仙子給它施了魔法?
就這么走著(zhù),腦中竟浮現平日使我絞盡腦汁苦背不下的古詩(shī)文。詩(shī)韻在腦海中蔓延,在心中擴散。我情不自禁地吟誦起來(lái)!扒囿梵,綠蓑衣,斜風(fēng)細雨不須歸……”嘿,吟著(zhù)誦著(zhù),眼前仿佛出現這樣一番景象:一位老翁乘著(zhù)一葉小舟,拎著(zhù)魚(yú)竿坐在船頭;毛毛細雨使湖面漾起陣陣漣漪;老翁頭頂笠,身披衣,酌著(zhù)小酒,閑等魚(yú)。頗有一番雅趣。
嘿,在雨中吟詩(shī)還真有意思!
我完全陶醉在雨中了,好像被清新的雨粉包裹著(zhù)飄到了半空;我好像也變成了雨,輕輕落下又緩緩流淌。
雨,仍輕輕地、細細地、密密地下著(zhù)……
嘿,這雨真有意思!
有意思作文 篇3
大自然是一個(gè)神奇的萬(wàn)花筒。自從接觸物理這門(mén)學(xué)科,身邊的各種物理現象都吸引了我的注意力。我總是喜歡仔細觀(guān)察發(fā)現,或者嘗試用手去發(fā)現。物理世界真的很有趣。
我媽不在肚子里出生的時(shí)候,就聽(tīng)到有神奇的聲音從肚子里穿過(guò),經(jīng)常匆忙跺小腿。是因為無(wú)知的胎兒覺(jué)得外面真的很有趣。
當你睜開(kāi)眼睛,看到人生的第一縷曙光,第一聲被壓抑了很久的哭聲,是為了證明你也能發(fā)出聲音,真的很有意思。
一歲生日,親戚們都在一旁看著(zhù)搶周,面對各種物件的誘惑,不去搶手邊的筆,而是跳上旋轉的彩蛋。全家人笑得前仰后合真的很有趣。
長(cháng)大后,我可以走路了?吹侥棠甜B的老母雞整天孵蛋。一天,蛋殼破了,一只雞出來(lái)了。于是我一個(gè)人打碎了一個(gè)雞蛋,手上沾滿(mǎn)了黃色的粘液,卻找不到我想要的雞。小童心,真有意思。
第一次看到雨后的彩虹,紅、橙、黃、綠、藍、紫排列有序。直到老師用棱鏡分解太陽(yáng)光,我才意識到這是光的色散現象。做了人工彩虹和彩色轉盤(pán)測試,真的被說(shuō)服了。我知道多色光的分散和合成。后來(lái)我搞清楚了光的反射和折射,明白了物體色彩斑斕的原因,學(xué)會(huì )了用有色眼鏡看世界,搞清楚了彩電三原色的發(fā)展原理。在,做過(guò)凸透鏡成像實(shí)驗,了解幻燈機、投影儀、放大鏡的成像規律。有一個(gè)小實(shí)驗桌真的很有趣。
長(cháng)大了,我有力量,我會(huì )努力,但對力的原理還是有點(diǎn)了解的。力的作用是相互的,即通過(guò)觀(guān)察多種物理現象,感受物體之間的相互作用力,慢慢感受神秘的力,掌握力的大小、方向、作用點(diǎn)等三要素,探索杠桿平衡的規律,破解多種機器的應用原理,做物體漂浮下沉的實(shí)驗,從學(xué)習游泳的經(jīng)驗中收獲很多。放風(fēng)箏,飄氣球,做秤,做吸盤(pán),活一點(diǎn)點(diǎn)體驗真的很有意思。
物體的運動(dòng)與靜止,參照物的概念,相對運動(dòng)的原理,真的很神秘。騎自行車(chē)和跑步時(shí),比較速度和速度的方法有很多;坐車(chē)看風(fēng)景很精彩很有趣,真真假假的相對論。
雷電這一自然現象,摩擦起電的`實(shí)驗演示,滿(mǎn)天繁星點(diǎn)綴的五彩燈籠,炫目夢(mèng)幻的城市燈光,生活中家電的升級換代,日新月異的智能產(chǎn)品,讓人對電情有獨鐘。電有很多功能,它的魔力非常神奇,真的很有趣。
電的神奇,磁的神秘,光的炫目,聲音的應用,力的作用,從物質(zhì)分子,原子,質(zhì)子到行星,天體,宇宙,物理世界真的很奇妙,真的,真的很有趣。世界的物理更神秘,更有趣,真的。
有意思作文 篇4
“嘭!”“哇!——”
只見(jiàn)一個(gè)小瓶子以閃電刺破天際的速度沖向天花板,發(fā)出了震耳欲聾的爆炸聲。我瞪大眼,與全班同學(xué)整齊地向后一倒,像一片被風(fēng)吹倒的狗尾巴草,起來(lái)的時(shí)候更是顫顫欲倒,趕忙把小心臟塞回涼了一會(huì )兒的左胸膛。
這場(chǎng)氫氣混合空氣的實(shí)驗,真可謂“聽(tīng)者喪膽”。而自此以后,我才算是真正開(kāi)啟了愉悅的化學(xué)旅程。
化學(xué)是今年才新加入的一門(mén)新學(xué)科,整天的背背記記真的惹人心煩,每每看到自己分層上一道道刻下的.紅叉,橫尸百萬(wàn),流血千里,心中對化學(xué)這門(mén)科目就更是提不起興趣了。當然,化學(xué)老師那如同方便面一樣彎曲而好看的頭發(fā),看著(zhù)蓬松動(dòng)感,卻與厚劉海下那雙犀利的眼對不上,總讓我也心生畏懼。遠離的結果就是成績(jì)的惡心,當然,由于我的成績(jì)不出色,老師也不會(huì )多注意我。
但只有我那樣想。
氫氣實(shí)驗后,各種實(shí)驗也接踵而來(lái)。每次老師用那魔術(shù)師般的雙手,擺弄著(zhù)各類(lèi)閃爍奇異光彩的藥品、器材,我居然來(lái)了興趣,也能像個(gè)初見(jiàn)世間的嬰兒,死死盯著(zhù)老師的動(dòng)作,點(diǎn)亮暗中學(xué)習的技能點(diǎn),認真是有回報的,在后面的在小測中我竟然也放出連續進(jìn)步的大招。不知是我在課上熾熱的目光經(jīng)玻璃試管折射進(jìn)入老師的眼,還是幾次成績(jì)的飛躍讓老師萌生驚異的想法,近些天,一有難題,老師就會(huì )點(diǎn)我起來(lái),眉眼中盈滿(mǎn)笑意,“這是道簡(jiǎn)單題,來(lái),說(shuō)說(shuō)你的想法!蔽矣y而上,卻戰死沙場(chǎng)。
我當然不會(huì )就此與難題絕緣,下課后,我往往如離弦之箭飛至老師身旁,鼓起勇氣,與老師交流。當我用貓一樣的聲音問(wèn)老師時(shí),老師總會(huì )用她那深淵般的眼睛看著(zhù)我,漆黑的幕布上映出我困惑的目光,接著(zhù)她邊用紅筆圈出題的關(guān)鍵詞,邊說(shuō):“你給我看…”若愚鈍的我沒(méi)有理解,她不會(huì )像我想象的那樣,嚴厲地責怪我,而是嘴角帶笑,一步步剖開(kāi)我亂成毛團的思路。老師給我在題上劃出的紅線(xiàn)成為我探索真理的纜繩,對我說(shuō)出“下次努力”的話(huà)語(yǔ)使我對化學(xué)的抵觸漸趨于無(wú),蒙上的灰燼一點(diǎn)點(diǎn)被風(fēng)吹跑,顯露出內里金燦燦的求知之光。
回首過(guò)往,發(fā)現自己由厭惡到喜愛(ài),由不敢接觸到熟識為友,由封閉的自我到真正地熱愛(ài)學(xué)習。是有意思的化學(xué)改變了我,當然,更有意思的是,在化學(xué)的學(xué)習中,我的各科學(xué)習也有了長(cháng)足的發(fā)展,破繭成蝶之傳說(shuō),終于在我身上演繹,哈哈哈,我的學(xué)習生活,在化學(xué)學(xué)習中,發(fā)生了一場(chǎng)翻天覆地的化學(xué)反應,這,真有意思。
有意思作文 篇5
今天,陽(yáng)光明媚!我剛起床,冰姿的媽媽就打電話(huà)約我們一起去野炊!這可是我盼望已久的事情。我們匆忙吃過(guò)早飯,就出發(fā)了!一起去的還有天月和露名姐姐,趙叔叔和他的女兒趙韓茜。
野炊的地點(diǎn)選在硝廠(chǎng)橋的附近。這里的風(fēng)景可真美呀!長(cháng)長(cháng)的小溪,潺潺的溪水緩緩的流著(zhù),非常清澈。小溪的兩邊是綠油油的大山。正值春天,山上的樹(shù)木 都競相展示著(zhù)自己,茂密的樹(shù)葉,粗壯的樹(shù)干,偶爾還有雪白的櫻花或是粉紅的野桃花。小溪里,有許多大小各異,形態(tài)各異的鵝卵石,摸在手里,涼涼的,特別光 滑。還有許多大石頭。當大人們開(kāi)始拾柴禾的時(shí)候,我們已經(jīng)迫不及待的在小溪里撒起歡來(lái)了!我們順著(zhù)石頭爬來(lái)爬去,一會(huì )兒在小溪的這邊,一會(huì )兒又去了那邊。 媽媽擔心極了,不斷的說(shuō):“當心!掉到水里就感冒了的.呀!”可是我們一點(diǎn)也不在意。爸爸和覃叔叔把火燒的旺旺的,還撿來(lái)了好多的柴禾。過(guò)了一會(huì )兒,他們就 開(kāi)始烤土豆和紅薯了。趙叔叔還在樹(shù)林里找到了許多木耳。等土豆快要熟的時(shí)候,媽媽和覃媽媽一起在早已壘好的灶上,開(kāi)始為我們炸南瓜餅,芝麻丸子,雞腿,還 有羊肉串了。我們幾個(gè)小朋友這時(shí)候都乖乖的守在媽媽旁邊,生怕錯過(guò)了吃野外燒烤的時(shí)機。媽媽首先炸南瓜餅,可是我最期待的是羊肉串,所以我就自己升了一堆 火,自己烤起來(lái)。媽媽說(shuō)我烤的不干凈,可是我依然覺(jué)得味道很好。我們的戶(hù)外野餐很快就熟了,也很豐盛,不過(guò)等媽媽們全部做好,我們也差不多要全部把他們吃 光了。吃完了戶(hù)外野餐,媽媽和覃媽媽開(kāi)始收拾餐具,爸爸和幾個(gè)叔叔們就開(kāi)始在小溪上壘橋。我和幾個(gè)姐姐妹妹一起來(lái)到了溪邊的一塊大石頭上玩,我們還悄悄的 脫掉了鞋子泡腳了。還好,媽媽沒(méi)看見(jiàn),否則她又要嘮叨個(gè)沒(méi)完!可就在這時(shí),意外發(fā)生了,我和趙韓茜掉到水里了,褲子全部打濕了。幾個(gè)姐姐幫我擰干了褲子, 我們又在小溪邊玩了一會(huì )兒。
眼看著(zhù)太陽(yáng)要落山了,大人們都說(shuō)天氣不早了,怕我們感冒了,我們才收拾好東西戀戀不舍的回家去。這次野炊可真有意思!
有意思作文 篇6
每一天的生活看起來(lái)都很平常。但平常的生活中注入自己的興趣愛(ài)好,就會(huì )令人覺(jué)得很有意思。
一次,我的語(yǔ)言藝術(shù)老師讓我去為一個(gè)兒童節目配音,開(kāi)始時(shí)我十分不愿,一方面是膽子小,怕出丑;另一方面是覺(jué)得沒(méi)意思,戴著(zhù)大耳機,一遍一遍錄著(zhù)同一句話(huà)。
最終我還是去了。一進(jìn)錄音棚,就被各式各樣奇特的一切吸引住了,一臺大機械,四面都有圓形麥克風(fēng),天花板上亂七八糟吊著(zhù)許多線(xiàn)。我坐下,帶上耳機,為新鮮好奇的嘗試而又驚又喜,不禁覺(jué)得挺有意思。
錄音開(kāi)始,我湊近圓形麥克風(fēng)說(shuō)了一句話(huà),耳機里立即傳來(lái)剛才的錄音。老師的聲音響起,叫我別離麥克風(fēng)太近,而且表情要跟著(zhù)臺詞的情緒變化而變化,雖然配音不像在臺上表演,可要配得好,就要像表演一樣,聲情并茂。我忙又錄了一次,不斷調整自己的表情和聲線(xiàn),聽(tīng)著(zhù)耳機里傳來(lái)自己一次比一次效果好的錄音,我心里覺(jué)得十分滿(mǎn)足,不禁覺(jué)得:嘿,有意思。
從此,我便對配音產(chǎn)生了興趣,但又覺(jué)得沒(méi)有那套設備錄起來(lái)沒(méi)意思,便很久都沒(méi)再接觸過(guò)。
有一天,我心血來(lái)潮地想為自己喜歡的電影配音。打開(kāi)配音軟件,選定了《大魚(yú)海棠》里的.一段,是一位117歲老人的獨白。我決定試試。
我戴上耳機,聽(tīng)了兩次,便開(kāi)始配音。配了第一句,我卻發(fā)現自己聲音太年輕了,而且對配音里角色的感覺(jué)一點(diǎn)也沒(méi)有。我嘗試用老師教的腹部用力,把聲音往下沉,同時(shí)放慢了自己的語(yǔ)速,模仿老太太的樣子,錄了一句,果然比剛才像的多,我興奮起來(lái)。聽(tīng)著(zhù)視頻里嘩嘩的海浪聲,聽(tīng)著(zhù)那位老人緩慢地講述自己的故事,我漸漸的被帶進(jìn)了角色中去。仿佛看到那位講故事的老人飽經(jīng)歲月滄桑的臉,她正微笑著(zhù)注視我,為我緩緩道出生活的真諦。我平靜下心來(lái),壓低聲音,想象著(zhù)自己在大海邊,望著(zhù)海里來(lái)回跳動(dòng)騰出水面的大魚(yú),風(fēng)輕拂過(guò)我的臉。我用緩慢的語(yǔ)速,讀準每一句臺詞,把整段視頻配完了。一聽(tīng),果然挺像一位老人了。我十分激動(dòng),不禁覺(jué)得,嘿,有意思。
從那以后,我配了許多不同的角色,有小孩,有老人,有青年人,看著(zhù)那么多不同的情境,聽(tīng)著(zhù)那么多不同的角色被我表現出來(lái),我覺(jué)得很有成就感,十分有意思。
配音已成為我的一種愛(ài)好。通過(guò)配音這件事,我發(fā)現,能做一樣自己喜歡做的事,是多么有意思。
有意思作文 篇7
新學(xué)期將至,我的桌前多了一盆文竹。
“要初三啦,學(xué)習壓力大,沒(méi)事多看看綠色植物,對眼睛好呢!蔽覀兗业酿B花專(zhuān)家又開(kāi)始向我“兜售”他新得手的這盆文竹了。
對著(zhù)綠意盎然的生命,我心中自是溢滿(mǎn)了喜愛(ài)。文竹的枝有竹的堅硬挺拔,葉卻柔軟細膩。摸起來(lái)像毛茸茸的小動(dòng)物。它蓬勃地生長(cháng)著(zhù),抽枝發(fā)芽,把我堆滿(mǎn)書(shū)的桌前裝點(diǎn)得一派生機?菰锏牧曨}因為有了這盆小小的文竹的陪伴,似乎也漸漸有了一些意思。
許是水土不服的.緣故,文竹的情況卻一天不如一天了,它的枝干開(kāi)始發(fā)黃,葉開(kāi)始萎縮,狀態(tài)越來(lái)越差。我連忙堅持每天給它澆水,剪枝,試圖挽回它的頹勢,可并沒(méi)有什么成效,它越來(lái)越無(wú)精打采,仿佛離大去不遠矣。
無(wú)獨有偶,我的學(xué)習似乎也遇到了瓶頸,怎么努力都沒(méi)有長(cháng)進(jìn),不進(jìn)反退。剛開(kāi)學(xué)時(shí)的熱情慢慢褪去,只剩下了心慌和疲憊。
看著(zhù)日漸憔悴的文竹,我竟有了一種同病相憐之感。我們這對難兄難弟總不能一起坐以待斃吧?我一面和父親一起呵護著(zhù)這盆文竹,一面自己也在努力調整學(xué)習的狀態(tài)。這段難熬的初三時(shí)光,因為有了這盆文竹的陪伴,漸漸也沒(méi)有那么難熬了。
奇跡發(fā)生了。那天下午,我放學(xué)回家,陡然發(fā)現這喜水的植物竟起死回生!原來(lái)枯萎的地方,冒出了許多嫩芽,挺過(guò)來(lái)的那根老枝上,竟然露出了些許淺黃色的花蕊,正含苞欲放呢。不知何時(shí),這盆文竹的頹態(tài)已蕩然無(wú)存,甚至長(cháng)得比以前還要健壯,陽(yáng)光撒在它的葉上,綠意盎然。
父親來(lái)喊我吃飯,看到它,喃喃自語(yǔ)道:“原來(lái)是開(kāi)花了,怪不得之前精神不好!
忙向他詢(xún)問(wèn),才知道,文竹在開(kāi)花之前都要消耗掉葉的一些養分,只有熬過(guò)了這段日子,它才能開(kāi)花?粗(zhù)這盆重生的文竹,我心中的煩躁與慌張似乎也漸行漸遠。
世間萬(wàn)物,又何嘗不像文竹,在成功之前,都要經(jīng)過(guò)一番考驗。過(guò)程或者艱辛,或者枯燥,只有將經(jīng)歷化為積淀,將痛苦轉化為動(dòng)力,你才是贏(yíng)家。
這正如《孟子》所云:“天將降大任于斯人也,必將苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!
小小的文竹都能做到,我也一定可以。
——生命的哲學(xué),真的有意思。
有意思作文 篇8
我剛認識了一位語(yǔ)文老師,他姓陳,大大的腦袋,肥大但是扁扁的鼻子上架了副深度眼鏡,嘴巴小小的,但是嘴唇厚,一副憨厚的.樣子。
陳老師總是愛(ài)笑,每說(shuō)一句話(huà),總是咧開(kāi)嘴笑。第一眼看到他,就感覺(jué)是一位飽讀詩(shī)書(shū)的老師,微胖的肚子里應該滿(mǎn)是學(xué)問(wèn)。
他考了我一個(gè)問(wèn)題:什么是語(yǔ)文?我一聽(tīng),呆呆地坐了2分鐘,心想:語(yǔ)文不就是一門(mén)學(xué)科,還有必要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題嗎?我該讀五年級了,捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)也有四個(gè)年頭,天天面對語(yǔ)文書(shū),怎么回答不上來(lái)呢?我自以為是地大聲回答:“語(yǔ)文就是一個(gè)字或一句話(huà)就能告訴我們很多意思或者表達作者思想感情的一門(mén)學(xué)科!笨墒俏业拇鸢副魂惱蠋煙o(wú)情地打了“X",頓時(shí),我的心猛地跳到嗓子眼,怎么會(huì )錯呢?怎么可能錯呢?陳老師看我回答不上來(lái),他指著(zhù)黑板上的“語(yǔ)文”,問(wèn)我:“其實(shí)很簡(jiǎn)單,看這個(gè)‘語(yǔ)’字是什么意思?”我回答:“語(yǔ)言”。老師繼續問(wèn):“那‘文’字呢?”“是文字!”受到陳老師的鼓勵,我快速地回答。陳老師停頓了一下,耐心地告訴我:“語(yǔ)文其實(shí)分成兩大類(lèi):語(yǔ)言和文字,語(yǔ)言就是說(shuō)話(huà),文字就是寫(xiě)作,只要我們把說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作學(xué)好了,語(yǔ)文就好了”。原來(lái)這么簡(jiǎn)單!每天面對語(yǔ)文書(shū),竟然沒(méi)有想到。陳老師又說(shuō):“別看簡(jiǎn)單,要想學(xué)好,可是要花功夫,要用心才行。譬如說(shuō)話(huà),有的同學(xué)經(jīng)常被家長(cháng)訓不會(huì )說(shuō)話(huà),這其實(shí)也是要學(xué)的,有的人一輩子說(shuō)話(huà)沒(méi)有水平!蔽衣(tīng)后恍然大悟,每天看到讀到的語(yǔ)文竟然是這種含義,我在心中默默地記下了:一定要學(xué)好語(yǔ)文。
那么“數學(xué)”、“科學(xué)”,還有“英語(yǔ)”,難道也是可以這樣解釋嗎?回去我一定要試試。
時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去,一眨眼,下課了,陳老師有趣的語(yǔ)文課,把我帶入了語(yǔ)文的世界,原來(lái),語(yǔ)文可以這么學(xué)呀。不再枯燥,不再為背誦生字詞而頭痛,不再為如何寫(xiě)作文而煩惱。
我似乎明白了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只要肯登攀。學(xué)習并不難,只要主動(dòng)去喜歡它,它也會(huì )喜歡上你的。把沒(méi)有意思的事情變得有意思,什么困難都不是問(wèn)題。
有意思作文 篇9
最近一段時(shí)間,我迷上了我養的蠶寶寶,常常一看就是個(gè)把小時(shí),我發(fā)現它們太有意思了!
當蠶卵剛發(fā)到我們手上的時(shí)候,我興趣十足,一心想讓他它們快快孵出來(lái)?蓻](méi)想到孵出來(lái)的竟然是一個(gè)個(gè)和螞蟻差不多的小黑蟲(chóng)子。我頓時(shí)沒(méi)了興致。
媽媽幫我喂了幾天之后,我再去看它們。它們竟長(cháng)大了10多倍,真是“士別三日,當刮目相看”吶。它們變得白白胖胖,肉滾滾的。別看平時(shí)行動(dòng)慢慢騰騰,吃桑葉的時(shí)候頭可是轉的`飛快,一圈一圈,一片桑葉一會(huì )就被吃掉了。我終于明白了什么叫“蠶食”。
這時(shí),一個(gè)問(wèn)題閃過(guò)我腦子:這些蠶出生的時(shí)間最多也就差個(gè)2—3天,可為什么體形差別這么大呢?終于我在它們啃葉子的方法上找到了答案;有些聰明的蠶寶寶吃葉子是從邊上開(kāi)始啃,又方便又不費力。沒(méi)一會(huì )就消滅掉一片桑葉。那些笨點(diǎn)的呢,是從中間開(kāi)始吃,啃了好半天才啃出一個(gè)洞洞,再慢慢向周?chē)鷶U展。聰明的桑葉吃得多,就長(cháng)得大。笨的吃得少,就長(cháng)得小。吃個(gè)桑葉還有這么多別別竅。
蠶寶寶想要長(cháng)大,就必須過(guò)蛻皮這一關(guān)。蛻皮對于蠶來(lái)說(shuō),可不是件容易的事呢。它在蛻皮前趴著(zhù)一動(dòng)也不動(dòng),不吃也不喝。開(kāi)始我還以為它生病了,趴上一兩天之后,就到了蛻皮的時(shí)候。它的新嘴巴已經(jīng)長(cháng)出來(lái)了,就把頭撐的大大的,拼命向前拱,拱啊拱,10分鐘過(guò)去了,頭沒(méi)出來(lái)。20分鐘過(guò)去了,還是沒(méi)好。好像它的身子無(wú)限長(cháng)一樣。我也急得抓耳撓腮,真想幫它拽出來(lái)。好像等了一個(gè)世紀,它的頭終于出來(lái)啦!它像波浪一樣向前爬,舊皮就留在了原地。穿著(zhù)新衣服的蠶寶寶就出來(lái)啦,它再把那個(gè)舊嘴巴用力在盒子上一蹭,舊嘴巴就掉了。蛻完皮的蠶寶寶昂著(zhù)頭、挺著(zhù)胸,好像在說(shuō):“看!我又長(cháng)大了!”然后又趴在那休息個(gè)大半天,才又開(kāi)始猛啃桑葉。等著(zhù)下一次蛻皮。
聽(tīng)“曹操”說(shuō)她家的蠶結了兩個(gè)黃色的繭,我也盼望著(zhù)我的蠶寶寶快點(diǎn)結繭。有一次我做夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我的蠶盒里到處都是五顏六色的繭。有黃的、有綠的、有紅的、有藍的……,美麗極了。真希望這個(gè)夢(mèng)快快成真!
有意思作文 篇10
她,肩負級長(cháng)使命,是一位人見(jiàn)人愛(ài)的微胖型女老師。與其說(shuō)她幽默,還不如說(shuō)她十分有意思。
這個(gè)有意思的人就是我們的孫老師。她怎么就有意思呢,且聽(tīng)我慢慢敘來(lái)。
孫老師的長(cháng)相和性格都挺有意思的。黑色邊框的眼鏡架在她那富有智慧的小眼睛上,絲毫沒(méi)有一點(diǎn)違和感。說(shuō)起她的性格,那可就更好玩了。有時(shí)像坐過(guò)山車(chē)一般,有時(shí)又如孫猴子的臉――說(shuō)變就變。每當撞見(jiàn)孫老師那迷人微笑,準是有好事發(fā)生;倘若是面無(wú)表情,身后還跟著(zhù)一團易燃易爆的火苗,那么我們就涼涼了。
一次我們班的機靈鬼老遠就望見(jiàn)孫老師,手握歷史書(shū),一路風(fēng)塵仆仆,怒氣沖沖地走來(lái)。他嚇得火速通知了我們班里的每位同學(xué)。同學(xué)們聽(tīng)后都像老鼠見(jiàn)著(zhù)貓一樣,閑聊的、瞎鬧的,統統飛奔回自己的座位,一本正經(jīng)的翻看書(shū)本。頓時(shí)嘈雜的班級瞬間安靜下來(lái),足以證明孫老師的威力十足。待孫老師蒞臨門(mén)口時(shí),她吃驚地看著(zhù)我們如此不同尋常的舉動(dòng),心里卻識破了我們的小把戲,會(huì )心一笑,說(shuō)一聲:別演了。一下子,我們骨子里那股戲精勁兒全都飛到九霄云外了,一起哈哈大笑起來(lái)。在那一瞬間,一場(chǎng)原本即將來(lái)臨的'狂風(fēng)暴雨,就被我們瓦解了。
孫老師不僅把年級管理得秩序井然,還把我們的歷史課上得妙趣橫生。那場(chǎng)面真叫一個(gè)字好。每當聽(tīng)見(jiàn)校外同學(xué)抱怨歷史課無(wú)聊時(shí),我總會(huì )雄赳赳,氣昂昂地向他炫耀。
那是一個(gè)溫暖的下午,冬日的暖陽(yáng)升到天空的正中央,著(zhù)實(shí)讓人昏昏欲睡。只見(jiàn)孫老師邁著(zhù)她那輕盈的步伐走進(jìn)了我們班。她神秘的說(shuō):今天我們要上一堂新課,它的名字是她忽然不說(shuō)了,一下子激起了同學(xué)們熱情的火種。
它的名字叫山頂洞人,那為什么叫山頂洞人呢?孫老師疑惑不解的問(wèn)。同學(xué)們議論紛紛,有人說(shuō)是因為他們的飲食習慣,有人說(shuō)是因為他們的習性?啥急粚O老師一一拒絕了。她終于耐不住了,猛地一說(shuō):因為他們生活在一個(gè)山頂的洞里,所以就叫山頂洞人。你看歷史的專(zhuān)有名詞就是那么接地氣。周朝的都城在西邊,就叫西周,都城往東遷就叫東周。我們恍然大悟,都嘲諷自己的腦子,怎么這么笨!在歡聲笑語(yǔ)中,我們度過(guò)了一堂奇妙的歷史課。
在我心里,孫老師永遠帶著(zhù)有意思這個(gè)主角光環(huán)。
有意思作文 篇11
周末,趁這陽(yáng)光燦爛,欣喜地踏出房門(mén)伸展下腰骨,摘下口罩貪婪地吮吸幾口新鮮的帶著(zhù)濕潤泥土氣息的空氣。
看那緩緩走來(lái)的老人和手上牽的拉布拉多。他們相伴近七余載,狗在陽(yáng)光下難得有些活潑,踩著(zhù)自己的影子來(lái)回轉,卻又時(shí)不時(shí)地回頭望望正低頭凝視它微笑的主人,邁著(zhù)歩子又跑回老人腿邊,用頭輕輕蹭老人的褲腿,似有撒嬌的意味。讓人不禁心疼,一條按人類(lèi)手計算快八十歲的狗,還能如此可愛(ài)活潑。
遠處,有剛上幼兒園的小朋友站在樓下,仰著(zhù)頭,雙手呈環(huán)狀,放在嘴上,大聲喊:“胡大胖,快下來(lái)玩了'他身旁的家長(cháng)急得忙拍了下他的腦袋,斥道:“干嘛呀,中午一點(diǎn)了都,人都睡覺(jué)呢,你瞎吼個(gè)什么勁呀,讓你打電話(huà)不是讓你大聲喊!”
另一邊,一個(gè)身著(zhù)碎花裙的姑娘,個(gè)頭正不足一米,卻正掂著(zhù)腳,神手想去夠一朵淡紫色的丁香花來(lái)。一邊攀著(zhù)樹(shù)干,卻又心虛地打量著(zhù)周?chē)袥](méi)有人經(jīng)過(guò),神色緊張。陽(yáng)光灑在她溫軟的發(fā)絲上,為她鍍上一層金色的光景。終于,她的`指尖觸到了花朵,卻一不小心,向前撲去,頭磕在了樹(shù)干上,她癱坐在地上,手捂著(zhù)腦袋,懊惱地小聲埋怨:“痛死了!鄙砼杂虚侔咨嚅g的小貓經(jīng)過(guò),又立馬歡喜起來(lái),小聲喚:“咪咪來(lái)!闭l(shuí)料小貓嚇了一大跳,毗溜一下就跑了,讓她更是覺(jué)得憋屈,競哇的一聲哭了起來(lái)。讓人覺(jué)得哭笑不得。
而那橘白小貓,徑直走過(guò)臺階,來(lái)到自己溫暖的亮堂小屋,它側臥著(zhù)身子,毛絨絨的尾巴輕輕拂著(zhù)地面,恰是一副愜意閑適的模樣。聽(tīng)到有人來(lái),警覺(jué)地豎起耳朵,又聞到熟悉的香味,忙歡喜地站起身,跑向人腳下,全然沒(méi)有剛才一驚一乍的模樣。它在那人的腳邊不住地用尾巴輕掃過(guò)他的褲子,毫不掩飾自己阿諛的模樣,溫順地判若兩貓。讓人不禁低罵一句:“這小兔崽子!眳s又因為它笨拙的討好人的動(dòng)作心中柔軟下幾分,手扶上那腦袋,亂撫了撫。
僅出門(mén)了未半個(gè)小時(shí),便感到十分溫暖,細細品味那一個(gè)個(gè)美好的場(chǎng)景中,也不乏趣味。
生活在這個(gè)忙碌的時(shí)代,我們不妨偶爾給自己放個(gè)假,選個(gè)好天氣出門(mén)轉轉,去看飛燕,去賞綠草,去聞花香,或許,你會(huì )發(fā)現生活,真的有意思。
有意思作文 篇12
這只“雞”黑黑瘦瘦的,這可不能怪責“主人”沒(méi)良心啊,而是這只“雞”已瘦身成功啦!加上烏黑濃密的頭發(fā),跟普通的雞也沒(méi)兩樣了。她的鼻子非常普通,但是嗅覺(jué)卻十分靈敏,可能是因為她屬狗的緣故吧!別看她的嘴巴小小的,說(shuō)起話(huà)來(lái)就像機關(guān)槍一樣,滔滔不絕。
我們宿舍就像一個(gè)小小的農場(chǎng),有“雞”,有“!,有“豬”!皩γ娴摹∨!催^(guò)來(lái),看過(guò)來(lái),看過(guò)來(lái),這只‘小豬’真可愛(ài)……”聽(tīng),準是我們宿舍的“雞”小姐在高聲歌唱,唱得別有一番趣味,還改了歌詞,這時(shí),“小!笨倳(huì )反駁她說(shuō):“做你的小雞安分守己吧!蔽艺媸桥宸梦弩w投“床”。這“五體投‘床’”的來(lái)源又得問(wèn)咱們的“雞”小姐了。她總會(huì )說(shuō):“如果‘五體投地’的話(huà),就要扒在地上了,我可沒(méi)所謂,但你們的衣服弄臟了,可別怪我哦!我個(gè)人認為,還是投‘床’比較干凈……”這不,“雞”又滔滔不絕地說(shuō)起了她的“學(xué)論”,惹得整個(gè)宿舍的'同學(xué)都笑得躺在了地上!拔刮刮,我不是說(shuō)了嘛,不要‘五體投地’,趕快‘投床’去!”宿舍里又響起了一陣歡笑!半u”總能令我們笑口常開(kāi),因為她是我們宿舍的“笑星”嘛!
一提起漫畫(huà),“漫畫(huà)大王”的寶座就非“雞”莫屬了。我原來(lái)以為男孩子才會(huì )看這些無(wú)聊的東西,想不到“雞”是一個(gè)另類(lèi)。什么《漫友》、《comic》,她樣樣精通。她從來(lái)不讓我們碰她的親愛(ài)的漫畫(huà)書(shū),像寶貝似的看待,她把漫畫(huà)書(shū)比自己的身體看得還重。記得一次,在吃中午飯時(shí),我突然發(fā)現“雞”沒(méi)有吃飯。當我回到宿舍時(shí),才知道她正在津津有味地看漫畫(huà)書(shū)呢!真是佩服佩服!
別看“雞”有這么多優(yōu)點(diǎn),她可是有許多小缺點(diǎn)哦!我最受不了就是她的小氣。有一次,“小!敝徊贿^(guò)說(shuō)了她幾句,她就鬧了起來(lái),說(shuō):“全是我的錯,你滿(mǎn)意了吧!”說(shuō)完就用被子蒙住頭發(fā)脾氣。兩人的戰爭就開(kāi)始了,也沒(méi)人去收拾殘局,那場(chǎng)面都變僵了,全宿舍的同學(xué)都一言不發(fā)。有時(shí)候問(wèn)她些問(wèn)題,她還擺出“架子”不理你呢!不過(guò),人總不能十全十美,這些缺點(diǎn)就算了。
我想,即使我不說(shuō),大家都已經(jīng)猜到“雞”是誰(shuí)了吧?怎么樣,想和她成為朋友嗎?她可是一只有意思的“雞”哦!
有意思作文 篇13
知道與不知道那天,我知道爸爸媽媽在背著(zhù)我說(shuō)悄悄話(huà),他們不想讓我知道他們知道的事,在不讓他們知道的情況下,我偷聽(tīng)了他們知道的事。他們居然不知道其實(shí)我已經(jīng)知道了他們知道的事了。盡管我知道,但我故意裝作不知道?烧l(shuí)知道,爸爸媽媽后來(lái)終于知道了我知道他們知道的事了,可惜我居然不知道爸爸媽媽已經(jīng)知道了我知道了他們知道的事了,直到最后,我們才知道,其實(shí)我們大家都知道了。意思意思一下“意思”的意思新學(xué)期的第一天,老師的意思是讓我們班同學(xué)回家意思意思一下“意思”這個(gè)詞的意。
跟眾說(shuō)紛紜的同班同學(xué)們的意思不完全甚至是完全不一樣,我的意思是再明確不過(guò)的了:要意思意思一下“意思”這個(gè)詞的意思,充其量是一件不大有意思的小意思,為了這點(diǎn)兒意思,根本不值得我們班這么多人花那么大的意思去意思一下這個(gè)意思。放學(xué)以后回家來(lái),一向很有意思的爸爸通過(guò)他那雙平時(shí)連一點(diǎn)兒小意思都瞞不過(guò)他的有意思的眼睛,似乎已經(jīng)意思到了我的意思,就意思我今天在學(xué)校里意思到了什么意思呢?我就把老師的意思,我的意思,以及我們班大多數同學(xué)的意思跟爸爸意思了一下,誰(shuí)知竟出乎我的意思之外,爸爸竟意思到了老師的意思意思實(shí)際上是一件非常有意思的大意思,并且還意思說(shuō),學(xué)習上不存在小意思,一點(diǎn)“意思”可謂值千金啊,更何況對這樣一件大有意思可以意思的意思,居然都感到?jīng)]有意思的孩子,實(shí)際上就太不夠意思了。然而,我對爸爸的意思很不意思,老師的意思感到不可意思,您說(shuō)他們這不是沒(méi)意思找意思么?他們葫蘆里賣(mài)的究竟是什么意思呢?我就納悶了,一群好沒(méi)意思的人爭先恐后地在沒(méi)有意思的意思中找點(diǎn)兒小意思來(lái)自我意思的人,并且還蠻不講理不由分說(shuō)地要意思我來(lái)意思他們的意思,毫不意思我自己的'意思,那么現在就不好意思了,我要請您也來(lái)意思一下我吧,要意思我的意思和他們的意思,到底誰(shuí)更有意思,誰(shuí)更沒(méi)有意思一些呢?很顯然,我所期盼的意思是一份十分公允的意思,并且認為遲到的意思也不是完全沒(méi)有意思的,那么您的意思呢?也意思一下好嗎?我的意思在耐心地等待著(zhù)您的意思,假如您要不參與進(jìn)來(lái)的話(huà),那么我們大家可能真的就沒(méi)有意思了。
有意思作文 篇14
過(guò)年,我們沒(méi)少去奶奶家。在奶奶家,除了打牌,就是和小堂弟一起玩捉迷藏。奶奶家的房子很大,落地窗簾中、床底下、大書(shū)柜里都是我們藏身的好地方,一會(huì )兒,我捉住了小堂弟;又一會(huì )兒,小堂弟發(fā)現了我,玩來(lái)玩去,真的很有意思。
今天,我又到奶奶家,一進(jìn)門(mén),小堂弟翔翔就要和我玩捉迷藏。游戲規劃是:被找的.人50秒內藏好,要找的人在1分鐘內找到,否則算輸。
第一局我抓。小堂弟快速跑向大臥室。我閉上眼睛數完50秒后,直接進(jìn)他藏的房間四處一看,咦?床單怎么無(wú)風(fēng)自動(dòng),我一進(jìn)大臥室就發(fā)現垂下的床單竟然在動(dòng),畢竟小堂弟還是有些小,我掀開(kāi)床單,爬在地上,往床底一看,果然小堂弟正躺在里面呢!哈!不管你藏得多隱蔽,我照樣能找到你。
第二局該小堂弟抓。嘿嘿,看我的李式藏貓貓。我先把客廳的燈調得昏暗一些,快速蜷坐在沙發(fā)角落,拿起叔叔的大棉襖往身上一蓋,因為本人比較瘦,叔叔的衣服比較大,看上我就變成了一堆衣服,哈哈,這就是偽裝!我靜靜蜷成一團,耐心等待一分鐘快點(diǎn)過(guò)去!芭九尽,這是小堂弟穿著(zhù)拖鞋的腳步聲,他正往客廳走來(lái),感覺(jué)他去開(kāi)陽(yáng)臺的推拉門(mén),傳來(lái)“嘩嘩”拉窗簾的聲音,只聽(tīng)小堂弟發(fā)出咦的一聲:“沒(méi)有”。我聽(tīng)媽媽說(shuō):“翔翔,不在陽(yáng)臺,在屋里,來(lái)客廳找吧!薄皨寢屨嬗憛,胳膊肘往外拐,腳步離我越來(lái)越近,我屏住呼吸更是一動(dòng)不動(dòng)!毙闹袛抵(zhù)“……50秒,51秒……59秒”, 就差一秒,我就勝利了,忽然小堂弟一把掀開(kāi)了蓋在我身上的衣服。!我欲哭無(wú)淚。這一盤(pán)真是“天衣有一點(diǎn)小縫”啊。
第三盤(pán)又該我抓。我這個(gè)屋找了那個(gè)屋找,連個(gè)線(xiàn)索都沒(méi)有,心中暗暗想小堂弟會(huì )藏哪呢,還有10秒鐘,就在這緊要關(guān)頭,北面的臥室傳來(lái)一聲“啊嚏”,我循聲找去,才發(fā)現小表弟竟然躲在了落地窗簾后面,窗戶(hù)沒(méi)關(guān),可能是小堂弟害怕關(guān)窗會(huì )發(fā)出聲音,可吹來(lái)的涼風(fēng)灌到小表堂弟身上,讓他打了個(gè)噴嚏。這就是典型“風(fēng)吹寒冷不出聲,結果還是得犧牲”!
哦,玩了這么久,休息會(huì )吧!捉迷藏是不是很有意思呀!
【有意思作文】相關(guān)文章:
“有意思”真有意思作文09-04
有意思作文05-06
有意思的實(shí)驗作文07-26
有意思的人作文07-31
真的有意思作文[精選]02-10
真的有意思作文06-28
(通用)真的有意思作文09-07
真的有意思作文(推薦)09-08
真的有意思作文【精華】09-17
這真有意思作文07-23